最新部編版五年級上冊語文《憶讀書》【第一課時】教學(xué)課件

義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾蛄x務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書猶藥也，善讀之義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣x務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書籍是人類進(jìn)步的義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊讀書有三到：心到、眼到、口到?！祆淞x務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊讀書有三到：心到義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊26憶讀書義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊26憶讀書

冰心：原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。1921年加入文學(xué)研究會，這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹。代表作有：《夢》《寄小讀者》《再寄小讀者》《繁星·春水》，散文集《往事》等。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊冰心：原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊舅父凱旋地煞煩瑣著力水滸傳斬黃巾萬卷書賈寶玉蕩寇志津津有味無病而呻栩栩如生興亡盛衰一知半解我會讀義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊舅父凱傳那是一個傳說zhuàn水滸傳三十六天罡七十二地煞煞shā讀萬卷書juǎn煞車同“剎車”卷卷尺chuánshàjuàn義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊傳那是一個傳說zhuàn水滸傳三十六天罡七十二地煞煞shā讀整體感知請大家先默讀課文，然后說說課文主要寫了什么？

課文主要寫了作者回憶自己童年時期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書的方法，表達(dá)“讀書是我生命中對打的快樂”“讀書好，多讀書，讀好書”等感悟。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊整體感知請大家先默讀課文，然后說說課文主要寫了什么？整體感知

課文是怎么寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什么？義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊第一部分（1）：開篇點題，引出下文。提起讀書，作者話匣子就打開了。第二部分（2—10）：寫作者的讀書經(jīng)歷和讀書體會。第三部分（11-12）作者把多年的感悟?qū)懗鰜碣浰徒o兒童。整體感知課文是怎么寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什整體感知

作者對自己一生的讀書總結(jié)是什么？可用文中哪句話來概括？讀書好，多讀書，讀好書。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊整體感知作者對自己一生的讀書總結(jié)是什么？可用文中哪句

請同學(xué)們快速瀏覽課文2—10自然段，思考：作者按什么順序來回憶自己的讀書經(jīng)歷？請圈出標(biāo)明順序的詞，想一想這樣寫的好處？學(xué)習(xí)“多讀書”義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊時間順序七歲時；十二三歲時；中年以后；1980年。條理清晰請同學(xué)們快速瀏覽課文2—10自然段，思考：作者按什么梳理書目

請同學(xué)們從課文的2—10自然段再找一找冰心都讀了哪些書？用橫線畫出來。如：《聊齋志異》《精忠說岳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》等等。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊梳理書目請同學(xué)們從課文的2—10自然段再找一找冰心都凱限斬津我會寫衰葛述舅篇某賈瑣樸刊舅賈舅義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊凱限斬津我會寫衰葛述舅篇某賈瑣樸刊舅賈舅義務(wù)教育教科書小衰shuāi不要寫成“衷”。興亡盛衰人與事變化發(fā)展的各種情況。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊衰shuāi不要寫成“衷”。興亡盛衰人與事變化發(fā)展的各種情況1.聽寫詞語表中的詞語。2.你覺得冰心奶奶讀得這些書目中，你有感興趣的或沒讀過的都可以找來讀一讀，你也許會有不一樣的收獲。課后作業(yè)義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊1.聽寫詞語表中的詞語。課后作業(yè)義務(wù)教育教科書小學(xué)語文今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油！！今天的你們很棒哦！明天繼續(xù)加油?。?6義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾蛄x務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書猶藥也，善讀之義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊書籍是人類進(jìn)步的義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊讀書有三到：心到、眼到、口到?！祆淞x務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊讀書有三到：心到義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊26憶讀書義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊26憶讀書

冰心：原名謝婉瑩，福建長樂人。現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。1921年加入文學(xué)研究會，這時作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。冰心的作品體裁廣泛，在小說、詩歌、散文等方面均有建樹。代表作有：《夢》《寄小讀者》《再寄小讀者》《繁星·春水》，散文集《往事》等。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊冰心：原名謝婉瑩，福建長樂人。現(xiàn)代著名女作家、兒童文義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊舅父凱旋地煞煩瑣著力水滸傳斬黃巾萬卷書賈寶玉蕩寇志津津有味無病而呻栩栩如生興亡盛衰一知半解我會讀義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊舅父凱傳那是一個傳說zhuàn水滸傳三十六天罡七十二地煞煞shā讀萬卷書juǎn煞車同“剎車”卷卷尺chuánshàjuàn義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊傳那是一個傳說zhuàn水滸傳三十六天罡七十二地煞煞shā讀整體感知請大家先默讀課文，然后說說課文主要寫了什么？

課文主要寫了作者回憶自己童年時期的讀書經(jīng)歷、多年的讀書經(jīng)驗、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及讀書的方法，表達(dá)“讀書是我生命中對打的快樂”“讀書好，多讀書，讀好書”等感悟。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊整體感知請大家先默讀課文，然后說說課文主要寫了什么？整體感知

課文是怎么寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什么？義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊第一部分（1）：開篇點題，引出下文。提起讀書，作者話匣子就打開了。第二部分（2—10）：寫作者的讀書經(jīng)歷和讀書體會。第三部分（11-12）作者把多年的感悟?qū)懗鰜碣浰徒o兒童。整體感知課文是怎么寫的，先寫什么，再寫什么，最后寫什整體感知

作者對自己一生的讀書總結(jié)是什么？可用文中哪句話來概括？讀書好，多讀書，讀好書。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊整體感知作者對自己一生的讀書總結(jié)是什么？可用文中哪句

請同學(xué)們快速瀏覽課文2—10自然段，思考：作者按什么順序來回憶自己的讀書經(jīng)歷？請圈出標(biāo)明順序的詞，想一想這樣寫的好處？學(xué)習(xí)“多讀書”義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊時間順序七歲時；十二三歲時；中年以后；1980年。條理清晰請同學(xué)們快速瀏覽課文2—10自然段，思考：作者按什么梳理書目

請同學(xué)們從課文的2—10自然段再找一找冰心都讀了哪些書？用橫線畫出來。如：《聊齋志異》《精忠說岳》《滿江紅》《聲聲慢》《茶花女遺事》等等。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊梳理書目請同學(xué)們從課文的2—10自然段再找一找冰心都凱限斬津我會寫衰葛述舅篇某賈瑣樸刊舅賈舅義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊凱限斬津我會寫衰葛述舅篇某賈瑣樸刊舅賈舅義務(wù)教育教科書小衰shuāi不要寫成“衷”。興亡盛衰人與事變化發(fā)展的各種情況。義務(wù)教育教科書小學(xué)語文五年級上冊衰shuāi不