班組長如何駕馭“擺老資格”的下屬

班組長怎樣駕御“擺老資格”的部下班組安全生產(chǎn)工作中，總能看到有那么一些人，因為各種原由，加上仗著在班組工作時間較長，混得人人臉兒熟，生活上懶散疲塌，安全工作上牽強對付，話語中挾槍帶棒，行事上不陰不陽，交往中拉幫結(jié)派，動不動就與班組長講價還價、概要求，個人利益略微受損，就撂挑子、鬧建議。這類人在班組中習慣上稱之為“擺老資格”。搞好對“擺老資格”部下的安全管理，能夠加強班組的凝集力和戰(zhàn)斗力。反之，則會一粒老鼠屎壞了一鍋粥，牽涉班組長的精力，影響班組安全決議的貫徹落實。那么，班組長怎樣駕御“擺老資格”的部下呢？要踴躍湊近，勇敢管理班組中“擺老資格”的部下，應當說是一種很正常的現(xiàn)象。“擺老資格”的部下多數(shù)在一個班組工作的時間比較長，經(jīng)常自認為見多識廣，對任何事情都毫不在意。對班組長的指令、要求、安排等常常是聽歸聽、做歸做，個其余還會變著法兒給班組長出難題，與班組長唱對臺戲。有時還因其資歷較深而自然產(chǎn)生的感化效應，影響班組其余成員的言行。所以，班組長一定以踴躍的態(tài)度，對”擺老資格”的部下踴躍湊近，勇敢管理。切不行因為不肯管、不敢管、不會管等，而對其疏于管理。自然，管理“擺老資格”的部下，會牽涉班組長部分工作精力，但管理好了他們，不單教育轉(zhuǎn)變了其自己，還會產(chǎn)生連帶效應，教育指引其余部下。要保持相應的距離“擺老資格”的部下的拗勁很大一部分第1頁共3頁是仗著在本班組待的時間較長，上上下下人都熟，礙于面子，大家都不肯意撕破臉皮給他尷尬。所以，班組長在平時生活和工作中，要存心地與“擺老資格”的部下保持必定的距離。與他們講話要語調(diào)嚴肅，不論是向其交辦安全工作公務仍是個人私事，都不行靠得太近，更不行輕易接受他們的饋送。只有第一在心理讓其感覺班組長的一身正氣、一派莊嚴，才能在此后的安全生產(chǎn)工作中使其在安全行為上有所檢點。對其責備要做到有準備“擺老資格”的部下因為經(jīng)歷較豐富，狀況比較熟習，所以不論是存心給班組長出難題，仍是無心中做錯了事情，常常都會蠻橫無理，找尋各種原由為自己的過失辯白。假如不論三七二十一地對其進行責備，沒有抓住其錯誤的要害和重點，常常很難達到責備教育的理想成效，甚至有時還會造成自己工作上的被動。所以，班組長在對他們進行責備的時候，必定要預先對責備的方式、言辭、內(nèi)容、場合等都做好準備，切不行在氣頭上激動地作出決定。必定要做到責備得有理、有據(jù)、有力，只實用重錘敲才能使他們警覺。實時培育班組的安全骨干“擺老資格”的部下對班組長還有一個常用的招兒，就是給班組長撂挑子，認為自己在安全這一塊業(yè)務沒有人能代替，以此來挾制班組長，提出不合理的要求。所以，班組長一定在安全工作業(yè)務各方面注意培育一些踴躍骨干、長進心較強的安全骨干，快速提升他們的安全業(yè)務能力，以便其在履行重要安全任務等重點時刻能招之即來、來之即能勝任。這樣，一方面有益于提升本班組的安全業(yè)務工作水平，提升班組的整體安全工作效益，另一方面又能使“擺老資格”的部下撂挑子第2頁共3頁的招法失掉功效。(5)對其難處要動之以情安全工作和個人生活上碰到難處，是班組每一個人都會有的經(jīng)歷，這個時候，也是他最需要人伸手援助之時，“擺老資格”的部下自然也不例外。作為一名班組長，覺悟應當高人一籌，應當有容人之過的胸懷。所以，當“擺老資格”的部下碰到困難時，班組長應當對其與對其余部下同樣，實時伸出熱忱之手，幫助他順利度過難關。切不行因為從前的事而記恨部下，對困