中職體育與健康教學計劃

職教中心電子術應用業(yè)《體育與健》教學計劃一、學生情況分析：電子技術應用班都春招生占大多數(shù)，在他們身上有一個共性，學習成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀律意識薄弱、自尊心強但我相信任何學生都有他們的閃光點只要教師調(diào)動他們的學習情緒他們會有意想不到的進步教學中一定要把握主這一機會。他們在學習方面：三分之一的學生，能夠主動積極地學習，且在學習中表現(xiàn)出良好的求知欲學習效果較好三分之二的學生學習興趣不濃在課堂上不能夠主動配合任課教師有待進一步的提高。學生文化知識基礎較差，個性心里品質(zhì)欠缺，主動配合老師的意識低可能個別學生思想意識較壞給老師的上課帶來一定的困難但我準備用一顆真誠的心感動學生使他們在思想和學習方面不斷的進步。二、教材分：體育與健康課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門公共基礎課。本課程的任務是：樹立“健康第一”的指導思想，傳授體育與健康的基本文化知識體育技能和方法通過科學指導和安排體育鍛煉過程，培養(yǎng)學生的健康人格、增強體能素質(zhì)、提高綜合職1

業(yè)能力，養(yǎng)成終身從事體育鍛煉的意識、能力與習慣，提高生活質(zhì)量全面促進學生身體健康理健康和社會適應能力服務。三、教學目標：體育教學的目的增強學生的體質(zhì)鍛煉學生的意志品質(zhì),成良好的生活習慣,養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設的合格人才。2.體育教學的任:通過體育課的教學增強學生的體質(zhì)學生初步掌握體育的基本知識、基本技術和基本技能。四、本學期的教學重難點教學重點：學生學習和掌握體育基本知識、技術、技能和鍛煉身體的方法：提高生理、心理機能能力；發(fā)展速度、耐力、力量、柔韌、靈敏等身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的身體形態(tài)；培養(yǎng)高尚的情操和吃苦耐勞結(jié)互助的協(xié)作精神等過些任務的完成，使學生增進健康、增強體質(zhì)、發(fā)展體能、具有良好的思想品質(zhì)，以適應未來社會生活。使學生德、智、體全面發(fā)展，成為建設具有中國特色社會主義的人才。教學難點了解與體育有關的青春期心理衛(wèi)生知識認識青春期性心理的變化規(guī)律具有良好的情緒和自控能力通過體育鍛煉培養(yǎng)堅強的意志、提高抗挫折能力和樂觀向上的精神品質(zhì)、緩解性格差異導致的心理沖突通過運動競賽中的勝與負領悟積極進取對形成穩(wěn)定心理狀態(tài)的重要意義。能有意識通過輕松、休閑的體育活動，緩解學習緊張帶來的心理壓力。2

五、教學措施根據(jù)教材的要求，抓住教材重點、難點，針對不同學生的身體素質(zhì)、生理特點、認真?zhèn)湔n、上課、多采用鼓勵性語言激勵學生學習在教學過程中穿插一些有針對性的趣味游戲進行小型的體育競賽提高學生對體育運動的興趣培養(yǎng)班級體育骨干協(xié)助教師完成體育教學。六、教學內(nèi)容本課程總學時為144學時，基