大班安全教育活動預(yù)防傳染病教案反思

PAGEPAGE5大班安全教育活動預(yù)防傳染病教案反思這是大班安全教育活動預(yù)防傳染病教案反思，是優(yōu)秀的大班安全教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。4、體驗游戲的快樂。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。活動準(zhǔn)備：幻燈片、白板、胸卡活動過程：一、情景活動導(dǎo)入。1什么在醫(yī)院掛吊瓶?2、活動展開討論什么是傳染?。酷t(yī)生阿姨是怎么說的？二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體所以叫做傳染病。3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病？加深孩子對傳染病的認(rèn)識和理解。三、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。1、教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。3抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。4、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病？四、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識。AB給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。515染病，有預(yù)防傳染病的意識，學(xué)會保護(hù)自己，因而我設(shè)計了本次活動。著導(dǎo)向作用，因此，我結(jié)合大班幼兒年齡特點，將本次活動目標(biāo)定位如下：（活動重點）2.（活動難點）3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識。三、活動準(zhǔn)備為了更好地達(dá)到我的活動目標(biāo)，我為本次活動做了以下準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、A、B兩組胸卡。經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)歷。輕松、愉快、自覺的心情參加此活動，因此在活動的結(jié)束部分，我采取知識問答的形式，讓幼兒加深知識的理解，讓幼兒在游戲中快樂地學(xué)習(xí)。問答、鞏固知識。（一）出示玩偶，情景導(dǎo)入（3）？（虎）它怎么了？（它生病了，生病了我們要上哪兒？（醫(yī)院）你們看，巧虎來到醫(yī)院后，看見醫(yī)院有很多生病的小朋友呢。為什么他們在醫(yī)院掛吊瓶?師：什么是傳染病呢？醫(yī)生阿姨是怎么說的？（二）討論探索、引發(fā)思考（7）1.師：傳染病是通過什么傳播的？2.常見的傳染病有哪些？師：你們知道哪些病是傳染病嗎？幼兒。（三）總結(jié)方法、得出結(jié)論（12分鐘）1.討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。師：雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地方法。性。出示幻燈片，瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法。7（1）及時接種預(yù)防疫苗（2）多吃水果補(bǔ)充營養(yǎng)勤洗手，消除病菌（6）在人多擁擠的地方，要戴口罩。（7）生病了要及時治療。傳染病的方法，并通過瀏覽幻燈片，加深幼兒對預(yù)防傳染病方法的記憶。傳染病，重預(yù)防。勤洗手，講衛(wèi)生。人多處，要遠(yuǎn)離。吃水果，身健康。多運動，體力強(qiáng)。睡眠足，增抵抗。幼兒鞏固預(yù)防傳染病的方法。(四)游戲問答、鞏固知識）A、B后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。預(yù)防傳染病知識的目的。四、活動延伸在活動結(jié)束后,為強(qiáng)化幼兒的預(yù)防傳染病的意識，教師讓幼兒同時鼓勵幼兒在身邊的朋友間宣傳兒歌及預(yù)防的方法,使更多的孩子樹立預(yù)防意識。五、活動預(yù)測本次活動充分利用了多媒體課件、情景體驗，游戲競賽，讓幼活動反思：小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、