四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版

人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的演化過(guò)程新課標(biāo)小學(xué)生必讀賈蘭坡/著人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的1與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著2爺爺，您的爺爺是誰(shuí)？爺爺，您的爺爺?shù)臓敔斒钦l(shuí)？爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斢质钦l(shuí)？爺爺，您的爺爺是誰(shuí)？爺爺，您的爺爺?shù)臓敔斒钦l(shuí)？爺爺?shù)臓敔數(shù)臓?封面導(dǎo)讀看看這本書(shū)的封面，你知道了什么？人類(lèi)起源的演化過(guò)程新課標(biāo)小學(xué)生必讀賈蘭坡/著這本書(shū)的作者是賈蘭坡。我知道這本書(shū)講的是跟人的起源和演化有關(guān)的內(nèi)容。封面導(dǎo)讀看看這本書(shū)的封面，你知道了什么？人類(lèi)起源的新課標(biāo)小學(xué)4內(nèi)容簡(jiǎn)介全書(shū)為讀者解析了古人類(lèi)的演化過(guò)程和人類(lèi)的起源問(wèn)題，向廣大青少年介紹了“人類(lèi)起源學(xué)”，并講述了賈蘭坡的個(gè)人經(jīng)歷。作者采用第一人稱的寫(xiě)法，文筆清新嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)新鮮奇妙，娓娓動(dòng)聽(tīng)，富有趣味，對(duì)幫助青少年讀者樹(shù)立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而對(duì)人生的意義進(jìn)行更深層次的思考和理解有著重要的作用。內(nèi)容簡(jiǎn)介全書(shū)為讀者解析了古人類(lèi)的演化過(guò)程和人類(lèi)的起源5走近作者賈蘭坡，字郁生，曾用筆名賈郁生、周龍、藍(lán)九公。中國(guó)著名的舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)家;中國(guó)科學(xué)院資深院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、第三世界科學(xué)院院士。1949-1953年，地質(zhì)礦產(chǎn)部調(diào)查所新生代研究室，技士。1953-1955年，古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所，副研究員。1955年，古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所，研究員。1983年，中國(guó)考古學(xué)會(huì)，副理事長(zhǎng)。1984年，中國(guó)太平洋歷史學(xué)會(huì)，副會(huì)長(zhǎng)。走近作者賈蘭坡，字郁生，曾用筆名賈郁生、周龍、藍(lán)九公。中國(guó)著6猜想故事內(nèi)容最早，人們認(rèn)為人類(lèi)起源于“神創(chuàng)論”，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。屈原在《天問(wèn)》中，對(duì)“神創(chuàng)論”提出了什么質(zhì)疑？猜想故事內(nèi)容最早，人們認(rèn)為人類(lèi)起源于“神創(chuàng)論”，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。7本書(shū)描寫(xiě)了作者賈蘭坡一生對(duì)人類(lèi)化石的研究和發(fā)現(xiàn)。憑著自己的勤奮和努力，將書(shū)面知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為我們揭了人類(lèi)的起源問(wèn)題。感知故事內(nèi)容本書(shū)描寫(xiě)了作者賈蘭坡一生對(duì)人類(lèi)化石的研究和發(fā)現(xiàn)。憑著自己的勤8結(jié)合圖片內(nèi)容，請(qǐng)你講一講書(shū)中的故事吧。結(jié)合圖片內(nèi)容，請(qǐng)你講一講書(shū)中的故事吧。9人究竟來(lái)源于哪里？留下懸念，推薦閱讀人類(lèi)起源的演化過(guò)程是怎樣的？賈蘭坡因?yàn)橐淮闻既?，進(jìn)入了古人類(lèi)研究所，從此熱上這份工作，每日兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，收獲了不少的知識(shí)，并為人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了人們對(duì)人類(lèi)進(jìn)化這一問(wèn)題的了解。人究竟來(lái)源于哪里？留下懸念，推薦閱讀人類(lèi)起源的演化過(guò)程是怎樣10閱讀成果展示

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）閱讀成果展示四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)11考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.1915年，（）學(xué)者馬修出版了《氣候與進(jìn)化》一書(shū)，書(shū)中馬修認(rèn)為亞洲是人類(lèi)的發(fā)祥地。A.德國(guó) B.英國(guó) C.美國(guó) D.加拿大

C四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.1915年，（122.在歐洲中世紀(jì)，很多科學(xué)觀點(diǎn)被扼殺，是因?yàn)椋ǎ〢.這些觀點(diǎn)不夠完善，漏洞百出B.法律禁止傳播這些科學(xué)觀點(diǎn)C.宗教和神學(xué)思想統(tǒng)治，禁止這些觀點(diǎn)傳播D.當(dāng)時(shí)的歐洲人對(duì)這些觀點(diǎn)不感興趣C四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）2.在歐洲中世紀(jì)，很多科學(xué)觀點(diǎn)被扼殺，是因?yàn)椋?33.地質(zhì)學(xué)教授威廉·金認(rèn)為，在尼安德特山谷發(fā)現(xiàn)的這具骨架化石是已經(jīng)絕種的古代人類(lèi)遺骸，我國(guó)稱之為“______”。（）A.尼安德特人 B.北京人C.古代猿人 D.威廉·金人A四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）3.地質(zhì)學(xué)教授威廉·金認(rèn)為，在尼安德特山谷發(fā)現(xiàn)的這具骨架化石144.杜布瓦發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)化石后，曾于1892年給它取了拉丁語(yǔ)化的名字“直立人猿”，1894年改為“_______”。（）A.直立人 B.直立猿C.直立猿人 D.智力猿人C四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）4.杜布瓦發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)化石后，曾于1892年給它取了拉丁語(yǔ)化的155.1921年，安特生同奧地利古生物學(xué)家?guī)煹に够值诫u骨山采集化石。經(jīng)當(dāng)?shù)毓と酥更c(diǎn)，在雞骨山以北2000米處，找到了更大的化石地點(diǎn)，名叫“龍骨山”，也就是

遺址。（）A.天津人 B.北京人C.直立人 D.非洲古人B四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）5.1921年，安特生同奧地利古生物學(xué)家?guī)煹に够值诫u骨山采166.“北京人頭蓋骨丟失之謎”源于_______。（）A.八國(guó)聯(lián)軍侵華 B.日軍侵華C.英法聯(lián)軍侵華 D.第一次世界大戰(zhàn)B四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）6.“北京人頭蓋骨丟失之謎”源于_______。（17說(shuō)一說(shuō)1.中國(guó)猿人是如何加工石器的？這些石器有哪些類(lèi)別？我們從打擊石片上來(lái)看，中國(guó)猿人至少已能運(yùn)用三種方法，即摔擊法、砸擊法、直接打擊法（錘擊法）。從第二步加工上來(lái)看，中國(guó)猿人已能將石片修整成較精細(xì)的石器。從類(lèi)型上來(lái)看，中國(guó)猿人的石器已有相當(dāng)?shù)姆只?，即錘狀器、砍伐器、盤(pán)狀器、尖狀器和刮削器。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）說(shuō)一說(shuō)1.中國(guó)猿人是如何加工石器的？這些石器有哪些類(lèi)別？18說(shuō)一說(shuō)2.你可以向你的同學(xué)推薦這本書(shū)嗎？你是否好奇過(guò)我們?nèi)祟?lèi)是從哪里來(lái)的？有沒(méi)有嘗試過(guò)尋找答案呢？關(guān)于人類(lèi)的起源，自古以來(lái)就有很多個(gè)傳說(shuō)，但是傳說(shuō)畢竟不是真實(shí)的。如果你想了解科學(xué)的說(shuō)法，請(qǐng)你翻開(kāi)這本《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》，它會(huì)為你答疑解惑。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）說(shuō)一說(shuō)2.你可以向你的同學(xué)推薦這本書(shū)嗎？你是否好奇過(guò)我們?nèi)祟?lèi)19人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的演化過(guò)程新課標(biāo)小學(xué)生必讀賈蘭坡/著人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的20與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著與經(jīng)典為友，為人生奠基人類(lèi)起源的演化過(guò)程賈蘭坡著21爺爺，您的爺爺是誰(shuí)？爺爺，您的爺爺?shù)臓敔斒钦l(shuí)？爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斢质钦l(shuí)？爺爺，您的爺爺是誰(shuí)？爺爺，您的爺爺?shù)臓敔斒钦l(shuí)？爺爺?shù)臓敔數(shù)臓?2封面導(dǎo)讀看看這本書(shū)的封面，你知道了什么？人類(lèi)起源的演化過(guò)程新課標(biāo)小學(xué)生必讀賈蘭坡/著這本書(shū)的作者是賈蘭坡。我知道這本書(shū)講的是跟人的起源和演化有關(guān)的內(nèi)容。封面導(dǎo)讀看看這本書(shū)的封面，你知道了什么？人類(lèi)起源的新課標(biāo)小學(xué)23內(nèi)容簡(jiǎn)介全書(shū)為讀者解析了古人類(lèi)的演化過(guò)程和人類(lèi)的起源問(wèn)題，向廣大青少年介紹了“人類(lèi)起源學(xué)”，并講述了賈蘭坡的個(gè)人經(jīng)歷。作者采用第一人稱的寫(xiě)法，文筆清新嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)新鮮奇妙，娓娓動(dòng)聽(tīng)，富有趣味，對(duì)幫助青少年讀者樹(shù)立良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，進(jìn)而對(duì)人生的意義進(jìn)行更深層次的思考和理解有著重要的作用。內(nèi)容簡(jiǎn)介全書(shū)為讀者解析了古人類(lèi)的演化過(guò)程和人類(lèi)的起源24走近作者賈蘭坡，字郁生，曾用筆名賈郁生、周龍、藍(lán)九公。中國(guó)著名的舊石器考古學(xué)家、古人類(lèi)學(xué)家、第四紀(jì)地質(zhì)學(xué)家;中國(guó)科學(xué)院資深院士、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士、第三世界科學(xué)院院士。1949-1953年，地質(zhì)礦產(chǎn)部調(diào)查所新生代研究室，技士。1953-1955年，古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所，副研究員。1955年，古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所，研究員。1983年，中國(guó)考古學(xué)會(huì)，副理事長(zhǎng)。1984年，中國(guó)太平洋歷史學(xué)會(huì)，副會(huì)長(zhǎng)。走近作者賈蘭坡，字郁生，曾用筆名賈郁生、周龍、藍(lán)九公。中國(guó)著25猜想故事內(nèi)容最早，人們認(rèn)為人類(lèi)起源于“神創(chuàng)論”，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。屈原在《天問(wèn)》中，對(duì)“神創(chuàng)論”提出了什么質(zhì)疑？猜想故事內(nèi)容最早，人們認(rèn)為人類(lèi)起源于“神創(chuàng)論”，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。26本書(shū)描寫(xiě)了作者賈蘭坡一生對(duì)人類(lèi)化石的研究和發(fā)現(xiàn)。憑著自己的勤奮和努力，將書(shū)面知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，為我們揭了人類(lèi)的起源問(wèn)題。感知故事內(nèi)容本書(shū)描寫(xiě)了作者賈蘭坡一生對(duì)人類(lèi)化石的研究和發(fā)現(xiàn)。憑著自己的勤27結(jié)合圖片內(nèi)容，請(qǐng)你講一講書(shū)中的故事吧。結(jié)合圖片內(nèi)容，請(qǐng)你講一講書(shū)中的故事吧。28人究竟來(lái)源于哪里？留下懸念，推薦閱讀人類(lèi)起源的演化過(guò)程是怎樣的？賈蘭坡因?yàn)橐淮闻既唬M(jìn)入了古人類(lèi)研究所，從此熱上這份工作，每日兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，收獲了不少的知識(shí)，并為人類(lèi)的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)，促進(jìn)了人們對(duì)人類(lèi)進(jìn)化這一問(wèn)題的了解。人究竟來(lái)源于哪里？留下懸念，推薦閱讀人類(lèi)起源的演化過(guò)程是怎樣29閱讀成果展示

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）閱讀成果展示四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)30考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.1915年，（）學(xué)者馬修出版了《氣候與進(jìn)化》一書(shū)，書(shū)中馬修認(rèn)為亞洲是人類(lèi)的發(fā)祥地。A.德國(guó) B.英國(guó) C.美國(guó) D.加拿大

C四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）考考你小朋友，故事讀完了嗎？老師來(lái)考考你！1.1915年，（312.在歐洲中世紀(jì)，很多科學(xué)觀點(diǎn)被扼殺，是因?yàn)椋ǎ〢.這些觀點(diǎn)不夠完善，漏洞百出B.法律禁止傳播這些科學(xué)觀點(diǎn)C.宗教和神學(xué)思想統(tǒng)治，禁止這些觀點(diǎn)傳播D.當(dāng)時(shí)的歐洲人對(duì)這些觀點(diǎn)不感興趣C四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）2.在歐洲中世紀(jì)，很多科學(xué)觀點(diǎn)被扼殺，是因?yàn)椋?23.地質(zhì)學(xué)教授威廉·金認(rèn)為，在尼安德特山谷發(fā)現(xiàn)的這具骨架化石是已經(jīng)絕種的古代人類(lèi)遺骸，我國(guó)稱之為“______”。（）A.尼安德特人 B.北京人C.古代猿人 D.威廉·金人A四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）3.地質(zhì)學(xué)教授威廉·金認(rèn)為，在尼安德特山谷發(fā)現(xiàn)的這具骨架化石334.杜布瓦發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)化石后，曾于1892年給它取了拉丁語(yǔ)化的名字“直立人猿”，1894年改為“_______”。（）A.直立人 B.直立猿C.直立猿人 D.智力猿人C四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）4.杜布瓦發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)化石后，曾于1892年給它取了拉丁語(yǔ)化的345.1921年，安特生同奧地利古生物學(xué)家?guī)煹に够值诫u骨山采集化石。經(jīng)當(dāng)?shù)毓と酥更c(diǎn)，在雞骨山以北2000米處，找到了更大的化石地點(diǎn)，名叫“龍骨山”，也就是

遺址。（）A.天津人 B.北京人C.直立人 D.非洲古人B四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-誦讀經(jīng)典《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》名著導(dǎo)讀部編版（精品課件）5.1921年，安特生同奧地利古生物學(xué)家?guī)煹に够值诫u骨山采356.“北京人頭蓋骨丟失之謎”源于_______。（）A.八國(guó)聯(lián)軍侵華 B.日軍侵華C.英法聯(lián)軍侵華 D.第一次世界大戰(zhàn)B