小學(xué)四年級(jí)體育教師工作個(gè)人總結(jié)_第1頁
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化;球類教材也可以簡(jiǎn)化，籃球的“三人制比賽”等內(nèi)容，簡(jiǎn)化了規(guī)和手段的多樣性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不搞簡(jiǎn)單的“一刀切”“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅螌?duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇），使每個(gè)學(xué)生具有保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班后，兩腿前后成弓步，身體前傾，眼睛緊盯著前方，耳朵“豎起來”級(jí)爭(zhēng)光，努力拼搏的精神卻深深留在我的腦海里，激勵(lì)著我……漂亮珍珠手鏈啊”。我高興在跳起來…兇，真奇怪!于是，我接著往前走，又看到了一只五顏六色的魚，身魚叫蝴蝶魚，難怪這色彩這么引人注目呢!我還看了許多從深海來的的……我還看了長(zhǎng)壽龜。它的龜殼很光滑，就像一塊肥皂，還有它樣……嫦娥奔月，還有的印著金色的桂花……媽媽買了一盒印有嫦娥奔月里，我剛想那一塊吃，奶奶說：“不能吃，先讓月神嫦娥娘娘吃。”說著還拜了拜月亮，看著奶奶的樣子，我突然想起了“貂蟬拜月”

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