2022年八年級物理下冊第6章力和機(jī)械6.3重力學(xué)案新版粵教滬版

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對您有所幫助！6.3重力一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)展示】：1、說出重力產(chǎn)生的原因。2、重點:復(fù)述重力的三要素;說出重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。3、能用重力計算公式G=mg進(jìn)行簡單的計算。4、通過實驗探究發(fā)現(xiàn)重力與質(zhì)量成正比,經(jīng)歷探究重力與質(zhì)量關(guān)系的規(guī)律的過程,學(xué)會用比值來處理數(shù)據(jù)的方法。二、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】：1、觀察下列圖片,并思考以下問題:宇航員在太空中與回到地球后在地面有什么不同?(2)為什么會出現(xiàn)上述現(xiàn)象呢?仔細(xì)觀察課本圖6-22,思考樹上熟透了的蘋果為什么總會豎直下落?拋出去的石子為什么最終還是落到地面呢?水為什么總是從高處流向低處呢?三、【自主學(xué)習(xí)過程】：板塊一：重力的產(chǎn)生1、萬有引力：牛頓精心的研究了歷史上很多科學(xué)家的研究成果找到了這樣一個真理：宇宙間任何兩個物體，大到天體，小到灰塵之間，都存在著互相吸引的力，這就是萬有引力。2、重力：物理學(xué)中，把地面附近物體因的力，叫做重力。3、在我們生活當(dāng)中有很多很多這種現(xiàn)象,你能舉出幾個實例嗎?板塊二：重力的方向1、觀察課本圖6-24中圖片可以發(fā)現(xiàn),重力的方向總是的,即垂直于。

2、重力也是一種力,既然是力就必然存在受力物體、施力物體,那么它的受力物體和施力物體分別是誰呢?3、“豎直向下”和“垂直向下”是否一樣呢?4、重力方向的應(yīng)用：（仔細(xì)觀察課本P14圖6-25并聯(lián)系生活實際，完成下列的填空）由于懸掛重物的線總是的,我們把它稱為,在生活中經(jīng)常被用來檢查物體放置是否垂直于,以及。例如用重垂線等。

板塊三：重力的大小1、物體重力的大小如何通過測量的方法獲得?2、小組合作完成P15活動2“用彈簧測力計測量重力”，并記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)，借助于數(shù)學(xué)的統(tǒng)計方法分析數(shù)據(jù)。猜想：根據(jù)生活經(jīng)驗，物體所受重力大小可能跟什么因素有關(guān)？。我的猜想依據(jù)是：。探究：物體所受重力與物體質(zhì)量的關(guān)系：鉤碼質(zhì)量m/kg

鉤碼重力G/N

進(jìn)行試驗記錄數(shù)據(jù)，并畫出質(zhì)量與重力的關(guān)系圖像，你能得出重力與質(zhì)量的關(guān)系是怎樣的？結(jié)論：物體的重力大小跟它的質(zhì)量成。3、科學(xué)研究指出,物體受到的重力的大小跟它的有關(guān),越大,重力。用字母G表示,m表示,g表示,g=,（粗略計算時，g可取10N/kg）則它們的關(guān)系表示為。4、練習(xí)：若小明的質(zhì)量為50kg,那么他受到的重力是多大?一個物體的重力是200N，它的質(zhì)量是多少？板塊四：物體的重心1、閱讀課本P17相關(guān)內(nèi)容，并觀察下列各圖，完成以下內(nèi)容。2、重心是一個物體各部分受到重力作用的等效作用點。質(zhì)地均勻,形狀規(guī)則的物體的重心在它的上。形狀不規(guī)則的物體的重心可以用來確定。

3、電風(fēng)扇、臺燈都有個大而重的底座,可使它們不易翻倒。這是為什么呢?課堂小結(jié)：本節(jié)課你學(xué)到了什么？請在課后認(rèn)真思考總結(jié)并寫下來。本節(jié)內(nèi)容過關(guān)達(dá)標(biāo)檢測一位同學(xué)的質(zhì)量是48kg，他受到的重力是多大？2、畫出地面上重100N的小球、靜止在斜面