六年級(jí)科學(xué)知識(shí)匯總

PAGE2整理不易，如果文檔對(duì)您有幫助，請(qǐng)您下載使用，謝謝2018--2019--六年級(jí)（下）科學(xué)單元知識(shí)點(diǎn)

請(qǐng)對(duì)照知識(shí)點(diǎn)提綱在教材中找到相應(yīng)的位置并且在書(shū)上做好筆記！！

一定要配合教材！教材！教材！

標(biāo)記★號(hào)的為重點(diǎn)內(nèi)容??！單元一微小世界1放大鏡放大鏡是凸透鏡，凸透鏡具有放大物體圖像的功能。

2.★放大鏡的特點(diǎn)：透明；中間厚，邊緣?。ㄖ虚g是凸起的）。

3.★鏡片凸度（中央凸起的程度）越大，放大倍數(shù)越高，看到的細(xì)節(jié)越多，但觀察

到的視野范圍越小。

4.使用放大鏡的方法：①鏡動(dòng)，物不動(dòng)；②物動(dòng)，鏡不動(dòng)。

5.使用放大鏡觀察，我們能看到物體許多細(xì)節(jié)：圖像是由色彩點(diǎn)組成的。

紅、綠、藍(lán)三種原色光。2放大鏡下的昆蟲(chóng)世界昆蟲(chóng)的眼睛：復(fù)眼，由許多小眼組成。

2.昆蟲(chóng)的觸角：除了有嗅覺(jué)功能，還能用于傳遞信息等。

不同昆蟲(chóng)的觸角形狀不同，如蝴蝶的觸角是棒狀的，蠶蛾的觸角是羽狀的。

3.蝴蝶翅膀上的彩色小鱗片是扁平的細(xì)毛。

4.蟋蟀的“耳朵”在足內(nèi)側(cè)。

5.蚜蟲(chóng)能用10倍放大鏡看清楚，它的天敵是（草蛉、瓢蟲(chóng)）。3放大鏡下的晶體1.晶體：有規(guī)則幾何外形的固體。

2.常見(jiàn)的晶體：食鹽、白糖、味精、堿面、雪花（六角形）、水晶等。

★晶體的形狀并不是買(mǎi)回來(lái)商品呈現(xiàn)的形狀，而是經(jīng)過(guò)溶解并自然風(fēng)干后呈現(xiàn)的

形狀。

★注意要掌握看圖分辨出是哪一種常見(jiàn)物質(zhì)的晶體?。ò滋恰⑹雏}）對(duì)不認(rèn)識(shí)的物質(zhì)

采用排除法來(lái)判斷。教材的P8、P9的晶體圖?。?/p>

3.玻璃、珍珠不是晶體！不是所有透明固體都是晶體！

4.★制作晶體的方法：①★蒸發(fā)水分；②降低溫度（析出）

★舉例：制作食鹽晶體的方法：

①配置食鹽的飽和溶液（濃度很高的鹽水）；②將食鹽飽和溶液滴加到玻片上；

③使水分自然風(fēng)干（等水分自然蒸發(fā)，注意不是加熱）。

4怎樣放得更大1.制作簡(jiǎn)易顯微鏡步驟：

①準(zhǔn)備兩個(gè)放大鏡；②調(diào)整距離；③找到清晰物象；④固定

2.列文虎克（荷蘭）制作了最早的顯微鏡，能放大近300倍。5用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）1.發(fā)現(xiàn)和提出“細(xì)胞”的科學(xué)家：羅伯特?胡克（英國(guó)）。

2.利用顯微鏡觀察，要將物體制成薄而透明的玻片標(biāo)本。

3.制作洋蔥內(nèi)表皮臨時(shí)裝片使用的工具與作用：夾取實(shí)驗(yàn)材料滴管吸取少量液體放置裝片標(biāo)本燒杯盛放液體染色裁紙刀切割洋蔥吸去多余的水分

4.過(guò)程步驟：切、剝、劃、撕、展、蓋、染、吸?！颬3最上方的圖。

5.使用顯微鏡：①安放；②對(duì)光；③上片；④調(diào)焦；⑤觀察。P13

★如果要觀察的物體不在視野中央，應(yīng)該如何移動(dòng)玻片？

注意移動(dòng)的方向和從目鏡中看到的方向正好相反！例如，想要將左下角的標(biāo)本移動(dòng)

到視野中央，就需要將玻片往左下移動(dòng)。

★顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算方法：目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。

如：目鏡是10X，物鏡是20X，那么此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)=10X20=200倍

★如果想放得更大，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的鏡頭轉(zhuǎn)換器，換到更大放大倍數(shù)的物鏡對(duì)

準(zhǔn)通光孔。還可以更換放大倍數(shù)更大的目鏡。

6.顯微鏡各結(jié)構(gòu)部分的名稱：書(shū)P13圖。

7.洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞特點(diǎn)（★會(huì)從各種圖片中選出洋蔥表皮細(xì)胞的圖?。骸靶》块g”似

的結(jié)構(gòu)，近似長(zhǎng)方形；“小黑點(diǎn)”是細(xì)胞核；大液泡。6用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）★教材P15的幾張細(xì)胞圖。

1.葉表皮細(xì)胞：氣孔（氧氣、二氧化碳進(jìn)出植物的通道），兩個(gè)豌豆形狀（啞鈴形）

的細(xì)胞組成的結(jié)構(gòu)。

2.葉肉細(xì)胞：“小綠點(diǎn)”是葉綠體（光合作用的場(chǎng)所）

3.細(xì)胞學(xué)說(shuō)是19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

4.生物細(xì)胞形態(tài)多種多樣，不同生物的細(xì)胞是不同的，同一生物中不同器官的細(xì)胞

也是不同的。

5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。7用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）1.魚(yú)缸里的水變綠是因?yàn)槲⑸锓敝车慕Y(jié)果。

2.我們可以利用干草培養(yǎng)微小生物。

3.利用脫脂棉纖維可以限制微生物的迅速運(yùn)動(dòng)。

4.微生物是生物，具有同其他生物一樣的共同特征。（生長(zhǎng)、繁殖、死亡、應(yīng)激性等）8微小世界和我們1.在放大鏡和顯微鏡發(fā)明之前，人民只能用眼、耳、鼻、舌、手五中感覺(jué)器官探知世

界。

2.觀察工具的發(fā)展和范圍：1/10mm幾十倍1500倍200萬(wàn)倍3億倍昆蟲(chóng)的身

體結(jié)構(gòu)細(xì)胞

部分細(xì)菌細(xì)菌

★病毒細(xì)胞內(nèi)部組成

3.★P20微生物對(duì)人類有害也有利。（有害：各種疾病，等；有利：食品，醫(yī)療，等）。

例如發(fā)面用的酵母菌，利用青霉菌生產(chǎn)青霉素（抗生素）。9資料庫(kù)P211.生物是由細(xì)胞構(gòu)成的。

2.細(xì)胞是生物最基本的功能單位，……P21第二段第一句話，進(jìn)行圈畫(huà)。單元二物質(zhì)的變化（總體概述）1.整個(gè)世界是物質(zhì)構(gòu)成的。聲、光、電、空氣、火等都是物質(zhì)。

2.物質(zhì)都會(huì)發(fā)生變化。有的變化快、明顯（撕開(kāi)一張紙、小蘇打與白醋反應(yīng)，等），

有的變化慢、不明顯（如巖石、馬路、鐵生銹，等）。

3.物質(zhì)變化有兩種類型：★物理變化和化學(xué)變化，本質(zhì)區(qū)別在于是否產(chǎn)生了新物質(zhì)類型物理變化化學(xué)變化特點(diǎn)?沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)

?只是形態(tài)、形狀、大小等發(fā)生改變?產(chǎn)生了新物質(zhì)

?常常伴有的現(xiàn)象是：P37

發(fā)光發(fā)熱、改變顏色、

產(chǎn)生氣體、產(chǎn)生沉淀物舉例?豆子與沙子的混合

?打開(kāi)汽水有氣體逸出

?墨水滴到清水中使清水變色

?（這是溶解，沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)）?加熱白糖最后出現(xiàn)黑色物質(zhì)

?淀粉遇碘的變色反應(yīng)（藍(lán)色）

?小蘇打加白醋產(chǎn)生氣體

?硫酸銅與鐵發(fā)生反應(yīng)

?蠟燭在燃燒

4.加熱白糖的活動(dòng)：使用火焰的外焰進(jìn)行加熱。P29

出現(xiàn)的現(xiàn)象：參看課本筆記。

蠟燭的變化：燃燒的部分屬于化學(xué)變化；蠟的熔化屬于物理變化。

5.★淀粉與碘酒的變化。碘酒要儲(chǔ)存在棕色的試劑瓶中避免陽(yáng)光照射。

淀粉遇到碘酒會(huì)產(chǎn)生特殊的變色反應(yīng)：生成了藍(lán)色（藍(lán)紫色）的新物質(zhì)（關(guān)鍵詞是“藍(lán)”）。利用這一性質(zhì)可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉，還可以制作神秘信件。

知道常見(jiàn)的含有豐富淀粉的食物，如：米飯、饅頭（面粉）、玉米（粉）、淀粉（生粉）、土豆、紅薯（番薯）、山藥……（蔬菜、水果中一般不含淀粉）

6.★小蘇打和白醋的變化。產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w這種新物質(zhì)。小蘇打白醋混合前白色的細(xì)小晶體無(wú)色、透明的液體

有一股酸味★混合后的現(xiàn)象?看：有大量的氣泡出現(xiàn)：表明有氣體產(chǎn)生了。

?聽(tīng)：發(fā)出“嗤嗤”的聲音。

?摸：玻璃杯外壁變涼。

?聞：白醋的酸味變淡了。關(guān)于產(chǎn)生的氣體（二氧化碳）?性質(zhì)：①能使燃著的火焰熄滅（不支持燃燒）；

②像倒水一樣倒出氣體：說(shuō)明這種氣體“比空氣重”。

只通過(guò)上述兩個(gè)性質(zhì)不能斷定這種氣體就是二氧化碳！這

是通過(guò)科學(xué)家其他大量的實(shí)驗(yàn)研究證明的。

（1）.生活中的二氧化碳：飲料（汽水中的氣體）；呼吸時(shí)呼出

的氣體中含有；燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生。拓展：①反應(yīng)后在杯中的白色物質(zhì)還是小蘇打嗎？如何驗(yàn)證你的想法。

答：如果往杯中加入白醋，還能繼續(xù)產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明杯中的白色物質(zhì)中有小蘇打；如果沒(méi)有產(chǎn)生氣泡，就說(shuō)明杯子中的白色物質(zhì)不是小蘇打，而是反應(yīng)后產(chǎn)生的新物質(zhì)。

②反應(yīng)后杯中的無(wú)色透明液體還是白醋嗎？如何驗(yàn)證你的想法。

答：往杯子中再加入一些小蘇打，如果能產(chǎn)生氣泡，則說(shuō)明還有白醋；如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明杯子中的液體已經(jīng)不是白醋了，而是反應(yīng)后產(chǎn)生的新物質(zhì)。

7.鐵生銹了。

比較鐵與鐵銹的不同：P35表格筆記。

導(dǎo)電性比較中用到的檢測(cè)工具是：電路檢測(cè)器，（注意安全：此電路檢測(cè)器不能用在家電等家用電壓中進(jìn)行檢測(cè)）

8.★硫酸銅與鐵釘?shù)姆磻?yīng)。硫酸銅鐵釘反應(yīng)前藍(lán)色、透明的液體銀白色，有金屬光澤★反應(yīng)后的現(xiàn)象(1)鐵釘表面附著有紅

．

褐色物質(zhì)。（關(guān)鍵詞是“紅”）

(2)藍(lán)色的硫酸銅溶液顏色變淺。

(3)繼續(xù)放置一段時(shí)間后，溶液最后變成了紅褐色。關(guān)于產(chǎn)生的新物質(zhì)這種紅褐色的物質(zhì)不是鐵銹！是銅！

9.★控制鐵生銹的速度。鐵生銹與水和空氣有關(guān)。在鹽水中更容易生銹。

★如何設(shè)計(jì)、分析研究鐵生銹的對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

控制變量實(shí)驗(yàn)！重點(diǎn)！不同實(shí)驗(yàn)組可能出現(xiàn)的結(jié)果！

★《能力訓(xùn)練》P36四、綜合探究的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?。?/p>

★探究鐵生銹與什么因素有關(guān)的假設(shè)實(shí)驗(yàn)：教材P38

(1)、研究的問(wèn)題：鐵生銹與水和空氣有關(guān)嗎？

(2)、我們的假設(shè)：鐵生銹與水和空氣有關(guān)；

(3)、實(shí)驗(yàn)材料：三個(gè)盤(pán)子、三枚鐵釘、水和菜油；

(4)、實(shí)驗(yàn)方法：將三枚鐵釘分別放在三個(gè)盤(pán)子中，其中兩個(gè)盤(pán)子分別裝上水和菜油；

(5)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在空盤(pán)子中與空氣接觸的鐵釘有點(diǎn)生銹，放在水盤(pán)子中與水和空氣接觸的鐵釘生銹較多，浸沒(méi)在菜油盤(pán)子中的鐵釘沒(méi)有變化；

(6)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：鐵生銹與水和空氣有關(guān)，其中水的作用較大。

★防銹的方法：?、俨潦帽砻姹３直砻娴臐崈艉透稍铮虎谕坑推?；③抹防銹油；

④電鍍；⑤與其他金屬形成合金。

（以上措施的原理都是要隔絕鐵與水和空氣的接觸。）

10.物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中一定發(fā)生了物理變化。單元三宇宙1地球的衛(wèi)星—月球1.月球是地球的衛(wèi)星，月球圍繞地球逆時(shí)針（自西向東）運(yùn)行。

2.月球的基本資料。P47筆記。

3.第一位登上月球的是美國(guó)宇航員阿姆斯特朗。

4.中國(guó)第一位上太空的宇航員是楊利偉。2月相變化1.月亮在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。

2.★月相變化的原因！?。。篜49

月球是一個(gè)不發(fā)光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽(yáng)的光。月相實(shí)際上就是人們從地球上看到的月球被太陽(yáng)照亮的部分。由于觀察角度的不同，所以看到的月亮亮面的大小、方向也就不同。（回憶“黑白球”的活動(dòng)）

3.★模擬月相變化的實(shí)驗(yàn)?。。。?。活動(dòng)代表的是黑板上畫(huà)個(gè)圈太陽(yáng)圍成小圈的幾個(gè)同學(xué)地球上的觀察者（居住在地球上的人們）一半被涂亮的皮球被陽(yáng)光照亮的月球皮球亮色的一面始終對(duì)著黑板月球的亮面始終朝著太陽(yáng)舉著皮球的同學(xué)逆時(shí)針走動(dòng)一圈月球繞著地球公轉(zhuǎn)4.月球繞地球公轉(zhuǎn)一圈是一個(gè)月；一次月相變化的周期也是一個(gè)月。

5.月相變化規(guī)律：筆記中的圖！

上半月，由缺到圓，亮面在右，亮面逐漸變大，直到滿月（初一至十五）

下半月，由圓到缺，兩面在左，亮面逐漸變小，直到朔月（十五到三十）3我們來(lái)造環(huán)形山1.★月球地貌最大的特征，就是分布著許許多多的環(huán)形山。

2.★環(huán)形山特點(diǎn)：分布雜亂隨機(jī)；數(shù)量眾多；大小不一；深淺不一。P51

3.環(huán)形山形成的假說(shuō)：①隕石撞擊說(shuō)（目前公認(rèn)的觀點(diǎn)）；②火山爆發(fā)說(shuō)。

4.模擬兩種假說(shuō)的實(shí)驗(yàn)：

①模擬“隕石撞擊說(shuō)”：球的大小影響“環(huán)形山”的直徑大??；

球落下的速度影響：環(huán)形山的深淺。

②模擬“火山噴發(fā)說(shuō)”：噴射口的大小影響“環(huán)形山”直徑的大??；

噴水的多少影響“環(huán)形山”的深淺。4日食和月食1.日食的模擬實(shí)驗(yàn)：活動(dòng)代表的是手電筒太陽(yáng)玻璃球月球乒乓球地球玻璃球繞乒乓球轉(zhuǎn)一圈月球繞地球轉(zhuǎn)一圈2.★日食和月食的成因（形成的條件）：日食月食★日、地、月三者位置關(guān)系★成因描述月球運(yùn)行到太陽(yáng)和地球中間，如

果三者正好處在一條直線上時(shí)，

月球就會(huì)擋住太陽(yáng)射向地球的

光，地球上處于影子中的人，只

能看到太陽(yáng)的一部分或全部看

不到，于是發(fā)生了日食。當(dāng)?shù)厍蛱幵谔?yáng)與月球之間，月

球運(yùn)行到地球的影子中，地球擋

住了太陽(yáng)射向月球的光，這時(shí)地

球上的人只能看到月球的一部

分或全部看不到，于是就發(fā)生了

月食?！锇l(fā)生時(shí)間農(nóng)歷初一農(nóng)歷十五★類型①日全食②日偏食

③日環(huán)食①月全食②月偏食5太陽(yáng)系1.★以太陽(yáng)為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞星星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮

行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽(yáng)系。

2.八大行星與太陽(yáng)的平均距離由近到遠(yuǎn)排列依次是：

水、金、地、火、木、土、天、海。

3.在太陽(yáng)系中，太陽(yáng)是唯一的恒星（會(huì)自行發(fā)光發(fā)熱的天體）。

4.能對(duì)照P56表格找出太陽(yáng)系的幾個(gè)“最”。

如最大的行星是木星，公轉(zhuǎn)周期最長(zhǎng)的行星是海王星，離地球最近的是金星，等。

6在星空中（一）1.什么是星座。P57

2.★通過(guò)建一個(gè)北斗七星模型的活動(dòng)我們知道：

①組成北斗七星的星體離我們有遠(yuǎn)有近；

②天空中看起來(lái)大小差不多的星星其實(shí)離我們也是有遠(yuǎn)有近的；

③北斗七星的形狀是我們從地球這一角度所看到的情況，如果從宇宙其他不同的角

度觀察，看到的形狀會(huì)不同。

④星座實(shí)際上是一些距離各不相同、彼此沒(méi)有聯(lián)系的恒星在天穹上的排列圖像。

3.★小熊座上有北極星（他是一顆不太明亮的星星，因此需要借助北斗七星來(lái)找

它）。

★大熊座上有北斗七星。P58圖7在星空中（二）1.夏季是觀星的好季節(jié)。

2.夏季大三角：對(duì)照P59的圖來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。亮星天津四織女星牛郎星所在星座天鵝座天琴座天鷹座

3.在夜晚觀星時(shí)，要將活動(dòng)觀星圖舉過(guò)頭頂來(lái)使用。8探索宇宙1.光的傳播速度：30萬(wàn)千米/秒。

2.光年：光在一年中所走的距離，它是用來(lái)計(jì)量恒星間距離的單位。

3.銀河系：許多恒星組成的恒星集團(tuán)。

直徑有10萬(wàn)光年，約有1000億-2000億顆恒星。

4.河外星系：類似銀河系一樣的龐大恒星集團(tuán)。約100億個(gè)。

5.★幾個(gè)大小層級(jí)與包含關(guān)系要明確！?。?/p>

6.宇宙正在膨脹之中，是一個(gè)充滿活力的系統(tǒng)。每刻都有恒星在誕生和消亡。

7.中國(guó)是世界上公認(rèn)的火箭發(fā)源地。

8.我國(guó)第一個(gè)探月衛(wèi)星是：“嫦娥”一號(hào)。單元四環(huán)境和我們1一天的垃圾1.垃圾分類的方法（依據(jù)）各不相同：

①按材料分；②按是否有毒分；③按是否容易腐爛分；④按是否可以回收分；

⑤按來(lái)源分（生活垃圾、工業(yè)垃圾、農(nóng)業(yè)垃圾），等分類方法。2垃圾的處理1.我國(guó)主要的垃圾處理方式：填埋、焚燒、堆肥（前兩個(gè)為最主要的）(1)成本低

(2)快捷(1)占地小

(2)避免了污染地下水

(3)產(chǎn)生的熱量可以發(fā)電(1)技術(shù)較為簡(jiǎn)單

(2)腐熟后的肥料無(wú)臭味

(3)產(chǎn)生高效的有機(jī)肥料(1)占用土地

(2)垃圾分解慢

(3)污染土壤和

地下水(1)消耗大量電能

(2)留下殘余物

(3)控制不好會(huì)產(chǎn)生有毒

物質(zhì)，造成二次污染(1)過(guò)程中可能產(chǎn)生臭味

(2)周期較長(zhǎng)

2.★新型的垃圾填埋場(chǎng)是如何解決垃圾填埋可能產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題的？

P73圖很重要?。?/p>

?垃圾屋：將固體垃圾壓縮，減少其占用的空間，隨后覆蓋。

?襯墊：防止垃圾滲濾液滲入土壤和地下水中。

?過(guò)濾液收集和過(guò)濾液處理池：收集垃圾的滲濾液并在處理池中做進(jìn)一步的凈

化處理。

?氣體排放管：垃圾被細(xì)菌分解時(shí)會(huì)產(chǎn)生沼氣和二氧化碳等氣體，容易一起爆

炸，設(shè)置這些管子用來(lái)收集和排放這些氣體。沼氣可以收集用來(lái)發(fā)電。

?監(jiān)測(cè)井：檢測(cè)垃圾場(chǎng)內(nèi)的來(lái)及是否污染了周?chē)耐寥篮偷叵滤?/p>

3.垃圾填埋模擬實(shí)驗(yàn)中每一部分代表什么。活動(dòng)用品/現(xiàn)象代表的是細(xì)石子土壤加入瓶中的清水地下水浸過(guò)墨水的紙巾垃圾往上面噴水下雨瓶子中的清水被從紙巾滲出來(lái)的墨水染黑了、變渾濁了地下水被垃圾的滲出液污染4.填埋場(chǎng)填滿后可以修建公園、體育場(chǎng)，但是不能建造房屋和種植莊稼。3減少丟棄及重新使用1.減少垃圾的數(shù)量是從源頭上解決垃圾問(wèn)題的辦法。

2.過(guò)度包裝會(huì)造成資源浪費(fèi)且產(chǎn)生大量垃圾，濫用塑料袋也會(huì)造成的環(huán)境污染。

3.重新使用是指多次或用另一種方法來(lái)使用已用過(guò)的物品，它也是減少垃圾的重要

方法。4分類和回收利用1.做到有效回收垃圾，必須改變垃圾混裝的習(xí)慣，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類和分裝。

2.生活垃圾一般分為：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

★各種類型的垃圾常見(jiàn)的有哪些要知道。知道要扔進(jìn)哪個(gè)垃圾桶。

可回收垃圾包括：紙制品、金屬制品、塑料制品、玻璃制品和橡膠等；

廚余垃圾包括：果皮、剩余飯菜等；

有毒有害垃圾包括：過(guò)期藥品、注射器、廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)；

其他垃圾包括：磚瓦、陶瓷、衛(wèi)生間廢紙。

3.醫(yī)療垃圾要集中進(jìn)行處理，否則會(huì)傳染疾病，危及我們的健康。

4.廚余垃圾和枯枝落葉等可以通過(guò)堆肥成為有機(jī)肥料。

5一天的生活用水1.我國(guó)是水資源短缺的國(guó)家之一。

2.造成不同家庭之間一天用水量不同的原因有：①