班主任成長計劃

班主任成長計劃班主任成長計劃班主任成長計劃V:1.0精細整理，僅供參考班主任成長計劃日期：20xx年X月班主任個人成長計劃--本人多次任班主任工作，這其中全班以接班由于學(xué)校的安排，我本學(xué)年并沒有擔任班主任工作，在這一年中本人就任課老師如何輔助班主任工作及為將來的班主任工作積極積累經(jīng)驗做打算和安排。一、班主任工作自我分析在學(xué)習(xí)中摸索，在工作中成長。我沒有轟轟烈烈的生活，但我有踏實的腳步；我沒有一下子做得最好，但我在不斷要求自己更好。因為我有自己的信念：做什么事，就盡自己的努力把它做好?；匚蹲约旱纳睿此甲约旱墓ぷ?。我有自己的長處：有一個老師所應(yīng)有的親和力。在我的課堂上，學(xué)生樂于發(fā)言，敢于發(fā)言，在課下，學(xué)生樂于與我交往談心，有那么多可愛的面孔喜歡我。我們的工作不同于一般，因為我們的勞動對象是有頭腦、有思想的學(xué)生，所以我覺得我們應(yīng)當走到學(xué)生中去。一名好班主任，首先應(yīng)該是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生所愛戴、尊重的，情感共鳴對教學(xué)效果的影響，我覺得不可疏忽，如果一節(jié)課氣氛輕松活潑，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極參與、配合，效果一定很好，相反，如果師生之間有反感甚至厭惡情緒，課堂上經(jīng)常有師生不調(diào)和甚至相互沖突的情況發(fā)生，課堂效益一定不會很理想。所以我覺得我們青年教師應(yīng)利用自己的年齡優(yōu)勢，注重培養(yǎng)與學(xué)生的感情，恰當?shù)剡\用表揚與批評，要認識到學(xué)生和我們是平等的，和我們一樣有自尊心、要面子。這一點我深有體會：記得一次我正在很投入地上課，忽然看見一個男生趴在桌上睡覺了，當時我十分惱火，就嚴厲地訓(xùn)了他一頓，后來我發(fā)現(xiàn)他對我似乎有抵觸情緒，作業(yè)經(jīng)常不完成，成績急流下降，我意識到了問題的嚴重，找他談話，才知道，那天他上課睡覺是因為前一天夜里作業(yè)做到太晚，沒睡好，而我不分青紅皂白的批評深深地傷了他的自尊心，他產(chǎn)生了一種破罐子破摔的想法。我非常后悔，如果當時我對學(xué)生多了解一些，換一種方法處理這件事，就不會導(dǎo)致他的退步。因此我認為教師應(yīng)該是有人性味的，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生才能使師生心靈相通，使學(xué)生“親其師，而信其道”。二、班主任工作規(guī)劃教學(xué)上認真鉆研教材，不斷將新的教學(xué)理念和方法引入課堂教學(xué)；教育上，多向同行請教班級管理和看一些班級管理方面的書籍，深入班級進行實踐管理，為以后的班主任工作做好準備；在學(xué)困生的轉(zhuǎn)變等方面摸索實踐一些行之有效的方法。每一年都應(yīng)該是一個嶄新的一年，在總結(jié)前一年教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索適合自己的方式方法。特別是在剛開學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上，我要下一番工夫，所謂良好的開端是成功的一半。特別是剛?cè)雽W(xué)的孩子，剛開學(xué)的時候如果要求不是很嚴格，會導(dǎo)致后面的很多任務(wù)落實不是很到位。當然，規(guī)劃已經(jīng)制定好了，并不能就算完事，就象我們經(jīng)常教育我們的學(xué)生一樣，目標定好了，有了計劃關(guān)鍵在于實行。我們不可能一勞永逸應(yīng)當始終保持旺盛的求知欲，好學(xué)上進，勤于進取，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，使自己的一桶水成為常換常新的活水。不可否認，我們每位教師的生活都是忙碌而充實的，不過我看來越這樣越要時刻提醒自己，不要忘了給自己充電，尤其是我們青年教師更該利用空閑時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，教育的理性發(fā)展將使我們面臨一場嚴峻的考驗和挑戰(zhàn)，不進則退，一時的安逸也許明天就會使我們被競爭所淘汰。三、具體措施1、利用名師工作室的平臺，加強交流學(xué)習(xí)，使自己能迅速成長為一名業(yè)務(wù)教優(yōu)秀的班主任。2、加強理論知識的學(xué)習(xí)，在這一年中，認真閱讀5本書，并做讀后感。3、向?qū)W校優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，取長補短。學(xué)校各年級段有班主任論壇或德育研討課都認真參加。積極研討。4、利用科任老師的身份和學(xué)校晚自修值班的機會，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)和行規(guī)等各方面的思想問題，積極投入處理，而不是采用簡單的記錄向班主任告狀的方式。5、完善歷屆已畢業(yè)學(xué)生的檔案，追蹤學(xué)生的人生成長，回頭看看班主任工作的得與失。6、及時總結(jié)提升，在這一年中，找準切入點，寫好德育案例和德育論文。所以，我要對自己教育教學(xué)過程中的不足與長處經(jīng)常進行冷靜的回顧、分析，回想一天工作中的得與失，不足之處，認真反思，加以改