2022年班主任個人工作總結(jié)

第13頁共13頁2022年?班主任個人?工作總結(jié)?工作總結(jié)1?一年來，?能堅持以_?___為指?導(dǎo)，愛崗敬?業(yè)，認真學(xué)?習(xí)貫徹的_?__精神，?嚴(yán)格遵守《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范》要求，?落實教育局?、學(xué)區(qū)和學(xué)?校工作部署?，以重實際?，抓實事，?求實效為教?學(xué)工作的基?本原則，以?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為重?點，以新課?程改革為契?機，深化課?堂教學(xué)改革?，認真落實?課程計劃，?落實教學(xué)常?規(guī)，落實教?學(xué)改革措施?，大力推進?素質(zhì)教育，?使所任班級?教學(xué)質(zhì)量有?了大面積提?高，現(xiàn)就將?一年以來工?作情況總結(jié)?如下：一?、加強學(xué)習(xí)?，提高思想?認識，樹立?新的理念?1、堅持每?周的政治學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，緊緊圍?繞學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建新?課程，嘗試?新教法的目?標(biāo)，不斷更?新教學(xué)觀念?。注重把學(xué)?習(xí)新課程標(biāo)?準(zhǔn)與構(gòu)建新?理念有機的?結(jié)合起來。?通過學(xué)習(xí)新?的《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認識?到新課程改?革既是挑戰(zhàn)?，又是機遇?。將理論聯(lián)?系到實際教?學(xué)工作中，?解放思想，?更新觀念，?豐富知識，?提高能力，?以全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接受?新一輪課程?改革浪潮的?“洗禮”。?2、通過?學(xué)習(xí)新的《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，使自己逐?步領(lǐng)會到“?一切為了人?的發(fā)展”的?教學(xué)理念。?樹立了學(xué)生?主體觀，貫?徹教學(xué)工?作是學(xué)校各?項工作的中?心，也是檢?驗一個教師?工作成敗的?關(guān)鍵。一年?來，在堅持?抓好新課程?理念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同時?，我積極探?索教育教學(xué)?規(guī)律，充分?運用學(xué)?，F(xiàn)?有的教育教?學(xué)資源，大?膽改革課堂?教學(xué)，加大?新型教學(xué)方?法使用力度?，取得了明?顯效果，具?體表現(xiàn)在：?(一)發(fā)?揮教師為主?導(dǎo)的作用?1、備課深?入細致。平?時認真研究?教材，多方?參閱各種資?料，力求深?入理解教材?，準(zhǔn)確把握?難重點。在?制定教學(xué)目?的時，非常?注意學(xué)生的?實際情況。?教案編寫認?真，并不斷?歸納總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)。?2、注重課?堂教學(xué)效果?。針對低年?級學(xué)生特點?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點，突?破難點。?3、堅持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，自?己執(zhí)教三節(jié)?公開課，尤?其本學(xué)期，?自己執(zhí)教的?公開課得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師們的?肯定，同時?也給我提出?了不少寶貴?的建議，使?我明確了今?后講課的方?向和以后語?文課該怎么?教和怎么講?。本年度外?出聽課__?_節(jié)，在校?內(nèi)聽課__?_節(jié)。4?、在作業(yè)批?改上，認真?及時，力求?做到全批全?改，重在訂?正，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，以?便在輔導(dǎo)中?做到有的放?矢。(二?)調(diào)動學(xué)生?的積極性。?在教學(xué)中?尊重孩子的?不同興趣愛?好，不同的?生活感受和?不同的表現(xiàn)?形式，使他?們形成自己?不同的風(fēng)格?，不強求一?律。有意識?地以學(xué)生為?主體，教師?為主導(dǎo)，通?過各種游戲?、比賽等教?學(xué)手段，充?分調(diào)動他們?的學(xué)習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)積極?性。讓他們?的天性和個?性得以自由?健康的發(fā)揮?。讓學(xué)生在?視、聽、觸?覺中培養(yǎng)了?創(chuàng)造性思維?方式，變“?要我學(xué)”為?“我要學(xué)”?，極大地活?躍了課堂氣?氛，相應(yīng)提?高了課堂教?學(xué)效率。?(三)做好?后進生轉(zhuǎn)化?工作作為?教師，應(yīng)該?明白任何學(xué)?生都會同時?存在優(yōu)點和?缺點兩方面?，對優(yōu)生的?優(yōu)點是顯而?易見的，對?后進生則易?于發(fā)現(xiàn)其缺?點，尤其是?在學(xué)習(xí)上后?進的學(xué)生，?往往得不到?老師的肯定?，而后進生?轉(zhuǎn)化成功與?否，直接影?響著全班學(xué)?生的整體成?績。所以，?一年來，我?一直注重從?以下幾方面?抓好后進生?轉(zhuǎn)化工作：?1、用發(fā)?展的觀點看?學(xué)生。應(yīng)?當(dāng)縱向地看?到：后進生?的今天比他?的昨天好，?即使不然，?也應(yīng)相信他?的明天會比?今天好。?2、因勢利?導(dǎo)，化消極?因素為積極?因素。首?先幫助后進?生找到優(yōu)、?缺點，以發(fā)?揚優(yōu)點，克?服缺點。其?次以平常的?心態(tài)對待：?后進生也是?孩子，厭惡?、責(zé)罵只能?適得其反，?他們應(yīng)該享?有同其它學(xué)?生同樣的平?等和，也應(yīng)?該在稍有一?點進步時得?到老師的肯?定。3、?真正做到曉?之以理，動?之以情。首?先做到“真?誠”二字，?即教師不應(yīng)?有絲毫虛偽?與欺哄，一?旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)?“有假”，?那么教師所?做的一切都?會被看作是?在“演戲”?。其次做到?“接受”，?即能感受后?進生在學(xué)習(xí)?過程中的各?種心理表現(xiàn)?和看法，如?對學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫、?滿足、冷漠?，錯誤的想?法和指責(zé)等?，信任他們?，鼓勵他們?自由討論。?最后做到“?理解”二字?，即通過學(xué)?生的眼睛看?事物四、?班主任工作?作為班主?任，我深深?懂得教師的?一言一行都?影響著學(xué)生?，對學(xué)生起?著言傳身教?的作用。所?以在工作中?我一直遵循?“嚴(yán)要求，?高標(biāo)準(zhǔn)”的?指導(dǎo)方針。?1、思想?教育常抓不?懈：利用班?會，晨會進?行思想品德?教育，衛(wèi)生?、紀(jì)律、安?全等經(jīng)常講?，著重培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)、?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?勞動習(xí)慣和?文明行為習(xí)?慣等。2?、發(fā)揮“小?干部”的大?作用：大膽?放手使用班?干部，通過?制定班級管?理制度，對?學(xué)生各方面?做出了嚴(yán)格?要求，班內(nèi)?形成了團結(jié)?向上的優(yōu)良?班風(fēng)。3?、經(jīng)常與任?課教師取得?聯(lián)系，了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，協(xié)同?對學(xué)生進行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣，培?養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)?的意志，_?__學(xué)習(xí)方?法，學(xué)好各?門功課，并?掌握學(xué)生的?課業(yè)負擔(dān)量?。4、關(guān)?心學(xué)生身體?健康，注意?保護視力，?指導(dǎo)開展豐?富多彩的班?級活動，積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，搞?好班級的經(jīng)?常性管理工?作，對學(xué)生?進行常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?5、經(jīng)常與?家長保持聯(lián)?系，互通情?況，取得家?長的支持和?配合，指導(dǎo)?家長正確教?育子女等。?通過以上?工作，本班?學(xué)生紀(jì)律、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣、日常?行為規(guī)范等?都有了較大?轉(zhuǎn)變，為今?后的教育教?學(xué)工作打好?了基礎(chǔ)。?總之，一年?來，干了一?些工作，也?取得了一些?成績，但成?績只能代表?過去，工作?中也存在著?一些不足，?如：學(xué)生學(xué)?習(xí)___嚴(yán)?重，行為習(xí)?慣還不夠規(guī)?范等，在今?后的工作中?，我一定要?發(fā)揚優(yōu)點，?改正不足，?揚長避短，?爭取更大的?成績。(?二)一個學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，下?面對該學(xué)期?的工作作總?結(jié)。一、?思想認識。?在這一個?學(xué)期里，我?在思想上嚴(yán)?于律己，熱?愛的教育事?業(yè)。二、?教學(xué)工作。?在教學(xué)工?作方面，整?學(xué)期的教學(xué)?任務(wù)都非常?重。但不管?怎樣，為了?把自己的教?學(xué)水平提高?，我堅持經(jīng)?常翻閱《小?學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)?》、《優(yōu)秀?論文集》、?《青年教師?優(yōu)秀教案選?》等書籍。?還爭取機會?多出外聽課?，從中學(xué)習(xí)?別人的長處?，領(lǐng)悟其中?的教學(xué)藝術(shù)?。平時還虛?心請教有經(jīng)?驗的老師。?每上的一節(jié)?課，我都做?好充分的準(zhǔn)?備，我的信?念是-決不?打無準(zhǔn)備的?仗。在備課?過程中認真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點及學(xué)生?的實際情況?設(shè)計教案。?這學(xué)期主?要擔(dān)任二年?級兩個班的?數(shù)學(xué)、思想?品德、科技?、文體的教?學(xué)及其中一?個班的班主?任工作。因?為已經(jīng)接手?第二學(xué)期，?學(xué)生的思想?、學(xué)習(xí)以及?家庭情況等?我都一清二?楚，并且教?材經(jīng)過上學(xué)?期的摸索，?對教材比較?熟悉，所以?工作起來還?算比較順利?。培優(yōu)扶差?是一個學(xué)期?教學(xué)工作的?重頭戲，因?為一個班級?里面總存在?幾個尖子生?和后進生。?對于后進生?，我總是給?予特殊的照?顧，首先是?課堂上多提?問，多巡視?，多輔導(dǎo)。?然后是在課?堂上對他們?的點滴進步?給予大力的?表揚，課后?多找他們談?心、交朋友?，使他們懂?得老師沒有?把他們看扁?，樹立起他?們的信心和?激發(fā)他們學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣。最后是?發(fā)動班上的?優(yōu)生自愿當(dāng)?后進生們的?輔導(dǎo)老師，?令我欣慰的?是優(yōu)生們表?現(xiàn)出非常的?踴躍，我問?他們___?那么喜歡當(dāng)?輔導(dǎo)老師，?他們說：老?師都那么有?信心他們會?學(xué)好，我們?同樣有信心?。我相信在?我的輔導(dǎo)下?，他一定有?很大的進步?。我想全班?同學(xué)的學(xué)習(xí)?成績都是那?么好。于是?，我讓他們?組成一幫一?小組，并給?他們開會，?提出老師必?須履行的職?責(zé)，主要就?是檢查學(xué)生?的作業(yè)，輔?導(dǎo)學(xué)生掌握?課本的基本?知識和技能?。給后進生?根據(jù)各自的?情況定出目?標(biāo)，讓他們?雙方都朝著?那個目標(biāo)前?進。老師們?確實是非常?盡責(zé)，而學(xué)?生時刻有個?老師在身旁?指點，學(xué)起?來也非常起?勁。兩個班?所定的__?_對一幫一?小組，學(xué)生?們?nèi)喽加?進步，有的?進步非?？?。三、領(lǐng)?班工作。?在班主任工?作方面，我?非常重視學(xué)?生的思想教?育工作。通?過班會、晨?會、思想品?德課及結(jié)合?各科教材對?學(xué)生進行愛?祖國、愛人?民、愛__?_、愛老動?、愛學(xué)習(xí)等?的思想教育?。使學(xué)生能?養(yǎng)成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。班干部是?老師的左右?手，所以我?把培養(yǎng)得力?的班干部作?為班主任工?作的一項重?要內(nèi)容。我?培養(yǎng)了兩位?得力的班長?。這些班干?部能把班的?學(xué)習(xí)和紀(jì)律?管好，為我?減輕負擔(dān)。?我為他們定?出要爭取每?星期都拿文?明班的目標(biāo)?，各施其責(zé)?。還常給班?干定時開會?，了解他們?工作的情況?，鼓勵他們?大膽開展工?作。使班干?能在同學(xué)中?樹立起威信?，成為同學(xué)?學(xué)習(xí)的榜樣?。在他們的?努力下，班?務(wù)工作能正?常開展，本?班這學(xué)期也?只有兩次沒?有取得文明?班的稱號。?這個班本學(xué)?期的插班生?很多，有六?個，加上原?來的一共有?___個，?全是男生，?并且來自不?同的省份，?語言溝通和?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?參差就最令?我頭疼。他?們連上課的?基本要求都?沒養(yǎng)成，并?且有幾個象?___、_?__等是最?調(diào)皮的。特?別是___?，這個小孩?特別好奇、?好動。上學(xué)?期天天都要?跟同學(xué)打上?幾場架，我?唯有苦口婆?心地跟他做?思想工作，?慢慢把他轉(zhuǎn)?化，今個學(xué)?期打架違紀(jì)?的現(xiàn)象極大?減少了，上?課能遵守紀(jì)?律，并且非?常積極回答?問題，學(xué)習(xí)?成績也優(yōu)秀?。但還是不?時出現(xiàn)一些?消極的思想?。為了把班?的常規(guī)工作?搞好，我每?天都堅持早?上七點三十?分前、中午?一時四十分?前就到校，?回到學(xué)校的?第一件事就?是到班上了?解學(xué)生的早?讀、午讀等?情況，對學(xué)?生進行晨會?教育。經(jīng)過?一個的努力?，我們班的?各項常規(guī)工?作像早讀、?衛(wèi)生、課堂?紀(jì)律等都抓?得比較好。?這學(xué)期班?主任工作最?使自己滿意?的是與家長?的聯(lián)系溝通?工作。這一?學(xué)期，我主?動與家長通?過電話、校?訪等的方式?進行密切聯(lián)?系，了解學(xué)?生在家的學(xué)?習(xí)與生活情?況，也向家?長匯報其子?女在校的情?況，爭取與?家長的教育?思想達成一?致。當(dāng)家長?對我的工作?提出意見的?時候我非常?樂意接受，?并且調(diào)換角?色站在家長?的角度去考?慮問題。結(jié)?果，絕大部?分的家長對?我是非常信?任和尊敬。?像___同?學(xué)，她的家?長因為望女?成鳳心切，?把___的?學(xué)習(xí)管得特?嚴(yán)。要她在?完成老師布?置的學(xué)習(xí)任?務(wù)的同時，?中午要她寫?兩頁的生字?，晚上要寫?兩課的生字?和背語文或?數(shù)學(xué)，完成?不了還用棍?棒侍候。結(jié)?果把小女孩?壓得透不過?氣來，上課?也沒精打彩?的，老師在?學(xué)習(xí)要完成?的作業(yè)總是?完成不了，?成績也越來?越差。我跟?她家長談過?幾次，了解?到這樣的情?況，給他們?提了個建議?，讓他們不?要布置額外?的作業(yè)給她?，不要把她?逼得太緊，?先試行兩個?星期，如果?還是老樣子?的話就一起?再想別的辦?法。家長聽?從了我的意?見，結(jié)果這?個同學(xué)在輕?松的學(xué)習(xí)環(huán)?境下成績進?步很大，語?文數(shù)學(xué)都達?到了優(yōu)秀，?數(shù)學(xué)還考了?一百分。她?的家長也對?我表示謝意?。四、考?勤方面。?我在做好各?項教育教學(xué)?工作的同時?，嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度。?處理好學(xué)校?工作與家務(wù)?之間的關(guān)系?，雖然我在?家是一名家?庭主婦，但?我家的家務(wù)?活不是我干?得最多，有?很多時候跟?___去看?病也只能由?丈夫陪著去?。不論是學(xué)?校分到的哪?一項工作，?我都配合同?事盡自己的?努力把工作?做好。像我?們是新世紀(jì)?雛鷹文藝晚?會，我負責(zé)?訓(xùn)練司儀的?工作，而這?次晚會也受?到了上級領(lǐng)?導(dǎo)和家長及?社會各界人?士的肯定。?五、主要?成績。(?三)這學(xué)?年來，本人?在教育教學(xué)?工作中，始?終堅持的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立以學(xué)?生為主體，?以培養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)展為?中心的教學(xué)?思想，重視?學(xué)生的個性?發(fā)展，重視?激發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力，?培養(yǎng)學(xué)生德?、智、體、?美、勞全面?發(fā)展，工作?責(zé)任心強，?服從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積極?做好本職工?作，認真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，廣泛獲取?各種知識，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)■■?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?一、政治?思想方面：?認真學(xué)習(xí)?新的教育理?論，及時更?新教育理念?。積極參加?校本培訓(xùn)，?并做了大量?的政治筆記?與理論筆記?。新的教育?形式不允許?我們在課堂?上重復(fù)講書?，我們必須?具有先進的?教育觀念，?才能適應(yīng)教?育的發(fā)展。?所以我不但?注重___?的政治理論?學(xué)習(xí)，還注?意從書本中?汲取營養(yǎng)，?認真學(xué)習(xí)仔?細體會新形?勢下怎樣做?一名好教師?。二、教?育教學(xué)方面?：要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我做?了下面的工?作：1、?課前準(zhǔn)備：?備好課。?2、認真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?3、了解?學(xué)生原有的?知識技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。4、?考慮教法，?解決如何把?已掌握的教?材傳授給學(xué)?生，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動。5?、課堂上的?情況。;?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對?穩(wěn)定性，同?時，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，小學(xué)生?愛動、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對這種?問題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進生的?轉(zhuǎn)化上，對?后進生努力?做到從友善?開始，比如?，握握他的?手，摸摸他?的頭，或幫?助整理衣服?。從贊美著?手，所有的?人都渴望得?到別人的理?解和尊重，?所以，和差?生交談時，?對他的處境?、想法表示?深刻的理解?和尊重，還?有在批評學(xué)?生之前，先?談?wù)勛约汗?作的不足。?7、積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長?，提高教學(xué)?水平。8?、熱愛學(xué)生?，平等的對?待每一個學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。三、工?作考勤方面?：我熱愛?自己的事業(yè)?，從不因為?個人的私事?耽誤工作的?時間。并積?極運用有效?的工作時間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在工作上，?我嚴(yán)格要求?自己，工作?實干，并能?完成學(xué)校給?予的各項任?務(wù)，為提高?自身的素質(zhì)?，我不但積?極參加各項?培訓(xùn)，到各?地聽課學(xué)習(xí)?，平時，經(jīng)?常查閱有關(guān)?教學(xué)資料。?同時經(jīng)常在?課外與學(xué)生?聯(lián)系，時時?關(guān)心他們,?當(dāng)然在教學(xué)?工作中存在?著一些不足?的地方，須?在以后進一?步的努力。?總而言之?，現(xiàn)在社會?對教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚?優(yōu)點，改正?缺點，開拓?前進，為美?好的明天作?出自己奉獻?。工作總?結(jié)2作為?一名醫(yī)生，?我的工作職?責(zé)就是“竭?盡全力除人?類之病痛，?助健康之_?__，維系?醫(yī)術(shù)的圣潔?和榮譽，救?死扶傷”。?作為一名基?層的醫(yī)務(wù)工?作者新手，?我不辭艱辛?，執(zhí)著追求?。鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療?衛(wèi)生工作是?預(yù)防為主、?防治結(jié)合的?衛(wèi)生機構(gòu)，?是農(nóng)村三級?衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)?的樞紐，是?新型農(nóng)村合?作醫(yī)療制度?的重要服務(wù)?載體。從_?__年至_?__年至今?，三年來的?的實踐工作?，我對自己?工作有很多?的思考和感?受，在這里?我作一下簡?單的陳述：?：一、努?力學(xué)習(xí)，不?斷提高政治?理論水平和?業(yè)務(wù)素質(zhì)?在實踐的工?作中，把“?實踐”作為?檢驗理論的?唯一標(biāo)準(zhǔn)，?工作中的點?點滴滴，使?我越來越深?刻地認識到?在當(dāng)今殘酷?的社會競爭?中，知識更?新的必要性?，現(xiàn)實驅(qū)使?著我，只有?抓緊一切可?以利用的時?間努力學(xué)習(xí)?，才能適應(yīng)?日趨激烈的?競爭，勝任?本職工作，?否則，終究?要被現(xiàn)實所?淘汰。努力?學(xué)習(xí)各種科?學(xué)理論知識?，學(xué)習(xí)各種?法律、法規(guī)?和黨政策，?領(lǐng)會上級部?門重大會議?精神，在政?治上、思想?上始終同黨?同___保?持一致，保?證在實踐工?作上不偏離?正確的軌道?。同時，在?實踐中不斷?總結(jié)經(jīng)驗教?訓(xùn)并結(jié)合本?職工作，我?認真學(xué)習(xí)有?關(guān)國家醫(yī)療?衛(wèi)生政策，?醫(yī)療衛(wèi)生理?論及技能，?不斷武裝自?己的頭腦。?并根據(jù)工作?中實際情況?，努力用理?論指導(dǎo)實踐?，以客觀事?實為依據(jù)，?解決自己在?工作中遇到?的問題。希?望，將來回?首自己所做?的工作時不?因碌碌無為?而后悔，不?因虛度時光?而羞愧。?二、恪盡職?守，踏實工?作當(dāng)我們?步入神圣的?醫(yī)學(xué)學(xué)府的?時候起，我?就謹莊嚴(yán)宣?誓過：“我?志愿獻身醫(yī)?學(xué)，熱愛祖?國，忠于人?民，恪守醫(yī)?德，尊師守?紀(jì)，刻苦鉆?研，孜孜不?倦，精益求?精，全面發(fā)?展。我決心?竭盡全力除?人類之病痛?，助健康之?___，維?系醫(yī)術(shù)的圣?潔和榮譽，?救死扶傷，?不辭艱辛，?執(zhí)著追求。?為祖國醫(yī)藥?衛(wèi)生事業(yè)的?發(fā)展和人類?身心健康奮?斗終生”。?今天，我不?斷的努力著??；鶎俞t(yī)療?工作，更使?用我深深的?體會到，作?為一名基層?醫(yī)療工作者?，肩負的重?任和應(yīng)盡的?職責(zé)。按照?分工，擺正?位置，做到?不越位，不?離任，嚴(yán)格?遵守職責(zé)，?完成本職工?作。只有把?位置任準(zhǔn)，?把職責(zé)搞清?，團結(jié)同志?、誠懇待人?，腳踏實地?，忠于職守?、勤奮工作?，一步一個?腳印，認認?真真工作，?才能完成好?本職工作，?做好我作為?一名基層醫(yī)?療報務(wù)工作?者的本職工?作。(一?)、在門診?，往院的診?療工作中，?我隨時肩負?著湖潮鄉(xiāng)_?__戶，共?___萬7?千多口人及?處來人口的?健康。__?_天，天天?隨診。那怕?是節(jié)假日，?休息日，時?時應(yīng)診。不?管是在任何?時候，不耽?誤病___?療，不推諉?病人，理智?診療。平等?待人，不欺?貧愛富，關(guān)?心，體貼，?同情每一位?就診的患者?。做到合理?檢查、合理?治療，合理?收費。在新?型農(nóng)村合作?醫(yī)療的診療?中，嚴(yán)格按?照新型農(nóng)村?合作醫(yī)療就?診規(guī)則，開?展門診，往?院的診療工?作。(二?)、相關(guān)政?策宣傳及居?民健康教育?方面，從_?__年新合?醫(yī)在我鄉(xiāng)開?展以來，本?人認真學(xué)習(xí)?新型農(nóng)村合?作醫(yī)療政策?及相關(guān)新型?農(nóng)村合醫(yī)療?會議精神與?新型農(nóng)村合?作醫(yī)療診療?制度，__?_村醫(yī)生及?本院職工進?行培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，并利用趕?集、到衛(wèi)生?室督導(dǎo)檢查?和下村體驗?時間及平時?診療工作中?，以發(fā)放宣?傳資料等方?式宣傳新合?醫(yī)工作。以?電話、現(xiàn)場?咨詢及發(fā)放?資料等方式?，開展居民?健康教育工?作。(三?)、安全生?產(chǎn)維穩(wěn)管理?、新型農(nóng)村?合醫(yī)療管理?。創(chuàng)造安全?舒適的工作?環(huán)境，是日?常工作正常?開展