國家開放大學(xué)電大?？啤禪I設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考作業(yè)形考任務(wù)0105試題及答案

國家開放大學(xué)電大?？啤禪I設(shè)計(jì)》網(wǎng)絡(luò)課網(wǎng)考作業(yè)形考任務(wù)0105試題及答案11.請(qǐng)你分析一個(gè)自己喜歡的UI體好在何處？（30）答：聲音搜索大部分時(shí)間，我在開車時(shí)都會(huì)使用Google在搜索字段中輸入文本非常不便，而且非常危險(xiǎn)。該應(yīng)用程序僅通過提供語音識(shí)別工具即可解決此問題，該工具可立即提供所需位置的路線。路線狀態(tài)和交通的可見性去某個(gè)地方時(shí)，一個(gè)非常重要的方面是知道到該目的地的剩余時(shí)間。該應(yīng)用程序?qū)⒂?jì)算剩余時(shí)間，并根據(jù)選擇的運(yùn)輸21）1UI2．請(qǐng)簡述用戶界面設(shè)計(jì)的三大原則？（10分）3．UCD的含義？（10分簡述UIJPEG/GIF/PNG（12）答：3（30）1.UI203分別談?wù)勛约旱睦斫猓⒔Y(jié)合自己能夠找到的UI設(shè)計(jì)案例附圖進(jìn)行說明。答：清晰度是界面設(shè)計(jì)中,第一步也是最重要的工作。要想你設(shè)計(jì)的界面有效并被人喜歡,首先必須讓用戶能夠識(shí)別出它?讓用戶知道為什么會(huì)使用它?比如當(dāng)用戶使用時(shí),能夠預(yù)料到發(fā)生什么,并成功的與它交互。有的界面設(shè)計(jì)得不是太清晰,雖然能夠滿足用戶一時(shí)的需求,但并非長久之計(jì),而清晰的界面能夠吸引用戶不斷地重復(fù)使用?？v……因此在進(jìn)行界面設(shè)計(jì)時(shí),我們要盡可能多的了解一些人類自然手勢(shì)。理想情況下,界面設(shè)計(jì)要簡潔,讓用戶有一個(gè)直接操作的感覺。112成以下問答題：（40）1.信息架構(gòu)的原則、標(biāo)準(zhǔn)及目的的分類分別是什么？2.3.4.明度答：題目2二、論述題：根據(jù)P75網(wǎng)頁UI3網(wǎng)頁界面色系，結(jié)合設(shè)計(jì)案例附圖進(jìn)行分析。）答：2搭配在網(wǎng)衛(wèi)時(shí)尚、個(gè)性的娛樂休閑區(qū)網(wǎng)頁中。紅色與灰色、黑色等暗色調(diào)搭配使用,121232.請(qǐng)從網(wǎng)頁設(shè)計(jì)導(dǎo)航表現(xiàn)形式、視覺風(fēng)格、網(wǎng)頁布局、網(wǎng)頁）答：網(wǎng)站頁面中用來傳遞信息的元素主要有文字、圖片、多媒體動(dòng)畫、視頻。頁面布局應(yīng)將這些不同內(nèi)容進(jìn)行合理排列布局,使得用戶更有效的抓瀏覽網(wǎng)站的視覺路線類似于字母“F“型。所謂FF,F放在左側(cè),并且以符合F形考任務(wù)三題目11.請(qǐng)參照P77-97用軟件制作任意一個(gè)WEB登入界面設(shè)計(jì)。（30分）可以采用網(wǎng)上的圖片資源制作作品，注意不得使用與國家法律法規(guī)政策相違背的，（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；（3）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。（2）采用的設(shè)計(jì)軟件不限。題目33.請(qǐng)參照第三章的內(nèi)容，為“聽書”軟件設(shè)計(jì)制作一個(gè)手機(jī)APP圖標(biāo)。（40分）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；可以借鑒其他作品，但不得抄襲，保持圖標(biāo)設(shè)計(jì)的原創(chuàng)性。采用的設(shè)計(jì)軟件不限。三個(gè)天氣圖標(biāo)創(chuàng)意需有區(qū)別，風(fēng)格不同；采用的設(shè)計(jì)軟件不限。22.請(qǐng)參照第三章的手機(jī)APP外賣送餐手機(jī)APP1個(gè)APP）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；設(shè)計(jì)需緊扣主題，保持原創(chuàng)，符合手機(jī)APP特點(diǎn)，制作規(guī)范，視覺美觀。采用的設(shè)計(jì)軟件不限。33界面。（50）（1）保留原始的層文件，無層文件的作業(yè)無效；點(diǎn)，制作規(guī)范，視覺美觀。采用的設(shè)計(jì)軟件不限。形考任務(wù)五考核任務(wù)形式：各分部自行設(shè)計(jì)與安排。要求：若采用日常學(xué)習(xí)記錄的方式，要求學(xué)生提交本課程學(xué)習(xí)過程中的自作業(yè)提交情況、學(xué)用結(jié)合情況等方面的具體說明和相關(guān)數(shù)據(jù)。作業(yè)。自我評(píng)價(jià)本人性格開朗、為人誠懇、樂觀向上、能吃苦耐勞，盡職盡在學(xué)習(xí)過程中讓我接觸到了方方面面的內(nèi)容。如：接觸到各種手機(jī)UI、iPhone、iPad應(yīng)用程序、GPS界面、