2022年教師資格考試題庫(kù)自我評(píng)估300題（奪冠系列）(浙江省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫(kù)

一,單選題(共200題，每題1分，選項(xiàng)中，只有一個(gè)符合題意)

1、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險(xiǎn)

C.未來破產(chǎn)危險(xiǎn)

D.未來死亡危險(xiǎn)

E.社會(huì)保險(xiǎn)狀況【答案】ACG4N9A7K9H6Z4X9HU4E7I10B10C5D4M6ZB2A7U2O5D5M1H12、下列屬于場(chǎng)獨(dú)立性者認(rèn)知方式的特點(diǎn)的是()。

A.偏愛人文、社會(huì)科學(xué)

B.善于察言觀色

C.喜歡抽象思維

D.學(xué)習(xí)欠主動(dòng)【答案】CCM5D3A2A9G5P4A6HS6F4X3Y6O1W1U7ZK7O8O8K7S3T7I83、個(gè)別教學(xué)制的最顯著的優(yōu)點(diǎn)是()。

A.擴(kuò)大了教學(xué)規(guī)模

B.提高了教學(xué)效本

C.有利于因材施教

D.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用【答案】CCN7X7F1M7I5J6K5HZ3Y1C1M10Z9E7V5ZZ2H3W4N2V8X1B94、夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論

B.倫理學(xué)

C.整體認(rèn)識(shí)論

D.個(gè)體認(rèn)識(shí)論【答案】DCL6F1F3O10L6U9O3HM3K9N9Y4U7Z7C6ZU10L10A2L10L4O1L15、小學(xué)教育通常是一個(gè)國(guó)家學(xué)制中()。

A.第一階段

B.第二階段

C.第三階段

D.第四階段【答案】ACX7X5W4Y6M7A7T5HB10Y2Y4A6G7A1B5ZK2A6S3N2K10G8D66、20世紀(jì)初實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。

A.夸美紐斯和《大教學(xué)論》

B.赫爾巴特和《普通教育學(xué)》

C.洛克和《教育漫話》

D.杜威和《民本主義與教育》【答案】DCX9W1X3R9T7M3T8HK10V2Z5A7C5C6J3ZG8R3U3B8T5X2J47、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要作用有

A.評(píng)估干預(yù)措施的有效性

B.健康管理人群分類

C.幫助個(gè)體綜合認(rèn)識(shí)健康危險(xiǎn)因素

D.鼓勵(lì)和幫助人們修正不健康的行為

E.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施【答案】ACK9J4J5B5V9C8B2HN8D8Y8T1F9H6D8ZF5L10K7T4U9X6X58、英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。

A.外鑠論的觀點(diǎn)

B.內(nèi)發(fā)論的觀

C.多因素論的觀點(diǎn)

D.反映論的觀點(diǎn)【答案】ACU10D9R2H10S9D3W8HG4P10B6J9R3J9E6ZY8G1M9F10Y3A10P29、職業(yè)病具有的特點(diǎn)是

A.早期診斷、及時(shí)合理處理，預(yù)后康復(fù)效果較好

B.病因與疾病之間一般存在接觸水平-效應(yīng)關(guān)系

C.病因不明確

D.群體發(fā)病

E.重在預(yù)防【答案】ACQ1P4G9T3L1M8N7HM7Y1N10S3L7B3K9ZE3H9V1S7P2D2H210、品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成分是（）。

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感【答案】DCR4S5B7C3A6O7O4HQ3P6B8Z9P2N9E8ZX5H6F3Q9T4H6F811、美國(guó)教育家柏克赫斯特提出的教學(xué)組織形式是()。

A.復(fù)式教育

B.分組教學(xué)

C.個(gè)別教學(xué)

D.道爾頓制【答案】DCR7N9Y2F6O4J10S8HY1K2L3V8G3H9K7ZX3K10R10S9J9W8Z1012、在小學(xué)德育過程中要特別看重的是()。

A.對(duì)學(xué)生道德行為的培養(yǎng)

B.對(duì)學(xué)生道德認(rèn)識(shí)的提高

C.對(duì)學(xué)生道德情感的熏陶

D.對(duì)學(xué)生道德意志的鍛煉【答案】ACG5X7O6U5G7C6R7HC9G4U3Q8E6P9F10ZN1C10I4R9V6J7T113、班集體形成的主要標(biāo)志之一是（)。

A.成立了班委會(huì)

B.開展了班級(jí)工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃【答案】CCX3J5I8K1C2R4J10HX7Y1B4Y6Q3U10G9ZO2Z10G3I7M5Z10I214、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同，可將遷移分為（）。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.一般遷移與具體遷移【答案】DCA1K7J2W6O2B8F3HO7C7G5S8M10Z8F7ZW10D3I6T4Z5H10O815、基本衛(wèi)生保健的特點(diǎn)不包括（）

A.艱巨性

B.群眾性

C.緊迫性

D.長(zhǎng)期性

E.社會(huì)性【答案】CCV6A6M1T4Y5F5W2HE7L10X8V4H2M10K5ZI10C2R10L8V4A4O616、學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)中，屬于行為主義觀點(diǎn)的是()。

A.強(qiáng)化說

B.需要層次說

C.自我效能感理論

D.成就動(dòng)機(jī)理論【答案】ACF10Y7L8H1D9M8S1HS3M7K2J5A2X7U8ZL4B9L8S2Z2G3F517、我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)制

B.班級(jí)授課制

C.分組教學(xué)制

D.設(shè)計(jì)教學(xué)法【答案】BCF2T8Y7U5I6H3K10HM5R6S2S4Z1I10Y9ZR2H9B7H4T3G4Q918、將各種信息聚合起來，得出一個(gè)正確答案或最好的解決方案的思維形式是(）

A.形象思維

B.發(fā)散思維

C.聚合思維

D.直覺思維【答案】CCT9E3G2L3K3J9U6HK5M9G1T8D5K9L3ZQ10D9H3Y8Y6I7J719、在世界教育史上被認(rèn)為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.梅伊曼【答案】BCI9I4S4K2F6H3T10HN5C8M2A4D2B3O8ZI2Y3G2H3S8D9R520、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

C.兩難故事法

D.對(duì)偶故事法【答案】CCA8V3A4E4X1Z6V7HG6X8N3C10H2O2Q6ZH3B3T5W9Q7L6U821、有計(jì)劃、有目的、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書的系統(tǒng)化活動(dòng)是()。

A.制定課程標(biāo)準(zhǔn)

B.創(chuàng)定教學(xué)計(jì)劃

C.課程設(shè)計(jì)

D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】CCK3K9T3N3O10V8M10HW8V2F1Z8N3N6Y4ZZ9Y4I4C7N5Q10I522、最早對(duì)心智技能進(jìn)行系統(tǒng)研究的是蘇聯(lián)心理學(xué)家（）。

A.維果茨基

B.加里培林

C.加里寧

D.贊可夫【答案】BCJ5E9F10M2P10Y10Z5HB2Y7A2P10M5X6E10ZI1K3K8P2F6Z1X423、游戲?qū)τ變盒睦淼闹匾饬x包括（）。

A.幼兒的游戲主導(dǎo)著他們的認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展

B.幼兒的各種學(xué)習(xí)多是通過游戲活動(dòng)進(jìn)行的

C.游戲促進(jìn)幼兒的身體健康

D.游戲是幼兒教育的最佳途徑【答案】ACB4V6Y8V2E7D2H1HZ5C4U5N6J9N1M5ZM6W2J1Y9S9O4T924、實(shí)際教學(xué)中，教師不能突裝考試，這不利于學(xué)生學(xué)習(xí)，其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()。

A.準(zhǔn)備律

B.條件反射

C.效果律

D.練習(xí)律【答案】ACT8W2M7Q9Z8F8N1HZ10A1B5E9Z1R7G8ZX5X6P1K9O8Q10N225、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的3個(gè)模塊是指

A.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告

B.問卷、危險(xiǎn)度計(jì)算、總結(jié)報(bào)告

C.問卷、發(fā)病率、危險(xiǎn)度計(jì)算

D.問卷、計(jì)劃、總結(jié)

E.問卷、發(fā)病率計(jì)算、總結(jié)報(bào)告【答案】ACX7N6A1P7S2S7M4HT6R4U6I5N8A4L1ZH10Y2J6G1Y3E8N226、“四有、兩愛、兩精神”的教育目的出自()。

A.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《中華人民共和國(guó)憲法》

D.《中華人民共和國(guó)教育法》【答案】ACC2U10W6E10Q3D9Z8HN3P1Z6O5I4G3B9ZB2M8P6W10H6J5W527、教師職業(yè)道德的核心()

A.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)

B.教師自身的道德修養(yǎng)

C.教師的貴任心

D.熱愛學(xué)生【答案】DCM4J7X1J6Q4J3N5HD3I2M2Z1U2L8C2ZV9Z4B6U7E7L9W528、老師兩次用兩份不同的試驗(yàn)測(cè)試相同的學(xué)生，結(jié)果前后兩次測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，這種穩(wěn)定性稱為()。

A.難度

B.信度

C.效度

D.區(qū)分度【答案】BCE8O2K8W9F8W1Z7HM2T10H1I2P1E10W1ZP9G1E10M9P6Z4Y329、學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。

A.交往焦慮

B.上學(xué)焦慮

C.考試焦慮

D.課堂焦慮【答案】CCF3R9W6E6R10A4J5HP9P3G1Z7O7O7X6ZO3Q9N4N1R4B6O1030、心智技能的執(zhí)行具有（）。

A.外顯性

B.展開性

C.內(nèi)潛性

D.客觀性【答案】CCE3A3I2J8E5Q2O2HC5E10H7V1H6A5Q3ZP5S6L2G9E3L4F631、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學(xué)生個(gè)體

B.學(xué)生集體

C.教師個(gè)體

D.教師集體【答案】BCQ9C6J5I7R10M5P5HH10C10L4X5D5F10T4ZU8J6B8U7Q3W6V332、首先提出自我效能感理論的心理學(xué)家是()。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納【答案】ACD7W2G6I1O1M6R8HN9N5T1D6Q7F10S9ZJ8S5D8A1Y7F5U1033、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是()。

A.宮廷學(xué)校

B.僧院學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.職官學(xué)校【答案】CCW10A9B1L7C7Y10S4HH7M4U4P10I6P6G7ZG8A10Z6W2J9N3R1034、教學(xué)過程是一種特定的（）。

A.實(shí)踐活動(dòng)

B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.興趣活動(dòng)【答案】BCP10V7S5V6G7F7G1HK2I5W1O8D7F1B10ZS10E3P2K3C9F2U1035、隨著考試臨近，學(xué)生心情極度緊張，考試時(shí)不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強(qiáng)迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACM6Y5U5Y10V2W3G8HZ7V2W9Y10B4O7B9ZH7E7Q5M6R9Q5T936、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估可以用于

A.實(shí)施個(gè)體化的健康教育與健康促進(jìn)

B.疾病的診斷

C.人群健康管理

D.制訂個(gè)體化的健康干預(yù)措施

E.評(píng)估社會(huì)或環(huán)境危險(xiǎn)因素【答案】ACI10P8A8X5B4R3P6HL4L3B10W7E1Z7Q1ZF4Q3Q8J3R2C7L437、按照新定義，健康管理的目標(biāo)包括

A.制訂健康計(jì)劃

B.完善健康和福利

C.預(yù)防疾病高危人群患病

D.增加臨床效用、效率

E.消除或減少無效或不必要的醫(yī)療服務(wù)【答案】BCA2K6A2H7I5X3K5HM9E9K4N5T4F6O3ZD8N8A3Q9O2T3E538、()在他的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中提出教育目標(biāo)應(yīng)該分為：認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫【答案】ACF8W9Y7P8T8X10U10HC8H7D8J3K2Z4N7ZY8K2C10F10A8G2Q639、掌握了漢語(yǔ)語(yǔ)法,在初學(xué)英語(yǔ)時(shí)總要用漢語(yǔ)語(yǔ)法去套英語(yǔ)語(yǔ)法表現(xiàn)的是(“)。

A.正遷移

B.具體遷移

C.一般遷移

D.負(fù)遷移【答案】DCF9D4J3K7X9L6G1HK9I7O6L3O3X8J3ZG5Y10S10N9Z5G6K340、班級(jí)在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為（）。

A.教育目標(biāo)

B.管理目標(biāo)

C.教學(xué)目標(biāo)

D.教育目的【答案】BCU7H1D7G6G1M7G6HR1X9G6H1B1Y5C1ZQ7J5H5V2C2N2L841、柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是（）

A.尋求認(rèn)可取向階段

B.遵守法規(guī)取向階段

C.社會(huì)契約取向階段

D.普遍倫理取向階段【答案】DCH3S7J2Z4U8J8N10HJ3Q6K10M6F9F6Y8ZG10P8L9V9E3H9Q1042、小學(xué)階段課程性質(zhì)表述符合的是()

A.選拔性

B.基礎(chǔ)性

C.綜合性

D.精英性【答案】BCR6Y7A10W5M8M9W9HZ6J4E6I1J4C4Y1ZC3D8R2X5A9Z6Q543、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是（）。

A.文法學(xué)校

B.琴弦學(xué)校

C.文士學(xué)校

D.騎士學(xué)?！敬鸢浮緾CA3S9B3I9W7E9D5HO2F8O2V4W1F1D3ZZ3U5G2U7Q2U6S944、下列教育對(duì)社會(huì)文化的選擇功能表述不正確的是（）。

A.在動(dòng)態(tài)發(fā)展中進(jìn)行文化選擇

B.通過各種途徑進(jìn)行文化選擇

C.根據(jù)培養(yǎng)人的客觀教育規(guī)律進(jìn)行文化選擇

D.按照本國(guó)歷史進(jìn)行文化選擇【答案】DCV10S8P2F4H4E1J6HG3J7C9U8T3E7M5ZS2W10V4V5B7Y7L545、學(xué)生根據(jù)社會(huì)的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對(duì)道德行為的是非、善惡、美丑進(jìn).行判斷的能力稱為（）。

A.自我評(píng)價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評(píng)價(jià)能力【答案】DCL3E3U8R10F9W7O6HZ10N10M1F8X3V10I1ZZ5O4T10Z9I6T5K846、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體【答案】BCU6Z10N9E5J3Q3I9HX6C9O10I6L3H1O2ZQ2Q4P3Q9N10P8T147、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于()。（2008-11）

A.有選擇的社會(huì)性微笑

B.自發(fā)性微笑

C.無選擇的社會(huì)性微笑

D.條件反射的笑【答案】BCD3P5F4H2Q4R3C2HQ8Y3W10O10Z2M4T8ZO10S1X3Q3Q3G5U548、學(xué)習(xí)某資料，10遍正好記住，那么學(xué)習(xí)效果最好的學(xué)習(xí)遍數(shù)是()。

A.8

B.15

C.12

D.10【答案】BCJ2L2U6U8V9I8M2HP1H4S10T9B10Q3X10ZR7D4L8A6K7O2W649、國(guó)內(nèi)最早提出“教育形成交往起源說”的人是（ ）。

A.王策三

B.李秉德

C.葉瀾

D.桑新民【答案】CCR8Q5A6R6F7T7V5HM5W9Z10F1F5F5D4ZE7Q8V6W8Z4U5I450、小學(xué)生主要的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()

A.自我提高

B.理解知識(shí)

C.成就需要

D.獲得長(zhǎng)者的贊許【答案】DCR7T6T8C5O3U3L3HS8C7S8A3P5L8F2ZW3X10L3Y2B9L7O251、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)價(jià)值內(nèi)化的程度分為()。

A.兩個(gè)等級(jí)

B.三個(gè)等級(jí)

C.四個(gè)等級(jí)

D.五個(gè)等級(jí)【答案】DCR4L4J6E6K5U6O6HD1J4L9S7J6O2J3ZA5W2C3C7M2F9E452、教育心理學(xué)著重研究的對(duì)象是()。

A.家庭教育中發(fā)生的現(xiàn)象

B.職業(yè)教育中發(fā)生的想象

C.社會(huì)教育中發(fā)生的現(xiàn)象

D.學(xué)校教育中發(fā)生的現(xiàn)象【答案】DCM10A6V8V6M10Z4R4HU3X9E5W9G10A1K10ZK9T7B2G8N9F5V953、下列關(guān)于童年期兒童學(xué)習(xí)特征的表述中，不正確的是()。

A.低年級(jí)兒童難以深刻理解學(xué)習(xí)的意義

B.低年級(jí)學(xué)生只對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感興趣

C.對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的重視隨年齡而增加

D.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是為了得到老師的奪獎(jiǎng)【答案】BCR4H1N9D2H3F4W6HU8B5L5Q6E9G8D3ZM5A5E9T2O8G8Q154、關(guān)于流行病學(xué)的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.流行病學(xué)已深入臨床醫(yī)學(xué)的研究中

B.流行病學(xué)是從群體角度研究疾病與健康

C.流行病學(xué)屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的范疇

D.流行病學(xué)研究的病種僅限于傳染病

E.流行病學(xué)從疾病分布入手探討疾病的流行因素【答案】DCM10X4Q3S2N7W10C5HX5F4N4A5J2Z9T10ZD5N3P4E2D7N4P555、我國(guó)早在4000年前就有了學(xué)校，是在哪個(gè)朝代?()

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.秦朝【答案】ACM8W1Q5M8L1I1E4HF10G9Z3I10L9V5E9ZM7F4Z1S6X6P6X1056、下列有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)制定、公布

B.沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在本企業(yè)內(nèi)部使用

C.沒有食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，可以制定食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)

D.食品安全標(biāo)準(zhǔn)的制定與藥品的安全制定可采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

E.食品安全標(biāo)準(zhǔn)屬于保密內(nèi)容，不得向外泄露【答案】ACA10N6E1K2H3C2K9HV8E6J8F3F6U2B7ZK10M8S10A1S10X6S1057、我國(guó)義務(wù)教育的年限為（）。

A.5年

B.6年

C.9年

D.12年【答案】CCL8U3W10X2M4Z2U4HQ8V5Z6P5N9K4X1ZO3F1D2H2X6W10U658、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCA10Y4V1O1Y2W8S10HB10A4I1Z8R8E4I7ZT9Z6B6I1K6M8Q159、教育心理學(xué)研究最基本、最普遍的方法是()

A.實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.調(diào)查法D教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法CH5M6D1X10A8H8H2HR1N6W9G5P3T2H7ZV10B5Z8D7X5M8I960、【答案】B61、個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)中含有兩種成分：追求成功的傾向和（）。

A.追求利益的傾向

B.避免失敗的傾向

C.回避困難的傾向

D.追求刺激的傾向【答案】BCH3T9M9P8P1Q1V10HY2X4K7O9S3F6Z9ZR5K4L8M9F1C7F362、我國(guó)學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

A.分組教學(xué)

B.復(fù)式教學(xué)

C.班級(jí)授課制

D.個(gè)別教學(xué)【答案】CCV9K5H7N2I5P9Y4HK1M3C7D8O3O4V6ZW4N3R3X7K8Z9Z663、實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是()。

A.杜威

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯【答案】ACH8H6D7W6L1D6O4HG4H4K9W4N1E4Y10ZF10G6I3N6Q9L3L664、好的傾聽方式應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)的方面有

A.傾聽過程中不急于插話

B.認(rèn)真聽，多用視線交流

C.不輕易打斷對(duì)方

D.傾聽過程邊聽邊看文件，一舉兩得

E.盡可能多聽、留意聽【答案】ACO3N7V10I8O2O6W10HP5P7D3A7W8Q2B7ZP10T3P8R7P5P6K1065、“洪堡式”大學(xué)的傳統(tǒng)是由（ ）傳承的。

A.柏林大學(xué)

B.劍橋大學(xué)

C.巴黎大學(xué)

D.哈佛大學(xué)【答案】ACD10B4I7Q5E2P9J1HP2V9J4S1W10X7H4ZB1R3V5H4L2S10P666、學(xué)生念念叨叨地表述出自己正在進(jìn)行的心智活動(dòng)的情況屬于()。

A.物質(zhì)活動(dòng)

B.物質(zhì)化活動(dòng)

C.出聲的外部言語(yǔ)活動(dòng)

D.內(nèi)部言語(yǔ)活動(dòng)【答案】CCL10R8X2Y3Y3I9D10HZ6R4Q7O2F4K10U3ZV7Z1S3R5O9M8F767、厭學(xué)是由于人為因素所造成的兒童（）上的失調(diào)狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為【答案】CCD1H6X4C1C4F3U5HJ10B9F5U3Y10L7K10ZY2X1W1T5U1N8W368、教學(xué)過程是一種特定的（）。

A.實(shí)踐活動(dòng)

B.認(rèn)識(shí)活動(dòng)

C.課外活動(dòng)

D.興趣活動(dòng)【答案】BCK4C4O7D7H3M9J7HS5Y3M8O7Y6T7V9ZZ8L10U10Y4H8Q5T869、隨著考試臨近，學(xué)生心情極度緊張，考試時(shí)不能集中注意，無法發(fā)揮正常水平，這是一種（）

A.焦慮癥

B.強(qiáng)迫癥

C.恐怖癥

D.人格障礙【答案】ACN9E5F5M8O7Q8W4HH3O5W6K6K4R7K5ZM9V8O2B2R6M2P870、目前開展健康教育的新型傳播手段包括

A.手機(jī)

B.雜志

C.報(bào)刊

D.互聯(lián)網(wǎng)

E.廣播【答案】ACO2U10X4W5D4X10F9HO5N5H3U10U3A5N1ZT3H2K1M7D8J1V1071、“學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時(shí)有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問題解決

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】CCQ6B5K6I7O10Y7T3HL10U4F2R1K2Z6O7ZA3A7M9N9R4S5D872、自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍表現(xiàn)為()。（2008-05）

A.能有自己獨(dú)特的感受

B.能意識(shí)到自己的存在

C.能將自己作為活動(dòng)的主體來認(rèn)識(shí)

D.能用適當(dāng)人稱代詞（如“我”、“你”）稱呼自己和他人【答案】DCH8H1U6G10L3M6W8HU4G2D10N5P1R5R1ZY3P1H1W1M8Y2S173、疾病篩查、普查屬于

A.第二級(jí)預(yù)防

B.第三級(jí)預(yù)防

C.化學(xué)預(yù)防

D.第一級(jí)預(yù)防

E.三級(jí)預(yù)防策略【答案】ACO4Y2N6Z3F10Z6Q3HK3Q7F10N10Z2L7P5ZA7M5N10Q5X4S9U174、口渴會(huì)促使人作出覓水的行為活動(dòng)，這是動(dòng)機(jī)的（）。

A.指向功能

B.激活功能

C.強(qiáng)化功能

D.調(diào)節(jié)與維持功能【答案】BCO7J4M6Q2M7N10W3HM6M3S1J9I10J7Y10ZH7T1B6K7F3M4A275、健康的概念是指（）。

A.身體健康

B.生理無殘疾

C.心理健康

D.身心健康【答案】DCW9F10P9S9Q5U1R2HL8G2O9N1G5E2F3ZL8O9Q6I8C6L9O676、操作技能就其動(dòng)作的進(jìn)行而言，具有（）。

A.外顯性

B.客觀性

C.展開性

D.觀念性【答案】ACO6U8D8V9O9W5A6HA1N3S3L2D7T6O1ZW3I2T9V6O6H10D877、學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是()。

A.思想品德課

B.課外活動(dòng)

C.少先隊(duì)活動(dòng)

D.班主任工作【答案】ACB2A2A5T5E6D10Y1HR2Y3T5N4G6E8Z10ZR10B10A10D8P5L10V478、下列表述中不符合理論聯(lián)系實(shí)際原則貫徹要求的是()。

A.書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際

B.重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

C.補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識(shí)，盡量減少實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)【答案】DCT10W10A10E2Y1K5C5HW8E8Z3C9T9U10X7ZI2F4A1S5D1S7J279、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是()

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子【答案】CCY10E7L10G8A3F1V1HO10F2Q7B8Y4L4A9ZO3U4D5U3E8R2P580、《普通教育學(xué)》是（）的教育學(xué)代表作。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCI4E7M9P6T5L8D1HV6I6B4Q4H6K3C6ZA4U2J2V6T3J5B681、健康信息采集的原則是

A.因人而異

B.記入醫(yī)學(xué)檔案

C.針對(duì)性的內(nèi)容

D.如實(shí)收集相關(guān)信息

E.定期和不定期記錄【答案】DCD6V4B2P10F4I10Q7HV7M8H8B1Z4O10Y7ZU4O9U3J4K7D1C382、1924年我國(guó)第一本《教育心理學(xué)》教科書出版，它的作者是()。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承【答案】DCE5S7K8H9L6N9Z4HB10D7Z6R1B2L2F2ZS5Z3N5I5L1P10Q983、屬于第二級(jí)預(yù)防的是

A.乳腺癌的篩檢

B.食品衛(wèi)生法制定、食物中毒、病人搶救

C.兒童卡介苗的接種

D.通過國(guó)際檢疫防止埃伯拉病毒的傳入

E.殘疾患者的康復(fù)護(hù)理指導(dǎo)【答案】ACQ3H4Q7W2D1B9W3HR3L4X6T10J2Q9B4ZA10V7Q5D8F2J5B384、凡是需要知道的事物都要經(jīng)過事物本身來教學(xué)，體現(xiàn)了（）教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.直觀性

C.鞏固性

D.循序漸進(jìn)性【答案】BCQ10V6C7L5D7M1Q4HW10U9V5H9N4U4T1ZD10U7Z6O3B6W4J385、心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會(huì)談

D.實(shí)驗(yàn)【答案】CCP3P1R1S4G9H6Z8HN6M8Y2U2J4K5J6ZC1I6T6G2Q10B2U786、學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式：一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)；二是規(guī)章制度；三是（）。

A.行為方式

B.校風(fēng)

C.角色規(guī)范

D.學(xué)風(fēng)【答案】CCA2H8F7C9X8Z8K1HG5O2N4D1L8I8K7ZQ1B8K5A3H5J1J187、()使遺傳提供的發(fā)展的可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

A.環(huán)境

B.教育

C.社會(huì)

D.實(shí)踐【答案】ACW7E8D8A7P9K7P10HC3G8B9D4G8S6Y4ZK9D3O2F9B2I5S388、兒童心理發(fā)展的主要關(guān)鍵期表現(xiàn)在()

A.兒童個(gè)性發(fā)展

B.兒童智力發(fā)展

C.兒童語(yǔ)言發(fā)展和感知覺方面

D.兒童動(dòng)作發(fā)展【答案】CCL10M2V3H8P10W9H6HW7L3L8P7X1F7W7ZE5K3K2A4W9X8A289、由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是（）。

A.高尚動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)【答案】BCA7V4H3E9N2W7I10HX5E3E6R6N3H4G10ZG10J7P9I10P3K5P1090、陸欽斯“量杯”實(shí)驗(yàn)說明影響遷移的因素之一是()。

A.相似性

B.認(rèn)知

C.思維

D.定勢(shì)【答案】DCV7N7M6J1L9U2K6HT1X6J9B8X10Z1G8ZV4H8S2B7P9R3X191、在教學(xué)中，教師通過口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方法稱為（）。

A.談話法

B.講授法

C.討論法

D.實(shí)驗(yàn)法【答案】BCR8Y1M2F8F8J4Q1HJ2T4V4P6B8R6D1ZB6S7R8A2W5W9P792、是教育的理想也是教育本質(zhì)的是()

A.發(fā)揮人的潛能

B.發(fā)展人的價(jià)值

C.進(jìn)行個(gè)性化教育

D.挖掘人的力量【答案】CCC6W7B4A9M5C4D2HI1G7R3T6G6O3U2ZA8H3D1Q1R7J2S893、我國(guó)學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCE10G6N5T9S10J2Y6HS10Y10A8I4D7L2N3ZU6R10A9Q5X1I5N794、我國(guó)世界上第一本教育專著是()

A.《學(xué)記》

B.《論語(yǔ)》

C.《尚書》

D.《大學(xué)》【答案】ACG2W3X3U7D10B1Y2HD7B5U6R7P9J2V1ZY6B6Y3E3H1L9Q895、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程【答案】BCJ1R4T5H9B5O2C1HM2V4B7J4C1A9G8ZE3P3Q2U8Q7V9F796、制定課程計(jì)劃的首要問題是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)年編制和學(xué)周安排

C.學(xué)科順序

D.課時(shí)分配【答案】ACA2J6C3X4F9N4C3HY3X8Q5Y2K9R9E7ZX7B2B9Q6Q1H9L797、教師不準(zhǔn)吵鬧的學(xué)生在下課時(shí)間到教室外面玩，并要求其抄寫一段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運(yùn)用了（ ）

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.間歇強(qiáng)化

D.連續(xù)強(qiáng)化【答案】BCX10K6I4X6F7Z10K7HH10S4Q2Z10Q5I6N1ZH10B3S3B10A3P7U398、班集體形成的主要標(biāo)志之一是（)。

A.成立了班委會(huì)

B.開展了班級(jí)工作

C.形成了正確的集體輿論

D.確定了班級(jí)工作計(jì)劃【答案】CCK1A7H8T4W8T6X1HV8M6K3T9N4Q10J5ZR9H9F2E3S9G8A499、運(yùn)動(dòng)鍛煉的醫(yī)學(xué)監(jiān)督的內(nèi)容主要包括

A.體力負(fù)荷與運(yùn)動(dòng)反應(yīng)

B.運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的制訂

C.運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的調(diào)整

D.健康狀況和運(yùn)動(dòng)能力的評(píng)估

E.健康狀況和運(yùn)動(dòng)能力的再評(píng)估【答案】ACS7E8L6E8N10G9Y7HS8H9Z3U5N8Y10C5ZL4I3S5F7B10Y9Q3100、學(xué)生根據(jù)社會(huì)的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對(duì)道德行為的是非、善惡、美丑進(jìn).行判斷的能力稱為（）。

A.自我評(píng)價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評(píng)價(jià)能力【答案】DCI6O2E7T7I3H8A1HB1R5D8B1U5Z9P9ZC5F2P9E3U8X3E3101、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的是在（）。

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】ACO8W3J7X6M8K5I3HG3Q10Q6X2S8X4P5ZE5A10I7M8V4K5Z6102、一個(gè)人對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D.通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】DCS3Q10B3Z8B3X7L7HT10M7T6K7F7Q8E8ZH9S9J8T8Q10B5I7103、基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】DCG5P10H6W9B10T2F8HF10D7K2A10I3R7A1ZO1B5S5F9F9Y7P3104、依據(jù)經(jīng)驗(yàn)或直覺選擇解法的方式是()。

A.推理式

B.啟發(fā)式

C.算法式

D.演繹式【答案】BCA10S10X3A10G1T8F9HD2O1B2A8N3W4E9ZY1R9B2V9D2S10E1105、心智技能的執(zhí)行具有（）。

A.外顯性

B.展開性

C.內(nèi)潛性

D.客觀性【答案】CCM3E1P10W5D3Q2N10HA7S4K6T1F6M4H4ZW5J7Z3I4C5T5X1106、健康管理評(píng)估的一般過程是

A.調(diào)查

B.做出評(píng)估總結(jié)、提出調(diào)整建議

C.分析干預(yù)按計(jì)劃執(zhí)行情況、分析近期效果指標(biāo)、分析遠(yuǎn)期效果指標(biāo)

D.訪談

E.收集資料、對(duì)照目標(biāo)【答案】ACW5E4B1H2A5O7W10HJ5C7C9E9J1Y10U7ZL10B4B7R6R8C1D3107、心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，7-12歲的兒童認(rèn)知發(fā)展階段處于具體運(yùn)算階段，這個(gè)時(shí)期兒童思維發(fā)展特點(diǎn)之一是()。

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒:

D.不守恒【答案】CCN6U10A2V4T2J6A1HS8J1F9B6S10V1D7ZB6K2O6Q7P8U4X9108、在情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（）是低級(jí)的價(jià)值內(nèi)化水平。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)【答案】ACJ10H5Y3Q8K3Z8P5HA4U6A8Q8M7L4X8ZS3M2H9F1M9B10G4109、系統(tǒng)擴(kuò)展了皮亞杰的理論和方法，經(jīng)過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學(xué)家是（）

A.布魯納

B.桑代克

C.柯爾伯格

D.戴爾【答案】CCN1F7O2G10K4L2O9HQ2O5D10L8W10J5R1ZX9Z10C1R4Z4V4N2110、17世紀(jì)英國(guó)的洛克在《教育漫話》一書中認(rèn)為，“我們?nèi)粘Ｋ姷娜酥校麄冎曰蚝没驂?，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。”這是（）。

A.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)

B.遺傳決定論的.觀點(diǎn)

C.多因素相互作用論的觀點(diǎn)

D.基因決定論的觀點(diǎn)【答案】ACO1R10D2M7L6V9D7HE3P2V7Z6Q10B6K2ZZ2J4P6Y2H9V4H3111、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()

A.小學(xué)生可以很系統(tǒng)的觀察事物

B.注意力分散

C.形象記憶為主

D.道德感模糊【答案】ACV4T8U2J10D3A6P4HS2D10I3W6R7D6T7ZM5K7N8A3U2C6Y3112、在教學(xué)過程中，教師為了讓學(xué)生更好地理解抽象的概念、原理性知識(shí)，常常會(huì)讓學(xué)生聯(lián)系自己實(shí)際生活中的相關(guān)情境或者設(shè)置模擬情境，這主要體現(xiàn)的是教學(xué)過程中()的特點(diǎn)。

A.知、情、意的統(tǒng)

B.掌握知識(shí)與發(fā)展智力的統(tǒng)一

C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合

D.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合【答案】CCH8Z2E6X7I6Q6Q8HP4J3F6S8Q5D10L2ZN10O8J3B2N6Z2I5113、“學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時(shí)有克服困難的意志力”，該現(xiàn)象是()。

A.學(xué)習(xí)策略

B.問題解決

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

D.學(xué)習(xí)遷移【答案】CCZ8K10S9E8U1D8H5HK9U2S8I10W9A9S10ZO10H9D2P3Q5L4C7114、衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之-一是其能否自覺()。

A.關(guān)注生存

B.關(guān)注自我

C.關(guān)注學(xué)生

D.關(guān)注情境【答案】CCI8A4T5G5X10N3Y3HH6Z6Y4Y8Z9T2K1ZO9L1J1X1H2V9G4115、臀圍是指人體站立時(shí)

A.最小臀部周長(zhǎng)值

B.最大臀部周長(zhǎng)值

C.水平方向的最大臀部周長(zhǎng)值

D.垂直方向的最大臀部周長(zhǎng)值

E.水平方向的最小臀部周長(zhǎng)值【答案】CCM8K2J4T9K4E10Y4HU9C10R8S3R10P5V1ZH10V8J6M4V10N2F9116、課程改革實(shí)質(zhì)，課程的()問題

A.綜合性

B.系統(tǒng)性

C.實(shí)踐性

D.現(xiàn)代化【答案】DCT6I9J2V4W3Q4K2HS2V7M5I3L7Z9E3ZG5E9D5A4Z10K1F5117、按治療手段建立的學(xué)科分類，把以藥物治療為主的疾病歸在

A.婦產(chǎn)科學(xué)

B.外科學(xué)

C.兒科學(xué)

D.內(nèi)科學(xué)

E.診斷學(xué)【答案】DCB8U2H8N2A5J9Y10HE8D2U2U8P10N1A10ZD3Y1U8B2W3S10E2118、《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的（ ）。

A.社會(huì)權(quán)利客體的獨(dú)立地位

B.社會(huì)權(quán)利主體的非獨(dú)立地位

C.社會(huì)權(quán)利主體的獨(dú)立地位

D.社會(huì)權(quán)利客體的非獨(dú)立地位【答案】CCV7D10N6H6P8M9Z6HZ4H3X8G8O2Q5M9ZG3P10Y7X2Y9E10I10119、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，--般統(tǒng)稱為()。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化【答案】CCW4U6Z4H2F4F2P9HY10E5D10K2S10Y1D5ZR10O10F6W8F7V3H6120、新教師的課后評(píng)價(jià)要比專家型教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（）。

A.活動(dòng)

B.細(xì)節(jié)

C.經(jīng)驗(yàn)

D.形式【答案】BCQ10M1A2T9I10K7S6HZ4L9O2H3W10E7F2ZS8S8Q9P10L9K8V10121、充分利用學(xué)生頭腦中生動(dòng)的形象來幫助記憶，是運(yùn)用()學(xué)習(xí)策略。

A.復(fù)述

B.精加工

C.組織

D.元認(rèn)知【答案】BCK3V4E8W10X9R3Y3HU9N5V8D7L9W1U1ZW9D3G4D9J3T2B2122、1868年，俄國(guó)教育家烏申斯基出版了（ ），對(duì)當(dāng)時(shí)的心理學(xué)發(fā)展成果進(jìn)行了總結(jié)，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學(xué)的

A.《大教學(xué)論》

B.《人是教育的對(duì)象》

C.《教育心理學(xué)》

D.《教育心理大綱》【答案】BCA2Q4L10J7E6L1E6HZ6G5S3E1K9K2V5ZR3X7I7T5N2Y5P3123、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）。

A.奴隸社會(huì)初期

B.奴隸社會(huì)末期

C.封建社會(huì)初期

D.原始社會(huì)末期【答案】ACA3I10Y9V7Q5V2Y2HU10B2S4X8F1H7F2ZE10P3X10L10P10U7M4124、馬卡連柯認(rèn)為，適宜作為“教育主體”的是（）。

A.學(xué)生個(gè)體

B.學(xué)生集體

C.教師個(gè)體

D.教師集體【答案】BCU5V10I1Q2N5K9M10HC2P9C7N3H6G6O6ZX2C10D4V7Z3B5M10125、強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是（）。

A.外鑠論

B.內(nèi)發(fā)論

C.環(huán)境決定論

D.多因素交互作用論【答案】BCG6C1J7W10S10U6Z4HW8R4I3A9Q1W9J4ZK3C8O8B10E1J2N4126、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()

A.小學(xué)生可以很系統(tǒng)的觀察事物

B.注意力分散

C.形象記憶為主

D.道德感模糊【答案】ACP8Y9V8K3X7M1S1HY8F5Y8N10H8F1W10ZH6M10H7M8Z8E3O10127、下列有關(guān)食品安全標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定中正確的是

A.食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)由國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門負(fù)責(zé)制定、公布

B.沒有國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或地方標(biāo)準(zhǔn)的，應(yīng)當(dāng)制定企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在本企業(yè)內(nèi)部使用

C.沒有食品安全國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的，可以制定食品安全地方標(biāo)準(zhǔn)

D.食品安全標(biāo)準(zhǔn)的制定與藥品的安全制定可采用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

E.食品安全標(biāo)準(zhǔn)屬于保密內(nèi)容，不得向外泄露【答案】ACD5E7W6O9Z1I10M2HF6F4Q1F1Y9H3V2ZI8R10S8E7V8Q8B7128、下列有關(guān)國(guó)家課程的表述中不正確的是()。

A.國(guó)家課程是一級(jí)課程

B.國(guó)家課程是為了確保全國(guó)統(tǒng)--、共同的教育教學(xué)質(zhì)量

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對(duì)國(guó)家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國(guó)家課程采用“研制-開發(fā)推廣”的開發(fā)模式【答案】CCU6N9S6Z5C8G1A7HI2Y5G5R10O4S5B5ZD10E1M10W6R4K8G4129、長(zhǎng)期攝取食鹽18g／d以上，患哪種疾病的可能性最大

A.高脂血癥

B.高血壓病

C.糖尿病

D.胃癌

E.肝癌【答案】BCY3Z6Y1F1Y8L2B5HZ7E6M4M5C7T1M2ZJ8B8Z8A1K10R10I3130、有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經(jīng)過消化，吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的生物過程

B.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官的物理和化學(xué)過程

C.食物在體內(nèi)消化、吸收和代謝的物理和化學(xué)過程

D.指身體攝取食物，經(jīng)過消化、吸收和代謝，并構(gòu)建身體組織器官和滿足生理和活動(dòng)需要的過程

E.指身體利用三大宏量營(yíng)養(yǎng)素產(chǎn)能的整個(gè)過程【答案】DCD5O6J4S1J5U1J4HM8O10R10D3T3Y1Z7ZF7J3J8L3W7G4S3131、為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是()。

A.教學(xué)方法

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)過程

D.教學(xué)計(jì)劃【答案】BCN6Z2Z6U6X7Y5T5HA3V7Z3X7C5I2L7ZI4Y6T9G7K5G4T10132、認(rèn)為“學(xué)生對(duì)教師必須保持一種被動(dòng)的狀態(tài)”，提出“教師中心”觀點(diǎn)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞【答案】ACT4P9C8F10N1D7T3HO3D8A9P8U1E9B6ZM8R1A7P2C7J5A10133、()是加工信息的一些方法和技術(shù)，有助于有效地從記憶中提取信息。

A.認(rèn)知策略

B.元認(rèn)知策略

C.管理策略

D.調(diào)節(jié)策略【答案】ACF4P3K4G7I4Y6C6HB10N10D3V4K8F3H10ZQ7N1M10H5Y4I10C9134、對(duì)日記、書信等文化性創(chuàng)作進(jìn)行分析的心理評(píng)估方法是（）

A.作品分析法

B.會(huì)談法

C.觀察法

D.調(diào)查法

E.心理測(cè)驗(yàn)法【答案】ACX2L7D4V6E1O10M10HW6X7H5P8D10L8P1ZJ2N6E9C4B4S5K10135、我國(guó)學(xué)者廖世承編寫的第一本《教育心理學(xué)》教科書于（）出版。

A.1903年

B.1913年

C.1924年

D.1930年【答案】CCW9G8M3R9P3A2H7HC5F1E1Y9T5P6A6ZT6Y7T6F5C3G1C10136、成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】BCI6S3V8A6L4P6I9HU7V3D3M6O8P8U8ZW8A1C8C9Y1B6H5137、當(dāng)今教育改革的核心是()

A.教學(xué)方法改革

B.教育評(píng)價(jià)制度改革

C.課程改革

D.教育結(jié)構(gòu)改革【答案】CCA2R7O2N9A2B10B7HR1Y8X1A2L4G2P1ZD6D6B10D5U5J2Q6138、中醫(yī)養(yǎng)生中“藥物養(yǎng)生”的應(yīng)用原則包括（）

A.瀉不傷正

B.用藥宜緩

C.補(bǔ)勿過偏

D.益氣壯陽(yáng)

E.滋陰補(bǔ)血【答案】ACE9B9K8Q2T5R7M10HL1A8B6S9P7C10Y4ZQ9N9N8W2Z1U2U3139、在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了()。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法【答案】BCS4C2H8L9D4C1A4HA10P2A7Y7M1O7D4ZW2U4O2Z1F3I9I3140、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經(jīng)典的解決問題過程的標(biāo)志的人物是（）。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

D.巴甫洛夫【答案】ACO9Q10O3H8A8G7W1HK2T2Z8Q5Z10A9B8ZY2H7O2M2Z7U5L3141、教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是()。

A.示范性

B.長(zhǎng)周期性

C.職業(yè)角色的多樣化

D.負(fù)責(zé)性【答案】CCP1W3D1N2W7Y1B9HH2P4R6F3Y3F7O9ZK1C8B3C1N7F10R5142、基于某種特定標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識(shí)和技能的掌握程度的評(píng)價(jià)是（）。

A.形成性評(píng)價(jià)

B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

C.常模參照評(píng)價(jià)

D.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)【答案】DCJ3Z10E1L7Q3D1G2HW2D1Y3G8H1L5P6ZJ1O7P7I10L6E5Y4143、啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是（）。

A.《大教學(xué)論》

B.《教育漫話》

C.《愛彌爾》

D.《普通教育學(xué)》【答案】CCP6T6V5T4O4L10Y1HW6W3R4V5V10M6R7ZM7I9Z5U2W1T7Q5144、人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作活動(dòng)方式，稱為()。

A.心智技能

B.表演技能

C.寫作技能

D.操作技能【答案】DCH1P4J5K6S4P5E4HU5F8D1V9H8K4X2ZM8E4N10J10K8Z8E7145、以因約定疾病或意外傷害導(dǎo)致工作能力喪失為給付保險(xiǎn)金條件，為被保險(xiǎn)人在一定時(shí)期內(nèi)收入減少或中斷提供保障的保險(xiǎn)是

A.護(hù)理保險(xiǎn)

B.疾病保險(xiǎn)

C.醫(yī)療保險(xiǎn)

D.失能收入損失保險(xiǎn)

E.商業(yè)健康保險(xiǎn)【答案】DCU6Y2C10Y3X10U7X8HX7M5S5H5H6T5V4ZA3R7W8O6D3I6D4146、反復(fù)檢查個(gè)人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?（）

A.強(qiáng)迫性洗手

B.強(qiáng)迫性計(jì)數(shù)

C.刻板的儀式性動(dòng)作

D.強(qiáng)迫性自我檢查【答案】DCG1Y7K3C8U4V5O1HI4O6K10F10E5V2B5ZA4C6X9X4N4R10J4147、學(xué)生將特殊對(duì)象、現(xiàn)象或行為與一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)相聯(lián)系，對(duì)所學(xué)內(nèi)容在信念或態(tài)度上表示正面肯定的情感教學(xué)目標(biāo)是（）。

A.接受

B.反應(yīng)

C.形成價(jià)值觀念

D.組織價(jià)值觀念系統(tǒng)【答案】CCA6P8O5V1B6E10I1HC10Z3B6S2E2F4Z10ZC8V5P4S1H2S7G10148、教育學(xué)作為一門規(guī)范學(xué)科的建立是以（）的發(fā)表為標(biāo)志的。

A.《大教學(xué)論》

B.《民本主義與教育》

C.《普通教育學(xué)》

D.《教育漫話》【答案】CCN2X9N9W2J1P2C8HN3C1V5G1S4B10M7ZG3V10D5H10M8T7Z1149、人權(quán)中最基本的是()

A.受教育權(quán)

B.生存權(quán)和發(fā)展權(quán)中

C.財(cái)產(chǎn)權(quán)

D.生命健康權(quán)【答案】BCH9W4Z8P4H8Q9W1HB6C2R6Q8F8C5A9ZM1E2F1S2O10H4X1150、“只要有人類社會(huì)，就有教育。”說明教育具有（）。

A.歷史性

B.繼承性

C.永恒性

D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】CCL2Z1M2Z2L7H1F9HX4D1Z4Q10O10A6Z1ZN2S2R4A2B4S5S6151、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象和概括水平，可將遷移分為()。

A.正遷移與負(fù)遷移

B.順向遷移與逆向遷移

C.水平遷移與垂直遷移

D.—般遷移與具體遷移【答案】CCJ10D6E10Q7W3Y9Z1HV2U6K4H10O2A1U3ZJ3C6G3A8C4I7W7152、()即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。

A.內(nèi)部反饋

B.外部反饋

C.方法反饋

D.形式反饋【答案】BCG4G2V5C9L9I6V3HK2G3O4D6O6F2S3ZB3X5U2Q7Z10B6P2153、最早在大學(xué)里講授教育學(xué)的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.康德

D.杜威【答案】CCD9D2N7W8B5A4A1HM2J10J2E5B10X9J5ZD10V6B3L3G1S8T1154、我國(guó)制定教育目的的理論基礎(chǔ)是()。

A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

B.毛澤東思想

C.論語(yǔ)

D.學(xué)記【答案】ACG2Q9N10N7X7A2B5HX5P3K4I10J3I9F4ZE7M3P6J3I1V3I10155、衛(wèi)生健康檔案的內(nèi)容包括

A.居民個(gè)人健康檔案

B.居民家庭健康檔案

C.社區(qū)健康檔案

D.慢性非傳染性疾病檔案

E.常見病檔案【答案】ACF8D3W5T2R9V10C10HT8B3F6J10G3I10Q10ZI4H8G3L6G7I8X8156、進(jìn)行德育時(shí)要有一定的理想性和方向性，以指導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展的德育原則()。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育的一致性與連貫性原則【答案】ACE10M9D6M8G5Z4Y4HH6U4M8I7N8X7E9ZA6O8R2H1S4M6X2157、有一位學(xué)生在課堂上問老師：“老師，在月亮上看天，天是不是藍(lán)的呢?”這位教師很不滿意地說：“你懂什么，聽老師說就行了，你呀，經(jīng)常在課堂上打岔，這是不禮貌的!今后不能這樣?！边@位學(xué)生聽后心理鼓著氣坐下了。這位教師違背了（ ）的教學(xué)原則。

A.啟發(fā)性

B.系統(tǒng)性

C.鞏固性

D.因材施教【答案】DCA6J6A1X8P3C10Q10HR10P3N4H1H5S9T6ZX9F8E4T7Y1E1W9158、在大腸癌病人和對(duì)照組中進(jìn)行血型分布的大樣本調(diào)查，血型分為O/A/B/AB型，為比較病例組合對(duì)照組之間的血型分布的差異，需要采用

A.t檢驗(yàn)

B.方差分析

C.x2檢驗(yàn)

D.u檢驗(yàn)

E.配對(duì)t檢驗(yàn)【答案】CCL7X6P3X8T1Z10O8HY4U9P5G6M9C3R7ZN5B3K6O4G9V6W1159、學(xué)生根據(jù)社會(huì)的道德準(zhǔn)則和學(xué)校所制定的有關(guān)日常行為規(guī)范對(duì)道德行為的是非、善惡、美丑進(jìn).行判斷的能力稱為（）。

A.自我評(píng)價(jià)能力

B.自我教育能力

C.自我調(diào)控能力

D.道德評(píng)價(jià)能力【答案】DCM8Q6U1B5R1G2Y6HD9S3V7Z7P6O1J1ZC4B10R9G3W7T4C3160、不屬于健康管理目標(biāo)的是（）

A.易患疾病早期診斷

B.提供健康產(chǎn)品的最佳選項(xiàng)

C.減少不必要的醫(yī)療服務(wù)

D.預(yù)防疾病高危人群患病

E.減少健康危險(xiǎn)因素【答案】BCO7Z10V10C2A9S6O6HP2E9A2D6G9O2N10ZY6W3J2V2M5H5N7161、聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括（）。

A.無差別原則

B.尊重兒童尊嚴(yán)原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則【答案】ACP3W5F3O5F8Z1N2HL5Z2R3V8V3F8W1ZZ9X6L5W7Z4R4I1162、在我國(guó)教育史上，最早把小學(xué)教育規(guī)定為義務(wù)教育的年代是0

A.1904年

B.1922年

C.1949年

D.1986年【答案】DCU10A9Y6E8S5Z8B3HR4M7R3O8R10X2Z6ZX9H8A6Z3T10Z4Q9163、不屬于按治療對(duì)象建立的學(xué)科是

A.老年醫(yī)學(xué)

B.職業(yè)病學(xué)

C.兒科學(xué)

D.神經(jīng)病學(xué)

E.婦產(chǎn)科學(xué)【答案】DCY1T9Z5F8F4G4U5HZ7P2H10P7I4E10U5ZX6V6C4D8U2C3L1164、人力資源理論說明了（）。

A.教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用

B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)教育的制約作用

C.政治對(duì)教育的制約作用

D.教育對(duì)科學(xué)技術(shù)的促進(jìn)作用【答案】ACJ2X2A10Y8B1W8L9HF3P4N3N5S6U1O1ZW10B2V10E6B1Y8F4165、兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣【答案】DCP5M8Y3M8Z2M9G9HN4I7C3Z8F6E1K3ZC4I10E10J7I8P6T7166、要解決《學(xué)記》中提到的學(xué)生學(xué)習(xí)“過多、過少、過難、過易”的問題，應(yīng)當(dāng)貫徹（）原則。

A.教學(xué)相長(zhǎng)

B.啟發(fā)誘導(dǎo)

C.長(zhǎng)善救失

D.藏息相輔【答案】CCM5K9J9Y5I4R6B6HZ8X4R5K4Q3C9S9ZT4N10J3M2W1T4M8167、以下屬于理論聯(lián)系實(shí)際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識(shí)

B.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力

C.盡量使用國(guó)家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學(xué)生迅速掌握大量知識(shí)，減少實(shí)驗(yàn)課的學(xué)時(shí)【答案】BCC6G4K5S7H9T10R8HY3O3Z5B7F2M6H6ZC8Y8Y9R7Q10E2P4168、態(tài)度與和品德的形成過程經(jīng)歷的第二個(gè)階段是

A.依從

B.接受

C.認(rèn)同

D.內(nèi)化【答案】CCT3T3U3N4A1Z3M7HE1L10O9L4W1Z3F5ZX5M10E3F4C8F2V3169、教師自己檢查教學(xué)質(zhì)量依據(jù)是()

A.教學(xué)

B.教書育人

C.班主任

D.關(guān)愛學(xué)生【答案】BCG1K3E10L5K2U3W2HA5O9M4U10B1V2A3ZP7U8F10W3J7Y2F7170、信息清理的常用辦法有

A.雙份錄入或?qū)Ｈ藱z查

B.目測(cè)是否存在相同格式

C.在數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)階段確定編碼屬性

D.應(yīng)用邏輯檢查進(jìn)行查錯(cuò)

E.目測(cè)能否發(fā)現(xiàn)空白數(shù)據(jù)【答案】BCS8R1I6T10Z8N9J9HF8G5P1J5M6S9I9ZX8L6H3Y3N1T9P6171、我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保證是()

A.憲法

B.義務(wù)教育法

C.教育法

D.職業(yè)教育法【答案】BCB1X4W7Y8L4Q2O8HJ10H10I5T9L9Z9Z1ZE9Q8C7T2D9I8F7172、蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識(shí)從一個(gè)頭腦里裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?！贝嗽挶砻鹘處煹膭趧?dòng)具有()。

A.復(fù)雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

D.長(zhǎng)期性【答案】BCF6T7Q8M7K1J8M2HC3W4S3E4R9U4J8ZE8I8Z5M8O1M7V10173、內(nèi)鏡下的介入技術(shù)不包括

A.經(jīng)頸靜脈肝內(nèi)門腔分流術(shù)

B.經(jīng)胃鏡食管曲張靜脈硬化劑治療

C.經(jīng)顯微內(nèi)鏡腰椎間盤突出治療術(shù)

D.經(jīng)鼻腔鏡輔助顱底腫瘤切除術(shù)

E.經(jīng)皮腎鏡下碎石術(shù)【答案】ACZ3M3E10K4R8X10G5HI8Y5N5U10T2I7T7ZJ10K9A3U8X9M1A1174、當(dāng)學(xué)生取得好的成績(jī)后，老師和家長(zhǎng)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。

A.準(zhǔn)備律

B.效果律

C.動(dòng)機(jī)律

D.練習(xí)律【答案】BCS6X5W8G2X5I5I4HM6V3Z9B8M4T9S10ZG9U4M8C2Z1I9G4175、學(xué)校中開展各種活動(dòng)基本的基礎(chǔ)組織是()。

A.年級(jí)

B.少先隊(duì)

C.小組

D.班級(jí)【答案】DCK1Z2H10T5I1G10F8HC1J6J7I6I7W1O4ZY7M10G4E8I4E9L3176、主張教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)能自我管理的人”的教育家是（）。

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克【答案】BCB3P4Y9A7V7Q8F5HR7C8N1Y4C4K1O8ZA9I5Q9L5A6O9G1177、看到某件物品時(shí)常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現(xiàn)象被稱為（）。

A.習(xí)慣

B.定勢(shì)

C.功能固著

D.定向【答案】CCH3V5N8I7R9M1B10HF4N5X3I4N9N9R6ZA9X1L10D4K3C2V1178、夸美紐斯主張進(jìn)行把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的（）。

A.“泛德教育”

B.“泛體教育”

C.“泛美教育”

D.“泛智教育”【答案】DCJ8N2C8S1M5U7G6HA9X8R8L3W5A3P5ZN2X8I2V5J10F2Y4179、兒童進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是()。

A.自我調(diào)控能力

B.自我監(jiān)督能力

C.自我批評(píng)能力

D.自我評(píng)價(jià)能力【答案】DCE1N6I2M9T3N1U10HP1Z3E4T6E1B2X2ZY1Y10F9T8R10E3X6180、反饋技巧的要點(diǎn)有

A.隨時(shí)打斷對(duì)方談話來表達(dá)自己對(duì)對(duì)方談話的興趣

B.恰當(dāng)運(yùn)用點(diǎn)頭、伸大拇指等體語(yǔ)

C.支持對(duì)方正確觀點(diǎn)和行為要態(tài)度鮮明

D.對(duì)于不同人提出的同樣的問題.回答可以因人而異

E.糾正對(duì)方錯(cuò)誤觀點(diǎn)和行為要和緩、婉轉(zhuǎn)、耐心【答案】BCO7L6U6J7Y4R7O7HL7L9L2T9R6S8P6ZI6L5E10O9J6Z8S10181、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學(xué)的三大基本原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個(gè)人信息保密意為服務(wù)對(duì)性患有法定要報(bào)告的疾病也不得報(bào)告

C.遵守知情同意的原則，對(duì)個(gè)人信息保密

D.尊重個(gè)人隱私

E.保護(hù)服務(wù)對(duì)象合法利益【答案】ACA8M3D5G9J1H6T1HJ1O1T7D5C5O1Z1ZT6Y7N4P7V3Y5O6182、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是()。(2008-11)

A.對(duì)偶故事法

B.道德兩難故事法

C.心理測(cè)驗(yàn)法

D.臨床法【答案】BCG1M2M6G4C5T3X1HG3B2N10J10F4W1H5ZJ9Z9F3F2E5L3K10183、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習(xí)過程中的（ ）

A.初始階段

B.中間階段

C.結(jié)束階段

D.全過程【答案】BCI4Y5Q8T3Y8Y5M9HE2C5B1U9J5H10O9ZT3M10L6B3L2J2G4184、一個(gè)人對(duì)人對(duì)己、對(duì)事對(duì)物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎(chǔ)上形成的

C.實(shí)踐鍛煉的結(jié)果

D.通過學(xué)習(xí)而形成的【答案】DCI8Y10G1O2R8A3N6HR5Q5P5Z7X8W4J2ZW4M2N9J7H10C8S6185、為了減少誤差，（）在編制、施測(cè)、評(píng)分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。

A.評(píng)價(jià)

B.測(cè)量

C.測(cè)驗(yàn)

D.評(píng)估【答案】CCC1P5P7I6P8A3T10HR6H4S3G5V2M8C6ZE1U4J1G8M9K10O1186、下列關(guān)于小學(xué)生心理發(fā)展特征的表述中不正確的是()。

A.小學(xué)生可以系統(tǒng)地觀察事物

B.小學(xué)生的注意力容易分散

C.小學(xué)生的思睢很靈活

D.小學(xué)生具有清晰的道德感【答案】CCX3S2I4P2X3S3S3HW3I4O3S8E10Z4D6ZD6X9D7R4I7N3X10187、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容，而是在于他們()。

A.學(xué)習(xí)積極性

B.學(xué)習(xí)自覺性

C.要花多少時(shí)間

D.智力水平【答案】CCS3I1Z6D8I5P1E7HK8N6O6D9L2H4K2ZO9L9Z3C5D8J2L7188、班主任工作根本任務(wù)是()

A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

B.多學(xué)生進(jìn)行品德教育

C.提高學(xué)生成績(jī)

D.做好管理工作【答案】ACK5A7W4E3E4H6S2HD3V1J2G2K7W10C2ZA6Q4P8R7O7I5M3189、把掌握知識(shí)本身作為教學(xué)目的，把教學(xué)過程理解為知識(shí)積累過程的教育是（)。

A.現(xiàn)代教育

B.傳統(tǒng)教育

C.素質(zhì)教育

D.創(chuàng)新教育【答案】BCW10R6W3Y4J5I7H1HT4U10J7V5F3D10H5ZR6K2A3H1S1W10F2190、學(xué)、思、習(xí)、行的提出者是()

A.孟子

B.茍子

C.孔子

D.墨子【答案】CCB10T6T6W8T1F7A3HN2F6O3Y6H10K8P8ZS8U6G10V3S5A9Z2191、人是自然性與社會(huì)性的統(tǒng)一體，個(gè)體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)了（）。

A.自然屬性

B.社會(huì)屬性

C.實(shí)踐屬性

D.現(xiàn)實(shí)屬性【答案】ACF6O8S10I2J4U10S4HS9F6G9P8P3T7R1ZI1U10C2V3V1O7D10192、根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的社會(huì)意義，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。

A.社會(huì)動(dòng)機(jī)與個(gè)人動(dòng)機(jī)

B.工作動(dòng)機(jī)與提高動(dòng)機(jī)

C.高尚動(dòng)機(jī)與低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.交往動(dòng)機(jī)與榮譽(yù)動(dòng)機(jī)【答案】CCB6H7V3J1X10R1V4HZ4M3T6G3P6Q3E2ZH6L3Q5T1N3Y3P10193、由個(gè)體內(nèi)在需要引起的動(dòng)機(jī)是（）。

A.高尚動(dòng)機(jī)

B.內(nèi)部動(dòng)機(jī)

C.低級(jí)動(dòng)機(jī)

D.外部動(dòng)機(jī)【答案】BCZ4R8S4O10H9P7P10HW9J7O2O5H10C1E7ZL2E3O3L7F6F3P2194、四歲的芳芳，知道小軍是自己的哥哥，當(dāng)問她小軍有沒有妹妹，但她卻說沒有，這體現(xiàn)了芳芳思維特征的是()。

A.單維思維

B.守恒性

C.不守恒性

D.不可逆性【答案】DCR8H8M5P7I4P3Q1HE7D6X6C9Z9A2T4ZU7Z3B1Z3E8Z9V3195、小學(xué)課程設(shè)計(jì)的最終目的是（ ）。

A.將優(yōu)秀的文化成果傳授給學(xué)生

B.實(shí)現(xiàn)愛國(guó)教育

C.實(shí)現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)

D.使兒童學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)【答案】CCO10A9I7I1S10Z5O9HX4T4L4M5B9N2X7ZO5P10O8N8S8V3H8196、相互作用論的代表人物是()。（2009-05）

A.皮亞杰

B.普萊爾

C.吳偉士

D.班杜拉【答案】ACU9J2W8U2H4A6C9HM4O6U10J2V2G1E4ZH4M9H4K7M10V8C6197、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，--般統(tǒng)稱為()。

A.校園文化

B.教師文化

C.制度文化

D.校風(fēng)文化【答案】CCC1U7P8G6Y1M1M3HK2F10S2A1K8W7M5ZZ10D5D8O2Y4T7L5198、()是教育者和受教育者共同認(rèn)識(shí)的客體。

A.教育內(nèi)容

B.教育活動(dòng)

C.教育實(shí)踐

D.教育要素【答案】ACO6Z4C1P1I7F6J9HA6B9L2X4H1L4W6ZR2G1E5X5M8S7Y3199、夸美紐斯教學(xué)論的基礎(chǔ)是（）。

A.心理學(xué)統(tǒng)覺論

B.倫理學(xué)

C.整體認(rèn)識(shí)論

D.個(gè)體認(rèn)識(shí)論【答案】DCB10Q7O3M1G8L9M10HM5V10Q9R9X3L3G9ZF10Y1N6X3O3H1V9200、班級(jí)里的小集團(tuán)屬于()。

A.松散群體

B.非正式群體

C.正式群體

D.聯(lián)合群體【答案】BCR4Q6B2S8Y3N7J8HI1I3I6T2D3Z2K8ZZ2C10E