最新版語(yǔ)言文字工作計(jì)劃范文三篇

第PAGE7頁(yè)共NUMPAGES7頁(yè)最新版語(yǔ)言文字工作方案范文三篇語(yǔ)言文字工作方案1一、加強(qiáng)組織、制度建立，確保語(yǔ)言文字工作順利施行為全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，我校結(jié)合實(shí)際情況，將推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化納入教育教學(xué)要求，成立了學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的領(lǐng)導(dǎo)組和工作組。另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì)議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話；教師的普通話達(dá)標(biāo)與評(píng)聘相結(jié)合。二、貫徹“三納入一浸透”，增強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性根據(jù)教育部“三納入一浸透”的要求，結(jié)合我校的實(shí)際程度把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)根本功訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理之中，把語(yǔ)言文字工作浸透到德、智、體、美各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中。1、納入課堂教學(xué)：為進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和應(yīng)用才能，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話和用字標(biāo)準(zhǔn)化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我校將結(jié)合口語(yǔ)交際課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)才能、文字表達(dá)才能；充分利用語(yǔ)文課，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生用字，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)筆順。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和用字的興趣。組織全校學(xué)生進(jìn)展硬筆書(shū)法大賽，作業(yè)展評(píng)；演講比賽、手抄報(bào)比賽、朗讀比賽等。語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦必讀和選讀書(shū)目〔文章〕，鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)，進(jìn)步學(xué)生的文化素養(yǎng)。九月份的第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周，我校以“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，進(jìn)步學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)用字的責(zé)任感。將“推普”與理論活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。在校園內(nèi)或利用節(jié)假日走向社會(huì)等不同的時(shí)機(jī)尋找不標(biāo)準(zhǔn)用字、錯(cuò)別字，進(jìn)展用字調(diào)查，將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。2、納入教學(xué)根本功：教師的語(yǔ)言相貌、語(yǔ)言素質(zhì)對(duì)學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德程度和專業(yè)程度，還應(yīng)當(dāng)具有較強(qiáng)的語(yǔ)言才能和較高的語(yǔ)言素養(yǎng)。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓(xùn)與進(jìn)步，將教職工語(yǔ)言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)方案。堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的原那么。加強(qiáng)過(guò)程培訓(xùn)，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性、理論性、全程性，進(jìn)步全體教師的普通話程度；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓(xùn)工作，幫助未達(dá)標(biāo)教師盡快達(dá)標(biāo)。3、納入學(xué)校的常規(guī)管理：校長(zhǎng)帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級(jí)測(cè)試。學(xué)校每學(xué)期都要將此項(xiàng)工作寫(xiě)入方案中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規(guī)工作中。學(xué)校還將由工會(huì)牽頭定期對(duì)教職工進(jìn)展語(yǔ)言文字的培訓(xùn)，進(jìn)展不同年齡段的普通話比賽。堅(jiān)持在教學(xué)評(píng)估和期中教學(xué)檢查，將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化列為重要考核指標(biāo)。4.充分發(fā)揮校園小榕樹(shù)文學(xué)社、校報(bào)“小榕樹(shù)”的宣傳功能，加大語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的宣傳力度，增強(qiáng)廣闊師生員工的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。在校園網(wǎng)主頁(yè)上設(shè)立語(yǔ)言文字專欄，積極宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字語(yǔ)言法》及其他有關(guān)文件，及時(shí)報(bào)道學(xué)校有關(guān)工作動(dòng)態(tài)。三、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氣氛語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氣氛和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氣氛。時(shí)刻將普通話與日常的素質(zhì)教育嚴(yán)密結(jié)合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。加強(qiáng)宣傳力度，力求讓校園播送站、黑板報(bào)等成為學(xué)生展示語(yǔ)文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內(nèi)外環(huán)境，懸掛名人名言、學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，建立多處永久性語(yǔ)言文字宣傳牌。校園內(nèi)隨處可見(jiàn)“請(qǐng)講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言”等小標(biāo)牌。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化宣傳教育活動(dòng)。還要擴(kuò)大宣傳空間，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、宣傳報(bào)刊、宣傳櫥窗等向全校家長(zhǎng)宣傳普通話，使普通話走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)家庭，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同推普的場(chǎng)面,并面向社會(huì)做好負(fù)責(zé)、咨詢、效勞工作。推廣普通話，推行標(biāo)準(zhǔn)字有利于進(jìn)步市民整體素質(zhì)，有利于樹(shù)立城市良好形象，全社會(huì)應(yīng)積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從如今做起，說(shuō)普通話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字，為人類社會(huì)文明、為國(guó)家通用漢語(yǔ)言文字的開(kāi)展做出奉獻(xiàn)。語(yǔ)言文字工作方案2一、進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，保證目的順利施行漢語(yǔ)是世界上使用人口最多的一種語(yǔ)言，隨著中國(guó)國(guó)際地位的日益進(jìn)步，漢語(yǔ)在國(guó)際交往中的工具地位越來(lái)越重，因此，要求我們教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。在工作中不斷標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言、文字、讓普通話成為教師職業(yè)語(yǔ)言，讓普通話在幼兒園得以順利施行。二、積極探究、學(xué)習(xí)、進(jìn)步自身素質(zhì)1、教師作為教育群體中的一員，其教育的對(duì)象是3—6歲的幼兒。幼兒對(duì)教師的接觸最多，擅長(zhǎng)模擬、教師對(duì)幼兒的影響是任何力量所不能比擬。因此，我們要面向全體幼兒，推廣普通話、從小抓起。如：與幼兒交談使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，每天安排非常鐘“說(shuō)說(shuō)我做的事”，不但讓幼兒承受教育，而且進(jìn)步語(yǔ)言表達(dá)。2、說(shuō)好普通話，首先要多模擬、多聽(tīng)、多說(shuō)、扎實(shí)的掌握普通話的根底知識(shí)；其次要做到多讀、多記、為了使我國(guó)普通話程度得以進(jìn)步，要求教師：〔一〕、根據(jù)本班幼兒的開(kāi)展情況，有目的的制定出本班的推普方案?！捕场⒍嗬首x書(shū)面材料、普通話讀本、進(jìn)步普通話程度。〔三〕、舉行“做個(gè)文明人，標(biāo)準(zhǔn)漢字”等活動(dòng)，進(jìn)步教師推廣普通話的積極性。三、做好宣傳工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境我們應(yīng)深化認(rèn)識(shí)到，幼兒教育必須家、園、社區(qū)三方面配合，同向、同步形成合力、才能到達(dá)良好的教育效果。推廣工作不能局限在幼兒園，要讓家長(zhǎng)參與到當(dāng)中，這就要求教師及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)普通話的知識(shí)、與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)、交談時(shí)都要使用普通話，讓家長(zhǎng)理解到普通話的重要性，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境配合教師的推廣工作?？傊?，一分耕耘、一分收獲，我們堅(jiān)持不懈講普通話工作做好，為孩子的將來(lái)奠定根底。語(yǔ)言文字工作方案3一、指導(dǎo)思想說(shuō)好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話程度有直接影響。為進(jìn)步我園全體教師普通話程度，進(jìn)步教師自身素質(zhì)，根據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，按照市級(jí)主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本方案。二、主要工作和措施1、在由園長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由保教主任分管日常的推廣普通話和文字使用標(biāo)準(zhǔn)工作，由xx擔(dān)任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò)員。2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報(bào)紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，進(jìn)步全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺(jué)性，進(jìn)步幼兒說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)話，寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)字的才能。組織兩次學(xué)習(xí)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話宣傳周活動(dòng)。3、強(qiáng)化推廣普通話工作的常規(guī)管理幼兒園將加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查制度，對(duì)新聘用的幼兒園教職工的普通話情況進(jìn)展嚴(yán)格審查，普通話不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者不予聘任，普通話好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話達(dá)不到相應(yīng)等級(jí)的量化扣分。結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對(duì)使用漢字不標(biāo)準(zhǔn)的教師提出批評(píng)，限期改正;教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評(píng)活動(dòng)。教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強(qiáng)化母語(yǔ)教育，強(qiáng)化用字標(biāo)準(zhǔn)性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)家園宣傳欄和櫥窗使用漢字標(biāo)準(zhǔn)性的檢查，每學(xué)期至少兩次。班主任和教師加強(qiáng)對(duì)幼兒上課答復(fù)以下問(wèn)題的指導(dǎo)、檢查，使幼兒逐步養(yǎng)成說(shuō)普通話、教師使用標(biāo)準(zhǔn)字的良好行為習(xí)慣，同時(shí)，要