敦煌壁畫幼兒美術(shù)教案 敦煌壁畫美術(shù)教案

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敦煌壁畫建于十六國晚期的北涼到蒙元時(shí)代,其敦煌石窟現(xiàn)存五萬平方米壁畫,是寺院壁畫同類題材保存相對完整的文化藝術(shù)遺產(chǎn)之一。以下是我共享給大家的敦煌壁畫美術(shù)教案，一起來看看吧!

敦煌壁畫美術(shù)教案篇1

教學(xué)內(nèi)容：敦煌壁畫

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解和熟悉敦煌壁畫的藝術(shù)成就，體會(huì)中國文化的博大精深。

2、會(huì)意敦煌壁畫的魅力，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的驕傲感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱心。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)敦煌壁畫。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解和感悟敦煌壁畫。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)打定：投影儀、圖片等。

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入

你們知道敦煌壁畫嗎?你對敦煌有多了解呢?

學(xué)生交流相關(guān)資料。

二、新課

今天，我們一起去敦煌看看壁畫。(板書：壁畫)

壁畫就是畫在墻壁上的畫。敦煌壁畫博大精深，氣魄宏偉，是民間畫師在繼承中原漢民族和西域民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的根基上，吸收并溶解了外來表現(xiàn)方法，進(jìn)展成為具有地方特色的中國民族風(fēng)格的佛教藝術(shù)。它不僅是民間壁畫藝術(shù)的奇葩，也是中西文化交流的結(jié)晶。

1、了解敦煌壁畫

假設(shè)按1米的高度連接起來，壁畫長度可達(dá)30公里?？沙蔀槭澜缟献铋L的畫廊。它是佛教藝術(shù)寶庫的一顆絢爛的明珠。

敦煌壁畫包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552個(gè)，有歷代壁畫五萬多平方米，是我國也是世界壁畫最多的石窟群，內(nèi)容分外豐富。敦煌壁畫是敦煌藝術(shù)的主要組成片面，規(guī)模巨大，技藝精湛。敦煌壁畫的內(nèi)容豐富多彩，它和別的宗教藝術(shù)一樣，是描寫神的形象、神的活動(dòng)、神與神的關(guān)系、神與人的關(guān)系以寄托人們良善的愿望，安撫人們心靈的藝術(shù)。

2、賞識(shí)圖片

(1)中國畫《窟的藝術(shù)創(chuàng)造者》

這幅畫畫了什么?請同學(xué)說一說。

(2)敦煌莫高窟外景。它坐落在漫漫黃沙之中。

(3)羽人藻井

提問：什么是藻井?藻井是中國傳統(tǒng)建筑中室內(nèi)頂棚的獨(dú)特裝飾片面。一般做成向上隆起的井狀，有方形、多邊形或圓形凹面，周邊飾以各種花紋、雕刻和彩繪。多用在宮殿、寺廟中的寶座、佛壇上方最重要部位。羽人藻井給你什么感覺?

(4)飛天

飛天，意為飄動(dòng)的天人。這里面還有一個(gè)故事呢!

飛天是歌神乾闥婆和樂神緊那羅的化身，原是古印度神話中的歌舞神和消遣神，他們是一對夫妻，后被佛教吸收為天龍八部眾神之內(nèi)。

書上表示了5幅飛天圖，它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?你最熱愛哪一幅，為什么?

(5)九色鹿的故事

出名的敦煌壁畫里陳述了好多故事，有九色鹿救人、釋迦牟尼傳記、薩錘那舍身飼虎等出名的壁畫故事。

誰能講一講這個(gè)故事?書中的"你知道嗎'有這個(gè)故事，請你們讀一讀。

看三幅關(guān)于九色鹿的壁畫，說一說每一幅圖都畫了什么?

3.畫一畫

根據(jù)九色鹿的故事畫一幅想象畫。

你想畫什么，說一說。

三、小結(jié)

盛大輝煌的敦煌有著悠久的歷史，璀璨的文化!敦煌是一個(gè)謎，一個(gè)夢，一個(gè)永遠(yuǎn)難以企及的聰慧她地處河西走廊西端的戈壁沙洲，是漢唐絲綢之路的咽喉要塞，它歷經(jīng)千百年滄桑，在茫茫戈壁沙漠的懷抱中，閃爍著絢麗的光輝它是我們民族的高傲!你想說什么?

敦煌壁畫美術(shù)教案篇2

教材分析：

敦煌壁畫博大精深，氣魄宏偉，是民間畫師在繼承中原漢民族和西域民族藝術(shù)優(yōu)良

傳統(tǒng)的根基上，吸收并溶解了外來表現(xiàn)方法，進(jìn)展成為具有地方特色的中國民族風(fēng)格的佛教

藝術(shù)。它不僅是民間壁畫藝術(shù)的奇葩，也是中西文化交流的結(jié)晶。

教材精選了敦煌壁畫中的代表形式和典型形象，從內(nèi)容、造型、構(gòu)圖、裝飾等方面，

再現(xiàn)了壁畫性格鮮明的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)生賞識(shí)時(shí)教師應(yīng)供給多角度、多層次的提示，從夸誕、

變形的藝術(shù)手法賞識(shí)"飛天'形象，從別致的構(gòu)圖形式、平面性裝飾美上賞識(shí)九色鹿的故事，

多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的時(shí)間，領(lǐng)會(huì)敦煌壁畫的精華，提高審美才能。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解和熟悉敦煌壁畫的藝術(shù)成就，體會(huì)中國文化的博大精深。

2、學(xué)習(xí)賞識(shí)方法，提高學(xué)生分析作品的才能和審美情趣。

3、會(huì)意敦煌壁畫的魅力，激發(fā)學(xué)生對中國傳統(tǒng)文化的驕傲感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱心。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生賞識(shí)敦煌壁畫。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生了解和感悟敦煌壁畫。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)打定：投影儀、圖片等。

教學(xué)流程：

一、談話導(dǎo)入

你們知道敦煌壁畫嗎?你對敦煌有多了解呢?

學(xué)生交流相關(guān)資料。

二、新課

今天，我們一起去敦煌看看壁畫。(板書：壁畫)

壁畫就是畫在墻壁上的畫。敦煌壁畫博大精深，氣魄宏偉，是民間畫師在繼承中原

漢民族和西域民族藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的根基上，吸收并溶解了外來表現(xiàn)方法，進(jìn)展成為具有地方

特色的中國民族風(fēng)格的佛教藝術(shù)。它不僅是民間壁畫藝術(shù)的奇葩，也是中西文化交流的結(jié)晶。

1、了解敦煌壁畫

假設(shè)按1米的高度連接起來，壁畫長度可達(dá)30公里?？沙蔀槭澜缟献铋L的畫廊。

它是佛教藝術(shù)寶庫的一顆絢爛的明珠。

敦煌壁畫包括敦煌莫高窟、西千佛洞、安西榆林窟共有石窟552個(gè)，有歷代壁畫五萬多平方

米，是我國也是世界壁畫最多的石窟群，內(nèi)容分外豐富。敦煌壁畫是敦煌藝術(shù)的主要組成

片面，規(guī)模巨大，技藝精湛。敦煌壁畫的內(nèi)容豐富多彩，它和別的宗教藝術(shù)一樣，是描寫神

的形象、神的活動(dòng)、神與神的關(guān)系、神與人的關(guān)系以寄托人們良善的愿望，安撫人們心靈的

藝術(shù)。

2、賞識(shí)圖片

(1)中國畫《窟的藝術(shù)創(chuàng)造者》

這幅畫畫了什么?請同學(xué)說一說。

(2)敦煌莫高窟外景。它坐落在漫漫黃沙之中。

(3)羽人藻井

提問：什么是藻井?藻井是中國傳統(tǒng)建筑中室內(nèi)頂棚的獨(dú)特裝飾片面。一般做成向上隆起的

井狀，有方形、多邊形或圓形凹面，周邊飾以各種花紋、雕刻和彩繪。多用在宮殿、寺廟中

的寶座、佛壇上方最重要部位。羽人藻井給你什么感覺?

(4)飛天

飛天，意為飄動(dòng)的天人。這里面還有一個(gè)故事呢!

飛天是歌神乾闥婆和樂神緊那羅的化身，原是古印度神話中的歌舞神和消遣神，他們是一對夫妻，后被佛教吸收為天龍八部眾神之內(nèi)。

書上表示了5幅飛天圖，它們有什么共同點(diǎn)和不同點(diǎn)?你最熱愛哪一幅，為什么?

(5)九色鹿的故事

出名的敦煌壁畫里陳述了好多故事，有九色鹿救人、釋迦牟尼傳記、薩錘那舍身飼虎等出名的壁畫故事。

誰能講一講這個(gè)故事?書中的"你知道嗎'有這個(gè)故事，請你們讀一讀。

看三幅關(guān)于九色鹿的壁畫，說一說每一幅圖都畫了什么?

3.畫一畫

根據(jù)九色鹿的故事畫一幅想象畫。

你想畫什么，說一說。

三、小結(jié)

盛大輝煌的敦煌有著悠久的歷史，璀璨的文化!敦煌是一個(gè)謎，一個(gè)夢，一個(gè)永遠(yuǎn)難以企及的聰慧她地處河西走廊西端的戈壁沙洲，是漢唐絲綢之路的咽喉要塞，它歷經(jīng)千百年滄桑，在茫茫戈壁沙漠的懷抱中，閃爍著絢麗的光輝它是我們民族的高傲!你想說什么?

敦煌壁畫美術(shù)教案篇3

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1.感受敦煌莫高窟這個(gè)世界有名的藝術(shù)寶庫的魅力，為這顆絢爛的藝術(shù)明珠而高傲。

2.掌管本課生字新詞，能正確讀寫并理解新詞，正確認(rèn)讀多音字佛，朗讀、背誦，積累語言。

3.學(xué)會(huì)找重點(diǎn)詞句，正確理解1、2、3自然段的主要意思。

4.留心研讀第4段，了解其寫作依次，及對人物細(xì)致入微的動(dòng)態(tài)描寫，學(xué)有余力者可舉行仿寫。(上限目標(biāo))

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找出重點(diǎn)詞句，正確理解一段話的主要意思。

難點(diǎn)：了解精妙的寫法(依次與用詞，見聞與聯(lián)想)

課時(shí)安置：2課時(shí)

預(yù)設(shè)教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

(合作課件，教師陳述)在我國甘肅省敦煌市東南的鳴沙山，除了茫茫的戈壁、黃沙，還有一顆奪目的明珠，閃爍著迷人的光輝，那便是世界有名的藝術(shù)寶庫敦煌莫高窟。它已經(jīng)有1600多年的歷史。目前保存下來的492個(gè)洞窟中，共有彩色塑像3000余尊，各種壁畫45000多平方米。

敦煌莫高窟是______________________。(生接答，允許答案的不同)

(二)揭開面紗，初識(shí)寶庫。

1.留心讀讀課文開頭，想想莫高窟因何成為藝術(shù)寶庫?

2.自由朗讀塑像或壁畫其中的一塊，用書中的一句話概括塑像與壁畫給人的總印象。(旨在找出重點(diǎn)詞句)

(三)走入寶庫，賞識(shí)藝術(shù)。

1.反應(yīng)句子，闡述理由。

2.感情朗讀，賞識(shí)藝術(shù)。

(四)駐足壁畫，體會(huì)魅力。

1.指名用不同的方法讀讀敦煌莫高窟是世界有名的藝術(shù)寶庫。

2.當(dāng)你駐足在一幅壁畫前，這種感受會(huì)更加猛烈，這是怎樣的一幅畫?(出示第4自然段)引導(dǎo)學(xué)生讀出畫的輪廓。

3.再次與課文對話，自由讀第4自然段，把這幅畫讀活。

4.全班齊讀，用朗讀來奏響這美的交響曲。

5.通過多媒體賞識(shí)壁畫(遠(yuǎn)景中景近景特寫真人表演)

6.駐足畫前，看著看著，有何感受?(師引讀第5自然段)

7.你呢，有什么感受?想說什么?想做什么?

(五)抒發(fā)情感，搜集資料。

1.作業(yè)(任選一