住院醫(yī)師公共課程培訓(xùn) 全科醫(yī)學(xué)1 全科醫(yī)學(xué)

全科醫(yī)學(xué)…線上課程住院醫(yī)師公共課程培訓(xùn)全科醫(yī)學(xué)1---全科醫(yī)學(xué)及6、全科醫(yī)生提供的是什么樣的服務(wù)？*A.基層衛(wèi)生保健服務(wù)CB.全面的醫(yī)療服務(wù)C.新的醫(yī)學(xué)三級專科服務(wù)D.與?？漆t(yī)療互補的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)E.人格化、全方位、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性、可及性的基層衛(wèi)生服務(wù)18、 全科醫(yī)療中以病人為中心建立服務(wù)團隊是指*A.服務(wù)團隊中必須有護士和預(yù)防保健人員B.每一個病人都必須有一個服務(wù)團隊C.服務(wù)團隊中必須有其他專科醫(yī)生D.服務(wù)團隊中必須有護士、預(yù)防保健人員和社會工作者4E.根據(jù)病人的衛(wèi)生服務(wù)需要與需求為病人組建的服務(wù)團隊99、 以下哪項不是全科醫(yī)學(xué)研究的常見內(nèi)容：*A臨床疾病的機制研究1B流行病學(xué)研究C衛(wèi)生服務(wù)研究D行為學(xué)研究E人類學(xué)研究16、全科醫(yī)生5+3規(guī)范化培養(yǎng)模式是指*A.臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后，接受5個月的臨床輪轉(zhuǎn)和3個月的社區(qū)實習(xí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5年制本科畢業(yè)后，接受3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)1臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后，至少接受5個臨床基地和3個社區(qū)基地的培訓(xùn)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)后，接受5個月的臨床輪轉(zhuǎn)和3年的社區(qū)實習(xí)巳臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5年制本科畢業(yè)后，接受3年的社區(qū)全科醫(yī)療實習(xí)22、下列哪項不是全科醫(yī)學(xué)可及性服務(wù)的內(nèi)涵*地理上的接近價格的昂貴1關(guān)系的親切結(jié)果的有效巳使用的方便26、目前我國全科醫(yī)生培養(yǎng)的主要途徑，不包括*5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)13+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng)3全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)55+3全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)6在醫(yī)學(xué)院校中招收本科全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生進行培養(yǎng)71030、以病人為中心的全科醫(yī)生工作方式，應(yīng)關(guān)注以下哪項內(nèi)容*給患者提供信息支持和適當(dāng)?shù)慕忉尳o予支持.提出用藥的建議開處方.進行持續(xù)性的預(yù)防和隨訪C ……………適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)診和實驗室檢查以上均是135、關(guān)于全科醫(yī)學(xué)與?？漆t(yī)學(xué)的說法正確的是*全科醫(yī)學(xué)與其他各?？茻o相互交叉專科醫(yī)學(xué)學(xué)科范圍寬而較淺C.全科醫(yī)學(xué)范圍窄而知識深D.全科醫(yī)學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)的二級學(xué)科1巳全科醫(yī)學(xué)是綜合內(nèi)科學(xué)1、 5年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，張某，立志想成為一名全科醫(yī)生，那么，他畢業(yè)后不需要經(jīng)過國家級考試，而直接接受以下哪種培訓(xùn)并考核合格，才可以獲得全科醫(yī)生的資格：*A.1年的全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)B.3年的全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)1C.2年的助理全科醫(yī)生培訓(xùn)D.3年的全科醫(yī)學(xué)科學(xué)學(xué)位研究生教育巳全科醫(yī)生繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育2、 理想的醫(yī)療保健體系意味著*A.所有病人都可以自由選擇醫(yī)院和醫(yī)生B.大醫(yī)院的規(guī)模與科室設(shè)置能夠滿足全體民眾的衛(wèi)生需求C.由基層醫(yī)療提供首診服務(wù)，基層醫(yī)療與大醫(yī)院各司其職、雙相轉(zhuǎn)診2D.醫(yī)院的門向任何就醫(yī)者開放，所有的病人都能在水平高的大醫(yī)院就診巳醫(yī)療保健服務(wù)全部免費3、 以下對全科醫(yī)學(xué)中“連續(xù)性服務(wù)”描述不正確的是：*A.全科醫(yī)生應(yīng)照顧人生的各個階段均覆蓋在全科醫(yī)療服務(wù)之下B.長期提供24小時不中斷的服務(wù)2C.對健康一疾病一康復(fù)各階段長期管理D.任何時間、地點對服務(wù)對象都負有持續(xù)性服務(wù)的責(zé)任巳對疾病發(fā)展及結(jié)局的追蹤服務(wù)4、 全科醫(yī)療團隊是指*政府應(yīng)為每一個病人配備一個提供全面醫(yī)療照顧的團隊10全科醫(yī)生帶領(lǐng)團隊共同為患者健康問題的需要提供醫(yī)療照顧311病人和家庭的任何健康問題均需要一個醫(yī)療團隊來進行照顧1全科醫(yī)生為每一位病人建立一個固定的照顧團隊8由全科醫(yī)生和預(yù)防保健科醫(yī)生組成的照顧團隊795、全科醫(yī)學(xué)又稱家庭醫(yī)學(xué)，經(jīng)過其訓(xùn)練合格的全科醫(yī)生應(yīng)該*在醫(yī)療實踐中踐行生物一心理一社會醫(yī)學(xué)模式在醫(yī)療實踐中提供全人的健康照料在醫(yī)療實踐中沿著人的生命周期進行照顧在醫(yī)療實踐中提供身心兼顧、共病兼顧的照顧1以上都是26、 關(guān)于全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別，以下哪一項描述是正確的?？*服務(wù)人口：全科醫(yī)療較多而流動性強，?？漆t(yī)療少而固定服務(wù)范圍：全科醫(yī)療寬而深，?？漆t(yī)療窄而淺全科醫(yī)療病人被動服從，專科醫(yī)療病人主動參與全科醫(yī)療采用適宜的基本技術(shù)，?？漆t(yī)療經(jīng)常采用高新技術(shù)1巳全科醫(yī)療提供間斷性照顧，而?？漆t(yī)療提供連續(xù)性照顧7、 關(guān)于全科醫(yī)療的特征，以下說法正確的是*其服務(wù)內(nèi)容是以醫(yī)療為主針對的問題是常見健康問題1所服務(wù)人口流動性的很強使用的是最高新技術(shù)巳照顧病人健康問題的范圍較窄8、全科醫(yī)學(xué)中“以預(yù)防為導(dǎo)向的服務(wù)”意味著*為家庭的每一個成員注射流感疫苗要定期做社區(qū)全人口普查，及時發(fā)現(xiàn)高危人群2針對健康人群做好三級預(yù)防服務(wù)5根據(jù)病人的具體情況提供有針對性的預(yù)防服務(wù)6巳每天要給社區(qū)百姓做健康知識講座9、全科醫(yī)生的工作目標(biāo)是以下哪項*診斷和治療疾病r滿足患者的需要促進社區(qū)健康發(fā)展實現(xiàn)人人享有衛(wèi)生保健以上都是110、 目前我國“全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)”的年限為幾年：*TOC\o"1-5"\h\z1年2年3年14年巳5年11、 世界全科/家庭醫(yī)生組織/學(xué)會（WONCA）于何年在墨爾本成立*1969198619721\o"CurrentDocument"1993巳1997服務(wù)對象包括患者和健康人，且不分性別、年齡、疾病類型服務(wù)內(nèi)容包括醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)保健、健康教育等1服務(wù)范圍包括個人、家庭、社區(qū)服務(wù)層面包括生理.心理.社會以上都是2914、全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)不包括*疾病譜及死因譜的變化日.高床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合體4醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變D?人口老齡化2巳醫(yī)療費用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配15、關(guān)于全科醫(yī)生的描述正確的是*經(jīng)過短暫的培訓(xùn)擴展了知識和技能的赤腳醫(yī)生服務(wù)于社區(qū)不分科的通科醫(yī)生能同時開展預(yù)防和治療的基層醫(yī)生掌握臨床與預(yù)防知識，實施基層預(yù)防的醫(yī)生經(jīng)過全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)，提供連續(xù)性、綜合性的全科醫(yī)療服務(wù)的醫(yī)生116、以下描述哪項最符合全科醫(yī)療“以人為中心的服務(wù)"的原則*從生前到死后對患者進行醫(yī)學(xué)照顧和關(guān)懷重視人勝于疾病照顧目標(biāo)不僅是有病的器官，更重要的是維護人的整體健康調(diào)動患者的主動性，使之主動參與和配合醫(yī)學(xué)照顧全過程E.以上都包括2

18、當(dāng)前我國全科醫(yī)生培養(yǎng)與國外接軌的模式是指以下哪種？*18、A.3+2助理全科醫(yī)生培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C.5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)15+3全科醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)巳全科醫(yī)學(xué)研究生教育19、全科醫(yī)療“守門人”的作用是指*為病人及其家庭的疾病進行首次診療，控制醫(yī)療花費對社區(qū)中的病人進行首次診療，控制醫(yī)療花費對社區(qū)全人群進行疾病普查，合理地控制醫(yī)療花費對社區(qū)居民的健康負責(zé)的同時，也要合理地控制醫(yī)療花費1巳對患者的疾病進行轉(zhuǎn)診，合理地控制醫(yī)療花費20、有關(guān)全科醫(yī)生的描述正確的是20、有關(guān)全科醫(yī)生的描述正確的是*全面掌握各科業(yè)務(wù)技術(shù)的臨床醫(yī)生提供全部''六位一體”社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的基層醫(yī)生能熟練處理常見健康問題，為社區(qū)群眾提供上門醫(yī)療服務(wù)的基層醫(yī)生經(jīng)全科醫(yī)學(xué)專業(yè)培訓(xùn)合格，在社區(qū)提供長期負責(zé)式醫(yī)療保健照顧的醫(yī)生1巳以預(yù)防工作為主的醫(yī)生21、全科醫(yī)療的基本原則和特征不包括以下哪項21、全科醫(yī)療的基本原則和特征不包括以下哪項*為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)提供以患者為中心的服務(wù)提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)提供以家庭為單位的服務(wù)提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)222、全科醫(yī)生為患者選擇相應(yīng)的實驗室檢查項目時應(yīng)該遵循的原則，以下哪項是錯誤的*患者提出就可實行2要符合成本-效益原則實驗室檢查的效益大于其危險性實驗室檢查的結(jié)果將對診斷有有效的幫助巳實驗室檢查的結(jié)果將對治療有有效的幫助23、我國現(xiàn)階段用于5+3全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)基地不包括:綜合醫(yī)院中多個專業(yè)科室基層醫(yī)療機構(gòu)C ……公共衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)理論課程培訓(xùn)基地臨終關(guān)懷醫(yī)院124、有關(guān)全科醫(yī)生在轉(zhuǎn)診中的責(zé)任，不包括*對于住院患者，每隔三天到醫(yī)院看望患者一次1患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與?？漆t(yī)生的聯(lián)系，隨時了解患者的情況對?？漆t(yī)生提供患者的詳細資料為患者選擇適當(dāng)?shù)膶？漆t(yī)生巳患者轉(zhuǎn)診后繼續(xù)保留與患者的聯(lián)系25、下列何種屬性不是全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)別*服務(wù)對象的穩(wěn)定性與流動性8對服務(wù)對象責(zé)任的持續(xù)性6C.處理常見與少見病2D,技術(shù)要求水平4E?服務(wù)質(zhì)量的考核指標(biāo)為治愈率與患者滿意度1926、全科醫(yī)學(xué)“以社區(qū)為基礎(chǔ)的照顧”必須做到以下哪項*對轄區(qū)內(nèi)全體居民進行健康登記在社區(qū)服務(wù)機構(gòu)內(nèi)設(shè)立診室以一定的人群健康需服務(wù)需要與需求為病人組建的服務(wù)團隊2r將全體居民健康狀況一一錄入電腦巳組成醫(yī)-護-公衛(wèi)團隊，每日巡回于居民區(qū)27、WONCA是指*全科醫(yī)學(xué)的教師協(xié)會全科醫(yī)師學(xué)會世界家庭醫(yī)生學(xué)會2世界家庭醫(yī)生教師協(xié)會巳基層醫(yī)療分類委員會28、全科醫(yī)療的“連續(xù)性服務(wù)”主要體現(xiàn)在：*對患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊全科醫(yī)生對人生命周期各個階段負有健康照顧的責(zé)任1全科醫(yī)生對社區(qū)中所有人的生老病死負有全部責(zé)任巳全科醫(yī)生一定要陪伴即將轉(zhuǎn)到?？漆t(yī)生那里就診的病人29、全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它是*主要強調(diào)疾病的治愈效果，力爭和?？漆t(yī)生水平相當(dāng)僅關(guān)注前來就診的患者，群體的問題是公共衛(wèi)生人員的責(zé)任在社區(qū)門診的醫(yī)療活動，重點在于常見癥狀的診治和危險情況的識別的2主要覆蓋社區(qū)老年人健康照顧巳僅照顧社區(qū)慢性病患者的疾病30、 在《全科醫(yī)療》一節(jié)中，你了解到1978年世界衛(wèi)生組織阿拉木宣言提出的“2000年人人享有初級醫(yī)療保健"倡議的實踐基礎(chǔ)源自20世紀30年代中國有關(guān)公共衛(wèi)生問題的農(nóng)村實踐探索，被譽為“有史以來最公平合理及最具成本效益的衛(wèi)生制度”，這是指：*A.程志潛先生的“定縣模式"6B.伍連德先生領(lǐng)導(dǎo)的東北鼠疫防治C.顏福慶先生創(chuàng)建的醫(yī)學(xué)院校D.蘭安生先生的“北平第一衛(wèi)生事務(wù)所”1E?張孝騫先生擔(dān)任北京協(xié)和醫(yī)院內(nèi)科主任331、 一下哪種描述最符合全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點*A.范圍寬廣，內(nèi)容豐富，與各?？朴薪徊?，有獨特的知識技能和態(tài)度/價值觀1B.不分科，是多個臨床科室服務(wù)內(nèi)容的綜合C.強調(diào)一級預(yù)防為主D.堅持生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式C巳通全而不專，不屬于臨床32、 全科醫(yī)學(xué)的研究范疇一般不包括*A.社區(qū)人群常見疾病研究B.全科醫(yī)療服務(wù)管理研究C.社區(qū)常見健康問題的流行病學(xué)研究D.全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)研究E.疾病的病理學(xué)研究233、 在全科醫(yī)生培養(yǎng)中，安排臨床輪轉(zhuǎn)的主要目的是*A.主要培養(yǎng)全科醫(yī)學(xué)的基本理念B.主要培養(yǎng)臨床各專科的專業(yè)操作技能C.主要培養(yǎng)各?？萍膊〉呐R床診療能力D.主要培養(yǎng)各?？萍膊〉脑\療能力和專業(yè)操作技能主要培養(yǎng)全科醫(yī)療常見疾病的臨床診療能力134、下列哪項不是全科醫(yī)學(xué)的特征*綜合性服務(wù)2可及性服務(wù)3以疾病為中心4持續(xù)性服務(wù)r巳以社區(qū)為基礎(chǔ)35、全科醫(yī)生應(yīng)具備的核心能力，以下哪一項是錯誤的*向病人提供高新醫(yī)療技術(shù)的能力26以病人為中心的照顧能力基層保健管理能力社區(qū)為導(dǎo)向的服務(wù)能力巳綜合性服務(wù)能力6、全科醫(yī)療作為一種基層醫(yī)療保健，它不是*A、 以門診為主體的服務(wù)3B、 從生到死的全程服務(wù)C、 提供以急診室和病房為主的服務(wù)46D、 強調(diào)預(yù)防疾病和維持健康E、 能夠治療社區(qū)居民全部疾病的服務(wù)912、全科醫(yī)療中“以病人為中心”的服務(wù)意味著*A.既重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求，又關(guān)注客觀需求3B.只提供家庭病床服務(wù)，不提住院服務(wù)要不顧一切地為病人著想和治療教育每一個生病的人，使他們掌握自己所患疾病的特征巳給所有的病人一樣的醫(yī)療保健知識17、全科醫(yī)療中患者管理的原則不包括*充分利用社區(qū)和家庭資源對患者進行合理的處理向患者詳細解釋病情，治療的內(nèi)涵和預(yù)期結(jié)果治療要考慮副作用和花費不使用替代療法3巳考慮倫理學(xué)的相關(guān)問題19、關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的描述正確的是*A、 自20世紀60年代起源的新型二級臨床專業(yè)學(xué)科B、 為病人及其家庭的疾病進行首次診療，控制醫(yī)療花費* C、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)等學(xué)科的綜合體3D、 是能夠解決病人所有疾病的醫(yī)學(xué)保健專業(yè)學(xué)科E、 以內(nèi)科為主的綜合性臨床學(xué)科23、全科醫(yī)療的基本特征不包括以下哪項*A.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)B.提供以病人為中心的服務(wù)提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)3提供以家庭為單位的服務(wù)提供以老年病為主的服務(wù)