最新部編版一年級語文下冊6樹和喜鵲完美課件

課文情景圖江南水鄉(xiāng)部編版一年級語文下冊樹和喜鵲

課文情景圖江南水鄉(xiāng)部編版一年級語文下冊樹和喜鵲1喜鵲

嘴尖，尾長，身體大部分為黑色和靛藍，肩和腹部為白色。喜歡將巢筑在民宅旁的大樹上。全年大多成對生活，民間將喜鵲作為吉祥的象征。

資料袋喜鵲嘴尖，尾長，身體大部分為黑色和靛藍，肩和腹部為白2金波著名詩人、兒童文學作家。

主要作品詩集《回聲》《會飛的花朵》等，童話集《小樹葉童話》等。

作者簡介金波著名詩人、兒童文學作家。作者簡介3只窩孤單種都鄰

居招呼靜快樂zhǐwōgūdānzhǒngdōulínjūzhāohūjìngkuàilè我會認只窩孤單種都鄰zhǐ4只有鳥窩孤單種樹

都有

鄰居招呼安靜

快樂只有鳥窩

孤單

種樹

都有

鄰居

招呼安靜快樂

zhǐwōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohūlèjìnɡ我會讀只有鳥窩孤單種樹5只zhī（一只）zhǐ（只有）種zhǒnɡ（種子）zhònɡ（種下）樂lè（快樂）yuè（音樂）多音字只zhī（一只）種zhǒnɡ（種子）樂lè（快樂）多音字6只喜鵲歸巢樂呼種靜居鄰都招孤單窩只喜鵲歸巢樂呼種靜居鄰都招孤單窩7識記方法

歸類

加一加阝者令都鄰子瓜孤尸古居

創(chuàng)編字謎手挨著刀口招識記方法

歸類

加一加阝者令都鄰子瓜孤尸古居

創(chuàng)編字謎8

利用圖片、生活經驗理解字義窩禽獸或其他動物的巢穴招呼

利用圖片、生活經驗理解字義窩禽獸或其他動物的巢穴招呼9單居招呼快樂左右結構獨體上下結構半包圍結構我會寫單居招呼快樂左右結構獨體上下結構半包圍結構我會寫10上下結構dān單獨孤單我會寫上下結構dān單獨孤單我會寫11我家鄰居是個好人。我家鄰居是個好人。12hū左右結構呼叫hū左右結構呼叫13kuài左右結構快樂趕快kuài左右結構快樂趕快14lè左右結構快樂樂觀lè左右結構快樂樂觀15結構：部首：書寫指導：半包圍尸“尸”上部小，撇長伸；“古”的首橫右端伸出“尸”外。jū居重點字書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍尸“尸”上部小，撇長伸；“古”16結構：部首：書寫指導：左右扌左窄右寬。“刀”的撇過田字格中心且穿插到“扌”中提的下邊；“口”扁小。zhāo招結構：部首：書寫指導：左右扌左窄右寬。“刀”的撇過田字格中心17詞語解釋鄰居：家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人。

（例句：我的鄰居是王奶奶。）孤單：單身無靠,感到寂寞。

（例句：兒女在外地工作,老人十分孤單。）安靜：沒有聲音,沒有吵鬧和喧嘩。

（例句：上課了，教室里很安靜。）招呼：用言語、手勢或其他方式招引、呼喚。

（例句：媽媽教我懂禮貌，見面主動打招呼。）嘰嘰喳喳：語音雜亂。

（例句：他們嘰嘰喳喳地說笑著。）詞語解釋鄰居：家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人。18讀課文，了解課文內容。一棵樹一只喜鵲孤單許多棵樹許多只喜鵲快樂整體感知讀課文，了解課文內容。一棵樹一只喜鵲孤單許多棵樹許多只喜鵲快19

cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡ

從前，這里只有一棵樹，樹上zhǐyǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhī只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只xǐquè喜鵲。各自孤單強調樹、喜鵲無人陪伴直接交代主人公走進課文cónɡqiánzhèlǐzhǐy20讀一讀，說一說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮一起天一黑yìyíyìyíyìyì

讀好“一”的變調。讀一讀，說一說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲y21冷清寂寞形單影只沒意思、不快樂只有一棵樹只有一個鳥窩只有一只喜鵲冷清寂寞形單影只沒意思、不快樂只有一棵樹22shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。沒有朋友、伙伴而感到寂寞樹和喜鵲都孤單▲shùhěnɡūdānxǐquèyěh23生活環(huán)境好多好多樹許多鳥窩一棵樹一只喜鵲一個鳥窩許多只喜鵲單個變群體生活環(huán)境好多好多樹許多鳥窩一棵樹一只喜鵲一個鳥窩許多只喜鵲單24shùyǒulelínjūxǐquèyěyǒulelínjū樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。說一說：你的鄰居怎么樣？住處接近的人或人家不再孤單shùyǒulelínjūxǐquèy25天一亮嘰嘰喳喳叫幾聲打著招呼飛出去天一黑嘰嘰喳喳飛回窩安安靜靜去睡覺共同快樂熱鬧天一亮嘰嘰喳喳叫幾聲天一黑嘰嘰喳喳飛回窩共同快樂熱鬧26

樹和喜鵲各自有了朋友的陪伴，都由孤單變快樂shùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹和喜鵲各自有了朋友的陪伴，都由孤單變快樂shùh27說一說嘰嘰喳喳快快樂樂高高興興開開心心明明白白清清楚楚整整齊齊安安靜靜AABB式這樣的詞語還有：說一說嘰嘰喳喳快快樂樂高高興興開開心心安安靜靜A28討論：樹和喜鵲前后有什么變化？從前，樹和喜鵲很

，因為

；孤單沒有朋友的陪伴后來，樹和喜鵲很

，因為

?？鞓酚信笥雅惆槊總€人都需要朋友，有朋友才會快樂討論：樹和喜鵲前后有什么變化？從前，樹和喜鵲很，因29一棵樹一只喜鵲孤單快樂好多棵樹好多只喜鵲樹和喜鵲板書設計有朋友才會快樂一棵樹孤單快樂好多棵樹樹和喜鵲板書設計有朋友才會快樂30

本文通過樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂的故事，生動形象地告訴我們：每個人都需要朋友，有朋友才會快樂！總結本文通過樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂的故事31關于鄰居的俗語?遠親不如近鄰。?鄰居好，賽金寶。?千金買宅，八百買鄰。拓展延伸關于鄰居的俗語?遠親不如近鄰。拓展延伸32dānrénzhāoshǒujū

zhùhūjiàokuàilè單人招手居住呼叫快樂注意筆順、筆畫一、看拼音，寫詞語。隨堂練習dānrénzhāoshǒujūzh33二、根據(jù)課文內容，完成表格。從前后來一棵樹許多棵樹一只喜鵲許多只喜鵲孤單快樂二、根據(jù)課文內容，完成表格。從前后來一棵樹許多棵樹一只喜鵲許34朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。

朗讀指導：本課的朗讀，讀正確是首要任務，要讀準“一”的變調。如“一棵樹、一個鳥窩、一只喜鵲、天一亮、天一黑、一起”。邊朗讀邊想象畫面，體會樹和喜鵲由單個變群體后心情由孤單變快樂的變化，讀出前后兩種不同的感受。課后習題朗讀課文。想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂。朗讀指導：35

樹和喜鵲變快樂的原因：有了朋友的陪伴和朋友間友愛互助。樹和喜鵲變快樂的原因：有了朋友的陪伴和朋友間友愛互助36讀一讀，記一記。從前

喜鵲

孤單

嘰嘰喳喳

后來

鄰居

快樂

安安靜靜quèjīzhā點撥：本題要在讀準詞語的基礎上了解意思并能積累下來，還要積累像“安安靜靜”這樣的AABB式結構的詞語。我們可讀一讀，記一記。從前喜鵲孤單37

像“安安靜靜”這樣的詞語還有：快快樂樂、平平安安、許許多多……以先橫著讀，然后豎著讀，通過對比發(fā)現(xiàn)第一、三、四組詞語的意思是相對的；還可以選用其中的詞語來說說課文的內容。像“安安靜靜”這樣的詞語還有：快快樂樂、平平安安、許38朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。全班交流：當別的小朋友感到孤單的時候，你會怎么做？結合本課三幅插圖，將故事講給爸爸、媽媽聽。作業(yè)朗讀課文；正確書寫本課生字新詞。作業(yè)39同學們，再見！同學們，再見！40課文情景圖江南水鄉(xiāng)部編版一年級語文下冊樹和喜鵲

課文情景圖江南水鄉(xiāng)部編版一年級語文下冊樹和喜鵲41喜鵲

嘴尖，尾長，身體大部分為黑色和靛藍，肩和腹部為白色。喜歡將巢筑在民宅旁的大樹上。全年大多成對生活，民間將喜鵲作為吉祥的象征。

資料袋喜鵲嘴尖，尾長，身體大部分為黑色和靛藍，肩和腹部為白42金波著名詩人、兒童文學作家。

主要作品詩集《回聲》《會飛的花朵》等，童話集《小樹葉童話》等。

作者簡介金波著名詩人、兒童文學作家。作者簡介43只窩孤單種都鄰

居招呼靜快樂zhǐwōgūdānzhǒngdōulínjūzhāohūjìngkuàilè我會認只窩孤單種都鄰zhǐ44只有鳥窩孤單種樹

都有

鄰居招呼安靜

快樂只有鳥窩

孤單

種樹

都有

鄰居

招呼安靜快樂

zhǐwōɡūdānzhònɡdōulínjūzhāohūlèjìnɡ我會讀只有鳥窩孤單種樹45只zhī（一只）zhǐ（只有）種zhǒnɡ（種子）zhònɡ（種下）樂lè（快樂）yuè（音樂）多音字只zhī（一只）種zhǒnɡ（種子）樂lè（快樂）多音字46只喜鵲歸巢樂呼種靜居鄰都招孤單窩只喜鵲歸巢樂呼種靜居鄰都招孤單窩47識記方法

歸類

加一加阝者令都鄰子瓜孤尸古居

創(chuàng)編字謎手挨著刀口招識記方法

歸類

加一加阝者令都鄰子瓜孤尸古居

創(chuàng)編字謎48

利用圖片、生活經驗理解字義窩禽獸或其他動物的巢穴招呼

利用圖片、生活經驗理解字義窩禽獸或其他動物的巢穴招呼49單居招呼快樂左右結構獨體上下結構半包圍結構我會寫單居招呼快樂左右結構獨體上下結構半包圍結構我會寫50上下結構dān單獨孤單我會寫上下結構dān單獨孤單我會寫51我家鄰居是個好人。我家鄰居是個好人。52hū左右結構呼叫hū左右結構呼叫53kuài左右結構快樂趕快kuài左右結構快樂趕快54lè左右結構快樂樂觀lè左右結構快樂樂觀55結構：部首：書寫指導：半包圍尸“尸”上部小，撇長伸；“古”的首橫右端伸出“尸”外。jū居重點字書寫指導結構：部首：書寫指導：半包圍尸“尸”上部小，撇長伸；“古”56結構：部首：書寫指導：左右扌左窄右寬。“刀”的撇過田字格中心且穿插到“扌”中提的下邊；“口”扁小。zhāo招結構：部首：書寫指導：左右扌左窄右寬?！暗丁钡钠策^田字格中心57詞語解釋鄰居：家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人。

（例句：我的鄰居是王奶奶。）孤單：單身無靠,感到寂寞。

（例句：兒女在外地工作,老人十分孤單。）安靜：沒有聲音,沒有吵鬧和喧嘩。

（例句：上課了，教室里很安靜。）招呼：用言語、手勢或其他方式招引、呼喚。

（例句：媽媽教我懂禮貌，見面主動打招呼。）嘰嘰喳喳：語音雜亂。

（例句：他們嘰嘰喳喳地說笑著。）詞語解釋鄰居：家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人。58讀課文，了解課文內容。一棵樹一只喜鵲孤單許多棵樹許多只喜鵲快樂整體感知讀課文，了解課文內容。一棵樹一只喜鵲孤單許多棵樹許多只喜鵲快59

cónɡqiánzhèlǐzhǐyǒuyìkēshùshùshànɡ

從前，這里只有一棵樹，樹上zhǐyǒuyíɡèniǎowōniǎowōlǐzhǐyǒuyìzhī只有一個鳥窩，鳥窩里只有一只xǐquè喜鵲。各自孤單強調樹、喜鵲無人陪伴直接交代主人公走進課文cónɡqiánzhèlǐzhǐy60讀一讀，說一說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲天一亮一起天一黑yìyíyìyíyìyì

讀好“一”的變調。讀一讀，說一說你的發(fā)現(xiàn)。一棵樹一個鳥窩一只喜鵲y61冷清寂寞形單影只沒意思、不快樂只有一棵樹只有一個鳥窩只有一只喜鵲冷清寂寞形單影只沒意思、不快樂只有一棵樹62shùhěnɡūdānxǐquèyěhěnɡūdān樹很孤單，喜鵲也很孤單。沒有朋友、伙伴而感到寂寞樹和喜鵲都孤單▲shùhěnɡūdānxǐquèyěh63生活環(huán)境好多好多樹許多鳥窩一棵樹一只喜鵲一個鳥窩許多只喜鵲單個變群體生活環(huán)境好多好多樹許多鳥窩一棵樹一只喜鵲一個鳥窩許多只喜鵲單64shùyǒulelínjūxǐquèyěyǒulelínjū樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。說一說：你的鄰居怎么樣？住處接近的人或人家不再孤單shùyǒulelínjūxǐquèy65天一亮嘰嘰喳喳叫幾聲打著招呼飛出去天一黑嘰嘰喳喳飛回窩安安靜靜去睡覺共同快樂熱鬧天一亮嘰嘰喳喳叫幾聲天一黑嘰嘰喳喳飛回窩共同快樂熱鬧66

樹和喜鵲各自有了朋友的陪伴，都由孤單變快樂shùhěnkuàilèxǐquèyěhěnkuàilè樹很快樂，喜鵲也很快樂。樹和喜鵲各自有了朋友的陪伴，都由孤單變快樂shùh67說一說嘰嘰喳喳快快樂樂高高興興開開心心明明白白清清楚楚整整齊齊安安靜靜AABB式這樣的詞語還有：說一說嘰嘰喳喳快快樂樂高高興興開開心心安安靜靜A68討論：樹和喜鵲前后有什么變化？從前，樹和喜鵲很

，因為

；孤單沒有朋友的陪伴后來，樹和喜鵲很

，因為

。快樂有朋友陪伴每個人都需要朋友，有朋友才會快樂討論：樹和喜鵲前后有什么變化？從前，樹和喜鵲很，因69一棵樹一只喜鵲孤單快樂好多棵樹好多只喜鵲樹和喜鵲板書設計有朋友才會快樂一棵樹孤單快樂好多棵樹樹和喜鵲板書設計有朋友才會快樂70

本文通過樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂的故事，生動形象地告訴我們：每個人都需要朋友，有朋友才會快樂！總結本文通過樹和喜鵲由單個變成群體，由孤單變得快樂的故事71關于鄰居的俗語?遠親不如近鄰。?鄰居好，賽金寶。?千金買宅，八百買鄰。拓展延伸關于鄰居的俗語?遠親不如近鄰。拓展延伸72dānrénzhāoshǒujū

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