家長會個人心得體會3篇(有關(guān)家長會的心得體會)_第1頁
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Word-7-家長會個人心得體會3篇(有關(guān)家長會的心得體會)家長會個人收獲體味3篇(有關(guān)家長會的收獲體味),以供參考。

家長會個人收獲體味1

9月4日有幸參與了育德會館二中分校組織的初中新生同學家長會,認真傾聽了楊教師講的初中新生學習辦法及如何養(yǎng)成良好的學習習慣,作為眾家長中的一員,自己深受激動,同時明了了協(xié)作教師培養(yǎng)教導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣是家長義不容辭的責任,惟獨小學及家長共同努力來關(guān)懷孩子學習和成長,使孩子養(yǎng)成良好的學習生活習慣,培養(yǎng)孩子深厚學習愛好,讓孩子明了學習的重要性,知道為什么而學習,為誰而學習,激活孩子的學習動力,永保樂觀向上的學習心態(tài)!容易的談?wù)勎业氖斋@體味。

第一、家長樹立家庭教導意識。

作為家長,首先明了,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,小學是接過這塊毛坯舉行繼續(xù)加工的,從家庭教導再到小學,在小學塑造和加工的所有過程中,離不開正確家庭教導的協(xié)作,倘若沒有良好、正確合理的家庭教導協(xié)作,再好的師資和小學都不行能產(chǎn)生好的教導效果。同樣一個老師在同樣一個年級上課,為什么有些同學學習成果好,而有些同學學習成果差呢?孩子家庭教導、學習心態(tài)和良好的學習慣是成果好壞的關(guān)鍵所在。

其次、協(xié)助孩子樹立自信念養(yǎng)成良好的生活學習習慣。

我們跟全部的父母一樣,希翼自己孩子的一生是安全的、歡樂的、幸福的。孩子也總希翼自己是優(yōu)秀的,但我們必需讓孩子明了一個道理:惟獨付出比別人更多的努力才干成為優(yōu)秀的人。因此,培養(yǎng)孩子的自信念顯得尤為重要。嚴格落實楊教師講的“五大流成三次學習”學習辦法,初中課程顯然增多,與學校相比學習辦法顯得尤為重要,真正做到手、腦、口并用。要從新學習開頭扎實學好每一門課程,初一是基礎(chǔ)要打牢,假如基礎(chǔ)不牢,初二開頭分化,初三真得天上地下了!當孩子浮現(xiàn)錯誤時少一些批判而多一些鼓舞和引領(lǐng),孩子的自信念自然就會不斷增加。只要有了明確的任務(wù)和充分的自信念,孩子就會覺得學習是一件很歡樂的事情,并表現(xiàn)出劇烈的求知欲和深厚的學習愛好。

第三、給孩子提供良好的生活學習環(huán)境。

家長要更多一點的投入精力關(guān)懷同學的學習。對同學的學習過程舉行管理,了解知道孩子什么時光該上學,什么時光放學,完成沒完成教師布置的作業(yè)。這樣,孩子感觸到家長對其學習的關(guān)注,固然在學習上就會十分用功,努力把學習搞好。貪玩是孩子的天性,大多數(shù)孩子缺少自我控制本事,所以需要家長們?nèi)粘6啻叽俸⒆幼屑毻瓿杉彝プ鳂I(yè),培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣。一開頭寫作業(yè)就必需用心學習,既不允許離開座位,也不允許干任何雜事,大人也不能打攪孩子,沉下心來仔細完成天天的作業(yè)是學習成果的基本保障,久而久之,孩子自然就形成了寧靜、專注的習,當孩子有了高飛的沖動就不會滿足在地上爬行。

再次引用楊教師講一句話:好習慣就是好品質(zhì)!

家長會個人收獲體味2

9月25日下午5時,我參與了崇文街學校五班級231班召開的家長會,我感受很深,心得無數(shù)。利用參與這次家長會,使我對小學和教師有了更深刻的熟悉和理解。首先班主任田教師向各位家長介紹了231班的整體狀況,以及本學期針對年級管理制定的一些行之有效的措施,并且對孩子的教導向家長提出了一些建議;接下來各科教師都向家長們通報了孩子們的學習狀況,對存在嚴峻問題的同學作了特殊的說明,建議家長多關(guān)注同學的學習,準時催促同學將家庭作業(yè)保質(zhì)保量的完成。

家長會后我感受不少,現(xiàn)就自己參與會后的感觸談一點體味:

一、注意對孩子養(yǎng)成教導的培養(yǎng)。

人們常說:“習慣成自然”,一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身,一個壞的習慣,會徒增許多彎路和挫折,作為小學要加大對同學習慣的培養(yǎng),作為我們家長更應(yīng)當以身作則,這樣才干起到言傳身教、潛移默化的作用。

二、體貼孩子,先從關(guān)注開頭,多支持,多鼓舞,培養(yǎng)孩子的信念。

對于孩子的學習,作為家長有時過度的關(guān)注起“分數(shù)”,時常最大程度上與同事之間的孩子舉行對照,評定好與壞,而

忘了關(guān)注她的學習過程,多鼓舞、多稱贊、準時糾錯,增加他們的自信念,永久不要說自己孩子笨,不要把自己孩子別人家的孩子相比,只要孩子與自己比,哪怕有一點長進和提升,都值得稱贊。

我們做家長的有須要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),不要總看到別的孩子的特長,用別人的特長來跟自己孩子的短處比。要學會發(fā)覺自己孩子的閃光點,讓“賞識教導”落到實處。

三、營造良好的學習氛圍,家長和孩子共同長進。

作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪他看書、學習,多與他交流,還叫他與別人交流,不要總把他當成小孩子,其實他的世界和大人是一樣的,他的人生是我們家長和教師給描繪與養(yǎng)成的。

四、與孩子常常交心談心。

要常常與孩子交談,敬重他們、理解他們。利用這次家長會,我深深體味到,在現(xiàn)在形勢下,作為家長,對自己的子女要作到嚴而有度,不能將自己的子女管得太死,也不能放任自流,要給孩子足夠的自由進展的空間和時光。

總之學習不行能一蹴而就,也不行能一勞永逸。孩子的學習是一輩子的事,家庭教導也是,家長會能夠說是拋磚引玉,引領(lǐng)家長如何更好的掌控教導方式辦法來輔助小學一起教導協(xié)助孩子學習成長;希翼小學能繼續(xù)搭建家校交流的良好方式,形成合力,共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長。

家長會個人收獲體味3

自從兒子入學校以來,他放學后的學習向來是課后教師在陪著他,白天,由于工作需要,我根本就沒時光陪他,雖說兒子入學??靸赡炅?,沒有幾次是我接他放學,每次他回來,和我說,什么學生的爸爸過來接他,我心中除了內(nèi)疚就是心酸,只好和他說,下次爸爸有時光就過來接你呀!說起為人家長,我想自已是不合格的,雖說也填鴨式的看了不少如何做一個合格家長的書籍,但是總覺的書上所說的,我采取起來,根本就沒什么效果,就比說《窮爸爸富爸爸》里所說的,當小孩子不聽話的時候,我們能夠和他試著說,你要當好小孩子還是壞小孩子,你這樣做是壞小孩子的行為,好小孩子是不會這么做的,大概是我說話的方式不對?兒子就會說,我就是壞小孩子,我就是當壞小孩子,根本就沒一點方法,其實我知道那是兒子在說氣話,他是想要引起我的注重,想要我更多的關(guān)注他。

比起兒子的學生,大概兒子的學力本事和接受本事是比較慢的,記得剛開學的時候,有一次我打電話給教師,教師和我說,孩子的數(shù)學理解本事慢了些,和年級上的一些學生已經(jīng)拉開了一段距離,我當初心中那個急,不知用什么能夠形容,只記得那一天,我處處打電話,和家人商議?,要怎么辦?當天晚上回去,逼著他做題到晚上10點才睡,但效果并不抱負,他還是在一些題上不理解,當初心中根本就沒有想到,兒子只是平平庸凡一個小孩子,他以前沒接觸過的題型,加上自已也沒實用好的辦法正確的引領(lǐng)他,我這樣逼著他,會讓他產(chǎn)生厭學心情,后來伴侶說,漸漸的總是要一步步的來,我才把自已的心態(tài)放平一些,后來小學開了家長會,校長教師多有說到,現(xiàn)在一班級學校生,成果不是很重要,重要的讓同學養(yǎng)成好的學習習慣,讓小孩子做最好的自已。后來年級里考試,雖然兒了多沒有榜上出名,成果也并不抱負,但我多會鼓舞他,沒有逼他,有時候,我也在想,我這樣的心態(tài),會不會激不起兒子的上進心,讓他對自已的這種現(xiàn)狀聽之任之。

迷惘中?還有要說起這個“狠心”,我想,大概我們對孩子已經(jīng)是犯了這個錯誤了,雖說早就知道,溫室里的花兒不會長壽,要像仙人掌一樣,才會經(jīng)的起風吹雨打,由于人生之路,我們不行能陪著他走完,新語文課本里的獨自歌,也說過,靠天,靠人,靠祖上,不算是英雄,但我們就是做不到,就比如說他早上在家,說早餐吃不進去,我們就生怕他會餓著,連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學,現(xiàn)在細想來,他根本就沒餓過,根本就不知餓是什么味道,如果有一天,他長大一些,沒有我們陪在身邊,那時才知道,會不會太遲了,想想,自已以后真要敞開手,讓他在跌跌撞撞中長大。

在我們身邊總會有人說起,你兒子和你真像,其實不止是外貌像,舉手投足之間的動作和影響我們一生的性格,小孩子多會學我們大人,所以說大家常說將門出虎子。道理,其實我們多懂,但是做起來,真的是堅持不了,說到底這就我們的沒心,沒有將這件事放在心上。今日看了《做個“三心”父母》之后,真的如同醍醐灌頂,才發(fā)覺自已的許多不足之處,也明了了何所謂子不教父之過,也懂得了為什么教授的子女基本

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