大班活動方案

第第4頁大班活動方案

一、晨間活動

1．接待幼兒與家長，熱忱、主動地向幼兒打招呼。做好吃藥記錄。

2．重點指導(dǎo)“跳袋鼠”，鼓舞幼兒主動進(jìn)行體育熬煉。

二、教育、游戲活動

〔一〕科學(xué)活動：鉛筆的奧秘涉及領(lǐng)域：科學(xué)、語言、社會、。

活動設(shè)計意圖：日常生活中，孩子們常常會用到鉛筆。鉛筆上艷麗的顏色、漂亮的圖案都會成為他們談?wù)摰膬?nèi)容。筆是孩子手部的.延長，它是徑直傳達(dá)孩子心理的重要道具。因此我嘗試開展關(guān)于筆的活動，讓孩子觀測、體驗、比較，了解筆的用途及作用，學(xué)習(xí)用試驗的方法驗證自己的猜想。

進(jìn)展目標(biāo)：

1．通過觀測，了解鉛筆有軟硬之分；

2．學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。活動預(yù)備：每人兩支鉛筆、老師用筆芯兩支

預(yù)設(shè)過程：

1．出示鉛筆，引出談話主題：鉛筆有什么特征？

2.實物操作，感知鉛筆有軟硬之分

⑴涂色塊進(jìn)行比較，畫出的顏色有什么不同？

⑵折斷筆芯，體驗筆芯的軟硬；

⑶了解H、B所代表的含義，學(xué)習(xí)區(qū)分鉛筆的軟硬。

3.什么時候用軟一點的鉛筆，什么時候用硬一點的鉛筆呢？知道鉛筆是有毒的，不能入口。

4.延伸：嘗試依據(jù)鉛筆上的字母進(jìn)行統(tǒng)計

〔二〕藝術(shù)活動：音樂狂想曲涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會、語言、

健康進(jìn)展目標(biāo)：

1.利用自己的身體當(dāng)筆芯，嘗試把自己做成筆；

2.能自主結(jié)伴合作，伴隨音樂大膽展示?；顒宇A(yù)備：水彩筆、油畫棒、白板紙、背景音樂

預(yù)設(shè)過程：

1.說一說自己最喜愛的筆：是什么顏色？有什么花紋、圖案？

2.演示：老師用白板將自己裹起來當(dāng)筆芯

3.伴隨背景音樂，幼兒自由結(jié)伴，一人當(dāng)筆芯，其他人進(jìn)行裝飾

※提示：

⑴畫的時候要當(dāng)心，以免把紙戳破，畫到別人身上；

⑵運用圖案、線條裝飾均可。

※老師指導(dǎo)時觀測：

⑴實時反饋畫得好的幼兒作品；

⑵援助個別有困難的幼兒。

4.展示作品

〔三〕勞動：折被子

活動目標(biāo)：

1．情愿為自己服務(wù)，能與同伴合作。

2．知道正確的折被方法。

活動預(yù)備：被子兩床、枕頭兩個。

預(yù)設(shè)過程：

1．請幼兒上前折被子，指導(dǎo)用正確的方法。

2．老師示范正確的折被方法。

3．以兩人為一組，競賽折被。適當(dāng)小結(jié)。

三、體育活動

1．精神飽滿，節(jié)奏精確地做操，訂正不恰當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

2．體育活動：扔手榴彈重點指導(dǎo)幼兒能較精確地進(jìn)行肩上投擲。

四、生活活動

1．集體活動時能仔細(xì)傾聽，能復(fù)述提出的要求。

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