幼兒園家長會發(fā)言稿（7篇）

Word-27-幼兒園家長會發(fā)言稿（7篇）幼兒園家長會講話稿篇一

敬重的各位家長：

你們好！

特別感謝你們今日在百忙之中抽時間參與我們精靈班的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。也說明家長足夠重視對孩子的教育。在此，感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習(xí)任務(wù)稍重一些，作為老師我將更急躁、認(rèn)真。盡自己最大的努力培育孩子各方面的力量和習(xí)慣，作為家長我也感受到了你們更加迫切的盼望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)狀況，接下來針對班內(nèi)的一些詳細(xì)狀況做一下介紹。

一、生活習(xí)慣、自理力量

再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活，老師需要和家長共同努力，相互協(xié)作，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關(guān)注有目的的，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面。克服依靠性，培育獨自性，提高生活自理力量。在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀看，我們留意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理力量、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范，這個學(xué)期我們將重點從這三方面進(jìn)行入手。

⑴孩子在園吃飯狀況，大班幼兒的基本飯量較小班是有所增加，孩子們在吃完肯定量后可以依據(jù)自己的狀況再去取飯。吃完飯，自己整理碗桌。這樣，在增加孩子責(zé)任心的同時，也培育了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我盼望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到連續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的愛護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。開學(xué)初我要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實施一周來，幼兒自己基本上能完成，而且很專心，做事仔細(xì)也很歡樂。在家，盼望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育獨自力量。餐后參與一些寧靜的活動，一圖書閱讀為主。

⑵還要給孩子供應(yīng)一個固定的學(xué)習(xí)的地方，把握肯定得時間，整理文具時，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，肯定要通過生活實踐中的一件件小事，一次次經(jīng)受和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰也不比誰特別，自己的是情必需自己做。

⑶除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著做，這樣孩子才會關(guān)心他人，有為他人服務(wù)的意識。

如：整理衣物，書包、不光要求孩子會整理，還要有一個標(biāo)準(zhǔn)，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無目的，亂成一團。每天都會選取組長整理，去關(guān)心他人。有為集體服務(wù)的意識。

⑷在和家長的溝通時我們也發(fā)覺，孩子做什么都不夠主動、樂觀，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公正，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以樂觀的方式鼓舞，并信任孩子，給孩子信念。）這樣孩子才會更樂觀主動的去做事。

⑸每天上幼兒園請孩子自己背書包，每天自己整理書包內(nèi)的文具、書籍。在這里家長要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己擔(dān)當(dāng)責(zé)任）班上的孩子責(zé)任意識不強，甚至有的孩子沒有責(zé)任意識。家長們知道為什么嗎？

常常會有孩子遺忘帶書、本、鉛筆盒一類的學(xué)習(xí)用品，老師會問：“你的東西呢？”有的孩子會毫不遲疑的說：“我媽媽沒給我?guī)??！甭犃撕⒆舆@樣的話我很感慨？不知道家長會怎么理解，這個問題呢？（請家長回答，老師進(jìn)行解釋）這就是孩子責(zé)任意識不強，或者說家長就沒有留意到這一點，而孩子本身是不知情的，孩子覺得這些責(zé)任就該是爸爸、媽媽的，你就應(yīng)當(dāng)為我擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在幼兒園我們常說“沒有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長要知道、也要了解，讓孩子從現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任，第一點要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書包、自己掏作業(yè)。

⑹午睡時請小伴侶寧靜的進(jìn)臥房，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡潔的整理床鋪。

二、我們班本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容分為五個領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)以及藝術(shù)。

我們在健康領(lǐng)域的日常教學(xué)中圍圍著：1、利用多種活動進(jìn)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)力量；2、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；3、創(chuàng)設(shè)平安的生活環(huán)境，結(jié)合實際對幼兒進(jìn)行平安教育等目標(biāo)為幼兒今后的生活力量和文明生活方式奠定良好的基礎(chǔ)。在剛才的晨間熬煉活動中家長們也看到我們的孩子不僅玩得快樂，在平衡力量和動作協(xié)調(diào)方面也得到了肯定的進(jìn)展。

在語言教學(xué)中我們圍圍著訓(xùn)練幼兒能基本完整的敘述自己的所見所聞和經(jīng)受的事情，能主動使用禮貌用語，喜愛聽故事看圖書，能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容等目標(biāo)去培育孩子們的語言表達(dá)力量。

在社會領(lǐng)域的教學(xué)中我們鼓舞幼兒自出打算，獨自做事，增加他們的自尊心和自信念，學(xué)會敬重、關(guān)懷他人。

在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動中我們有意識的引導(dǎo)幼兒觀看四周的事物和現(xiàn)象，并在探究中去熟悉那些事物的'變化和現(xiàn)象的形成，學(xué)會10以內(nèi)的數(shù)概念，會書寫1至10的數(shù)字，能通過實物操作或其他方法進(jìn)行5以內(nèi)的加減運算。

在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)中我們引導(dǎo)幼兒去喜愛自然界和生活中美的事物，喜愛唱唱跳跳，情愿參與歌曲、律動、表演等活動，并且可以大膽的表現(xiàn)自己。

三、家長協(xié)作工作：

由于我們班的小伴侶是直接從小班升到大班，中間空了一個中班的學(xué)問沒有學(xué)，所以在前半個學(xué)期里面我會教授小伴侶一些重要的中班學(xué)問，而書寫數(shù)字1至10的任務(wù)將要交給我們在坐的家長，我每天都會布置作業(yè)回家請家長教會幼兒寫，并且每寫一個數(shù)字就要讀一遍。當(dāng)然前半學(xué)期會和小班有一個過度的階段，不會直接給孩子太大的壓力，所以家長也不要焦急，給孩子一點時間。

1、書寫要求：（請家長先回答，目的是要家園一至）

將書本放平、放正，左手壓本、右手書寫。眼離書本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿態(tài)。

2、圖書閱讀要求：把書籍平放在桌面上，一頁一頁的翻閱，不折書、不撕書、等

3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。

4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班老師）

5、不要事事包辦代替，孩子的進(jìn)展?jié)撃苁翘貏e大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨自完成了。）

6、一個班二三十個孩子，難免會有沖突沖突。一般來說孩子之間不會有有意損害行為，可能簡單產(chǎn)生沖突的幼兒也正是特殊合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們或許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，或許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的沖突的時候，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參加到孩子之中，讓他們自己去解決。假如您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通，由老師引導(dǎo)解決。

7、咱們幼兒園一般來園時間為７：30，請家長不要過早的送孩子來園，但肯定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打攪，影響課堂紀(jì)律。

8、孩子下午離園為4：00——5:00，假如你有什么特別狀況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒平安，請您在接到幼兒后帶幼兒準(zhǔn)時離園。

9、假如孩子的身體不好不能來園，盼望能和老師請假，假如家長通訊方式變更要準(zhǔn)時告知我們，以便我們和您聯(lián)系。

10、幼兒每月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。

11、孩子的坐姿問題：現(xiàn)在班內(nèi)孩子的坐姿存在肯定問題，這樣不僅影響孩子的書寫質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長要特殊留意

12、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫得仔細(xì)（有的家長會說：“快給我做作業(yè)去”請問孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會認(rèn)為這是家長的作業(yè)，做的還不好無所謂）

13、家長無節(jié)制的溺愛，使孩子任性、不頑強，不興奮了家又打又罵（興奮了怎么也行，不興奮了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽話的緣由之一，家長有想過孩子為什么在幼兒園表現(xiàn)好，而在家不聽話呢？

14、整理書包：這學(xué)期老師會把大部分的學(xué)習(xí)用品讓孩子自己保管，每天來幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長提示孩子自己檢查、不是家長代勞）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣

15、作業(yè)：有的家長認(rèn)為孩子的作業(yè)好壞是老師的責(zé)任，而家長自己不賜予指導(dǎo)。

◆一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就熬煉了孩子的責(zé)任感。更多更重要的是習(xí)慣、態(tài)度的養(yǎng)成、語言表達(dá)、思維方式、情感等一些情商制造力的培育

◆讓孩子自己記作業(yè)，不要代勞，家長看家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容作業(yè)等，只是為了讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，督促孩子記得作業(yè)是否正確，而不是讓家長去關(guān)心孩子記作業(yè)

16、教會孩子寫自己的名字，留意筆畫挨次

17、要求孩子做的事情，自己必需以身作則，自己先做好。

18、將孩子送到門口，讓孩子自己進(jìn)入教室，孩子能表達(dá)的讓孩子自己與老師溝通

19、如有特別狀況必需請假，問明老師當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但盡量不要請假，以免耽擱課程

20：家園聯(lián)系冊每半個月填寫一次，肯定完成

最終再次感謝家長來參與今日的家長會，信任在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的進(jìn)展。

幼兒園家長會講話稿篇二

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長：

大家好！

我是班的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很興奮有這樣的機會。首先請允許我代表全部的家長真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們孩子的教育與培育，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)懷與呵護(hù)，也真誠的感謝你們給全部的孩子帶來一段豐富多彩、健康歡樂的幼兒園生活。孩子是家庭的盼望，社會的將來。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長的責(zé)任。

今年九月份由開發(fā)區(qū)育才幼兒園轉(zhuǎn)入紅黃藍(lán)幼兒園近半年，在這半年中的變化是特別明顯的。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀，現(xiàn)在他每次都能用生動的、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的學(xué)問門類眾多，一字可指一物品，一詞可指一大事，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容如同一部經(jīng)典文化小百科，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化學(xué)問。僅學(xué)習(xí)了第一冊孩子們就熟悉了641個生字。孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會專心悄悄地去計算。每天都能讓我這個媽媽感覺到孩子一點一點在進(jìn)步。這些進(jìn)步都離不開紅黃藍(lán)幼兒園班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對我們孩子的教育。我想，許多家長都會有這樣的一個習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的確定，是由于他覺得老師是平安的，是可以依靠的。我覺得幼兒園里的老師讓每一個孩子都信任自己是最棒的，老師是最喜愛自己的。外在的硬件環(huán)境當(dāng)然重要，但我們家長認(rèn)為，對于幼兒教育來講，老師對孩子的愛心是最重要的，而我們幼兒園這方面無疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說聲“感謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛心和劇烈的責(zé)任心，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長滿足度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上由于家長信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時，給他們更加豐富、歡樂地活動。象學(xué)唱歌、做嬉戲、學(xué)畫畫等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很劇烈的仆人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是“我們的幼兒園”！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來，在這里不僅僅是漸漸學(xué)會了生活自理，更加快樂歡樂活潑可愛！更學(xué)會了在一個自由寬松的環(huán)境中去進(jìn)展自己，同時開頭了自己的社會交往，以無窮的潛力賜予我們一個又一個驚喜。

我盼望我們家長伴侶能夠多多給孩子一些表揚和鼓舞、和孩子多溝通、多溝通，真正地了解孩子的內(nèi)心世界，全心去愛我們的孩子，培育孩子的自理力量，和孩子們交伴侶，在教育孩子的同時與他們共同成長。最終，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照看！你們辛苦了！誠心祝福我們的幼兒園越辦越好，祝全部的小伴侶在這里學(xué)有所獲，快樂歡樂的成長！祝全部的家長工作順當(dāng)！家庭幸福美滿！

感謝大家！

幼兒園家長會家長發(fā)言稿篇三

敬重的xxx老師和全部任課老師、各位家長伴侶們：

大家晚上好！

我是任澤桐同學(xué)的媽媽，今日特別感謝x老師給我這么一個機會，讓我在這里和各位家長相聚、溝通，共同探討孩子的成長教育問題。

在這里請允許我代表xx班全部的家長，感謝班主任x老師及xx班的全部任課老師，正是由于你們嘔心瀝血的辛勤教育，才成就了我們孩子的優(yōu)秀，感謝你們！

說實話，站在這里，我感到一些惶恐。由于我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，今日和大家說的，算不上什么閱歷，只能說是自己的一些體會和感受，如能在某些方面引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。下面我就從四個方面來談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第一，家長是孩子的老師注：這內(nèi)容不行

家長既是孩子的第一位老師，也是孩子一生的老師，家長的一言一行直接影響著孩子，孩子的好習(xí)慣和家長有關(guān)，孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長影響。我們父母的言傳身教特別的的重要。要孩子勤儉節(jié)省，要孩子知難而進(jìn)，不能怨天憂人；要孩子刻苦用功，這些呢就得我們家長在生活瑣事中做好表，以身作則、以自己的實際行動給孩子樹立一個榜樣。

其次，少一點壓力，多一些理解

讓孩子歡樂幸福是每一位家長共同的心愿，但是在孩子成長的過程中，隨著我們的功利心不斷的膨脹，把自己未完成的心愿寄予到孩子身上讓孩子替你完成；由于你的工作不如意，就肯定要讓自己的孩子將來要超過你；看到鄰居家孩子鋼琴彈得好，你就忙著給沒有音樂愛好的孩子找音樂老師；看到親戚家的孩子考上重點高中，你生怕自己的孩子考不好丟了臉面，逼著孩子昏天黑地的去做題。讓孩子失去童年，失去歡樂，失去自由，失去健康，嚴(yán)峻的會不堪重壓，實行極端的做法，到那時一切都悔之晚矣！

望子成龍，望女成鳳，是全部家長的愿望，但是真正“成龍成鳳”的又有幾個。我們做家長的要深知，孩子不只是你生命的連續(xù)，他們同樣都是獨自的個體，有獨自的思維，所以相應(yīng)的我們也要理解和敬重他們的喜怒哀樂，賜予他們自由成長的空間。愛玩是每個孩子的天性，但是作為八班級的孩子們，就得讓他們懂得要學(xué)就學(xué)個踏實，要玩就玩?zhèn)€痛快。

作為孩子，學(xué)習(xí)當(dāng)然是他們的首要任務(wù)，但我們不能因此把學(xué)習(xí)成果當(dāng)作衡量孩子優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在的孩子，他們已經(jīng)有與生俱來的壓力，學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力以至于成家壓力都時刻充斥其耳邊，我們無須再給他們太大壓力，相反，我們要理解他們，準(zhǔn)時的鼓舞他們，讓他們有一個樂觀健康的心態(tài)。咱們的孩子每次考試后，咱們的家長們有喜有憂，同樣，孩子們也一樣，但是我們要讓孩子們會自我分析，多引導(dǎo)孩子正視成果，在這樣的放松要求下，孩子們至少可以減輕一點來自家長方面的壓力。我并不是不重視她的學(xué)習(xí)，但我認(rèn)為，健康歡樂地成長比一時的成果更重要。

第三，多和孩子溝通，做孩子的伴侶

學(xué)校階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀看社會，觀看父母，觀看同學(xué)，他們會有許多的困惑，對社會現(xiàn)象的困惑，學(xué)習(xí)上的困惑，與同學(xué)交往的困惑，這些困惑假如不解決，會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通溝通，了解孩子心里在想什么，他遇到了什么難題，然后關(guān)心孩子找出解決問題的詳細(xì)方法。現(xiàn)在孩子每天早出晚歸，和父母呆在一起的時間很少，我們可以在他們下自習(xí)回家后聊談天，談?wù)剬W(xué)

校里學(xué)習(xí)的事情，跟同學(xué)相處的事情，當(dāng)他們表現(xiàn)出懷疑時，做家長的適時賜予一些建議。總之，家長要讓孩子感覺你對他（她）并不是不聞不問，要擅長引導(dǎo)孩子，著重培育孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、頑強、耐挫等良好心理素養(yǎng)，克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

但家長與孩子的溝通也要留意方法，學(xué)校階段是一個半稚嫩，半成熟的時期，假如處理不當(dāng)，孩子很簡單產(chǎn)生逆反心理，和父母對著干。那么這個時候應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

首先，要心平氣和。父母的心平氣和是孩子成長的養(yǎng)分。父母假如隨著自己的心情好壞來教育孩子的話，那么這個孩子成長過程中肯定無所依從，他搞不清晰究竟想要什么，也搞不清自己怎樣去迎合父母的脾氣。假如我們的父母能夠掌握自己的心情，在任何時候都能布滿理性地跟孩子進(jìn)行溝通和溝通的話，那么孩子肯定可以養(yǎng)成心平氣和的心情，這樣氛圍當(dāng)中生長起來的孩子就能夠心平氣和地面對困難、挫折、失敗等等。

其次，不要一味的在孩子耳邊嘮叨說教，那樣會讓孩子覺得你就像《大話西游》里的唐僧，只會增加他“她”的反感。你可以用適當(dāng)?shù)男」适禄虬咐鸬绞掳牍Ρ兜淖饔?。比如平安教育是家長講得最多的，可是多了孩子就覺得麻木了。

第四，是樂觀協(xié)作老師和學(xué)校

有些父母認(rèn)為孩子交到學(xué)校，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對的。孩子的成長，光靠學(xué)校教育確定是不夠的，雖然老師的心情和父母一樣，盼望每個孩子都獲得勝利，但試想一下，在家里通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，而一個班幾十個孩子，其責(zé)任之大，難度之大是可以想象的。我們家長只有與學(xué)校，與老師樂觀協(xié)作，傾聽老師的看法，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好功課。鼓舞他們多參與集體活動，增加集體榮譽感，培育團隊協(xié)作精神。只有形成家校合力，才能讓孩子得到程度的進(jìn)展。

各位家長，教育是一份責(zé)任，也是一門藝術(shù)，孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育，同樣，也離不開家庭的關(guān)懷。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎大家批判指正。

再次感謝辛勤耕耘的老師們，祝福全部的老師和家長伴侶們工作順當(dāng)，身體健康，祝福全部的孩子健康歡樂的成長！

感謝大家！

幼兒園家長會發(fā)言稿篇四

敬重的各位家長：

你們好！特別興奮你們能在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，在這里我代表我們班級的三位老師向

各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示誠心的感謝！

一、班級狀況

首先，請允許我介紹一下班級的狀況：班級人數(shù)是39人，其中男孩13人。本班是由原中（3）班和中（4）班各一半幼兒組成。我班幼兒總體上智力進(jìn)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，喜愛上幼兒園，樂于參與各種活動，動手力量比較強，自理力量普遍較好。但幼兒之間的個別差異也較大。

二、介紹本學(xué)期工作方案

1、重視孩子力量的培育：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理力量很差。如不會吃飯，不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。經(jīng)過幼兒園的訓(xùn)練和生活，許多幼兒不僅學(xué)會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠關(guān)心父母干力所能及的事。舉個很明顯的例子：宋心媛小伴侶以前是個特別任性、倔強的孩子，還特殊挑食，而且不喜愛上幼兒園。通過一段時間的熬煉她從各個方面都有了很大的進(jìn)步、每天都能自己穿脫衣服、吃飯不在挑食，愛學(xué)習(xí)、特殊喜愛上幼兒園。任務(wù)意識也很強、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注意對幼兒進(jìn)行力量培育的效果，像這樣的例子還有許多，在這里我就不一一列舉了。

2、重視孩子素養(yǎng)的全面進(jìn)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面進(jìn)展?，F(xiàn)在許多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰慧的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與嬉戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的閱歷積累，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所進(jìn)展有所提高。特殊在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里，孩子的性格、力量都對他能否適應(yīng)集體生活、能否呈現(xiàn)出自己的共性特長、能否得到更好的進(jìn)展影響很大。所以我們的活動主要以培育幼兒愛好、提高幼兒力量和培育幼兒的習(xí)慣為主。

3、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進(jìn)行表揚。用小星星粘貼來嘉獎他們，他們會很快樂的把自己的星星貼在走廊外面的自己展現(xiàn)作品版上，還相互比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)力量還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果特別好！在每個月末的時候評比本月小明星。3月份我們嘉獎了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、6名小伴侶，分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“睡寶寶”。以后每個月我們還要連續(xù)開展“本月小明星”活動。盼望在家長樂觀的協(xié)作下，4月份會有更多的幼兒被評上小明星。

本學(xué)期我們將開展家長開放日、老師觀摩課和六一運動會活動。關(guān)心家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，加深家長與孩子之間的溝通。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度，同時我們特別盼望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得，假如我們每個人能說出自己的教育心得和別人共享，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加開心的成長。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊，上面會比較具體的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時我們也想通過這本聯(lián)系冊準(zhǔn)時的了解幼兒在家的狀況，盼望家長能精確?????的填寫，假如各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和關(guān)心也可以寫在上面我們會盡力關(guān)心大家。

三、家長協(xié)作工作

我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此盼望各位能協(xié)作我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，盼望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園。假如由于一些特別緣由遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2、假如您的孩子在家消失心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉。

4、為了環(huán)境的美觀請您不要把孩子的鞋放在走廊的暖氣上面。

5、請準(zhǔn)時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。

四、征求家長看法和要求

為了我們的工作能夠做的更好，盼望各位能給我們提出珍貴的建議和要求。

（家長們提看法）

感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也盼望能準(zhǔn)時與我們溝通，今日的家長會就到這里，再一次感謝各位的參與。

幼兒園家長會發(fā)言稿篇五

敬重的各位家長：

你們好！

在這次家長會開頭前，我代表小三班全體老師對各位家長的到來表示熱鬧的歡迎。

一、介紹班級老師

這學(xué)期，還由我擔(dān)當(dāng)小三班的班主任，薛宏老師擔(dān)當(dāng)配班老師，程建杰老師擔(dān)當(dāng)保育老師，本學(xué)期還為班里新配了一位助教老師卜丹萍老師，幫助我們的工作。

二、介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教育理念

本學(xué)期主要以養(yǎng)成教育為重點，主要培育幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：懂禮貌、講衛(wèi)生、正確地洗手、良好的坐姿、專心傾聽等等。

我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1、親近老師、親近伙伴兒，情愿上幼兒園，開心地參與幼兒園的各類活動；

2、能用簡短的語言表達(dá)自我的想法和要求；

3、在老師的指導(dǎo)下學(xué)會自我進(jìn)餐、盥洗、入睡，能依據(jù)自我的需要入廁、喝水；

4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在團體活動中情愿與伙伴們一齊玩耍；

5、愿意開口說話，能聽懂一般話，喜愛聽熟識的故事和兒歌；

6、喜愛擺布玩具、材料，會跟著老師有愛好地唱歌、敲打、做仿照動作。

三、本學(xué)期課程

本學(xué)期開設(shè)的課程有多元（每周六節(jié)）、弟子規(guī)（每周一節(jié)）、班本課程（每周兩節(jié)）、區(qū)域個別化學(xué)習(xí)（每周三節(jié)）、區(qū)域嬉戲（每周兩次）、閱讀（每周一節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。

本學(xué)期多元共有六個主題活動，分別為《跟動物做伴侶》、《花兒的世界》、《誰來幫忙》、《逛逛街》、《水真好玩》、《娃娃穿衣》。

咱們小三班的班本課程為《巧巧手》，每次活動資料都是結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點制定的，經(jīng)過活動，提高了幼兒的動手本領(lǐng)，激發(fā)了幼兒對美工活動的愛好。

四、需要爸爸媽媽協(xié)作的事情

我們的工作離不開家長的支持與協(xié)作，這學(xué)期需要各位參加協(xié)作的有：

1、接送幼兒

請您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時間。入園時間為7：30—8：00，提議爸爸媽媽在八點之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時間。離園時間為4：50—5：30。為了保證幼兒的平安，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如托付他人接孩子，請?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明情景，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進(jìn)行登記。

2、平安教育

早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等。討論到幼兒的平安，請?zhí)崾竞⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场⑼婢呒八幬飵У接變簣@。

3、早晨送孩子入園時，爸爸媽媽必需將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自我走入班級；幫助孩子脫完外套就快速與孩子告辭，盡量不要陪著孩子在活動室活動，以免影響孩子心情；提議不要到幼兒園柵欄外看孩子活動，以免影響孩子的心情。

4、每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自我或同伴兒。

5、請為幼兒預(yù)備褲子（衣服）、襪子、鞋子，放到幼兒小衣櫥中，以防尿濕。

6、假如孩子在家消失心情不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時準(zhǔn)時告知我們，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

7、幼兒不來園請您提前告知班級老師，能夠打電話、發(fā)信息，也能夠在班級群里留言。如您的電話號碼有變動，請準(zhǔn)時告知老師，便利聯(lián)系。由于園里有規(guī)定，帶班老師不能夠接打手機，有可能不能準(zhǔn)時接通您的電話并回復(fù)信息。

8、幼兒園的植物角是常識教育任務(wù)的一部分，是促進(jìn)幼兒觀看力進(jìn)展、增長和豐富學(xué)問的途徑之一。經(jīng)過設(shè)置植物角，既能夠美化環(huán)境，使活動室美觀、布滿生氣，也可使幼兒的生活更加生動趣味，豐富多采。讓幼兒參加種植活動，可使他們進(jìn)取主動地認(rèn)真觀看植物，從中發(fā)覺平常不易引起留意的一些特征和變化，培育孩子的觀看力，這學(xué)期我們班級的植物角需要您和孩子共同種植一種植物或帶來一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。（上學(xué)期放假前帶回家的植物能夠帶回來）

9、親子手工制作既能培育孩子的動手本領(lǐng)，也能夠促進(jìn)親子關(guān)系，園里每學(xué)期開學(xué)都會進(jìn)行親子玩教具作品展。請您和孩子一齊完成一件玩教具，開學(xué)第一周帶來，作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級、作品名稱。

10、我們班級區(qū)域活動材料三周更換一次，大部分活動材料都是廢物利用，需要爸爸媽媽們在平常幫忙搜集一些牛奶盒、牛奶箱、鞋盒、飲料瓶、毛線、廢舊布頭、糖紙、臺歷等材料。

11、連續(xù)堅持為孩子整理成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點滴。（能夠進(jìn)行共性化設(shè)計，裝訂成冊），開學(xué)第一周需要帶孩子假期外出游玩、假期生活的照片，粘貼在紙上并附上相應(yīng)文字，進(jìn)行共性化設(shè)計。

12、區(qū)域嬉戲活動每次需要聘請三位家長志愿者（每周一、三午時兩點四十憑志愿者胸卡入園，報名表粘貼在班級門口，自愿報名參與，需要您提前領(lǐng)取志愿者胸卡，假如臨時有事不能參與活動，能夠與其他家長調(diào)換。

各位家長，在工作中我們從心里真誠的期望每個孩子都能在幼兒園里健康歡快的成長，但有時也有照看不周的地方還請各位家長多多包涵，多給我們理解。您有什么提議或看法，能夠直接向我們提出，或者將您的看法、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會虛心理解大家的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最終感謝各位家長今日的參加！

幼兒園家長會發(fā)言稿篇六

敬重的各位家長：

大家好！首先我再次代表我們幼兒園全體教職工，對大家的到來表示熱鬧的歡迎！同時我要對各位家長始終來對我們工作的信任和支持表示最誠心的感謝！在座的各位家長有老師同行，有教育孩子方面的能手，更多的是對孩子有著豐富哺育閱歷的前輩們。今日請大家來，在教學(xué)方面我主要想給大家談兩方面的問題：

一是我們幼兒園的課程設(shè)置問題，二是關(guān)于教育孩子的問題。

首先我就來談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說到課程設(shè)置，就牽扯老師，那我就先要向廣闊家長匯報一下老師的素養(yǎng)問題。

我們特別注意老師素養(yǎng)的提高，不讓老師停留在原地，定期派老師外出學(xué)習(xí)、聽課、培訓(xùn)，并通過周六培訓(xùn)、教研、基本功考核、學(xué)期考核等方式來督促老師水平的提高。通過一系列的規(guī)章制度在平安、衛(wèi)生、責(zé)任心等方面對老師進(jìn)行強化要求、檢測，大大提高老師的總體素養(yǎng)。現(xiàn)在老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，全部老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。

下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園使用的教材是濰坊市編幼兒活動用書。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書來對幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進(jìn)行長久性的全面的探究，在學(xué)習(xí)探究的過程中，發(fā)覺學(xué)問建構(gòu)學(xué)問獲得進(jìn)展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo)，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式呈現(xiàn)出來。同時，我們還增設(shè)了識字、古詩背誦、體育特色教學(xué)。

二是關(guān)于教育孩子的問題，教育是一項系統(tǒng)工程，不但是教育機構(gòu)的責(zé)任。家庭是兒童成長進(jìn)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親熱的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康進(jìn)展所起的作用是非常重要而又獨特的。幼兒時期孩子年齡小，對家長的依靠性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。這種影響是幼教機構(gòu)不行替代的，同時對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效，必需取得廣闊家長的協(xié)作支持。在這里每個孩子都像我們自己的孩子一樣，他們是祖國的花朵，社會的將來，父母的盼望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來愛護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康進(jìn)展，照料他們的生活供應(yīng)以及幼兒生長發(fā)育的必要養(yǎng)分，建立合理的生活制度，預(yù)防疾病和事故的發(fā)生。

我說一下幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)，其實幼兒的學(xué)習(xí)貫穿在每個環(huán)節(jié)之中，精確?????的說幼兒園沒有上課下課，我說明一下可能大家就明白我們的老師每天的詳細(xì)工作：（對比一日活動支配表作出說明）①入園：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，要求家長不要讓孩子帶危急物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，尖銳玩具等）。②加點的支配：依據(jù)幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學(xué)支配加點，保證幼兒的養(yǎng)分。③教學(xué)方面上午兩節(jié)室內(nèi)教學(xué)，下午一節(jié)，其余時間是體育特色嬉戲。④中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培育幼兒獨自進(jìn)餐的力量。培育幼兒進(jìn)餐的良好習(xí)慣與進(jìn)餐衛(wèi)生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用筷子。⑤洗方面：喝水我們每個孩子都有一個杯子，有保溫桶，做到隨渴隨喝，這幾天我們就要統(tǒng)一收費購買毛巾，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長在毛巾上繡上自己孩子的名字，作個記號，以防其他小伴侶弄錯。⑥午睡方面：以后會保證你的孩子有兩小時的睡眠時間，老師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時的不良習(xí)慣準(zhǔn)時訂正和培育幼兒的獨自睡眠的習(xí)慣。以前有些回家的小伴侶老是下午上課打瞌睡，下午時間改了以后孩子吃不消，老師也吃不消，既要照看吃飯的，還擔(dān)憂早送來的孩子平安。在這里也請各位家長盡量讓他們?nèi)烤筒?，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。同時我們也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老師會賜予準(zhǔn)時處理，對處理不了的準(zhǔn)時送往醫(yī)院，也會同時打電話給你們（要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話）。

以后每月會發(fā)一次家園聯(lián)系材料，這些是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著相互溝通親密協(xié)作的作用，家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活、學(xué)習(xí)狀況和本月教學(xué)內(nèi)容呈送給家長查閱，要求家長協(xié)作我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在