2022年六年級語文下冊第3單元習(xí)作例文：別了語文課習(xí)題課件新人教版

習(xí)作例文：別了，語文課課后練習(xí)提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)12習(xí)作探究45一、把加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。q____

____ù

____iáo噙著淚

默書簿

華僑____ù

m____相敘

模糊?????ínbqxó二、用橫線畫出句中的錯別字，并改正在后面的括號里。1．以前我上語文課時總是懶揚(yáng)揚(yáng)提不起勁。(

)2．我一定不會忘記中文，我會把我的默書簿一身一世留在身邊。 (

)3．我希望他遠(yuǎn)離祖國后還可以好好自休，不要忘記母語。(

)洋洋生修三、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填在橫線上。全(

)(

)注(

)思(

)想(

)有趣味

熱淚(

)眶1．望著這片熟悉的土地，他激動得__________。2．“上課時不要__________，要__________地聽講才行呀！”媽媽語重心長地對我說。神

貫胡

亂饒盈熱淚盈眶胡思亂想全神貫注四、連線。豐富的

同學(xué)學(xué)習(xí)的

中文親愛的

好榜樣五、按要求寫句子。1．爸爸說：“我正為這件事操心?！?改為轉(zhuǎn)述句)______________________________________________________________________________________2．有誰知道我心里的痛！(改為陳述句)___________________________________________爸爸說，他正為那件事操心。沒人知道我心里的痛。一、“我”的變化1．根據(jù)文章內(nèi)容，在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。(1)以前“我”上語文課時總是(

)提不起勁。(2)今天，“我”忽然(

)上語文課。(3)聽說要離開祖國，不能學(xué)習(xí)中文，“我”心里十分(

)。懶洋洋喜歡難過(4)默書取得了進(jìn)步，張先生表揚(yáng)了“我”，但想到以后不能學(xué)習(xí)中文了“我”心里很(

)。(5)張先生和同學(xué)們送“我”書，他們的熱情使“我”(

)。2．“我”之所以有這樣的變化是因?yàn)開_________________________________________________。痛熱淚盈眶“我”即將離開祖國，也許將來沒有機(jī)會繼續(xù)學(xué)習(xí)母語了二、體會寫法1．作者為了寫出對語文課的情感和態(tài)度的變化，具體寫了哪些事例？在括號里打“√”。(1)“我”一口氣讀完張先生送給“我”的書。 (

)(2)“我”溫習(xí)今天教過的課文，反復(fù)寫新學(xué)的生字。(

)(3)“我”默書得到一百分。 (

)(4)“我”半夜三更起來讀書。 (

)√√√2．填空，并選擇。(1)“唉，語文課，在我深深喜歡上你的時候，我就要離開你了”這句話是“我”的__________，表達(dá)了“我”對______________________________________。內(nèi)心獨(dú)白語文課的喜愛之情(2)“別了，我親愛的老師，我親愛的同學(xué)”這句話讓我們深深