幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《感知8、9的數(shù)量》含反思

Word-3-幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《感知8、9的數(shù)量》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1引領(lǐng)幼兒正確感知8、9的數(shù)量。

2培養(yǎng)幼兒注重聆聽(tīng)教師的要求，并按教師的要求舉行活動(dòng)。

3培養(yǎng)幼兒比較和推斷的能力。

4進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。

5引領(lǐng)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體悟數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：大范例圖數(shù)量為59的數(shù)群卡

學(xué)具：雪花片

活動(dòng)過(guò)程：

一、集體活動(dòng)

1、復(fù)習(xí)感知7以?xún)?nèi)的數(shù)

1)看數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。

2)說(shuō)數(shù)字舉相應(yīng)數(shù)量的數(shù)群卡。

2、目測(cè)數(shù)群

(展示數(shù)群卡)今日都來(lái)了哪些小動(dòng)物?它們都來(lái)了多少?你是怎么看，怎么數(shù)的?(引發(fā)幼兒先看大數(shù)再接著數(shù)小數(shù))

3、給數(shù)群卡排隊(duì)

現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶來(lái)給小動(dòng)物排排隊(duì)。幼兒敘述，老師操作。"應(yīng)當(dāng)把誰(shuí)排

在最前面，為什么?現(xiàn)在誰(shuí)的數(shù)量最多?

4、引領(lǐng)幼兒感知8、9的數(shù)量

1)現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)給這些小動(dòng)物，送圓點(diǎn)伴侶。(請(qǐng)個(gè)別幼兒操作，按照數(shù)群卡數(shù)量，畫(huà)出相應(yīng)數(shù)量的圓點(diǎn)。要求其他幼兒在別人操作時(shí)，能夠?qū)庫(kù)o、仔細(xì)的看。集體檢查他的操作結(jié)果)

2)做動(dòng)作，進(jìn)一步感知8、9的數(shù)量

老師說(shuō)數(shù)字8或9，幼兒按照要求做出相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作。(要求幼兒能夠?qū)庫(kù)o聆聽(tīng)，并按要求做動(dòng)作)

二、幼兒操作

1、聽(tīng)數(shù)字，取雪花片

2、現(xiàn)在，我們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，教師說(shuō)數(shù)字幾，你們就取幾個(gè)雪花片?？凑l(shuí)拿的精確?????。

三、結(jié)束部分

1、表?yè)P(yáng)能夠仔細(xì)聆聽(tīng)教師講，并能夠?qū)庫(kù)o操作的幼兒。

2、組織幼兒整理用具，結(jié)束本次活動(dòng)。

教學(xué)反思：

數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伴侶來(lái)說(shuō)是個(gè)很開(kāi)心的課程，由于整節(jié)活動(dòng)中嬉戲的時(shí)光多，而且小伴侶動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，并做到嫻熟把握、靈便運(yùn)用卻不是那么簡(jiǎn)單。

數(shù)量，指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表述方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開(kāi)頭，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中，人們就需要制造出一些