二語文歌唱二小放牛郎第一課時_第1頁
二語文歌唱二小放牛郎第一課時_第2頁
二語文歌唱二小放牛郎第一課時_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第七單17唱二小放牛郎教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2會本課10個生字條綠線內(nèi)的8個字只識不寫識一個偏舌理解由生字組成的詞語。3．理解課文內(nèi)容，知道王二小是抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的跟敵人作斗爭的精神。教學(xué)重點：1．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2會本課10個生字條綠線內(nèi)的8個字只識不寫識一個偏舌理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點：理解課文內(nèi)容知道王二小是抗日戰(zhàn)爭時期的一位小英雄學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢的跟敵人作斗爭的精神。教具準(zhǔn)備：教學(xué)課件，一體機(jī)。教學(xué)時間：2課時第一課教學(xué)內(nèi)容：初學(xué)生字、學(xué)習(xí)生字教學(xué)目標(biāo)：1．正確流利地朗讀課文。2．學(xué)會本課的生字。3．初步理解課文內(nèi)容。教學(xué)重點：學(xué)會本課的生字。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。1音歌唱二小放牛郎們首歌描寫的是誰？他是干什么的？2．板書課題，齊讀課題。學(xué)習(xí)“郎3．人們?yōu)槭裁匆璩醵∧?？二、初讀。1．借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)生字，讀通句子。2．再讀課文，畫出生字詞和小節(jié)號。3．讀詞：敵人

埋伏

機(jī)關(guān)

迷失

順從

摔死

戰(zhàn)士

報仇

傳揚挑在槍尖

貪玩

山溝

隱藏

抓住

埋伏圈

乒乓

受騙胸膛4．把生字帶入課文讀一讀，把課文讀通順，讀流利。5．指名分段讀課文，師生共同糾正。6．有誰比他們讀的更好，讀一讀。三．初步理解課文內(nèi)容。1．通過朗讀，你知道課文主要寫了王二小的什么事？2．出示課件，填空。王二小為了——，英勇犧牲了，他的犧牲換來了人們的——，換來了戰(zhàn)斗的——，他是一位抗日小英雄。3．生交流討論。4．齊讀課文。四．教學(xué)生字1．分析字形。2．指導(dǎo)書寫。3．學(xué)生描紅。五．作業(yè)設(shè)計：1．填空。

“揚”共（）筆，第四筆是（“死”共（）筆，第五筆是（2．比一比，組詞。戰(zhàn)（）（）

揚（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論