部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文25挑山工課件

部編版四年級(jí)下冊(cè)25、挑山工部編版四年級(jí)下冊(cè)25、挑山工1新課導(dǎo)入

《挑山工》，著名作家馮驥才1981年創(chuàng)作的泰山見聞式散文，此文先后選入全國(guó)高中語(yǔ)文課本、小學(xué)語(yǔ)文課本。馮驥才因此成為泰安市的榮譽(yù)市民。學(xué)者王克煜把此文和姚鼐的《登泰山記》、李健吾的《雨中登泰山》、楊朔的《泰山極頂》譽(yù)為泰山四大著名散文。新課導(dǎo)入《挑山工》，著名作家馮驥才1981年創(chuàng)作2作者介紹

馮驥才，1942年2月9日出生于天津市，中國(guó)當(dāng)代作家、畫家、社會(huì)活動(dòng)家。作品有《神燈前傳》、《單筒望遠(yuǎn)鏡》、《雪夜來客》等。作者介紹馮驥才，1942年2月9日出生于天津市3要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。自讀課文要求：自讀課文4字詞學(xué)習(xí)讀讀記記泰杖敞拘蘊(yùn)tàizhànɡchǎnɡjūyùn字詞學(xué)習(xí)讀讀記記泰杖敞拘蘊(yùn)tàizhànɡchǎnɡjūyù5生字組詞讀讀記記泰：泰山

康泰杖：手杖

拐杖敞：寬敞

敞開拘：拘束

拘留蘊(yùn)：蘊(yùn)含

蘊(yùn)藏生字組詞讀讀記記泰：泰山康泰杖：手杖拐杖敞：寬敞6重點(diǎn)詞語(yǔ)

貨物、

節(jié)奏、

平衡、

誦讀、超過、

肌肉、

拘束、

耽誤、哲理、

光溜溜、重點(diǎn)詞語(yǔ)貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、7多音字

折zhéshézhē折磨折跟頭折本多音字折zhéshézhē折磨折跟頭折本8詞語(yǔ)釋義

飽覽：喧鬧

：流連：哲理

：

充分地看;盡情地觀賞。聲音大而熱鬧；喧嘩吵鬧。意思是指耽于游樂而忘歸。關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。詞語(yǔ)釋義飽覽：充分地看;盡9詞語(yǔ)釋義

騰云駕霧

：心悅誠(chéng)服

：意味深長(zhǎng)

：姿態(tài)奇特

：不解之迷

：意思是神話描寫神仙、妖魔可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。意思是由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。指的是含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。指容貌神態(tài)、樣子、風(fēng)格、氣度等很特別。不能弄明白的事物。詞語(yǔ)釋義騰云駕霧：意思是神話描10新知講解這篇文章講了一件什么事？這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文并思考下面的問題：新知講解這篇文章講了一件什么事？朗讀課文并思考下面的問題：11新知講解這篇文章講了一件什么事？

“我”在泰山上遇到一位挑山工，挑山工雖然身負(fù)重物，走得很慢，卻常常走到“我們”前面，通過交談，“我”明白了其中的道理。從泰山回來，“我”畫了一幅挑山工的畫，并一直掛在書桌前激勵(lì)自己。新知講解這篇文章講了一件什么事？“我”在泰山上遇到12文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？新知講解第一部分（1--2）：第二部分（3--6）：第三部分（7）：講挑山工走的路程比游人長(zhǎng)，但卻常常領(lǐng)先，作者對(duì)此提出了疑問。講作者與一個(gè)挑山工幾次相遇，通過交談，作者解開了心中之謎。講挑山工的精神對(duì)作者的啟示。文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？新知講解第一13新知講解朗讀第一自然段，思考：這個(gè)自然段主要講了什么？講挑山工登山的特點(diǎn)。

先從臺(tái)階的左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級(jí)臺(tái)階，就到了臺(tái)的右側(cè)；便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來，每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)換一次肩。新知講解朗讀第一自然段，思考：這個(gè)自然段主要講了什么？講挑山14新知講解挑山工為什么要走折尺形路線？二是東西會(huì)碰在臺(tái)階上。三是還能節(jié)省些力氣。一、擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。新知講解挑山工為什么要走折尺形路線？二是東西會(huì)碰在臺(tái)階上。三15新知講解

挑山工走折尺路線雖然可以節(jié)省力氣，但是它有什么壞處嗎？但是路線曲折，就會(huì)使路線加長(zhǎng)。

登山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。新知講解挑山工走折尺路線雖然可以節(jié)省力氣，但是16新知講解朗讀第二自然段思考：作者發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的事情？

奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你輕快地從他們身邊越過，以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)了。最后他們卻在游人的前面呢？為什么呢？新知講解朗讀第二自然段思考：作者發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的事情？17新知講解朗讀第三--六自然段

在登山途中，“我”和同一位挑山工幾次相遇？分別在什么地方？在什么情況下相遇？新知講解朗讀第三--六自然段在登山途中，“我”18新知講解

在登山途中，“我”和同一位挑山工幾次相遇？分別在什么地方？在什么情況下相遇？“我”和同一位挑山工三次相遇。第一次是在山下。第二次是在回馬嶺那條陡直的山道前。第三次是在半山的五松亭。新知講解在登山途中，“我”和同一位挑山工幾次相19新知講解為什么“挑山工”速度慢卻又跑到“游人”前面呢？一、游人東看西看，經(jīng)常停下來觀賞風(fēng)景，這么高興怎么來；挑山工不能耽誤工夫，得一個(gè)勁往前走。二、游人是來游覽的，沒有特定的目標(biāo)，哪里景色好就停下；挑山工有固定目標(biāo)，比較專一。新知講解為什么“挑山工”速度慢卻又跑到“游人”前面呢？一、游20新知講解

我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。你知道山民的幾句樸素的話，包蘊(yùn)著什么意味深長(zhǎng)的哲理？

只要認(rèn)定目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(zhǎng)了，就能跑到前面；如果像游人那樣?xùn)|看西看，走走停停，看起來走得很快，結(jié)果反而比挑山工慢。新知講解我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸21新知講解

從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個(gè)穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。

說說句中破折號(hào)的作用？破折號(hào)后面的話是什么？

句中破折號(hào)表示解釋說明，破折號(hào)后面的話是“我”畫的一幅畫的畫面。新知講解從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似22新知講解

這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰?/p>

“我”需要挑山工這種精神，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著“我”不斷前進(jìn)。“它”是指的什么？為什么我需要它?！八敝傅氖翘羯焦つ_踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神。新知講解這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換23新知講解

無(wú)論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈地努力，就一定能達(dá)到目的的。學(xué)完課文，你受到那些啟發(fā)？新知講解無(wú)論做什么事，只要朝著一個(gè)目標(biāo)，腳踏實(shí)24主題歸納

本文通過寫“我”登泰山時(shí)，看到挑山工登山，走的路程比游人長(zhǎng)，但速度并不比游人慢的事，從中悟出一個(gè)道理：干什么事情，只要一心向著目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，就能達(dá)到目的。主題歸納本文通過寫“我”登泰山時(shí)，看到挑山工登25板書設(shè)計(jì)路程多用時(shí)不多腳踏實(shí)地

奮力登攀25.挑山工板書設(shè)計(jì)路程多用時(shí)不多腳踏實(shí)地奮力登攀25.挑山工26部編版四年級(jí)下冊(cè)25、挑山工部編版四年級(jí)下冊(cè)25、挑山工27新課導(dǎo)入

《挑山工》，著名作家馮驥才1981年創(chuàng)作的泰山見聞式散文，此文先后選入全國(guó)高中語(yǔ)文課本、小學(xué)語(yǔ)文課本。馮驥才因此成為泰安市的榮譽(yù)市民。學(xué)者王克煜把此文和姚鼐的《登泰山記》、李健吾的《雨中登泰山》、楊朔的《泰山極頂》譽(yù)為泰山四大著名散文。新課導(dǎo)入《挑山工》，著名作家馮驥才1981年創(chuàng)作28作者介紹

馮驥才，1942年2月9日出生于天津市，中國(guó)當(dāng)代作家、畫家、社會(huì)活動(dòng)家。作品有《神燈前傳》、《單筒望遠(yuǎn)鏡》、《雪夜來客》等。作者介紹馮驥才，1942年2月9日出生于天津市29要求：1、不認(rèn)識(shí)的字可以查字典。2、讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。自讀課文要求：自讀課文30字詞學(xué)習(xí)讀讀記記泰杖敞拘蘊(yùn)tàizhànɡchǎnɡjūyùn字詞學(xué)習(xí)讀讀記記泰杖敞拘蘊(yùn)tàizhànɡchǎnɡjūyù31生字組詞讀讀記記泰：泰山

康泰杖：手杖

拐杖敞：寬敞

敞開拘：拘束

拘留蘊(yùn)：蘊(yùn)含

蘊(yùn)藏生字組詞讀讀記記泰：泰山康泰杖：手杖拐杖敞：寬敞32重點(diǎn)詞語(yǔ)

貨物、

節(jié)奏、

平衡、

誦讀、超過、

肌肉、

拘束、

耽誤、哲理、

光溜溜、重點(diǎn)詞語(yǔ)貨物、節(jié)奏、平衡、誦讀、33多音字

折zhéshézhē折磨折跟頭折本多音字折zhéshézhē折磨折跟頭折本34詞語(yǔ)釋義

飽覽：喧鬧

：流連：哲理

：

充分地看;盡情地觀賞。聲音大而熱鬧；喧嘩吵鬧。意思是指耽于游樂而忘歸。關(guān)于宇宙人生的根本的原理和智慧。詞語(yǔ)釋義飽覽：充分地看;盡35詞語(yǔ)釋義

騰云駕霧

：心悅誠(chéng)服

：意味深長(zhǎng)

：姿態(tài)奇特

：不解之迷

：意思是神話描寫神仙、妖魔可以乘著云霧在空中飛行。也形容人在身體、精神處于不正常狀態(tài)的舉止。意思是由衷地高興，真心地服氣。指真心地服氣或服從。指的是含蓄深遠(yuǎn)，耐人尋味。指容貌神態(tài)、樣子、風(fēng)格、氣度等很特別。不能弄明白的事物。詞語(yǔ)釋義騰云駕霧：意思是神話描36新知講解這篇文章講了一件什么事？這篇文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文并思考下面的問題：新知講解這篇文章講了一件什么事？朗讀課文并思考下面的問題：37新知講解這篇文章講了一件什么事？

“我”在泰山上遇到一位挑山工，挑山工雖然身負(fù)重物，走得很慢，卻常常走到“我們”前面，通過交談，“我”明白了其中的道理。從泰山回來，“我”畫了一幅挑山工的畫，并一直掛在書桌前激勵(lì)自己。新知講解這篇文章講了一件什么事？“我”在泰山上遇到38文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？新知講解第一部分（1--2）：第二部分（3--6）：第三部分（7）：講挑山工走的路程比游人長(zhǎng)，但卻常常領(lǐng)先，作者對(duì)此提出了疑問。講作者與一個(gè)挑山工幾次相遇，通過交談，作者解開了心中之謎。講挑山工的精神對(duì)作者的啟示。文章總共分成了幾部分？每一部分的主要內(nèi)容是什么？新知講解第一39新知講解朗讀第一自然段，思考：這個(gè)自然段主要講了什么？講挑山工登山的特點(diǎn)。

先從臺(tái)階的左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級(jí)臺(tái)階，就到了臺(tái)的右側(cè)；便轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來，每次轉(zhuǎn)身，扁擔(dān)換一次肩。新知講解朗讀第一自然段，思考：這個(gè)自然段主要講了什么？講挑山40新知講解挑山工為什么要走折尺形路線？二是東西會(huì)碰在臺(tái)階上。三是還能節(jié)省些力氣。一、擔(dān)了重物，如果照一般登山的人那樣直上直下，膝頭是受不住的。新知講解挑山工為什么要走折尺形路線？二是東西會(huì)碰在臺(tái)階上。三41新知講解

挑山工走折尺路線雖然可以節(jié)省力氣，但是它有什么壞處嗎？但是路線曲折，就會(huì)使路線加長(zhǎng)。

登山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍。新知講解挑山工走折尺路線雖然可以節(jié)省力氣，但是42新知講解朗讀第二自然段思考：作者發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的事情？

奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢，你輕快地從他們身邊越過，以為把他們甩在后邊很遠(yuǎn)了。最后他們卻在游人的前面呢？為什么呢？新知講解朗讀第二自然段思考：作者發(fā)現(xiàn)了什么奇怪的事情？43新知講解朗讀第三--六自然段

在登山途中，“我”和同一位挑山工幾次相遇？分別在什么地方？在什么情況下相遇？新知講解朗讀第三--六自然段在登山途中，“我”44新知講解

在登山途中，“我”和同一位挑山工幾次相遇？分別在什么地方？在什么情況下相遇？“我”和同一位挑山工三次相遇。第一次是在山下。第二次是在回馬嶺那條陡直的山道前。第三次是在半山的五松亭。新知講解在登山途中，“我”和同一位挑山工幾次相45新知講解為什么“挑山工”速度慢卻又跑到“游人”前面呢？一、游人東看西看，經(jīng)常停下來觀賞風(fēng)景，這么高興怎么來；挑山工不能耽誤工夫，得一個(gè)勁往前走。二、游人是來游覽的，沒有特定的目標(biāo)，哪里景色好就停下；挑山工有固定目標(biāo)，比較專一。新知講解為什么“挑山工”速度慢卻又跑到“游人”前面呢？一、游46新知講解

我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)著頭，感到這山民的幾句樸素的話，似乎包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。你知道山民的幾句樸素的話，包蘊(yùn)著什么意味深長(zhǎng)的哲理？

只要認(rèn)定目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(zhǎng)了，就能跑到前面；如果像游人那樣?xùn)|看西看，走走停停，看起來走得很快，結(jié)果反而比挑山工慢。新知講解我心