學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案5篇

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案5篇時(shí)間飛逝，時(shí)間在漸漸推演，我們的工作又將在勞碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫(xiě)一份方案了。信任很多人會(huì)覺(jué)得方案很難寫(xiě)？下面我給大家共享學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案，盼望能夠關(guān)心大家!

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案1

一、教材分析及排意圖

本冊(cè)教材定的思路是“以審美為中心，以（音樂(lè)）文化為主線，以（音樂(lè)）學(xué)科為基點(diǎn)。加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好貫穿于始終。從教學(xué)理念上強(qiáng)調(diào)了“以同學(xué)進(jìn)展為本”。“面對(duì)同學(xué)，也應(yīng)當(dāng)留意同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展?！北窘滩墓卜志艂€(gè)單元。主要內(nèi)容按傾聽(tīng)、表演、編與活動(dòng)幾大塊支配。在傾聽(tīng)方面首重傾向于聲樂(lè)作品在傾聽(tīng)優(yōu)秀的中外聲樂(lè)作品中了解一些關(guān)于人聲的學(xué)問(wèn)及聲樂(lè)的演唱形式。在表演方面增加學(xué)箋個(gè)性進(jìn)展，潛移默化地對(duì)同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)學(xué)問(wèn)的滲透。并使所學(xué)的樂(lè)理學(xué)問(wèn)在實(shí)踐和制造中得以運(yùn)用和創(chuàng)新。在多彩的音樂(lè)活動(dòng)中培育同學(xué)的表演力量，創(chuàng)新力量和感受力量。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的習(xí)慣。

二、學(xué)段目標(biāo)

１、保持同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使同學(xué)樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。

２、培育音樂(lè)感受與鑒賞的力量。

３、培育表現(xiàn)音樂(lè)的力量。

４、培育藝術(shù)想象和制造力。

５、培育樂(lè)觀的和友愛(ài)精神。

三、詳細(xì)目標(biāo)

１、感受與鑒賞

①對(duì)自然和生活中的各種音響感受奇怪???和好玩，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行仿照。能隨著熟識(shí)的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反映。

②能聽(tīng)辨不同聲音的女聲和男聲，能夠區(qū)分齊唱和合唱。

③在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同。能夠聽(tīng)辨旋律的凹凸快慢。

④聽(tīng)辨不同心情的聲音，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)潔描述。

⑤能夠傾聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年２－４首。

２、表現(xiàn)

演唱目標(biāo)；

①樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)；

②知道演唱的正確姿態(tài)膠呼吸方法并能在唱歌實(shí)踐中初步把握和運(yùn)用。

③能夠用自然的聲音，精確?????的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參加齊唱。

④能夠?qū)ψ约汉退说某Ｗ骱?jiǎn)潔評(píng)價(jià)。

⑤背唱３－４首曲子。

綜合性表演：

①能夠主動(dòng)地參加綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣了。

②在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色。

③能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)潔的評(píng)論。

識(shí)讀樂(lè)譜：

①早已經(jīng)學(xué)會(huì)歌曲學(xué)唱樂(lè)譜。

②結(jié)合學(xué)習(xí)的歌曲熟悉音名、音符、休止符及一些常用的記號(hào)。

③能夠識(shí)讀簡(jiǎn)潔樂(lè)譜。

３、音樂(lè)與相關(guān)文化：

①關(guān)注日常生活中的音樂(lè)。

②喜愛(ài)從廣播、電視、磁帶、ＣＤ等傳媒中收集音樂(lè)材料，并常常傾聽(tīng)。

四、教學(xué)措施

１、充分運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，加強(qiáng)聽(tīng)、視、動(dòng)結(jié)合。

２、突出音樂(lè)課的審美性，采納開(kāi)心教學(xué)法。

３、細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，體現(xiàn)以同學(xué)為主體的教學(xué)模式。

４、面對(duì)全體，進(jìn)展個(gè)性。

５、采納多元化的評(píng)價(jià)，讓考試變得輕松。

五、教學(xué)進(jìn)程支配

第一課：童年4課時(shí)

其次課：草原4課時(shí)

第三課：好伙伴4課時(shí)

第四課：放牧4課時(shí)

第五課：媽媽的歌4課時(shí)

第六課：四季的歌4課時(shí)

第七課：鐘聲4課時(shí)

第八課：愛(ài)鳥(niǎo)4課時(shí)

第九課：豐收歌舞3課時(shí)

音樂(lè)宮2課時(shí)

評(píng)價(jià)4課時(shí)

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案2

一、指導(dǎo)思想

以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)·品質(zhì)訓(xùn)練”和“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹(shù)立“課程·課堂·課外”意識(shí)，做好課程改革、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)、教學(xué)常規(guī)管理等工作，全面提高我學(xué)區(qū)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校工作目標(biāo)

（1）提升辦學(xué)理念，弘揚(yáng)“知以至真，行以至善”樹(shù)賢精神。

（2）完善制度，規(guī)范管理，提升質(zhì)量，創(chuàng)建樹(shù)賢訓(xùn)練特色。

（3）創(chuàng)建縣“語(yǔ)言文字規(guī)范?！?/p>

三、工作要點(diǎn)

（一）明確改革走向，整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”

從單項(xiàng)測(cè)評(píng)走向綜合評(píng)價(jià)；從零散組織走向系統(tǒng)管理；從階段性測(cè)評(píng)走向日常學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)；從“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”走向課程建設(shè)，這是我縣整體推動(dòng)“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”四大方面的抱負(fù)走向。

1.突出重點(diǎn)，深化“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”。變?cè)u(píng)價(jià)活動(dòng)為學(xué)習(xí)活動(dòng)，使之成為學(xué)習(xí)“新常態(tài)”；以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐，開(kāi)展系列討論；以命題技術(shù)的革新為著力點(diǎn),突出同學(xué)討論和測(cè)評(píng)工具的研發(fā)。

2.重視過(guò)程，著力培育“學(xué)力”。以“人人過(guò)關(guān)·樂(lè)學(xué)善學(xué)·學(xué)力取向·習(xí)慣為重”為基本操作要領(lǐng)，聚焦學(xué)科關(guān)鍵力量，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培育“學(xué)力”；重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，要發(fā)揮評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì)，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”的作用。

3.建設(shè)隊(duì)伍，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。發(fā)揮項(xiàng)目研修小組、骨干老師高級(jí)研修班等工作團(tuán)隊(duì)在“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”改革試驗(yàn)中的指導(dǎo)、討論、培訓(xùn)和服務(wù)等作用；發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的討論和推動(dòng)課堂教學(xué)方式的變革，培植典型，逐步形成訓(xùn)練改革的特色。

（二）驅(qū)動(dòng)課堂變革，關(guān)注學(xué)科核心力量

以“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”的討論為載體，開(kāi)展“學(xué)為中心·以評(píng)導(dǎo)教·以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，落實(shí)溫州市其次批課堂變革試驗(yàn)項(xiàng)目——平陽(yáng)縣學(xué)校（低段）區(qū)域試點(diǎn)討論。落實(shí)《溫州市學(xué)校各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，把學(xué)科核心力量和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求落實(shí)到日常教學(xué)中。

（三）基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)

通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)等形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事，加強(qiáng)對(duì)學(xué)業(yè)成果影響要素的討論。要非常關(guān)注后20%同學(xué)的進(jìn)展，要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，提高全科合格率。通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。引導(dǎo)學(xué)校、老師分析數(shù)據(jù)，反思教學(xué)，提高廣闊老師的命題水平和教學(xué)水平。

（四）關(guān)注個(gè)性進(jìn)展，推動(dòng)綜合性實(shí)踐性活動(dòng)

樂(lè)觀推動(dòng)“愛(ài)閱讀”、“四小”等綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。連續(xù)開(kāi)展學(xué)校生“愛(ài)閱讀”主題活動(dòng)，推舉優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類“師生共讀”活動(dòng)，整合各類訓(xùn)練資源，強(qiáng)化閱讀保障，推動(dòng)“愛(ài)閱讀”課程建設(shè)，提高同學(xué)閱讀力，深厚閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，激活閱讀的力氣，提高同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目學(xué)評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培育活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)同學(xué)全面、個(gè)性進(jìn)展。

（五）助力訓(xùn)練均衡，落實(shí)常規(guī)工作

一是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)+在教研領(lǐng)域的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，重視線上與線下相結(jié)合開(kāi)展研修活動(dòng)。二是做好調(diào)研、送教、專題溝通會(huì)等工作。三是堅(jiān)持“學(xué)力取向、基于課標(biāo)”的命題思路，提高命題小組成員的命題力量。四是扎實(shí)開(kāi)展短時(shí)培訓(xùn)和素養(yǎng)提升行動(dòng)。五是加強(qiáng)學(xué)習(xí)溝通，提高研訓(xùn)員自身素養(yǎng)。

（六）全面深化樹(shù)賢爭(zhēng)先樹(shù)立“賢師”活動(dòng)

首先努力建立與完善老師專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)機(jī)制。將老師自主學(xué)習(xí)，新老結(jié)對(duì)，日常教研活動(dòng)，課題討論，專家輔導(dǎo)整合為一體，建立富有生命活力的老師培育與整合機(jī)制，營(yíng)造學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)氛圍，努力讓終身學(xué)習(xí)成為老師的自覺(jué)追求。加大老師培訓(xùn)和各類骨干老師的嘉獎(jiǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入。豐富老師培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，采納走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，短、中、長(zhǎng)期結(jié)合，省內(nèi)外結(jié)合，為老師專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

其次結(jié)合實(shí)施新課改，開(kāi)好讓同學(xué)有選擇課堂，突出有特色賢師成長(zhǎng)。開(kāi)展好新課改試驗(yàn)工作，努力探究課堂教學(xué)方式改革和同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，突破同學(xué)評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)的難點(diǎn)，有效落實(shí)課程改革目標(biāo)。樂(lè)觀開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作，使之成為學(xué)校的辦學(xué)新亮點(diǎn)和特色。同時(shí)也讓我們的老師真正成長(zhǎng)為“學(xué)問(wèn)的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者”這樣優(yōu)秀的賢師群體。

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案3

教學(xué)指導(dǎo)思想：

以訓(xùn)練思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，促進(jìn)同學(xué)身心健康，培育同學(xué)對(duì)體育課的愛(ài)好。力求給同學(xué)一個(gè)親切、和諧、敏捷寬松教學(xué)氛圍，使同學(xué)真正體驗(yàn)到體育課的愛(ài)好。

教學(xué)目的要求：

1.具有樂(lè)觀參，與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè)于參加各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，對(duì)體育活動(dòng)有較深厚的愛(ài)好，逐步養(yǎng)成堅(jiān)持熬煉身體的習(xí)慣，為終身進(jìn)行熬煉奠定基礎(chǔ)。

2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與健康基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我愛(ài)護(hù)的基本方法，安全地進(jìn)行體育熬煉。

3.通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對(duì)集體、對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。

改進(jìn)教學(xué)詳細(xì)措施：

1.提高同學(xué)愛(ài)好，使其主動(dòng)樂(lè)觀地參與體育教學(xué)活動(dòng)。

2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)分對(duì)待。在教學(xué)難度上加以區(qū)分對(duì)待。在練習(xí)要求上加以區(qū)分對(duì)待。

3.留意培育同學(xué)獨(dú)立進(jìn)行熬煉的力量。

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案4

一、工作思路

依據(jù)市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教學(xué)指示和本學(xué)校的教學(xué)狀況的實(shí)際，以推動(dòng)課程改革為主線，以學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，一手抓教學(xué)質(zhì)量的管理，一手抓老師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建新型的教書(shū)育人的模式，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

二、工作重點(diǎn)

1、開(kāi)展學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作，規(guī)范學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)科質(zhì)量。

2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式，促進(jìn)老師實(shí)施自我監(jiān)控，向四非常鐘要質(zhì)量。

3、以科研為龍頭，健全學(xué)習(xí)制度，建立學(xué)習(xí)溝通的教研活動(dòng)模式，提高老師的教科研水平。

4、加強(qiáng)骨干老師的培育力度，發(fā)揮骨干老師的示范作用和輻射作用。

5、樂(lè)觀參加連片教研活動(dòng)，提倡老師走出去，學(xué)進(jìn)來(lái)，努力提高老師的教學(xué)水平。

6、關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生，開(kāi)展個(gè)案溝通活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作及主要措施

1、學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的活動(dòng)。

（1）開(kāi)展學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)方案的設(shè)計(jì)，規(guī)范各學(xué)科建設(shè)。

（2）本學(xué)期完成語(yǔ)文、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)，四個(gè)學(xué)科的創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作，力爭(zhēng)3科優(yōu)秀，1科達(dá)標(biāo)。

詳細(xì)做法：

①成立學(xué)?？荚u(píng)工作小組：由副校長(zhǎng)、教學(xué)主任、學(xué)科骨干老師組成。

考評(píng)組成員：李景艷、李文會(huì)、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠

②做好宣揚(yáng)動(dòng)員工作，各科老師仔細(xì)撰寫(xiě)《學(xué)科建設(shè)方案》。

③開(kāi)展學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，修改《學(xué)科建設(shè)方案》。

④仔細(xì)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)公正、公正地進(jìn)行考評(píng)。

⑤迎接學(xué)區(qū)驗(yàn)收檢查。

強(qiáng)調(diào)：科任學(xué)科開(kāi)展有特色的課外活動(dòng)，留意積累材料錘煉自己。

2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

（1）廣泛開(kāi)展聽(tīng)推門(mén)課活動(dòng)，對(duì)老師的教案、同學(xué)的作業(yè)，實(shí)行隨堂查、抽查、重點(diǎn)查等形式鼓舞老師進(jìn)行課堂5分鐘檢測(cè)，把握每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)做法：每位老師依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行自我監(jiān)控，了解同學(xué)對(duì)當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的把握程度，將問(wèn)題記錄下來(lái)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。

（2）堅(jiān)持學(xué)校統(tǒng)一單元質(zhì)量監(jiān)掌握度，對(duì)各班級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行統(tǒng)一檢測(cè)，各位老師準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)地進(jìn)行質(zhì)量分析，查找學(xué)科教學(xué)中的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

（3）每?jī)蓚€(gè)月學(xué)校對(duì)全校各班進(jìn)行語(yǔ)文看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、數(shù)學(xué)口算、英語(yǔ)單詞的質(zhì)量監(jiān)控。

（4）十月份、十二月份開(kāi)展全校數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生的選拔。

（5）開(kāi)展專項(xiàng)競(jìng)賽驗(yàn)收活動(dòng)。

語(yǔ)文：百字、朗讀。

數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算。

英語(yǔ)：?jiǎn)卧~競(jìng)賽、英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽。

3、健全學(xué)習(xí)制度。

（1）連續(xù)堅(jiān)持每月進(jìn)行一篇教學(xué)筆記的制度。（學(xué)校統(tǒng)一用本）

（2）連續(xù)開(kāi)展每月一篇教學(xué)反思案例的制度，利用校內(nèi)網(wǎng)開(kāi)展溝通的活動(dòng)。（電子版上傳）

4、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）發(fā)揮骨干老師的作用。

師傅：王艷霞徒弟：陳晶

師傅：李文會(huì)徒弟：王紅

師傅：陳紅霞徒弟：李亞芬

師傅：張培華徒弟：馮明杰

師傅：張桂忠徒弟：王淼

（2）開(kāi)展普聽(tīng)課的活動(dòng)，提高老師隊(duì)教材的理解力量。

（3）開(kāi)展骨干老師示范課的活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的示范作用。

（4）樂(lè)觀參加朝陽(yáng)區(qū)第四屆朝陽(yáng)杯課堂教學(xué)大賽。

（5）連續(xù)開(kāi)展“興隆學(xué)校第三屆教學(xué)開(kāi)放研討日”的活動(dòng)。

主題：轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展

（6）開(kāi)展青年老師教學(xué)展現(xiàn)活動(dòng)。

詳細(xì)做法：第三周期普聽(tīng)青年老師的常態(tài)課。

（7）做好“十四五”繼教工作，做好校本培訓(xùn)工作。（以老師語(yǔ)文基本功為抓手）

①對(duì)老師進(jìn)行朗讀力量的培訓(xùn)。

②開(kāi)展每月老師書(shū)寫(xiě)硬筆書(shū)法的活動(dòng)。

5、樂(lè)觀參加科研工作，將課題討論與課堂教學(xué)相融合。

（1）樂(lè)觀參加小教研“十四五”課堂教學(xué)時(shí)效性課題的討論。（負(fù)責(zé)人：李文會(huì)、張桂忠）

（2）樂(lè)觀參加.教科所“課堂連續(xù)體課堂教學(xué)策略的課題討論”（負(fù)責(zé)人：李文會(huì)）

（3）訓(xùn)練部課程教材討論所“兒童文學(xué)促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)文有效教學(xué)的討論”（負(fù)責(zé)人：陳紅霞）

（4）.教科所“學(xué)?？茖W(xué)與技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新的實(shí)踐與探究”（負(fù)責(zé)人：張培華、李永生）

6、開(kāi)展連片教研活動(dòng)，將老師送出去，學(xué)回來(lái)。

（1）鼓舞老師樂(lè)觀參與市、區(qū)、學(xué)區(qū)的各級(jí)老師的培訓(xùn)。

（2）樂(lè)觀參加學(xué)區(qū)連片教研活動(dòng)。

7、召開(kāi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生工作專題研討會(huì)，從更新觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等方面研討同學(xué)的轉(zhuǎn)化。

四、月工作支配

時(shí)間

詳細(xì)工作

九月

1、進(jìn)行本學(xué)期第一次教案普查工作，做好檢查工作的小結(jié)。

2、完成本學(xué)期第一輪普聽(tīng)課的活動(dòng)。

3、完成骨干老師的示范課的活動(dòng)。

4、召開(kāi)全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

5、對(duì)老師進(jìn)行語(yǔ)文朗讀的培訓(xùn)。

6、開(kāi)展《學(xué)科創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)方案》的撰寫(xiě)。

7、上交老師硬筆書(shū)法作品。

8、各班級(jí)、各班按進(jìn)度完成單元測(cè)試。

9、上交教材介紹筆記、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

十月

1、開(kāi)展青年老師匯報(bào)課的活動(dòng)。

2、驗(yàn)收一班級(jí)漢語(yǔ)拼音。

3、完成全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量檢測(cè)。

4、各班級(jí)、各班按進(jìn)度完成單元測(cè)試。

5、檢查各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結(jié)。

6、選拔數(shù)學(xué)優(yōu)秀生。

7、開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會(huì)。

8、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

9、上交老師硬筆書(shū)法作品。

十一月

1、開(kāi)展其次輪老師普聽(tīng)課的活動(dòng)。

2、進(jìn)行本學(xué)期其次次教案普查工作，做好檢查工作的小結(jié)。

3、樂(lè)觀參與區(qū)、學(xué)區(qū)各級(jí)的教研活動(dòng)。

4、各班級(jí)、各班按進(jìn)度完成單元測(cè)試。

5、上交老師硬筆書(shū)法作品。

6、開(kāi)展“興隆學(xué)校第三屆教學(xué)開(kāi)放研討活動(dòng)”。

7、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

十二月

1、學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的專項(xiàng)競(jìng)賽。

2、選拔數(shù)學(xué)特長(zhǎng)生。

3、檢查各班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)作業(yè)，做好檢查工作小結(jié)。

4、完成全校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的質(zhì)量檢測(cè)。

5、各班級(jí)、各班按進(jìn)度完成單元測(cè)試。

6、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

7、上交老師硬筆書(shū)法作品。

8、開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會(huì)。

9、制訂復(fù)習(xí)方案，著手預(yù)備進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

10、召開(kāi)全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)，布置復(fù)習(xí)任務(wù)。

一月

1、進(jìn)入復(fù)習(xí)，普聽(tīng)復(fù)習(xí)課。

2、各科進(jìn)行期末檢測(cè)。

3、科任老師上交期末檢測(cè)方案，并按要求完成測(cè)試。

4、完成期末總結(jié)工作。

學(xué)校教學(xué)第一學(xué)期工作方案5

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以上級(jí)訓(xùn)練行政部門(mén)的重要思想及本校學(xué)校管理理念為指導(dǎo)，以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量評(píng)估為核心，以執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針、全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練、提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，抓住“爭(zhēng)創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)學(xué)?！边@一契機(jī)，以各學(xué)科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學(xué)模式》為依據(jù)，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。

二、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作

（1）各學(xué)科組的老師仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)科目的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在樂(lè)觀參與區(qū)各種教材培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上，各學(xué)科組要仔細(xì)組織再學(xué)習(xí)，進(jìn)行內(nèi)化、反思。

（2）各學(xué)科組老師學(xué)期初制訂相關(guān)方案，確保各學(xué)科活動(dòng)落到實(shí)處。

（3）仔細(xì)做到工作“五仔細(xì)”。期初、期末檢查備課筆記本，專職術(shù)課老師備一個(gè)班級(jí)科目的詳案，同時(shí)仔細(xì)撰寫(xiě)教后感。教齡三年以內(nèi)的老師寫(xiě)三分之一以上的教后感，40周歲以下的老師至少寫(xiě)10條教后感。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，做到不擠、不占、不讓。

（5）術(shù)科教研組仔細(xì)開(kāi)展教研活動(dòng)，一人一堂討論課，仔細(xì)組織聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。建議術(shù)科組的老師要進(jìn)行不同學(xué)科的學(xué)習(xí)、溝通，力爭(zhēng)每位老師完成學(xué)校布置的聽(tīng)課節(jié)數(shù)。建議兼術(shù)科教學(xué)的主課老師每學(xué)期至少參加一次相關(guān)的術(shù)科教研活動(dòng)。

（6）加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思索、做法的文章，提高論文的質(zhì)量。

2、連續(xù)開(kāi)展愛(ài)好小組活動(dòng)

本學(xué)期，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好愛(ài)好，連續(xù)在每周三下午三節(jié)課后開(kāi)設(shè)豐富多彩的學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)。學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)要有序開(kāi)展，創(chuàng)出特色，培育同學(xué)個(gè)性特長(zhǎng)。

（1）音樂(lè)組發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，組建好合唱、舞蹈等愛(ài)好小組。依據(jù)實(shí)際狀況，與其他學(xué)科培訓(xùn)相交叉，從而保證隊(duì)員的穩(wěn)定性。

（2）體育組連續(xù)組織好同學(xué)的兩課兩操兩活動(dòng)，全面增加同學(xué)體能。本學(xué)期連續(xù)組建好學(xué)校田徑隊(duì)，合理支配好田徑隊(duì)員的訓(xùn)練工作，爭(zhēng)取更好成果。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

（3）美術(shù)組連續(xù)組建好繪畫(huà)、電腦繪畫(huà)愛(ài)好小組，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)校內(nèi)書(shū)畫(huà)藝術(shù)氛圍，做好宣揚(yáng)欄、櫥窗的出版布置工作，通過(guò)培育特長(zhǎng)生，在各級(jí)各類競(jìng)賽中展現(xiàn)我校藝術(shù)特色。

（4）科學(xué)課老師仔細(xì)組建好勞科技制作愛(ài)好小組，努力參與市、區(qū)科技自制作品競(jìng)賽、科學(xué)小論文競(jìng)賽，力爭(zhēng)在各類競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。

（5）綜合實(shí)踐活動(dòng)組加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)，確定各班級(jí)組綜合實(shí)踐活動(dòng)討論主題，發(fā)揮課題的導(dǎo)向作用，結(jié)合我校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，樂(lè)觀有效地開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)老師專業(yè)訓(xùn)練教學(xué)水平的進(jìn)展和提高。

（6）信息組抓好多媒體教學(xué)的討論和專用室的管理與使用，提倡高質(zhì)有效地把電化媒體