福建省連城縣2022屆高三生物上學(xué)期第一次月考試題【含答案】

福建省連城縣2022屆高三生物上學(xué)期第一次月考試題（含答案）滿分100分考試時間75分鐘命題人：審題人：第I卷（選擇題共40分）一、單項選擇題：本題共16小題，其中，1~12小題，每題2分；13~16小題，每題4分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，錯誤的是A.發(fā)菜細胞和哺乳動物成熟紅細胞都沒有線粒體B.大腸桿菌和酵母菌都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNAC.藍藻和水綿都能進行光合作用且捕獲光能的色素種類相同D.S型肺炎雙球菌的莢膜和水稻葉肉細胞的細胞壁都含有多糖2.經(jīng)測定某化合物的元素組成是C、H、O、N、P，下列不可能屬于其功能的是A.構(gòu)成細胞生物膜的骨架B.參與血液中脂質(zhì)的運輸C.攜帶氨基酸進入核糖體D.降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能3．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，錯誤的是A．蛋白質(zhì)的變性是蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)改變而導(dǎo)致的B．RNA與DNA都由四種核苷酸組成，都可以貯存遺傳信息C．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與D．DNA和蛋白質(zhì)參與構(gòu)成細胞核內(nèi)的染色質(zhì)和細胞質(zhì)中的核糖體4．一條由15個氨基酸組成的多肽鏈，分子式為C74H110N19O26S。這條多肽鏈經(jīng)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸(C3H7NO2S)、丙氨酸(C3H7NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、賴氨酸(C6H14N2O2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)。則水解產(chǎn)物中苯丙氨酸和丙氨酸個數(shù)分別是A．1和2 B．2和3C．3和4 D．以上都不對5．鯉春病毒病是一種由彈狀病毒引起，常在鯉科魚類中流行且在春季暴發(fā)的疾病。該彈狀病毒有一層囊膜，內(nèi)含一條單鏈RNA(由M個核苷酸縮合而成)和依賴于RNA的RNA聚合酶等物質(zhì)。下列相關(guān)敘述或推理，不合理的是A．該彈狀病毒的組成元素一定含有C、H、O、N、PB．該彈狀病毒的RNA聚合酶可催化核糖核苷酸鏈的形成C．鯉科魚類的遺傳物質(zhì)與該彈狀病毒的遺傳物質(zhì)不同D．直接將該彈狀病毒的RNA注入到鯉魚細胞將引起鯉春病毒病6．下圖是某森林在遭受火災(zāi)完全燒毀前后植被的分布及變化情況，下列敘述正確的是A．a(chǎn)～b段，三類植物呈斑塊鑲嵌分布屬于水平結(jié)構(gòu)B．b～d段，由于森林完全燒毀發(fā)生的演替屬于初生演替C．群落演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量一直增加D．b～d段群落演替的過程中，群落的優(yōu)勢種沒有發(fā)生變化7．1965年，我國科學(xué)家在世界上率先合成具有生物活性的結(jié)晶牛胰島素，其大致過程是根據(jù)已知的氨基酸序列，先用化學(xué)方法分別合成胰島素A、B兩條肽鏈，再催化兩條肽鏈間形成二硫鍵。下列分析正確的是A．上述合成胰島素的方法必須利用mRNA為模板B．一些氨基酸R基上的氨基或羧基參與肽鍵的形成C．形成二硫鍵后，A、B兩條肽鏈的肽鍵數(shù)目增多、形成更復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu)D．若饑餓小鼠被注射該產(chǎn)物后出現(xiàn)低血糖癥狀，則說明該產(chǎn)物具有生物活性8.某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把胚具活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實驗過程與結(jié)果如下表，下列敘述正確的是裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象甲乙丙丁日光日光黑暗黑暗23232323潮濕干燥潮濕干燥全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽A．該實驗研究的目的是：探究光照、溫度和水分對種子萌發(fā)的影響B(tài)．該實驗的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)。C．該實驗選用胚具活性且大小相同的豌豆作為實驗材料屬于對無關(guān)變量的控制D．該實驗的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)9.下列不屬于控制無關(guān)變量的操作為A．驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住B．探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37C．驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理D．探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中，每一組都加入等量的淀粉10.下列為減少實驗誤差而采取的措施，錯誤的是選項實驗內(nèi)容減少實驗誤差采取的措施A對培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進行計數(shù)多次計數(shù)取平均值B探索2,4-D促進插條生根的最適濃度預(yù)實驗確定濃度范圍C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體，隨機取樣并統(tǒng)計D比較有絲分裂細胞周期不同時期的時間長短觀察多個裝片、多個視野的細胞并統(tǒng)計11、現(xiàn)有與某種植物種子萌發(fā)有關(guān)的4組實驗處理如下表。下列組合不能達到相應(yīng)目的的是A．僅做Ⅰ組與Ⅱ組實驗，可探究機械破損對該種子萌發(fā)的影響B(tài)．僅做Ⅰ組與Ⅲ組實驗，可探究種皮完整條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響C．僅做Ⅱ組與Ⅲ組實驗，可探究赤霉素或機械破損對種子萌發(fā)的影響D．僅做Ⅱ組與Ⅳ組實驗，可探究機械破損條件下赤霉素對該種子萌發(fā)的影響12.害蟲甲有天敵乙和丙，同時丙是乙的天敵。乙的成蟲可攻擊甲，且能將卵產(chǎn)入甲體內(nèi)，乙的卵在甲體內(nèi)發(fā)育成幼蟲后，該類甲個體會瘋狂地搖擺，從而易被丙發(fā)現(xiàn)而被捕食。下列分析錯誤的是A.乙和丙的種間關(guān)系是捕食和競爭B.丙捕食瘋狂搖擺的甲，這對甲種群的生存是有利的C.甲個體瘋狂搖擺傳遞的信息可調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D.碳以CO2的形式進入甲體內(nèi)，以含碳有機物的形式進入乙和丙體內(nèi)13．植物A被害蟲咬傷后，受傷部位分泌的多肽S能激活相鄰細胞內(nèi)蛋白酶抑制劑基因，增加蛋白酶抑制劑的合成，從而抑制害蟲消化道中蛋白酶的活性。據(jù)此分析正確的是A．多肽S和雙縮脲試劑可發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀B．多肽S在植物A細胞間的信息交流中發(fā)揮作用C．多肽S基因是在害蟲的攻擊、誘導(dǎo)下植物A突變產(chǎn)生的D．多肽S作為化學(xué)信息調(diào)節(jié)植物A與害蟲的種間關(guān)系14．下圖為某蛋白質(zhì)的相關(guān)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是A．該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈B．形成該蛋白質(zhì)時，相對分子質(zhì)量減少了2268C．該蛋白質(zhì)的R基上共有16個氨基D．構(gòu)成該蛋白質(zhì)的氨基酸共有142個羧基15．某實驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點，設(shè)計了三個實驗組，每組接種相同數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基，三組的更新時間間隔分別為3h、10h、23h，得到a、b、c三條種群增長曲線，如圖所示。下列敘述錯誤的是A．三個實驗組的培養(yǎng)瓶和培養(yǎng)液的體積雖是相同的，但不代表三個細菌種群的K值相同B．一段時間后，停止更換培養(yǎng)液，三組細菌的數(shù)量之后都會下降C．在培養(yǎng)到23h之前，a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的D．培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時，種群增長不會出現(xiàn)“J”型增長階段16．下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動示意圖，下列等式中不可能成立的是 A．B2＝A×(10%～20%)B．A＝F＋B1＋C1＋D1＋E1C．A－(B1＋B3)＝C1＋C2＋C3D．C3＝B2×(80%～90%)第II卷（本卷5題，共60分）二、非選擇題17．(10分)下圖甲表示由1分子磷酸、1分子堿基m和1分子a構(gòu)成的化合物b，圖乙是人體中某種抗體的示意圖。請回答下列問題：(1)若圖甲中a為脫氧核糖，則化合物b構(gòu)成的物質(zhì)主要分布在生物細胞的____________中；乳酸菌內(nèi)含有的堿基m共有________種。(2)構(gòu)成圖乙中抗體的氨基酸的種類不同，這取決于________________。(3)抗體經(jīng)高溫處理后與雙縮脲試劑混合________(填“會”或“不會”)產(chǎn)生紫色反應(yīng)，理由是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。18.(16分)某果園生態(tài)系統(tǒng)，蘋果樹下進行了間種草菇的試驗，利用高濕度、低風速等環(huán)境條件，獲得了良好的經(jīng)濟效益。（1）區(qū)別該群落與其它普通果園群落的重要特征是___________________________。（2）蘋果樹的落葉可為草菇提供營養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______________功能。（3）草菇在該生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于__________。長期間種草菇使該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)趨于復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力將會增強，由此可知，從能量流動的角度分析，設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)的意義是_________________________________________。（4）雄蚊可通過感知雌蚊煽動翅膀發(fā)出的聲波來辨別雌蚊的方位，該過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)信息的作用是_________________________________________。請據(jù)此原理設(shè)計一個降低雄蚊種群數(shù)量的方案：_______________。（5）蘋果小卷葉蛾幼蟲是危害蘋果的害蟲，姬蜂是該蟲的天敵。為研究蘋果抵抗蟲害的機制，某科研小組用丁原醇溶劑分別提取了蘋果的揮發(fā)物A和受蟲害后的蘋果揮發(fā)物B，進行相關(guān)實驗。實驗中每組使用兩種物質(zhì)，每組實驗隨機選取50只姬蜂，觀察其對這兩種物質(zhì)的選擇情況，結(jié)果如下表。組別第一組第二組第三組揮發(fā)物A對照物質(zhì)揮發(fā)物B對照物質(zhì)揮發(fā)物A揮發(fā)物B結(jié)果（只）35154371733實驗中的對照物質(zhì)是_______________。分析實驗結(jié)果得出的結(jié)論是。19．(16分)如圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關(guān)系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________(用圖中英文字母表示)，該食物網(wǎng)中E所占有的營養(yǎng)級是____________營養(yǎng)級。(2)從空中俯瞰圖1所示濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài)，從群落的結(jié)構(gòu)角度看，這屬于群落的________結(jié)構(gòu)。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。(3)圖2中，假設(shè)鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為30kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是________kJ。(4)圖2中，若某年鼠種群的K值為2000只，且1只兔與5只鼠或200只食草昆蟲消耗的草的能量相等，其他條件不變的情況下，次年兔的數(shù)量增加50只，昆蟲減少4000只，則鼠種群的K值變?yōu)開_______只。(5)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)圖3中②的能量值顯著大于20%鼠種群含有的能量，合理的解釋是。所以，圖3中⑦所對應(yīng)的能量應(yīng)來自________同化的能量。20.(9分)為了驗證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)，請用所給定的實驗材料，完成下列實驗步驟并回答問題：實驗材料：具2片真葉且長勢相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。（1）實驗步驟：=1\*GB3①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組，A組為對照組，B組為實驗組，分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。=2\*GB3②用噴壺分別將和噴灑在A、B兩組幼苗上。=3\*GB3③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)，一段時間后，測定兩組植株的________。（2）預(yù)測實驗結(jié)果：。（3）上述實驗中，如果A、B兩組各選用1株幼苗進行實驗，是否影響實驗結(jié)果的可靠性？為什么？。（4）該實驗原理是：。21.（9分）研究小組在透明的密閉溫室里，進行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究。測得溫室中的氧氣濃度如下圖所示，請回答問題：（1）水稻種子的主要儲能物質(zhì)是_________，種子萌發(fā)時需要浸種的目的是_________________________________________。（2）溫室中的水稻光合作用開始時間__________（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天，第10天～17天之間氧氣濃度增加的原因是____________________________________________________________________________。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是_________________。（3）相關(guān)的研究結(jié)果表明，藍光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長。若要通過實驗驗證該觀點，請簡述實驗思路：___________________________________________________________________________________________。連城一中2021—2022學(xué)年上期高三年級月考一生物試卷答案單項選擇題（1-12每小題2分，13-16每小題4分，共40分）題號123456789101112答案CBDBDADCABCD題號13141516答案BBDD二、非選擇題：（共60分）17.(10分，每空2分)(1)細胞核或擬核（各1分）5(2)(氨基酸)R/r/