六年級上冊語文作業(yè)課件-19 青山不老 人教部編版(共20張PPT)

第六單元19*青山不老一、看拼音，寫詞語。tǔkànɡsìｎüèpánjù（）（）（）nìfēnɡzāishùɡuīsù（）（）（）ɡōnɡjìnɡyūnídànɡyànɡ

（）（）（）xiōngměngsānfānwǔcì（）（）土炕肆虐盤踞逆風(fēng)栽樹歸宿恭敬基礎(chǔ)鞏固淤泥蕩漾兇猛三番五次二、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（）的大樹（）的波光（）的大風(fēng)（）的環(huán)境偉岸粼粼肆虐惡劣三、根據(jù)句子意思寫詞語。1.任意殘殺或迫害。（）2.人或事物最終有著落。（）3.（水波）一起一伏地動。（）肆虐歸宿蕩漾五、火眼金睛（辨字組詞）?？唬ǎ┥裕ǎ┛樱ǎ┥遥ǎ╂@（）肆（）秋（）律（）載（）杖（）栽（）仗（）火炕土坑稍微樹梢鐵鍬秋天肆意規(guī)律裝載栽樹拐杖倚仗六、判斷破折號的不同用法（填序號）。A.表解釋說明B.表語意轉(zhuǎn)換C.表聲音斷續(xù)1.他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機——他還有宏偉設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。（）2.我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。（）3.丁——冬——丁——冬……（）BAC七、寫出下列句子運用的修辭方法。1.月亮不好意思地躲進云里。（）2.保衛(wèi)家鄉(xiāng)，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)華北，保衛(wèi)全中國?。ǎ?.是誰讓這青山不老？是這位普通的老人。（）4.太陽像一團火焰，熱辣辣地?zé)局蟮亍＃ǎM人排比設(shè)問比喻八、讀句子，回答問題。

他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。1.句中“另一種東西”指的是什么表面上是老人創(chuàng)造的這片綠洲，事實上包含著老人開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。2.為什么說“他是真正與山川共存、與日月同輝了”？老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且隨著青山永垂不朽。能力提升九、課外拓展。美的啟發(fā)

我家住在古城一角，窗外有一塊難得的空地，附近的居民竟把它當(dāng)成了堆垃圾的地方。怎么辦？我做了一個“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人們連看都不看一眼。這里仍舊垃圾成堆，臭氣熏天。為此我們一家人傷透了腦筋。

一個星期天的早晨，爸爸、媽媽嘀咕了一陣，然后興奮地告訴我一個好主意。我聽了，樂得直拍手。于是我們?nèi)乙积R動手，先將垃圾鏟成一堆，接著從河邊挑來石塊，砌成一個橢圓形的花壇，再糊上水泥，并在石縫處勾出十分好看的圖案，又在花壇的垃圾上面堆上一尺多厚的細(xì)土，栽上各種花苗，還就近挖來了兩籠翠竹，種在花壇的東西兩旁。一天工夫，這兒完全變成了另一番景象。附近的居民（）沒來這兒倒垃圾，（）紛紛把家里珍貴的花木慷慨地奉獻出來，為這小小的花圃增美添色。

春去秋來，昔日的空地已經(jīng)是花團錦簇，翠木蔥蘢，成了古城的一角風(fēng)景。人們工作之余，便來這兒休息聊天，看書下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花壇邊撫弄著琴弦呢！

窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外,小鳥在枝頭歡樂地歌唱……看著窗外那幅人與自然相映成趣的風(fēng)景圖，我驀然懂得了：只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美，創(chuàng)造美！1.在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。不但而且2.寫出下列詞語的近義詞。仍舊——（）慷慨——（）奉獻——（）忽然——（）仍然大方貢獻突然3.根據(jù)短文內(nèi)容，完成下面的填空。（1）以前，窗外的空地上，垃圾成堆，臭氣熏天，如今，這兒變得

，

。（2）第二自然段寫建造花壇的經(jīng)過是：鏟垃圾、挑石塊、

、

、

、

、栽花苗?；▓F錦簇翠木蔥蘢砌花壇糊水泥勾圖案堆細(xì)土（3）以前，人們把這兒當(dāng)垃圾堆，后來看到這兒變成了

，人們不但不往這兒倒垃圾，而且紛紛

，使這里的景色變得更美了。（4）第二自然段中爸媽告訴“我”一個好主意。這里的“好主意”應(yīng)該是

?；▔鸭依镎滟F的花木慷慨地奉獻出來在這里建一個花壇4.摘抄文中的優(yōu)美語句，并說說自己喜歡的理由。佳句摘抄：喜歡理由：窗外，飄散著動人的琴聲；窗外，洋溢著沁人心脾的清香；窗外，小鳥在枝頭歡樂地歌唱。寫出了窗外的美麗景象。5.本文告訴我們一個什么道理，請用原文回答。只有用美，才能啟發(fā)更多的人熱愛美、創(chuàng)造美！視野拓展辯言語，填成語。1.像蜜糖似的話——（）2.自己對自己說的話——（