安徽省宣城市2022屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷VIP

安徽省宣城市2022屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬測(cè)試語(yǔ)文試

卷一、情景默寫(xiě)默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。〔1〕補(bǔ)寫(xiě)出以下名句中的上句或下句。〔任選其中6句〕受任于敗軍之際, ?！仓T葛亮【出師表】〕 ,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！册瘏ⅰ景籽└杷臀渑泄贇w京】〕幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), ?！舶拙右住惧X塘江春行】〕無(wú)可奈何花落去, ?！碴淌狻句较场俊?,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意?！卜吨傺汀緷O家傲】〕假設(shè)夫日出而林霏開(kāi), ?！矚W陽(yáng)修【醉翁亭記】〕 ,自緣身在最高層?！餐醢彩镜秋w來(lái)峰】〕山河破碎風(fēng)飄絮, 。〔文天祥【過(guò)零丁洋】〕〔2〕請(qǐng)按下面的要求,默寫(xiě)你所知道的古代詩(shī)歌句子。〔課內(nèi)外均可〕同學(xué)們,初中生活即將結(jié)束,三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)就要各自升入不同的學(xué)校,請(qǐng)借用兩句古代詩(shī)歌名句表達(dá)你與他們之間深厚友情： O你的表哥大學(xué)畢業(yè)后三次應(yīng)聘失敗,情緒低落。請(qǐng)你用李白【行路難】中的兩句詩(shī)勸慰他鼓起精神來(lái)：二、綜合性學(xué)習(xí)閱讀以下文字,完成后面小題這世界的第三級(jí),平均海拔5000米,冰峰林立,雪原寂寥。不知是神靈的佑護(hù)還是大自然的疏hu(〕,在荒漠的zhe(〕皺里,有時(shí)會(huì)不可思議地生存著一片紅柳叢。它們有著鐵一樣銹紅的枝干,鳳羽般紛披的碎葉,偶爾會(huì)開(kāi)出谷穗樣細(xì)密的花,對(duì)著高原的酷寒和缺氧微笑。這高原的精靈,是離太陽(yáng)最近的綠樹(shù),百年才能長(zhǎng)成小小的一蓬。到藏區(qū)巡回醫(yī)療,我騎馬穿行于略帶蒼藍(lán)色調(diào)的紅柳叢中,曾以為它必與雪域永在……〔1〕根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字,給加點(diǎn)的字注音。TOC\o"1-5"\h\zzhe( ］皺谷穗〔 〕疏hu( 〕〔2〕文段中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是 ,應(yīng)改為 ?！?〕文中“寂寥〃一詞的意思是： ?！?〕聯(lián)系上下文,將劃線句子由陳述句改為其他語(yǔ)氣的句子三、 名著閱讀運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成后面小題〔1〕【水滸傳】中濃墨重彩的刻畫(huà)了兩位武藝高強(qiáng)、有勇有謀但也有區(qū)別的英雄,一位是 ,有一定的社會(huì)地位,他原本安分守己,最后在忍無(wú)可忍的情況下被逼雪夜上梁山,是生活在社會(huì)上層被逼造反的典型；而生活在社會(huì)底層的打虎英雄 是最富有血性和傳奇色彩的,為報(bào)兄仇,斗殺西門慶,有仇必復(fù),有恩必報(bào)?！?〕法國(guó)作家羅曼?羅蘭在他的著作【名人傳】中表達(dá)了貝多芬、 和托爾斯泰的苦難坎坷的一生,贊美了他們的高尚品格以及 的精神。四、 綜合性學(xué)習(xí)著名音樂(lè)人高曉松為其坐落在杭州的公益圖書(shū)館一一“曉書(shū)館〃寫(xiě)的這樣的宣傳語(yǔ)：“暮春三月,春服既成,喜見(jiàn)徑草晴翠,山櫻如雪,趁取雅集與曉書(shū)館,盼君蒞臨。愿以詩(shī)書(shū)相親,學(xué)以聚之,問(wèn)以辯之?！ù_實(shí),讀書(shū)使人聰穎智慧,熱愛(ài)閱讀造就偉大的民族。為此九〔2〕班在4月23日的“世界讀書(shū)日〃組織了以“好讀書(shū)讀好書(shū)一一建設(shè)班級(jí)讀書(shū)角〃為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)中遇到的一些問(wèn)題,請(qǐng)你參與解決?！?〕請(qǐng)你為班級(jí)圖書(shū)角起一個(gè)名字,要求使用一種修辭手法,不得超過(guò)6個(gè)字。〔2〕班級(jí)準(zhǔn)備在活動(dòng)當(dāng)天下午三點(diǎn)整在本班級(jí)教室舉行圖書(shū)角揭幕儀式,邀請(qǐng)班級(jí)語(yǔ)文老師參加,下面是班委會(huì)寫(xiě)的邀請(qǐng)函,但是有幾處錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫助修改。邀請(qǐng)函尊敬的X老師：你曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)阿根廷著名作家博爾赫斯說(shuō)：“如果有天堂,天堂應(yīng)該是圖書(shū)館的模樣,陽(yáng)光中都有淡淡的書(shū)香?！ㄔ谀囊I(lǐng)下,如今讀書(shū)已經(jīng)成為我班的風(fēng)氣。A為了開(kāi)拓視野,提升修養(yǎng),使同學(xué)們組織了“好讀書(shū)讀好書(shū)一一建設(shè)班級(jí)讀書(shū)角〃為主題的活動(dòng),B我們將在4月23日下午三點(diǎn)整在本班教室舉行圖書(shū)角揭幕儀式,請(qǐng)你務(wù)必參加！此致敬禮邀請(qǐng)者：九〔2〕班全體同學(xué)邀請(qǐng)函AB兩處都有語(yǔ)法錯(cuò)誤,A處有語(yǔ)法錯(cuò)誤,B處表達(dá)不得體。請(qǐng)你加以修改。②邀請(qǐng)函還有兩處格式方面的錯(cuò)誤,請(qǐng)你加以修改。 O〔3〕閱讀以下材料,答復(fù)以下問(wèn)題。材料一：中國(guó)新聞出版研究院調(diào)查結(jié)果顯示,20xx年中國(guó)18—70周歲國(guó)民紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量?jī)H為4.39本,而聯(lián)合國(guó)教科文組織公布的數(shù)據(jù)與我們形成了比照：韓國(guó)11本、法國(guó)20本、日本40本、以色列64本。材料二：中國(guó)新聞出版研究院第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)表〔20xx年〕年份國(guó)民圖書(shū)館數(shù)字化閱讀率綜合閱讀率人均紙質(zhì)閱讀量請(qǐng)認(rèn)真探究材料一和材料二,寫(xiě)出關(guān)于中國(guó)人讀書(shū)現(xiàn)狀的三個(gè)結(jié)論。閱讀是提升全面素質(zhì)的重要途徑,請(qǐng)你為促進(jìn)全面閱讀提三條建議。 O五、現(xiàn)代文閱讀閱讀文章,答復(fù)以下問(wèn)題帶雨斜開(kāi)扁豆花周志堅(jiān)剛下過(guò)一場(chǎng)雨,天一下子涼爽起來(lái),漫步小道,驀地,我看見(jiàn)一架扁豆花。扁豆栽種在一戶人家的院墻邊。它們纏纏繞繞地長(zhǎng),你中有我,我中有你。順了院墻,爬；順了院墻邊的樹(shù),爬；順了樹(shù)枝,爬；又爬上半空中的電線上去了。電線連著路南和路北的人家,一條人行甬道的上空,就這樣被扁豆們,很是詩(shī)意地搭起了一個(gè)綠篷子,上有花朵,綴著水珠,晶瑩剔透地一小撮一小撮地開(kāi)著。自始,我開(kāi)始注釋著這架扁豆花。秋漸深,別的花且開(kāi)且落,扁豆花卻且落且開(kāi)。紫色的小花瓣,像蝶翅,在秋風(fēng)里起舞翩躚,歡欣鼓舞。花落,結(jié)英,扁豆成型。鄰居家四歲的小孩,說(shuō)出的話最為生動(dòng),他說(shuō)那是綠月亮。看著,還真像,是一彎一彎鑲了紫色邊的綠月亮。我走過(guò)時(shí),稍稍一抬手,就會(huì)夠著路旁的那些綠月亮。鄰居家那個(gè)小小孩嚷嚷著要摘,我抱起他,他一揚(yáng)手,摘了一瓣,“我摘到綠月亮了。〃他快樂(lè)地喊著,真是童心可愛(ài)。這里的扁豆,無(wú)人采摘,一任它掛著。扁豆的主人大概是把它當(dāng)風(fēng)景看的。于扁豆而言,是福了,它可以不受打攪地自由生長(zhǎng),花開(kāi)花落。想著假設(shè)把它摘了切成碎片,清炒一下,放點(diǎn)蒜苗紅辣椒之類,味道會(huì)很鮮美。從前,鄉(xiāng)下人家不把它當(dāng)稀奇,煮飯時(shí),想起扁豆來(lái),跑出屋子,在屋前的草垛旁,或是墻院邊,隨便捋一把,洗凈,擱飯鍋里蒸著。飯熟,扁豆也熟了。用大碗裝了,放點(diǎn)鹽,再拌點(diǎn)蒜泥,那是一碗不錯(cuò)的菜呢！可以吃得津津有味。那時(shí),生活困頓,缺油,難得滴上兩滴香油,那味道,只一個(gè)字,香。打嘴也不丟。那是兒時(shí)的記憶。常聽(tīng)人說(shuō),扁豆最賤了,不管栽倒哪里,只要有一方空間,無(wú)須怎么打理,都會(huì)開(kāi)花結(jié)實(shí)且枝繁葉茂,生機(jī)盎然。其生命力之強(qiáng),猶如野草一般?！耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生〃,于扁豆也是適用的。我想人也是應(yīng)該這樣,不管處于什么環(huán)境,都要頑強(qiáng)地生存,做出自己的努力,不求富貴聞達(dá),不怨碌碌無(wú)為,走正路,不虛度年華,留下生命的足跡足矣。清代學(xué)者查學(xué)禮寫(xiě)過(guò)扁豆花：“碧水迢迢漾淺沙,幾叢修竹野人家。最憐秋滿疏籬外,帶雨斜開(kāi)扁豆花?！ㄓ腥俗x出凄涼,有人讀出寥落,我卻讀出歡喜。人生至秋,莫悲切,疏籬外,還有扁豆花,在斜風(fēng)細(xì)雨中,滿滿地開(kāi)著。、“帶雨斜開(kāi)扁豆花〃,聯(lián)系全文請(qǐng)談?wù)劚疚臉?biāo)題的作用？、本文第③段寫(xiě)鄰居孩子摘豆的情節(jié),有何作用？、本文對(duì)扁豆花做了屢次描寫(xiě),請(qǐng)你最下面兩個(gè)句子加以賞析。〔1〕上有花朵,綴著水珠,晶瑩剔透地一小撮一小撮地開(kāi)著?！?〕紫色的小花瓣,像蝶翅,在秋風(fēng)里起舞翩躚,歡欣鼓舞。、本文第⑥段作者從查學(xué)禮的詩(shī)中讀出了怎樣的“歡喜〃？、文中的扁豆花形象給了我們?cè)鯓拥娜松鷨⑹?？閱讀文章,答復(fù)以下問(wèn)題人心是最大的邏輯游宇明每到年底,總有一項(xiàng)固定的工作：指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文,開(kāi)題前,我往往會(huì)第一時(shí)間審看學(xué)生的論文提綱。漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)20xx屆有個(gè)畢業(yè)生研究【白鹿原】里的田小娥形象,她第一局部寫(xiě)的是田小娥的身世,第二局部才寫(xiě)田小娥的具體性格。我覺(jué)得她的文章存在邏輯錯(cuò)誤,對(duì)她說(shuō)：最好先弄個(gè)簡(jiǎn)短的前言,對(duì)【白鹿原】定個(gè)調(diào),引出田小娥的話題,然后第一局部展示田小娥的性格內(nèi)涵,第二局部再講其性格形成的原因,身世背景可以納入其中,這樣才符合讀者的閱讀期待。我最后一句話是：文藝創(chuàng)作也好,文藝研究也罷,說(shuō)到底是順著人心走的,人心是最大的行事邏輯。順乎人心,按照正常的心理與道德規(guī)那么出牌,這不僅是學(xué)術(shù)研究的根本倫理,其實(shí)也是我們做其他工作的行動(dòng)指南。你是官員,設(shè)計(jì)城市道路,不能只圖好看,還要講究實(shí)用,必須讓開(kāi)汽車的、騎單車的’、走路的各有空間。你管理旅游區(qū),制訂門票價(jià)格時(shí),要考慮絕大多數(shù)旅游者的實(shí)際收入,不能讓他們覺(jué)得出游是件非常奢侈的事情。你畫(huà)油畫(huà),必須通過(guò)自己的執(zhí)著努力獲得知名度與收入,確定自己在美術(shù)界的地位,不可老是傍名腕、搞炒作。做論文時(shí)順乎人心相對(duì)容易,只是牽涉到一種寫(xiě)作的思路,在別的事情上尊重人心那么相對(duì)困難,畢竟其中充滿了個(gè)人利益與集體利益、小集團(tuán)利益與全局利益的博弈。而這些利益并非總是同一的,這就決定一些人常常在自私自利與尊重人心之間徘徊。其實(shí),許多欲望真的是缺乏掛齒的。唐代杜牧【江南春】云：“千里蔦啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng),南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中？〃明人楊慎【臨江仙?滾滾長(zhǎng)江東逝水】說(shuō)：“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,盡付笑談中?！ㄔ谒麄兛磥?lái),世界上的事情很少有一種是長(zhǎng)久的：佛寺、英雄、個(gè)人成敗都可能被時(shí)間湮沒(méi),人生唯一值得在乎的是快樂(lè)與達(dá)觀,是靈魂的大格局。人心永遠(yuǎn)是這個(gè)世界最大的公約數(shù),尊重常識(shí),在乎他人的感受,讓自己變得真誠(chéng)、善良,有悲憫情懷,關(guān)健時(shí)候愿意舍己為人,一個(gè)人的行為才會(huì)得到他人的認(rèn)可,生命才可能產(chǎn)生價(jià)值,內(nèi)心才會(huì)有真正的快樂(lè)、達(dá)觀、格局。否那么,只會(huì)遭到世人的唾棄。早些時(shí)合肥高鐵站發(fā)生的女教師扒門等老公事件,引起公眾憤怒,一個(gè)重要的原因是女教師無(wú)視絕大多數(shù)人的愿望,過(guò)于自私自利,違反了根本公德。大家知道：火車的運(yùn)行系統(tǒng)非常精密,牽一發(fā)而動(dòng)全身,乘火車一向是人等車,而非車等人。為了保證大家順利乘車、列車及時(shí)發(fā)車,車站規(guī)定上車截止時(shí)間也很正常,女教師在發(fā)車時(shí)間已到時(shí)還要扒門等夫,其倫理道德的合理性從何而來(lái)？從某種意義上說(shuō),尊重人心,在乎他人的感受,其實(shí)也是在純潔自己的靈魂。、本文第①段有什么作用？、本文中的“人心〃指的是什么？作者由此提出了怎樣的觀點(diǎn)？、本文第⑤段主要運(yùn)用了哪些論證方法？請(qǐng)結(jié)合本文簡(jiǎn)要分析其作用。、讀完本文,說(shuō)說(shuō)作者要我們擁有怎樣的“人心〃六、 文言文閱讀閱讀文章,答復(fù)以下問(wèn)題【甲】自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?；蛲趺毙?有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖19乘奔20御21風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),那么素湍綠潭,回清倒影。絕嶙多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳?！ā疽摇拷謻|徑西陵峽,【宜都記】曰：自黃牛灘東入西陵界,至峽口百許里,山水纖曲,而兩岸高山重障,非日中夜半,不見(jiàn)日月。絕壁或千許丈,其石彩色,形容多所像類。林木高茂,略盡冬春。猶鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕。所謂三峽,此其一也。、解釋以下加點(diǎn)詞的含義。TOC\o"1-5"\h\z〔1〕略無(wú)闕處〔 〕〔2〕良多趣味〔 〕⑶屬引凄異〔 〕〔4〕形容多所像類〔 〕、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯以下句子。〔1〕自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。〔2〕猿鳴至清,山谷傳響,泠泠不絕。、同樣是寫(xiě)三峽,甲乙兩文有什么不同之處？、【水經(jīng)注】雖是一部地理著作,卻具有很強(qiáng)的文學(xué)性,有較高的文學(xué)價(jià)值。請(qǐng)從甲乙兩文中各舉一例寫(xiě)景語(yǔ)言,說(shuō)明其表達(dá)效果。七、 命題作文新時(shí)代,新氣象,新作為。在中華民族全面走向復(fù)興的偉大時(shí)代,在全國(guó)人民萬(wàn)眾