大學(xué)社團書法活動總結(jié)5篇

Word———大學(xué)社團書法活動總結(jié)5篇活動總結(jié)是為了對上一場精彩活動作出合理的分析和反思，在活動中時間總是過得特殊快，在圓滿結(jié)束后大家是時候來寫一寫活動總結(jié)了，下面是我為您共享的高校社團書法活動總結(jié)5篇，感謝您的參閱。

高校社團書法活動總結(jié)篇1

依據(jù)學(xué)期初制定的活動方案和上學(xué)期愛好小組活動的不足，本學(xué)期的硬寫愛好小組活動是以培育同學(xué)的基本寫作力量和進行良好的寫作習(xí)慣教育為基礎(chǔ)的。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)的自立寫作力量和寫作習(xí)慣有了肯定的提高。這學(xué)期的活動總結(jié)。

首先，在基本筆畫的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)對漢字幀間結(jié)構(gòu)的理解

由于這學(xué)期的組員比較少，而且基本都是以前的同學(xué)，在基本筆畫方面的學(xué)習(xí)也比較成熟，所以這學(xué)期在基本筆畫的基礎(chǔ)上，重點培育同學(xué)對文字交叉結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。和上學(xué)期一樣，每節(jié)課，我都會選一些有代表性結(jié)構(gòu)的單詞，打印一張練習(xí)紙。在課堂上，盡量讓同學(xué)分析每個單詞的結(jié)構(gòu)特點和寫作要點，我會做適當?shù)难a充，讓同學(xué)自主發(fā)覺單詞的寫作規(guī)律，有助于同學(xué)寫出類似的單詞。寫作中留意方法，要求同學(xué)將自己寫的文字與例句進行對比，找出缺點和優(yōu)點，改進缺點。

二，提高同學(xué)的自立寫作力量

今日的學(xué)習(xí)是為了明天的自主學(xué)習(xí)。同學(xué)在學(xué)習(xí)時應(yīng)當學(xué)會如何分析一個單詞和排列一個單詞。在以后的學(xué)習(xí)中，肯定要自主學(xué)習(xí)，字帖將來會成為書法學(xué)習(xí)的好老師。因此，在現(xiàn)階段，提高同學(xué)的發(fā)帖力量特別重要。這學(xué)期的主要任務(wù)是培育同學(xué)的臨時粘貼力量。每隔一兩周，我讓同學(xué)在鋼筆字帖上寫1-2個字。寫完作業(yè)后，我讓同學(xué)說出你的單詞和字帖里的單詞的相像之處，并提出一些不好的地方。然后老師會點評，補充教學(xué)。讓同學(xué)了解發(fā)帖的方法和技巧，在以后的自主學(xué)習(xí)中得心應(yīng)手。

第三，注意實際應(yīng)用

為了提高同學(xué)的書法應(yīng)用力量，這學(xué)期組織同學(xué)舉辦了一個小型的書法寫作競賽。在教學(xué)中，教同學(xué)寫硬筆書法作品的方法、途徑和寫作技巧，要求他們在學(xué)習(xí)中多練習(xí)，多談?wù)勅绾螌懞糜补P書法作品。經(jīng)過幾次實踐練習(xí)后，同學(xué)被組織進行書法寫作評估，以提高他們的書法使用力量。

由于時間關(guān)系，這學(xué)期才教了四個月，所以許多學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有完成。在下學(xué)期的教學(xué)中，我們將連續(xù)加強同學(xué)對單詞結(jié)構(gòu)的分析和應(yīng)用，進一步加強臨時崗位的實踐。

高校社團書法活動總結(jié)篇2

金秋季節(jié)，載著幻想。我們xx書法協(xié)會進行了一次登xx活動，為了促進社團內(nèi)部合作更加默契，社員們都能樂觀主動投入到社團工作中，讓大家都能夠相互了解，彼此熟悉，增進友情，為社團作出一份貢獻，最重要的是為了一個共同的幻想為把xx書法社創(chuàng)辦的更加美妙，需要每個社委與社員的共同努力，共創(chuàng)奇跡，通過此次登山活動，在全體成員的努力下，我們xx書法協(xié)會取得圓滿勝利。

一、思想樂觀，踴躍參與

當xx書法協(xié)會的社員們得知了這次登山活動的消息時，他們都樂觀踴躍報名參與。各個社委也為這次登山活動做了不少工作。如：宣揚部將這次活動宣揚得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動策劃得精密細致。這充分體現(xiàn)了社委們對這次登山活動的重視。

二、介紹歷史，了解歷史

在會長的帶領(lǐng)下，我們xx書法協(xié)會的社委社員們來到了xx最聞名的旅游景點xxxx，剛進大門，xx書法協(xié)會的社委社員們在一起合影，用作紀念，導(dǎo)員為我們介紹xx的背景由來，讓我們更進一步了解xx，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽著導(dǎo)游對xx的介紹，我們又來到了xx最聞名的景點xx，由于那里有xx公主的雕像，導(dǎo)游具體地介紹了xx公主與xx的愛情故事。正由于xx與xx公主的愛情故事才使得xx如此的出名。

三、開展活動，呈現(xiàn)才藝

為了更好的把這次登山活動舉辦勝利，在經(jīng)過一段漫漫長路的奔波后，整個隊伍看起來有些懶散，經(jīng)過調(diào)整，我們來到了xx公主雕像前。在那里聽著導(dǎo)游的介紹，社團內(nèi)部也做了充分的預(yù)備，文藝節(jié)目來緩解大家疲乏不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝呈現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了絢爛的微笑，掌聲不斷。每個人都樂觀的呈現(xiàn)自己最精彩的一面，看到那英姿颯爽強健的身軀，讓我們看到了社團的進展今后會不斷壯大，會由于有這些成員們的樂觀和主動，讓社團更上一個階梯，雖然節(jié)目不是許多，也沒有那么壯麗，但大家都感受到了歡樂。

四、敬亭之巔，俯瞰宣城

主持人將這次節(jié)目閉幕了，會長帶領(lǐng)我們登xx的頂峰，雖然在登的過程中有點筋疲力盡，但我們?nèi)耘f堅持著，最終達到了抱負的彼岸敬亭之巔，站在山頂真是“會當凌絕頂，一覽眾山小”，xx書法協(xié)會的各個社委在xx之巔還留了影，用作紀念。

通過本次登山活動，xx書法協(xié)會取得了圓滿勝利，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動溝通，有些社員之間還不了解對方的姓名和專業(yè)，對于這些不足之處，xx書法協(xié)會的社委們與社員們要加以改進，在以后的活動中社委們與社員們要樂觀主動溝通。讓彼此之間更加了解，增進友情，本次登山活動我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，信任xx書法協(xié)會的明天更加美妙，“越中國，越時尚”!

高校社團書法活動總結(jié)篇3

本學(xué)期，為進展同學(xué)藝術(shù)愛好和特長，我校連續(xù)樂觀開展了其次課堂活動，社團是學(xué)校實施此項活動的重要途徑之一。結(jié)合同學(xué)的實際狀況，在五班級成立了書法社團。書法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使同學(xué)能從少年時期打下良好的寫字基礎(chǔ)和書寫習(xí)慣，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。培育同學(xué)審美文化素養(yǎng)，提高審美力量，陶冶情操，啟迪才智。我在書法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開展社團的教學(xué)活動，并取得了肯定的成果，為我校其次課堂的進一步豐富和進展起到了肯定的推動作用。

一、書法愛好小組活動穩(wěn)步進展

在本學(xué)期開學(xué)初，建了我校的書法愛好小組，在七、把兩個班級里以自愿報名的形式選擇了在書法方面有特長，字體美感較好的同學(xué)參與了書法社團，堅持每個星期三下午第三節(jié)課進行培訓(xùn)，同時也鼓舞同學(xué)進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓同學(xué)把握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給同學(xué)正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);把握“三個一”標準，即：眼睛看書要保持一尺距離，胸與桌沿要離一拳距離，手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)把握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣要從小培育，在平常訓(xùn)練中嚴格根據(jù)標準督促同學(xué)。另外，還要求同學(xué)留意寫字衛(wèi)生，不隨便丟紙屑等。通過嚴格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理支配學(xué)習(xí)內(nèi)容，循序漸進學(xué)書法

為讓同學(xué)能夠臨習(xí)名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開頭，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡潔的常用漢字，最終依據(jù)同學(xué)把握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)同學(xué)一個時期的'書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品競賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展現(xiàn)，起著帶頭調(diào)動作用。社團參與了學(xué)期社團作品展現(xiàn)，給同學(xué)供應(yīng)熬煉的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學(xué)一展才華，以培育他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成果和閱歷的同時，還必需糊涂地看到存在的不足和問題，務(wù)必實行切實有效的措施，加以仔細討論和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，愛好小組同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)樂觀性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中留意力。在今后教學(xué)中，還得想一些方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性、主動性。

其次，再有就是同學(xué)到位的狀況不是很好，部分同學(xué)因班級作業(yè)沒做完等緣由人員到不齊，以至于書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來肯定的影響。

在下個學(xué)期的工作中，我更要以樂觀的工作態(tài)度去完成工作任務(wù)，把書法社團活動開展的更好。

高校社團書法活動總結(jié)篇4

書法教育可以培育同學(xué)觀賞美、追求美、制造美的品行;通過書法教育讓同學(xué)了解把握傳統(tǒng)漢字文化，從小培育愛國主義情操。同時，書法教育是對同學(xué)進行特長教育的重要途徑，它有利于同學(xué)共性進展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團健康進展的良好局面，并取得了肯定的成果。

一、加強“雙姿”訓(xùn)練

書法教育是一條線，始終貫穿在各科教學(xué)中，它還是一面鏡子，能折射出很多問題，如：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志品質(zhì)等，我們把抓雙姿作為書法教學(xué)的切入點，提出了“抓雙姿，養(yǎng)習(xí)慣，寫好字，促進展”的口號，把“雙姿”培育作為一項工程來抓，書法教育陶冶了同學(xué)的情操，磨練了頑強的意志，培育了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進了同學(xué)“鍥而不舍、精力專注、急躁細致、不怕困難”等優(yōu)良品質(zhì)的形成。

二、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

唐代書法家柳公權(quán)有句名言“心正則筆正”，課堂教學(xué)消失的問題跟同學(xué)是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。我們在書法教學(xué)中指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的書法習(xí)慣。在教同學(xué)練習(xí)寫字時，組織同學(xué)深刻理解“規(guī)法規(guī)矩寫字，堂堂正正做人”真正內(nèi)涵，引導(dǎo)同學(xué)努力改正不良習(xí)慣。同學(xué)養(yǎng)成了良好書寫習(xí)慣后，他們的字都會有進步。

在書法藝術(shù)教育課題討論過程中，我們要求同學(xué)在書寫前，平心靜氣;書寫時，意到筆隨。同學(xué)在一點、一橫、一撇、一捺的練習(xí)中將書寫工整、做人正直的思想內(nèi)化;將嚴謹仔細、精益求精的意識內(nèi)化;將安靜致遠、淡泊明志的心理素養(yǎng)內(nèi)化;將博大精深、包羅萬象的書法文化內(nèi)化。在練內(nèi)功的同時，培育了同學(xué)為人做事不浮躁、不懈怠、不氣餒的良好品質(zhì);培育了向著既定目標執(zhí)著追求的意志信念。

三、直觀教學(xué)情感體驗

在書法教學(xué)實踐中，無論從閱歷的角度還是從教改的角度，都深刻地熟悉到：充分提高學(xué)校書法課的課堂教學(xué)效率，必需盡力爭取使用直觀教學(xué)，特殊是書法要領(lǐng)的敘述，名家作品演示，老師作品的示范和同學(xué)習(xí)作的展現(xiàn)等。依據(jù)學(xué)校生的心理特點，打算了我們的教學(xué)方法必需是生動、形象、直觀。由于，劇烈的書法藝術(shù)情感體驗只有在肯定的意境中才能產(chǎn)生;豐富的熟悉只有來源于實踐才能堅固，而生動、形象、直觀的意境就比較接近于實踐。簡而言之，直觀教學(xué)手段的運用，有利于培育同學(xué)學(xué)習(xí)書法的熱忱和愛好，提高教學(xué)效率。

四、培育同學(xué)良好意志品質(zhì)

學(xué)習(xí)書法，要把字寫好是一個長期工程，不是短時間可以完成的。在學(xué)習(xí)過程中，能不能堅持勤學(xué)苦練，是打算能否勝利的關(guān)鍵。事實上，在練字時從同學(xué)的表現(xiàn)便可看出他是否有恒心，有毅力，要練好字，必需要求同學(xué)具有做事持之以恒的意志品質(zhì)。這樣的意志品質(zhì)從哪里來呢?當然也是可以在書法教學(xué)中漸漸培育的。

書法史上有很多膾炙人口的學(xué)書故事，比如“墨池”、“筆冢”，這些故事可以觸動同學(xué)，尤其當他們練了字花了時間發(fā)覺進步不大時，老師可以在課上練字時講一進這些故事，既有學(xué)問性，也好玩味性，一方面是提高同學(xué)樂觀性，一方面也是提示同學(xué)留意。在潛移默化中督促他養(yǎng)成這樣的意志品質(zhì)。社團中原有幾位同學(xué)基礎(chǔ)較差，盡管花了工夫，卻總不見進步，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過敘述書法家學(xué)書的故事，讓他們自己查找答案，果真，他們進步很大。在書法教學(xué)中，老師假如留意培育同學(xué)“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質(zhì)，這些好的品質(zhì)同樣可以促進同學(xué)其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。

書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時不行以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使同學(xué)在寫得一手好字的同時能了解和把握更多的學(xué)問，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。

高校社團書法活動總結(jié)篇5

一個學(xué)期的活動是歡樂的、好玩的，是一個布滿探究和努力的過程。小成員在努力，在追趕自己的榜樣。在這四個月的學(xué)習(xí)中，社區(qū)組的同學(xué)對一些書法學(xué)問有了初步的了解，基本把握了漢字八個基本筆畫的書寫規(guī)章和五個常見部首的書寫方法，熬煉了寫作技巧，更重要的是提高了學(xué)習(xí)書法的愛好。雖然每周只有一節(jié)短訓(xùn)班，但是來參與社團活動的同學(xué)可以很好的利用這段時間，培育自己的愛好，豐富課余生活，漸漸養(yǎng)成仔細聽講仔細練習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于硬筆書法俱樂部是同學(xué)自由注冊的，所以群體中的同學(xué)，包括學(xué)習(xí)過的和沒接觸過的，差異很大，給日?；顒拥拈_展帶來很大的困難。面對這種實際狀況，我只能從漢字的基本筆畫書寫入手，嚴格要求同學(xué)對自己的書寫賜予準時的指導(dǎo)和準時的示范。在輔導(dǎo)過程中，我常常讓同學(xué)分析字體結(jié)構(gòu)，認真觀看。在實踐中，我還要求同學(xué)首先分析他們寫的單詞的筆畫、字體結(jié)構(gòu)和排列位置。比如無論在任何一個字里，橫寫都是略微偏向右上的。當一個單詞中同時有兩個或兩個以上的橫線時，留意其長度，留意橫線與橫線的平衡；站在一個字中間，就像一個人的脊梁骨?？隙?/p>