五年級語文下冊古詩閱讀真題

五年級語文下冊古詩閱讀真題班級：__________姓名：__________時(shí)間：__________1.讀下面的兒童詩《山村孩子的畫》，完成以下練習(xí)題。山村孩子的畫云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角讓風(fēng)涂抹它的年輪濃一筆，淡一筆葉的眼睛在懸崖畔張望泥土是畫面的主角讓幻想展示它的富有深一腳，淺一腳山路上印滿秋天的芬芳（1）這幅兒童的畫中都畫了哪些景物_______________________。（2）詩中有三對意思相反的詞：——————（3）詩中運(yùn)用這些反義詞的好處是_________。（4）這首詩中三個“它”分別是指：_______________2.閱讀詩歌，回答問題。望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。（1）“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。”停頓正確的一項(xiàng)是（）A.湖光/秋月/兩相/和，潭面/無風(fēng)/鏡未/磨。B.湖光/秋月/兩/相和，潭面/無風(fēng)/鏡/未磨。C.湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨。（2）“白銀盤里一青螺”中的“青螺”指的是（）A.洞庭湖B.君山C.西湖1/7（3）這首詩中運(yùn)用比喻手法的一句是（）A.湖光秋月兩相和B.潭面無風(fēng)鏡未磨C.遙望洞庭山水色（4）讀完這首詩，我眼前出現(xiàn)了3.閱讀。這樣一幅畫面。夢想的力量每人的內(nèi)心深處，都蘊(yùn)藏著神奇的火花。它會點(diǎn)燃夢想的火，那自信自強(qiáng)的力量。自從人類之初，就使不同種族的人們團(tuán)結(jié)一心。你有高遠(yuǎn)的意志，你有執(zhí)著的精神，命運(yùn)，就握在你自己手中。所有的孩子們啊！當(dāng)你們踏上這個星球，夢想就帶給你們希望和激勵。所有的日子，所有的生命，都有不平凡的魅力。所有的人們，都會有不平凡的壯舉?？词セ鹕幌ⅲ瑝粝氲牧α吭跁?，我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界將其最珍貴的無私賜予，使我們超然于蕓蕓萬物，更有夢想的力量使我們會聚在這里。我們應(yīng)該煥發(fā)火一樣的生機(jī)，世界因希望與和平而和諧統(tǒng)一。我們祈禱它永遠(yuǎn)這樣美麗，夢想的力量使我們在這里會聚。我們都擁有如此神奇的力量。所有的兄弟姐妹?。』蛟S我此刻才發(fā)現(xiàn)，那些可望不可限的夢如今就在手邊。夢想的力量，無形無邊信念，給你征服恐懼的勇氣。不管你身在何方，去摘取屬于自己的明星吧！因?yàn)槟阌袎粝氲牧α浚?/7（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。魅力_____________。賜于_____________。（2）夢想的力量有多大？你能從詩歌中找出來嗎？（3）讀了這篇《夢想的力量》你有什么感受？____________________________________4.閱讀理解。卜算子·詠梅風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．“卜算子·詠梅”中____________是詞牌名，____________是題目。2．“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”中的“她”指__________，贊頌了梅花__________________________的品格。5.課內(nèi)閱讀。秋思洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。［1］《秋思》的作者是________，________代詩人。著名詩篇有《塞下曲》《________》《________》《江南曲》等。［2］全詩通過描寫________的景色，表達(dá)了作者_(dá)__________________________的心情。［3］秋風(fēng)本無形，詩人為什么用“見”？請說說你的理解。_____________________________________________［4］“行人臨發(fā)又開封”這是一個成功的細(xì)節(jié)描寫。請結(jié)合全詩簡要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。_____________________________________________________________6.閱讀《山居秋暝》，完成練習(xí)?？丈叫掠旰螅鞖馔韥砬?。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。［1］選擇詞語的解釋，把序號填在括號里。（1）暝（______）：A．紅日初升，天色明麗B．日落時(shí)分，天色將晚C．紅日高懸，正午十分（2）歇（______）：（3）浣女（______）：A．休息B．停止C．盡A．玩耍的女孩B．洗衣物的女B．貴族子弟子C．做完事情的女子（4）王孫（______）：家的孫子A．指詩人自己C．王［2］這首詩的作者是______朝詩人______，寫這首詩的地點(diǎn)在______，當(dāng)時(shí)季節(jié)是______。［3］閱讀下面的詩句，完成練習(xí)。明月松間照，清泉石上流。3/7（1）對詩句停頓劃分完全正確的一項(xiàng)是（______）A．明月/松/間照，清泉/石/上流。B．明月/松間/照，清泉/石上/流。C．明/月松/間照，清泉/石上/流。（2）詩人運(yùn)用了動態(tài)描寫的詩句是______，運(yùn)用了靜態(tài)描寫的詩句是______。（3）最符合這兩句詩描寫景象的一項(xiàng)是（______）A．明月照在松林間，清泉流淌在石頭上。B．天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，猶如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美?。．月光灑在松林間，清泉在石頭上流淌。（4）詩人寫下這首詩，根本原因是他（______）A．對山水描寫之中寄托自己高潔的情懷和對理想境界的追求。B．對山里百姓那種悠閑自在生活的熱愛。C．對山里秋季傍晚雨后美麗風(fēng)光的喜愛。7.閱讀古詩，回答問題。漁歌子·西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：《漁歌子》。詞牌《漁歌子》即始于張志和寫的《漁歌子》而得名。鱖（guì）魚：淡水魚，江南又稱桂魚，肉質(zhì)鮮美。箬（ruò）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（suō）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說說詩句的意思。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。不須：意思（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的心情？____________________________________8.古詩鑒賞。秋登宣城謝胱北樓（唐）李白江城如畫里，山晚望晴空。兩水夾明鏡，雙橋落彩虹。人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風(fēng)懷謝公。（注）謝胱（tiǎo）北樓：即謝雕樓，為南宋詩人謝挑任宣州太守時(shí)所建。江城：泛指水邊的城，這里指宜城。兩水：指句溪和宛溪。雙橋：指風(fēng)凰橋和濟(jì)川橋。［1］本詩最能體現(xiàn)秋天特點(diǎn)的句子是__________，___________。［2］下面說法不正確的是（）A.首聯(lián)開門見山，把登覽時(shí)所見景色總括出來，統(tǒng)攝全篇，吸引讀者。B.領(lǐng)聯(lián)以靜寫動，讓我們身臨其境感受到了江城美景。C.尾聯(lián)寫出了李白對謝公的懷念之情，與題目遙相呼應(yīng)。4/79.課內(nèi)閱讀。已亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。____________，____________。［1］這首詩的作者是［2］解釋下列詞語。，在原文橫線上填出所缺的詩句。（唐）王昌齡11.古詩賞析。鄉(xiāng)村四月5/7______________，子規(guī)聲里雨如煙。______________，才了蠶桑又插田。［1］將古詩補(bǔ)充完整。［2］這首詩的作者是（A.范成大B.翁卷）［3］從題目中分析，我知道這首詩描寫的是________（地點(diǎn)）________（時(shí)間）的景象。［4］詩中屬于對景物的靜態(tài)描寫的句子是“____________”；從“才了蠶桑又插田”這句話中，可以體會到鄉(xiāng)村人們的________。［5］這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？下列說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A.詩人對農(nóng)村風(fēng)光的熱愛與贊美。）B.詩人對勞動生活和勞動人民的贊美。C.詩人對勞動人民的同情及對統(tǒng)治者的不滿12.課外閱讀。望天門①山李白天門中斷②楚江開，碧水東流至此回③兩岸青山相對④出，孤帆⑤一片日邊⑥來。[注]①天門：指安徽省和縣與當(dāng)涂縣西南的長江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山夾江對峙，好像是天設(shè)的門戶。②中斷：指兩山從中間斷開。③至此回：指長江流至天門山，猛地轉(zhuǎn)變，向北流去。④相對：互相爭比。⑤孤帆：指一只小船。⑥日邊：指太陽偏西。（1）填空。A這首詩用“B這首詩用“”描寫山的險(xiǎn)峻，用“”描寫水的湍急，用“”描寫山的秀美?！泵鑼懸蝗~孤舟。（2）根據(jù)注釋，說說詩句的意思。（3）這首詩表達(dá)了詩人的思想感情。80．閱讀下面這首古詩，按要求答題。秋日行村路［宋］樂雷發(fā)兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉①香。一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。注釋①社肉：祭土地神的肉。（1）“一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂”是千古名句，句中“伴”字用得妙，請寫出你的理解。____________________________________（2）這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？____________________________________13.閱讀理解。暖色的夢6/7路邊的小花在瑟瑟的寒風(fēng)中謙卑地開放了仿佛大地做了一個小小的夢纖弱的身影投在深黑的土地上沉默的微笑溫柔了整個世界那幾片單純的花瓣竟一下子使行者的眼眶涌滿了淚水開了又枯萎了路邊的小花仿佛大地做了又一個小小的夢（1）路邊的小花開了，大地做了一個“小小的夢”，她夢見了什么，請你展開想象，寫一寫。____________________________________（2）面對如些謙卑的小花，“行者的眼眶涌滿了淚水”，你是怎樣理解的？_________________