《圓的認識》課件(人教版 六年級)

的認識圓的認識圓1

在我們?nèi)祟惖拿總€角落，圓都扮演著重要的角色，并成為美的使者和化身。讓我們一起來欣賞：在我們?nèi)祟惖拿總€角落，圓都2美麗的圓美麗的圓3《圓的認識》課件(人教版六年級)4與我們的生活最接近的圓與我們的生活最接近的圓5大自然中的圓宇宙中的圓大自然中的圓宇宙中的圓6《圓的認識》課件(人教版六年級)7你能借助你手頭的物體或工具，想辦法畫一個圓嗎？

看誰畫的又快又好你能借助你手頭的物體或工具，想辦法畫一個圓嗎？8《圓的認識》課件(人教版六年級)9《圓的認識》課件(人教版六年級)10《圓的認識》課件(人教版六年級)11用圓規(guī)畫圓用121.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點上；（定長）（定點）（旋轉(zhuǎn)一周）3.帶有鉛筆的那只腳繞點旋轉(zhuǎn)一周。用圓規(guī)畫圓的步驟1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固13兩腳叉開兩腳叉開14固定針尖固定針尖15旋轉(zhuǎn)一周旋轉(zhuǎn)一周16圓的大小由圓規(guī)兩腳間的距離決定。2厘米圓的位置由針尖的位置決定。圓的大小由圓規(guī)兩腳間的距離決定。2厘米圓的位置由針尖的位置一個半徑為2厘米的圓。一、確定距離二、固定針尖三、旋轉(zhuǎn)一周2厘米用圓規(guī)畫圓012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、確定距離二、固18兩腳之間的距離為2厘米2cm兩腳之間的距離為2厘米2cm19長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲線圍成的平面圖形。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲20圓外圓上圓內(nèi)認識圓圓外圓上圓內(nèi)認識圓21圓心畫圓時，針尖固定的一點叫做圓心。O圓心——用字母O

表示圓心決定圓的位置圓心畫圓時，針尖固定的一點叫做圓心。O圓心——用字母O表22連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心O半徑

——用字母

r

表示半徑的長度決定圓的大小連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心O半徑23判斷：哪條是圓的半徑？1號3號4號2號

不是半徑。因為它的另一端不在圓上。

是半徑。因為它是連接圓心到圓上一點的線段。判斷：哪條是圓的半徑？1號3號4號2號是半徑。因為24直徑

d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑

用字母

d

表示直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直25

在自己畫的圓里標出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別用字母表示。在自己畫的圓里標出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別26判斷：哪條是圓的直徑？1號3號4號2號

不是直徑。因為它的另一端不在圓上不是直徑。因為沒有經(jīng)過圓心。

不是直徑。因為它兩端都不在圓上。

是直徑。因為它經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上。判斷：哪條是圓的直徑？1號3號4號2號不是直徑。27oCDGHMNBFE請說出下面圖中哪些是半徑？哪些不是，為什么？哪些是直徑？oCDGHMNBFE請說出下面圖中哪些不是，為什么？哪些是直28o

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。ooo分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。oo29o

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dd=2厘米rr=1厘米o分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dd=30

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。odd=31

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dod=32判斷（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×××判斷×××331.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）2.在兩個等圓里，所有的半徑都相等。（）3.半徑是直徑的一半。（）4.半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。（）分析:通過圓心，并且分析:在同圓或等圓中分析:直徑等于4厘米××√√1.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（34（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB18ACB1835我國是世界上最早研究圓的國家，早在2000多年前，我國的墨子作出了圓的概念：“圓，

一中同長也

”

。這個定義比希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得給圓下定義要早1000多年。墨子圓心到圓上任意一點的距離都相等。我國是世界上最早研究圓的國家，早在2000多年前36為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？為什么車輪都要做成圓的？車軸裝在哪里？37《圓的認識》課件(人教版六年級)38

這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等的特性，車軸放在圓心的位置，車輪滾動時車軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進的車輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。這是利用圓心到圓上任意一點的距離都相等的特性39你能用圓的知識解釋下列現(xiàn)象嗎？人們在圍觀時，為什么會自然地圍成圓形呢？你能用圓的知識解釋下列現(xiàn)象嗎？人們在圍觀時，為什么會自然地圍40圓心（O）直徑（d）半徑（r）畫出美麗的圓在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．畫圓時，針尖固定的一點叫做圓心。連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑在同一個圓里，有無數(shù)條直徑，它們的長度都相等在同一個圓里，有無數(shù)條半徑，它們的長度都相等19dOr圓心（O）直徑（d）半徑（r）畫出美在同一個圓里，直徑是半徑41謝謝謝謝42的認識圓的認識圓43

在我們?nèi)祟惖拿總€角落，圓都扮演著重要的角色，并成為美的使者和化身。讓我們一起來欣賞：在我們?nèi)祟惖拿總€角落，圓都44美麗的圓美麗的圓45《圓的認識》課件(人教版六年級)46與我們的生活最接近的圓與我們的生活最接近的圓47大自然中的圓宇宙中的圓大自然中的圓宇宙中的圓48《圓的認識》課件(人教版六年級)49你能借助你手頭的物體或工具，想辦法畫一個圓嗎？

看誰畫的又快又好你能借助你手頭的物體或工具，想辦法畫一個圓嗎？50《圓的認識》課件(人教版六年級)51《圓的認識》課件(人教版六年級)52《圓的認識》課件(人教版六年級)53用圓規(guī)畫圓用541.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固定在一點上；（定長）（定點）（旋轉(zhuǎn)一周）3.帶有鉛筆的那只腳繞點旋轉(zhuǎn)一周。用圓規(guī)畫圓的步驟1.把圓規(guī)的兩腳分開，定好兩腳間距離；2.把有針尖的一只腳固55兩腳叉開兩腳叉開56固定針尖固定針尖57旋轉(zhuǎn)一周旋轉(zhuǎn)一周58圓的大小由圓規(guī)兩腳間的距離決定。2厘米圓的位置由針尖的位置決定。圓的大小由圓規(guī)兩腳間的距離決定。2厘米圓的位置由針尖的位置決59012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、確定距離二、固定針尖三、旋轉(zhuǎn)一周2厘米用圓規(guī)畫圓012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、確定距離二、固60兩腳之間的距離為2厘米2cm兩腳之間的距離為2厘米2cm61長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲線圍成的平面圖形。長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓是曲62圓外圓上圓內(nèi)認識圓圓外圓上圓內(nèi)認識圓63圓心畫圓時，針尖固定的一點叫做圓心。O圓心——用字母O

表示圓心決定圓的位置圓心畫圓時，針尖固定的一點叫做圓心。O圓心——用字母O表64連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心O半徑

——用字母

r

表示半徑的長度決定圓的大小連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。r半徑圓心O半徑65判斷：哪條是圓的半徑？1號3號4號2號

不是半徑。因為它的另一端不在圓上。

是半徑。因為它是連接圓心到圓上一點的線段。判斷：哪條是圓的半徑？1號3號4號2號是半徑。因為66直徑

d

通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑

用字母

d

表示直徑d通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直67

在自己畫的圓里標出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別用字母表示。在自己畫的圓里標出圓心，畫一條半徑和一條直徑，并分別68判斷：哪條是圓的直徑？1號3號4號2號

不是直徑。因為它的另一端不在圓上不是直徑。因為沒有經(jīng)過圓心。

不是直徑。因為它兩端都不在圓上。

是直徑。因為它經(jīng)過圓心并且兩端都在圓上。判斷：哪條是圓的直徑？1號3號4號2號不是直徑。69oCDGHMNBFE請說出下面圖中哪些是半徑？哪些不是，為什么？哪些是直徑？oCDGHMNBFE請說出下面圖中哪些不是，為什么？哪些是直70o

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。ooo分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。oo71o

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dd=2厘米rr=1厘米o分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dd=72

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。odd=73

分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米分別指出下面各圓的半徑和直徑，并量出它們的長度。dod=74判斷（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×××判斷×××751.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（）2.在兩個等圓里，所有的半徑都相等。（）3.半徑是直徑的一半。（）4.半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。（）分析:通過圓心，并且分析:在同圓或等圓中分析:直徑等于4厘米××√√1.兩端都在圓上的線段叫做直徑。（76（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線AC