科學(xué)教研工作總結(jié)精選四篇

精品文檔科學(xué)教研工作總結(jié)精選四篇寫工作總結(jié)可以讓我們對自己的工作狀態(tài)有所認(rèn)知，讓我們認(rèn)真回憶下工作中發(fā)生的一些瑣事，然后寫一篇工作總結(jié)吧，以下是職場和大家分享的科學(xué)教研工作總結(jié)精選四篇的參考資料，提供參考，歡送你的參閱?？茖W(xué)教研工作總結(jié)精選1本學(xué)期，我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力討論科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探究，努力進步教研、教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作方案為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的地進展，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作方案和學(xué)校的工作方案，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的根本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同討論新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)方案，各科組成員深化鉆研教材，明確各單元的方案及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有方案、有目的、有層次地開展。二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力進步學(xué)生素質(zhì)在制訂好活動方案及教學(xué)方案后，本科組在按方案進展各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面進步學(xué)生的各種才能和綜合素質(zhì)。三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研程度不斷進步我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動方案進展活動。根據(jù)制定，科學(xué)組陳莉老師、劉榮老師分別上了研究課，每堂研究課，都能精心準(zhǔn)備，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組老師的一致好評。而且劉榮老師的說課《土壤里有什么》在市里的科學(xué)說課比賽中獲得了一等獎?；貞涍@個學(xué)期的科學(xué)工作，沒有什么轟轟烈烈的大事，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。身為科學(xué)學(xué)科的教研組長，“官”不大，但也真正體會到了工作“做實”“做細(xì)”的重要性。自己感覺教研工作的真正實效還未得到有效的落實，每項活動的預(yù)期目的總和實際達(dá)成的效果有著明顯的差距。以前我們常常是邊學(xué)邊教、邊教邊學(xué)，從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)等媒體中學(xué)，向?qū)W生和其他老師學(xué)。相信只有老師的素質(zhì)的進步才能使我們的科學(xué)教育更上一個臺階。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教學(xué)程度上一個新臺階。科學(xué)教研工作總結(jié)精選2--年下學(xué)期即將完畢，為進一步進步我?？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，進步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個總結(jié)。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教誨處工作方案以及為根據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論,積極參加課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念;并通過一系類教學(xué)教研活動轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，同時也進步了學(xué)生的各種才能。一、努力抓好教研，進步科學(xué)老師專業(yè)素養(yǎng)本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū)、市各級教研活動。區(qū)青年老師賽課活動中陳竹老師獲二等獎，龔競老師獲三等獎。同時老師們利用此次賽課時機認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。12月17日上午，育才一小、二小及“國培方案”科學(xué)骨干老師會聚本部實驗一室，開展了一次科學(xué)教研活動。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座，細(xì)心的做好記錄，不時的點頭表示認(rèn)同。學(xué)校龔競老師和“國培方案”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实摹巴n異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動小車》，課后大家暢所欲言，從各方面點評了兩位老師的課堂，大家都表示從這次的教研活動中有很大的收獲。科學(xué)組老師積極參加校級課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究，龔競老師論文《課堂常規(guī)，輕松應(yīng)對》獲市一等獎，陳竹老師論文《從細(xì)節(jié)處入手》獲市三等獎。二、課外活動豐富開展科學(xué)組利用全國科普日的時機，開展了一系列的科技活動，如小創(chuàng)造講座、兩型知識講座等。同時常規(guī)科技活動也經(jīng)常開展，制作室機床、科技館講解、百草園種植、氣象站觀測、模型隊訓(xùn)練都有條不紊的進展，也獲得了不錯的成績。龍思睿同學(xué)獲“杭州號”海模一等獎，易林欣、張君陽、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號”海模三等獎，衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎，長沙市第二十一屆中小學(xué)模型競賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎，胡志遠(yuǎn)同學(xué)獲二等獎，李成兮、楊雨晨、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎。三、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力，本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時間幫助儀器管理員老師一起整理儀器，使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過關(guān)，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚。當(dāng)然，科學(xué)組工作也存在著一些缺乏之處：老師專業(yè)知識不夠。科學(xué)老師需要很深的積累，而組內(nèi)老師參加工作時間短，各方面都有待進步。尤其是教研工作，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)生活動開展覆蓋面不夠。由于學(xué)?？萍紙鲳^眾多，而老師人員有限，學(xué)生活動雖然開展工程多，但參與人數(shù)還不能到達(dá)全面覆蓋的要求。在以后的工作中，科學(xué)組將戒驕戒躁，一如既往的為學(xué)校的開展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。科學(xué)教研工作總結(jié)精選3一、緊抓理論學(xué)習(xí)不放松。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變老師教育觀念。1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)老師學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要(試行)》，進步科學(xué)老師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。2、組織本組老師學(xué)習(xí)新教材和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解并應(yīng)用到工作中去。3、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改良學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)老師更新課堂教學(xué)與評價觀念，進步教學(xué)質(zhì)量。4、強化師德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》和《公民道德標(biāo)準(zhǔn)施行綱要》等規(guī)章制度，不體罰或者變相體罰學(xué)生，關(guān)愛全體學(xué)生。二、抓常規(guī)不松懈，關(guān)注每一個學(xué)生的開展。1、狠抓科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和落實《小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，老師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新的課堂要求，標(biāo)準(zhǔn)課堂行為，杜絕課堂教育事故發(fā)生;2、學(xué)校要求全體老師從備、教、輔、改、考、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮老師的教，而且更多的考慮學(xué)生如何學(xué)，并且要摸清學(xué)情，對癥下藥，并且要做好學(xué)前預(yù)測和課后反思。3、在教學(xué)中，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，既要關(guān)注思維開展程度快的學(xué)生，還看到思維程度開展慢的學(xué)生，同時，也要注意把時機讓給中等程度的學(xué)生。在輔導(dǎo)的`過程，培優(yōu)輔差雙管齊下，要理解情況，確定內(nèi)容，隨時查缺補漏，作好記載，多一些肯定，少一些斥責(zé)。科學(xué)教研工作總結(jié)精選4時間很快，一個學(xué)期又將完畢，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；貞浺粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，根本完成了學(xué)期初預(yù)定的目的?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視進步自身素質(zhì)新課程施行至今雖說已經(jīng)有好幾個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課許多老師還是理解甚少，更何況我們教研組的老師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究鉆研科學(xué)教材，如今的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就任教老師也知道不多，像六年級的教材內(nèi)容完全是以前的初中物理里邊的知識，所以有必要組織每位任教科學(xué)的老師進展課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)老師都非常珍惜每兩周一次的教研活動，積極準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，有許多的老師還利用課余時間互相研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論程度和教育教學(xué)才能都有了很大的進步。二、加強教學(xué)常規(guī)管理，進步課堂教學(xué)效率科學(xué)課現(xiàn)已經(jīng)成為小學(xué)階段一門重要的學(xué)科，為了進步我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作方案和各年級的學(xué)期方案，并組織老師認(rèn)真檢查了教學(xué)“五認(rèn)真”的落實情況，我們將教學(xué)“五認(rèn)真”的檢查和集體備課活動嚴(yán)密結(jié)合起來。按照“老師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——施行課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過程進展集體備課。平時我們也時時提醒每一位老師做好提優(yōu)補差工作，加強后進生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能獲得滿意的成績。在期中我們也組織了老師對我們的科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進展了檢測和教學(xué)質(zhì)量的分析^p，對存在的問題進展了研究，商量對策，爭取在期末考試中獲得令人滿意的成績。三、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)老師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)老師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。在本學(xué)期的科技