滬科版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：104 平移課件

10.4平移

（第一課時(shí)）

10.4平移

（第一課時(shí)）10.4平移

（第一課時(shí)）

10.4平移

（第一課1這些圖案有什么共同特點(diǎn)？下面這些圖案能否根據(jù)其中一部分繪制整個(gè)圖案？若能，你能否想象出是怎么繪制的？

這些圖案有什么共同特點(diǎn)？下面這些圖案能否根2如何在一張半透明的紙上，畫(huà)出一排形狀和大小如右圖的馬頭呢？可以把半透明的紙蓋在上圖上，先描一個(gè)馬頭，再按同一個(gè)方向陸續(xù)移動(dòng)這張紙，再描出第二個(gè)，第三個(gè)……活動(dòng)：探究平移的概念及基本性質(zhì)如何在一張半透明的紙上，畫(huà)出一排形狀和大小3定義：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這種圖形的變換叫做平移.

說(shuō)一說(shuō)：我們生活中的平移。定義：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這種圖形的4滬科版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：104平移課件5滬科版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：104平移課件6查夢(mèng)晨提供王志英提供查夢(mèng)晨提供王志英提供7劉丹丹提供劉丹丹提供8吊機(jī)將裝有磚頭的推車從地面豎直拉至屋頂楊老師提供吊機(jī)將裝有磚頭的推車從地面豎直拉至屋頂楊老師提9我們教室里有關(guān)平移的實(shí)例找一找：我們教室里有關(guān)平移的實(shí)例找一找：10思考：圖形平移的方向一定是水平的或豎直的嗎？圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的.如左圖的鳥(niǎo)的飛行也是平移思考：圖形平移的方向一定是水平的或豎直的嗎？圖形的平移不一定11用直尺和三角尺畫(huà)平行線時(shí)，三角尺的位置變化，反映了在平面內(nèi)一個(gè)圖形（三角形）沿著一條直線平行移動(dòng)的情況。用直尺和三角尺畫(huà)平行線時(shí)，三角尺的位置變化121、下面2，3，4，5

幅圖中哪幅圖是由圖1平移得的？12345(1)

(2)

23451√√練練眼：1、下面2，3，4，5幅圖中哪幅圖是由圖1平移得的？1132、下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC×××√××2、下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC×××√××14

3、

在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案（1）得到？√3、在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）√15平移性質(zhì)1：

平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大??；平移性質(zhì)1：平移只改變圖形的位置，不改變圖形16

在所畫(huà)的馬頭圖形中任意找對(duì)應(yīng)點(diǎn)A、A’和B、B’，連接AA’

、BB’，觀察并猜想：它們?cè)谖恢蒙稀?shù)量上各有什么關(guān)系？

（1）位置上：AA’//BB’A’AB’B（2）數(shù)量上：AA’=BB’猜想：

在所畫(huà)的馬頭圖形中任意找對(duì)應(yīng)點(diǎn)A17

如圖，任意畫(huà)線段AB，并將其水平向右平移至A’B’處，連接AA’

、BB’，你發(fā)現(xiàn)AA’

、BB’在位置上、數(shù)量上分別有什么關(guān)系？ABA’

B’

位置上：在同一條直線上；數(shù)量上：

AA’=BB’動(dòng)動(dòng)手：

如圖，任意畫(huà)線段AB，并將其水平向右平移至A18

平移前后兩個(gè)圖形中，各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行（或在同一條直線上）且相等。平移性質(zhì)2：平移前后兩個(gè)圖形中，各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線平行（19談?wù)勥@節(jié)課你的收獲：作業(yè)：

收集應(yīng)用平移制作的圖案，帶到班上與同學(xué)進(jìn)行交流。談?wù)勥@節(jié)課你的收獲：作業(yè)：2010.4平移

（第一課時(shí)）

10.4平移

（第一課時(shí)）10.4平移

（第一課時(shí)）

10.4平移

（第一課21這些圖案有什么共同特點(diǎn)？下面這些圖案能否根據(jù)其中一部分繪制整個(gè)圖案？若能，你能否想象出是怎么繪制的？

這些圖案有什么共同特點(diǎn)？下面這些圖案能否根22如何在一張半透明的紙上，畫(huà)出一排形狀和大小如右圖的馬頭呢？可以把半透明的紙蓋在上圖上，先描一個(gè)馬頭，再按同一個(gè)方向陸續(xù)移動(dòng)這張紙，再描出第二個(gè)，第三個(gè)……活動(dòng)：探究平移的概念及基本性質(zhì)如何在一張半透明的紙上，畫(huà)出一排形狀和大小23定義：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這種圖形的變換叫做平移.

說(shuō)一說(shuō)：我們生活中的平移。定義：在平面內(nèi)，一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這種圖形的24滬科版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：104平移課件25滬科版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：104平移課件26查夢(mèng)晨提供王志英提供查夢(mèng)晨提供王志英提供27劉丹丹提供劉丹丹提供28吊機(jī)將裝有磚頭的推車從地面豎直拉至屋頂楊老師提供吊機(jī)將裝有磚頭的推車從地面豎直拉至屋頂楊老師提29我們教室里有關(guān)平移的實(shí)例找一找：我們教室里有關(guān)平移的實(shí)例找一找：30思考：圖形平移的方向一定是水平的或豎直的嗎？圖形的平移不一定是水平的，也不一定是豎直的.如左圖的鳥(niǎo)的飛行也是平移思考：圖形平移的方向一定是水平的或豎直的嗎？圖形的平移不一定31用直尺和三角尺畫(huà)平行線時(shí)，三角尺的位置變化，反映了在平面內(nèi)一個(gè)圖形（三角形）沿著一條直線平行移動(dòng)的情況。用直尺和三角尺畫(huà)平行線時(shí)，三角尺的位置變化321、下面2，3，4，5

幅圖中哪幅圖是由圖1平移得的？12345(1)

(2)

23451√√練練眼：1、下面2，3，4，5幅圖中哪幅圖是由圖1平移得的？1332、下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC×××√××2、下圖中的變換屬于平移的有哪些？FABDEC×××√××34

3、

在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）（6）中的哪個(gè)圖案可以通過(guò)平移圖案（1）得到？√3、在下面的六幅圖案中，（2）（3）（4）（5）√35平移性質(zhì)1：

平移只改變圖形的位置，不改變圖形的形狀和大??；平移性質(zhì)1：平移只改變圖形的位置，不改變圖形36

在所畫(huà)的馬頭圖形中任意找對(duì)應(yīng)點(diǎn)A、A’和B、B’，連接AA’

、BB’，觀察并猜想：它們?cè)谖恢蒙稀?shù)量上各有什么關(guān)系？

（1）位置上：AA’//BB’A’AB’B（2）數(shù)量上：AA’=BB’猜想：

在所畫(huà)的馬頭圖形中任意找對(duì)應(yīng)點(diǎn)A37

如圖，任意畫(huà)線段AB，并將其水平向右平移至A’B’處，連接AA’

、BB’，你發(fā)現(xiàn)AA’

、BB’在位置上、數(shù)量上分別有什么關(guān)系？ABA’

B’

位置上：在同一條直線上；數(shù)量上：

AA’=BB’動(dòng)動(dòng)手：

如圖，任意畫(huà)線