詩兩首-課件完整版

人教版九年級下冊第一課詩兩首我愛這土地艾青教學目標1.通過朗讀來感受詩歌的愛國主義情感。2.分析詩歌通過比喻抒發(fā)感情的寫法。3.品味凝練形象的詩歌語言。

作者簡介

原名蔣海澄，浙江金華人，剛出生就因“克父母”被送到農村一個貧苦農婦家寄養(yǎng)，從小同情農民。1929年赴法留學，1932年回國，7月即被捕。1933年在獄中第一次用艾青的筆名寫成《大堰河—我的保姆》，飲譽詩壇。1935年出獄，1936年出版第一本詩集《大堰河》。艾青的詩總是準確地反映時代和人民的心聲，愛國主義是他詩歌中永遠唱不盡的主題。艾青（1910—1996）寫作背景

這是一首在現代詩歌史上廣泛傳誦的名篇?？箲?zhàn)初期的1938年，日本侵略軍連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)，所到之處瘋狂肆虐，妄圖摧毀中國人民的抗日意志。中國人民奮起反抗，進行了不屈不撓的斗爭。詩人在國土淪喪、民族危亡的關頭，滿懷對祖國深沉的愛和對侵略者切齒的恨，寫下了這首慷慨激昂的詩。初讀詩歌，整體感知詩歌內容注意：詩歌的節(jié)奏及重音假如/我/是一只鳥，我/也應該/用嘶啞的喉嚨/歌唱：這/被暴風雨/所打擊的/土地，這/永遠洶涌著/我們的悲憤的/河流，這/無止息地/吹刮著的/激怒的/風，和那來自林間的/無比溫柔的/黎明……

——然后/我/死了，連羽毛/也腐爛在/土地里面。為什么/我的眼里/常含淚水？因為/我對這土地/愛得深沉……再讀詩歌，深入研究1.詩中的“土地”、“河流”、“風”、“黎明”象征什么？“土地”象征繁衍養(yǎng)育中華民族的祖國大地?！袄杳鳌毕笳鳘毩⒆杂傻氖锕??！氨瘧嵉暮恿鳌薄凹づ娘L”象征風起云涌的不屈不撓的抗戰(zhàn)斗爭和對敵人的無比憤怒?！斑@被暴風雨所打擊的土地”象征遭受日軍欺凌的國土。2.詩人對土地、河流、風和黎明的描寫，蘊涵了他怎樣的思想感情？形象地表達了當時祖國大地遭受的苦難、人民的悲憤以及對光明的向往和希冀。3.詩中哪兩句詩直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情？課文最后兩句直接抒發(fā)了“我”對“這土地”的熱愛之情。4.怎樣理解“假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱”，“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩？

充分表達了詩人對土地的眷念，為祖國獻身的愿望。5.“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句，“嘶啞”表達了作者什么感情？如果用“嘹亮”好嗎？為什么？意象寫實和象征手法交織我愛這土地意象象征鳥土地河流、風黎明詩人自己祖國大地抗爭精神解放區(qū)詩人以鳥的形象自喻，用飽含激情的詩句歌唱祖國，歌唱神圣的民族解放戰(zhàn)爭，這種鳥兒對土地的癡情，表達出詩人愿為祖國奉獻一切的赤子衷情。拓展延伸

假如詩人還健在，面對繁榮昌盛的祖國，還用《我愛這土地》抒情，他會怎樣寫？結束語“土地”是艾青詩歌的中心意象之一，它凝聚著詩人對祖國－－大地母親最深沉的愛，通過學習，我們感受著那個苦難年代，愛國知識分子對祖國的最真摯的愛的表白。這心聲，是歷久不衰的主旋律，更是永唱不盡的主題。鄉(xiāng)愁余光中教學目標1、了解作者及其相關作品;2、誦讀詩歌,能通過詩中的意象和精巧的構思理解詩中的情感,把握主旨(重,難點)；3、體會詩歌的形式美;音樂欣賞——《鄉(xiāng)愁四韻》

鄉(xiāng)愁是許多文學作品共同的主題，古今中外的詩詞里都提到關于“愁‘的話題:少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。白發(fā)三千丈，緣愁似個長。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。剪不斷，理還亂。別是一般滋味在心頭。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。余光中一生從事詩歌、散文、評論、翻譯，自稱為自己寫作的“四度空間”。

至今馳騁文壇已逾半個世紀，涉獵廣泛，被譽為“藝術上的多妻主義者”。其文學生涯悠遠、遼闊、深沉，為當代詩壇健將、散文重鎮(zhèn)、著名批評家、優(yōu)秀翻譯家。著名文集有《白玉苦瓜》、《靈河》、《石室之死》等。鄉(xiāng)愁

小時候

鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票

我/在這頭

母親/在那頭

長大后

鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票

我/在這頭

新娘/在那頭

后來啊

鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳墓

我/在外頭

母親/在里頭而現在

鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽

我/在這頭

大陸/在那頭

1.作者以什么變化組詩？小時候——長大后——后來——現在，四個人生階段。2.鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物來表達這種欲說還休、難以言盡的情感？它們分別表達了怎樣的鄉(xiāng)愁？郵票、船票、墳墓、海峽郵票——母子分離船票——夫妻分離墳墓——母子死別海峽——游子與大陸分離

個人思鄉(xiāng)之情逐層推進普遍的家國之思分析與討論思考與探究1、本文表現怎樣的主題?

表達了作者渴望與親人團聚，渴望祖國早日統一結束分離之苦的強烈愿望。2、《鄉(xiāng)愁》這首詩的結構美和音樂美體現在哪里呢？（1）結構上寓變化于統一，節(jié)與節(jié)，句與句均衡對稱，但整齊中又有參差，長句與短句互相變化錯落，體現自由詩的特點。（2）同一位置上的詞的重復與疊詞的運用，在音樂上造成一種回環(huán)往復，一唱三嘆的旋律，給全詩營造一種低回悵惘的基調。結束