讀《我的伯父魯迅先生》有感

讀《我的伯父魯迅先生》有感讀《我的伯父魯迅先生》有感1《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄寫的一篇。文中的主要內(nèi)容有：1.魯迅先生去逝，很多人來悼念。2.和魯迅先生討論《水滸傳》，被伯父委婉地批評(píng)讀書不認(rèn)真。3.和魯迅先生笑談“碰壁”。4.生病時(shí)關(guān)心女傭阿三。5.救助黃包車夫。老師讓我們把這些線索聯(lián)系起來，討論魯迅先生是一個(gè)什么樣的人。當(dāng)我聯(lián)糸起來以后，我發(fā)現(xiàn)魯迅先生是一個(gè)有大愛的人。關(guān)心女傭阿三，讓她不要太勞累，這是魯迅先生對(duì)身邊人的愛?？耧L(fēng)大作的夜晚己的傷口，這又是魯迅先生對(duì)陌生人的愛。魯迅先生不僅愛身邊的人和陌生人，更愛正在受這個(gè)社會(huì)壓迫的人。我通過聯(lián)糸魯迅先生病得那么歷害，三更半夜地寫等，發(fā)現(xiàn)魯迅先生用筆，用，來對(duì)這個(gè)黑暗的社會(huì)發(fā)出大聲地吶喊！這才是人間的大愛??！讀完這篇后，我對(duì)魯迅先生對(duì)人民的愛感動(dòng)了，他將他的愛，全部給了他深愛的人民?？晌覑畚业募胰藛?？我愛我的老師嗎？我愛那些為這個(gè)城市辛苦勞作的人嗎？我思考后的結(jié)果有得有失。讓大家都感到我對(duì)他們的愛，已經(jīng)成為我奮斗的目的，我會(huì)在過馬路時(shí)扶那些老人，會(huì)在同學(xué)用筆時(shí)及時(shí)借他一根筆，對(duì)他們表達(dá)我對(duì)他們的愛。希望有一天，我可以將我的愛播撤到全世界，成為愛的傳播使者。這，就是我讀《我的伯父魯迅先生》的感受。讀《我的伯父魯迅先生》有感2惋惜、贊嘆、回眸、歷史個(gè)大作家，更是一位革命家。惋惜魯迅的原名是周樹人，魯迅只是他的筆名，他的一生中更換了許多個(gè)筆名，因?yàn)樗l(fā)表的作品中，許多內(nèi)容都強(qiáng)烈地抨擊了當(dāng)時(shí)的反動(dòng)勢(shì)力，所以他的作品很難以魯迅之名發(fā)表出去。他的一生都用在了戰(zhàn)斗上，用筆與敵人周旋，用文字剛勁有力地打擊了黑暗勢(shì)力，他的作品里每一處都流露著他對(duì)舊社會(huì)的不滿。但是，這樣一位大文豪卻早早地離我們而去，怎不叫人痛惜呢？贊嘆“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子?！薄：笕藢?duì)魯迅先生有著無(wú)限的贊嘆，他是一位在文壇上閃爍著巨大光華的明珠，就像流星一般雖已逝去，但他那一閃而逝的耀眼的美麗，卻深深的印在了人們的心中。但相對(duì)文學(xué)巨星比起來我個(gè)人認(rèn)為他更像一個(gè)慈祥的老父，幫助無(wú)數(shù)的文學(xué)青年闖入文壇，大展鴻圖。而女作家蕭紅則是一個(gè)代表。她視魯迅為父親，魯迅也把她視作自己的女兒，盡力地呵護(hù)、關(guān)愛她。在魯迅的指點(diǎn)下，蕭紅的文化慢慢得到升華，最終一舉成名。蕭紅不停地在文壇上奔跑，而在這些前進(jìn)的腳印下，人們清楚地看到，有一位老人溫馨的鼓勵(lì)與艱辛的汗水。這就是魯迅?；仨?、歷史遷”我國(guó)名著——《孫子兵法》；司馬遷，茍且偷生，獄中創(chuàng)造奇跡——《史90讀《我的伯父魯迅先生》有感3有一偉人按這句“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！弊隽艘惠呑?。他從不穿綾羅綢緞，只著一身粗布大衣，流連于勞苦大眾之間，他每天做著死的準(zhǔn)備，或許你只知道他的著作，卻不知他的音容笑貌，他就是我們世人永遠(yuǎn)懷念的魯迅先生。他有一抹獨(dú)特的隸書“一字胡”，濃密的釘子似的頭發(fā)，使他頗有味道。自從讀了《我的伯父魯迅先生》后，我才更加深入透徹地了解他。魯迅先生生前是一個(gè)幽默的人，他和侄女周曄談《水滸傳》，笑談碰壁，還有救助車夫和關(guān)心女傭，在這四件事中，每件事都顯示了他不同的一面。一個(gè)感嘆當(dāng)時(shí)世道不正，為中國(guó)擔(dān)憂的他；關(guān)心女傭中又看到了一個(gè)為自己想的少，為別人想的多的魯迅先生。結(jié)合文中的這四件事，體現(xiàn)了魯迅先生是一個(gè)正直，善良，關(guān)心，樂于助人的人，雖然他的每一天都做好了死的準(zhǔn)備，但同時(shí)也在寫出鼓舞中國(guó)人心的著作；雖然他已經(jīng)離我們而去，不在人世了，但他永遠(yuǎn)是我們的民族魂！“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛！”讀《我的伯父魯迅先生》有感4讀了《我的伯父魯迅先生》這篇文章,我的心久久不能平靜,我捧著書讀了一遍又一遍,魯迅先生的諄諄教導(dǎo)我一定會(huì)銘記在心。魯迅先生生前十分受人們的愛戴,死后,仍被人們所尊敬。課文中所講的幾件事就充分回答了社會(huì)各階層的老人、青年、小孩愛戴他的原因。其中最能教育我的一件事是:魯迅教育青少年讀書不能“囫圇吞棗”,要把書的內(nèi)容認(rèn)真地讀,還要記在腦子里。這一點(diǎn),我做的不好。媽媽給我買的許多文學(xué)方面的書,我只記住了書里扣人心弦的故事,緊張動(dòng)人的情節(jié),而那些真正應(yīng)該記住的知識(shí)卻被我忽略了。別人和我談起書的時(shí)候,我就胡說一氣,碰對(duì)了洋洋得意,說錯(cuò)了,理解其中的深刻含義,還要把書里的優(yōu)美詞句摘抄到小本子上,提高我的閱讀欣賞能力。還有一件事給我留下很深的印象。魯迅先生在冬天的一個(gè)傍晚冒著嚴(yán)寒,給一個(gè)車夫包扎傷腳,還給車夫一些錢讓他回去養(yǎng)傷。這不正說明了魯迅先生同情勞動(dòng)或是要借東西,我會(huì)幫他,有的同學(xué)我就沒有幫他了。但我以后一定會(huì)去幫助同學(xué)們的,一定會(huì)的`。文章向我們介紹了魯迅先生最后一件事也很感人。魯迅先生生前十分關(guān)心他的傭人阿三。阿三因?yàn)檎煞蚴Я藰I(yè)心情不好,魯迅先生不讓她干重活,讓她多休息。但他自己生病了,還三更半夜寫文章。這充分體現(xiàn)了魯迅先生為他人想得多,為自己想得少的高尚品質(zhì)。為別人著想的甜頭我也嘗過的。以前,上美術(shù)課時(shí),別人沒有水彩筆,我就借給他們,當(dāng)我需要幫助的時(shí)候,他們也給予我?guī)椭?。從中我明白了一個(gè)道理:只要你為別人著想,那他們也一定會(huì)在你需要幫助的時(shí)候幫助你。我要做魯迅先生詩(shī)句中的那種“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”的人。讀《我的伯父魯迅先生》有感5在生活中，我就經(jīng)歷過一次與書中一樣的事情：一次，一個(gè)男孩獨(dú)自玩著，突然踩到一塊香蕉皮，滑到了。他大哭起來。在旁邊的人，只是冷眼旁觀，沒有一個(gè)人幫助他，扶著他起來。有的人不幫助他，還幸災(zāi)樂禍，指著他哈哈大笑，還說他的狼狽樣。后來，我看見了，就過去扶他起來，帶著他玩，我們玩得非常開心。后一天，我遇到了困難，有一題不會(huì)做。他就來告訴我這題的答案。他上四年級(jí)了，和我一樣。后來，我們是好朋友，遇到困難互相幫助。以后，別人摔倒了，我不會(huì)嘲笑別人，而是幫助他，你幫助別人，別人就會(huì)幫助你，互幫互助。只要他遇到困難，我就會(huì)幫助他，讓他成為我的好朋友。在此，我希望每一個(gè)人都能熱心地幫助比人。這樣，世界將會(huì)變得更加美好，也會(huì)使自己更加快樂。我明白一個(gè)道理：你只有幫助別人，別人才會(huì)幫助你。我會(huì)幫助比人，讓世界變得更加美好。讓我們自己變得更加快樂。我們做任何事都要有自信。讀《我的伯父魯迅先生》有感6再一次語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《我的伯父魯迅先生》這篇課文。滸傳》，第二件事是我和伯父談碰壁，第三件事是和爸爸、伯父一齊救助一位車夫。這幾件事給我的印象很深，讓我體會(huì)到了魯迅先生的品質(zhì)。有一天，作者和爸爸媽媽去她的伯父魯迅先生家。在伯父的家門口發(fā)現(xiàn)了一個(gè)受了傷的黃包車夫。作者的爸爸經(jīng)過詢問，明白了這個(gè)黃包車夫受傷的原因。于是作者的爸爸跑到伯父家，之后跟伯父一齊幫這個(gè)黃包車夫包扎好傷口。最后伯父又把一些錢給了他，要他在家里好好養(yǎng)傷。這一件事，使我對(duì)魯迅的敬佩之情油然而生。讀完文章，再回頭想想，魯迅的品德實(shí)在是太高尚了。在我們的生活中，又有多少人能像魯迅那樣助人為樂，做了好事而又不要報(bào)酬的呢?我就親身經(jīng)歷過一次與文章中的這件事恰恰相反的事情。事情是這樣的：一次，一個(gè)小朋友獨(dú)自玩著玩著，突然踩到一塊香蕉皮，四腳朝天滑倒了，他大哭起來。但是，在旁邊的路人，都只是冷眼相觀，卻沒有一個(gè)愿意前來幫忙這位小朋友，把他扶起來的，有的人甚至幸災(zāi)樂禍，指著這位小弟弟哈哈大笑，還就這個(gè)小弟弟的狼狽樣而議論紛紛。我也是這行人中的一個(gè)。此刻想起來，我真是很慚愧。在此，我期望每一個(gè)人都能熱心地幫忙別人，這樣不僅僅會(huì)使世界更完美，還會(huì)使自己更快樂!讀《我的伯父魯迅先生》有感7讀了《我的伯父魯迅先生》后，我對(duì)魯迅也有了更深一層的了解。魯迅去世后許多人都來追悼他，甚至有人失聲痛哭，反映了魯迅生前是多么受人愛戴。他生活在黑暗的舊社會(huì)，卻同反動(dòng)派作斗爭(zhēng)。此外，他救助車夫、關(guān)心女傭，也讓我忘不掉。他深切同情勞動(dòng)人民，對(duì)舊社會(huì)的憎恨，就像春天般的溫暖和冬天的嚴(yán)寒。我們就應(yīng)學(xué)習(xí)魯迅什么呢?我認(rèn)為他為自己想的少，為別人想得多的精神個(gè)性值得我佩服。這也讓我想起了我們偉大的革命家——雷鋒，這兩種精神我覺得是一致的。即使生活在舊社會(huì)、容易遭到迫害的魯迅先生，不但沒有因?yàn)楹ε露丝s，反而和他們爭(zhēng)斗到底。這又使我想起了我們班上的一名女運(yùn)動(dòng)員。從老師的話語(yǔ)中我才明白，她是參加壘球比賽中個(gè)子最矮的一員，但是她克制了那種能夠恐懼，參加比賽。之后，也取得了蠻不錯(cuò)的成績(jī)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)彩。記得在一次坐公交車的路上，外面風(fēng)十分大，我注意到了一位軍人。有一位老奶奶慢慢的走上公交車，尋找空座位，她的眼光停在一位軍人身上，仿佛在叫他讓位，但是，這位軍人無(wú)動(dòng)于衷，老奶奶不屑地“哼!”了一聲，走到別的地方了。車停了，又有一位軍人上車了，剛才那位軍人站了起來對(duì)上車的軍人說：“同志，