三年級下冊語文陶罐和鐵罐課件

部編RJ·三年級下冊6陶罐和鐵罐部編RJ·三年級下冊6陶罐和鐵罐1這是什么？它們有什么區(qū)別？陶罐和鐵罐看到文題，你有什么疑問？導(dǎo)入新課這是什么？它們有什么區(qū)別？陶罐和鐵罐看到文題，你有什么疑問？2陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進課文去看看吧！陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進課文3知識鏈接黃瑞云，生于1932年，湖南婁底人。1958年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國語言文學(xué)系，曾在湖北教育學(xué)院任教。中國作家協(xié)會會員。主要作品有《黃瑞云寓言》《智慧的葫蘆》《春天島》《魔鏡》等。其中《黃瑞云寓言》獲中國新時期優(yōu)秀少兒讀物獎一等獎。知識鏈接黃瑞云，生于1932年，湖南婁底人。19584

“罐”是盛東西的大口的器皿?！疤展蕖笔怯灭ね翢贫傻墓拮?，美觀漂亮，不生銹，保存時間長，但不結(jié)實，易摔碎?！拌F罐”是用鐵皮做的罐子，結(jié)實耐用，但容易腐蝕生銹。本文是一則寓言故事，陶罐和鐵罐是這則寓言故事的主人公。“罐”是盛東西的大口的器皿?！疤展蕖笔怯灭ね翢贫傻?謙虛驕傲陶罐懦弱táojiāo惱怒ɡuànqiānxūnuòruònǎo代價dàijià我會認字詞學(xué)習(xí)謙虛驕傲陶罐懦弱táojiāo惱怒ɡuànqiānxūnuò6驕傲謙虛懦弱塵捧代價jiāoàoqiānxūnuòruòchénpěnɡdàijià我會寫字詞學(xué)習(xí)驕傲謙虛懦弱塵捧代價jiāoàoqiānxūnuòr7

jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：驕陽戒驕戒躁造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中一定要戒驕戒躁。音序：J部首：馬jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：驕陽戒驕戒躁造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)8

ào結(jié)構(gòu)：左右組詞：高傲傲慢無禮造句：小芳就像一個驕傲的小公主。音序：A部首：亻ào結(jié)構(gòu)：左右組詞：高傲傲慢無禮造句：小芳就像一個9qiān結(jié)構(gòu)：左右組詞：自謙謙謙君子造句：小東這孩子特別謙虛。音序：Q部首：讠qiān結(jié)構(gòu)：左右組詞：自謙謙謙君子造句：小東這孩子特別10

xū結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：虛心座無虛席造句：這家商場正在搞優(yōu)惠活動。音序：X部首：虍xū結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：虛心座無虛席造句：這家商場正在11

nuò結(jié)構(gòu)：左右組詞：怯懦懦弱無能造句：小明不是一個懦弱的孩子。音序：N部首：忄nuò結(jié)構(gòu)：左右組詞：怯懦懦弱無能造句：小明不是一個12ruò結(jié)構(gòu)：左右組詞：強弱老弱病殘造句：小芳用柔弱的雙肩扛起了

整個家。音序：R部首：弓ruò結(jié)構(gòu)：左右組詞：強弱老弱病殘造句：小芳用柔弱的雙13

chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：灰塵一塵不染造句：因公路維修，街道上塵土

飛揚。音序：C部首：小chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：灰塵一塵不染造句：因公路維修，14pěng結(jié)構(gòu)：左右組詞：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起禮物鄭重地交給

了老師。音序：P部首：扌pěng結(jié)構(gòu)：左右組詞：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起禮物15

dài結(jié)構(gòu)：左右組詞：代替下一代造句：我特別愛看古代的故事書。音序：D部首：亻dài結(jié)構(gòu)：左右組詞：代替下一代造句：我特別愛看古代16jià結(jié)構(gòu)：左右組詞：價錢無價之寶造句：這本書對我們學(xué)習(xí)很有參

考價值。音序：J部首：亻jià結(jié)構(gòu)：左右組詞：價錢無價之寶造句：這本書對我們學(xué)17驕傲：自高自大，看不起別人。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。近義詞詞語積累驕傲：自高自大，看不起別人。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。近18驕傲：自高自大，看不起別人。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。反義詞詞語積累驕傲：自高自大，看不起別人。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。19盛chéng(盛東西)shèng(盛開)多音字詞語積累盛chéng(盛東西)多音字詞語積累20樸素：不濃艷，不華麗。本課指陶罐的特點之一——不華麗。她穿著一件淺色的上衣,顯得非常樸素。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创１菊n指鐵罐瞧不起陶罐，覺得它不能和自己做比較。這兩個東西本質(zhì)不同,所以不能相提并論。詞語理解樸素：不濃艷，不華麗。本課指陶罐的特點之一——不華麗。她穿著21和睦相處：彼此融洽的相處。本課指陶罐覺得兩個人應(yīng)該和平相處。

在我國,五十六個民族親如一家，和睦相處。惱怒：生氣；發(fā)怒。本課指當(dāng)陶罐爭辯說兩人應(yīng)該和平相處，鐵罐生氣了。得知計劃失敗了,他十分惱怒。和睦相處：彼此融洽的相處。本課指陶罐覺得兩個人應(yīng)該和平相處。22結(jié)合課文和插圖，說一說，故事中有哪兩個場景？國王的櫥柜里荒涼的廢墟上整體感知結(jié)合課文和插圖，說一說，故事中有哪兩個場景？國王的櫥23默讀課文，說一說：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（課后第一題）國王櫥柜里的鐵罐認為自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐卻很謙和，爭辯幾句后，不再理會鐵罐。埋在土里許多年以后，

出土成為文物，

卻消失得無影無蹤。堅硬奚落陶罐鐵罐這個有趣的故事是怎樣的呢？默讀課文，說一說：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（24朗讀第1-9自然段，分別畫出鐵罐和陶罐說的話，找出其中表現(xiàn)鐵罐、陶罐神態(tài)的詞語。體會鐵罐和陶罐性格上的不同。（課后第二題）課文解讀朗讀第1-9自然段，分別畫出鐵罐和陶罐說的話，找出其中25

國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪。國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲26“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問。“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。你能用這個詞語造個句子嗎？軟弱，不堅強?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！拔揖椭?7“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂湍阍谝黄穑腋械叫邜u，你算什么東西！”鐵罐說，“走著28從這些詞語可以看出鐵罐是個什么樣的人？驕傲奚落傲慢輕蔑惱怒

傲慢無禮自以為是從這些詞語可以看出鐵罐是個什么樣的人？驕傲奚落29“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。“我確實30“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”陶罐不再理會鐵罐?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的31從這些詞語可以看出陶罐是個什么樣的人？謙虛爭辯不再理會謙虛有禮友好大度從這些詞語可以看出陶罐是個什么樣的人？謙虛爭辯32

請兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自大、陶罐謙虛的語氣和神態(tài)。（課后第二題）請兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自33“你敢碰我嗎，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓遥橙醯臇|西！”

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“你敢碰我嗎，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?4“住嘴！”“何必這樣說呢？

“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”“何必這樣說呢？“你怎么敢和我相提并論！你35總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點，說一說：

1.鐵罐那么傲慢，究竟為什么？2.陶罐那么謙虛，他為什么不跟鐵罐碰一碰？總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點，說一說：

1.鐵36鐵罐優(yōu)點：因為陶罐很容易破碎，所以不敢和鐵罐碰一碰。因為鐵罐很堅硬，所以它很驕傲。陶罐缺點：堅固易碎鐵罐優(yōu)點：因為陶罐很容易破碎，所以不敢和鐵罐碰一碰。因為鐵罐37拿自己的長處跟別人的短處相比，那是無法比較的。難道陶罐一點長處也沒有了嗎？默讀第10-17自然段。拿自己的長處跟別人的短處相比，那是無法比較的。難道陶38許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。時間久遠許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物39喲，這里有一個罐子！真的，一個陶罐！喲，這里有一個罐子！真的，一個陶罐！40

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。時間沒有讓陶罐改變捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，41

對剛出土的陶罐發(fā)出由衷的贊美！過了很久，陶罐的價值不可估計

“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的?！睂偝鐾恋奶展薨l(fā)出由衷的贊美！過了很久，陶罐的價值不可42

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了?！边€是那樣善良“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我43

人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。堅硬的鐵罐消失了人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的44多年以后，鐵罐為什么會消失呢？鐵罐中主要成分是鐵,而鐵會和空氣中的水蒸氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成我們平時所見的鐵銹,然后經(jīng)過長時間的腐蝕,鐵罐都變成了鐵銹,所以就不見了。這個過程所需要的時間是比較長的喲。多年以后，鐵罐為什么會消失呢？鐵罐中主要成分是鐵,而45小組交流：鐵罐和陶罐各有什么長處和短處？小組交流：鐵罐和陶罐各有什么長處和短處？46優(yōu)點：優(yōu)點：堅固易碎缺點：易腐蝕隔熱性差缺點：不易腐蝕較重較輕隔熱性好優(yōu)點：優(yōu)點：堅固易碎缺點：易腐蝕隔熱性差缺點：不易腐蝕較重較47思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所長，各有所短？思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有48鉛筆和鋼筆鉛筆和鋼筆49叉子和勺子叉子和勺子50

易碎的陶罐成為了古董，堅硬無比的鐵罐卻無影無蹤。從這個故事中你明白了一個什么道理？（課后第三題）

每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。易碎的陶罐成為了古董，堅硬無比的鐵罐卻無影無51兩個人都只看到了自己的長處，認為自己最了不起。

默讀《北風(fēng)和太陽》，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。（課后第四題）閱讀鏈接

性格上：

結(jié)局上：兩個人最后都失敗了。兩個人都只看到了自己的長處52陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢多年后不見了陶罐：謙虛多年后依舊美觀正確看待自己和別人的優(yōu)點和缺點結(jié)構(gòu)梳理陶罐和鐵罐鐵罐：傲慢多年后不見了陶罐：謙虛多年53課文講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐出土成寶，鐵罐卻化為泥土。故事告訴人們，人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重對方特長、和睦共事。主題概括課文講的是國王櫥柜里的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土54尺有所短，寸有所長。人無完人，金無足赤。人各有能有不能。十個手指有長短。知識拓展尺有所短，寸有所長。知識拓展55謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室謝謝！湖北武漢先鋒文化多媒體工作室56部編RJ·三年級下冊6陶罐和鐵罐部編RJ·三年級下冊6陶罐和鐵罐57這是什么？它們有什么區(qū)別？陶罐和鐵罐看到文題，你有什么疑問？導(dǎo)入新課這是什么？它們有什么區(qū)別？陶罐和鐵罐看到文題，你有什么疑問？58陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進課文去看看吧！陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進課文59知識鏈接黃瑞云，生于1932年，湖南婁底人。1958年畢業(yè)于武漢大學(xué)中國語言文學(xué)系，曾在湖北教育學(xué)院任教。中國作家協(xié)會會員。主要作品有《黃瑞云寓言》《智慧的葫蘆》《春天島》《魔鏡》等。其中《黃瑞云寓言》獲中國新時期優(yōu)秀少兒讀物獎一等獎。知識鏈接黃瑞云，生于1932年，湖南婁底人。195860

“罐”是盛東西的大口的器皿?！疤展蕖笔怯灭ね翢贫傻墓拮?，美觀漂亮，不生銹，保存時間長，但不結(jié)實，易摔碎?！拌F罐”是用鐵皮做的罐子，結(jié)實耐用，但容易腐蝕生銹。本文是一則寓言故事，陶罐和鐵罐是這則寓言故事的主人公?！肮蕖笔鞘|西的大口的器皿?！疤展蕖笔怯灭ね翢贫傻?1謙虛驕傲陶罐懦弱táojiāo惱怒ɡuànqiānxūnuòruònǎo代價dàijià我會認字詞學(xué)習(xí)謙虛驕傲陶罐懦弱táojiāo惱怒ɡuànqiānxūnuò62驕傲謙虛懦弱塵捧代價jiāoàoqiānxūnuòruòchénpěnɡdàijià我會寫字詞學(xué)習(xí)驕傲謙虛懦弱塵捧代價jiāoàoqiānxūnuòr63

jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：驕陽戒驕戒躁造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)中一定要戒驕戒躁。音序：J部首：馬jiāo結(jié)構(gòu)：左右組詞：驕陽戒驕戒躁造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)64

ào結(jié)構(gòu)：左右組詞：高傲傲慢無禮造句：小芳就像一個驕傲的小公主。音序：A部首：亻ào結(jié)構(gòu)：左右組詞：高傲傲慢無禮造句：小芳就像一個65qiān結(jié)構(gòu)：左右組詞：自謙謙謙君子造句：小東這孩子特別謙虛。音序：Q部首：讠qiān結(jié)構(gòu)：左右組詞：自謙謙謙君子造句：小東這孩子特別66

xū結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：虛心座無虛席造句：這家商場正在搞優(yōu)惠活動。音序：X部首：虍xū結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：虛心座無虛席造句：這家商場正在67

nuò結(jié)構(gòu)：左右組詞：怯懦懦弱無能造句：小明不是一個懦弱的孩子。音序：N部首：忄nuò結(jié)構(gòu)：左右組詞：怯懦懦弱無能造句：小明不是一個68ruò結(jié)構(gòu)：左右組詞：強弱老弱病殘造句：小芳用柔弱的雙肩扛起了

整個家。音序：R部首：弓ruò結(jié)構(gòu)：左右組詞：強弱老弱病殘造句：小芳用柔弱的雙69

chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：灰塵一塵不染造句：因公路維修，街道上塵土

飛揚。音序：C部首：小chén結(jié)構(gòu)：上下組詞：灰塵一塵不染造句：因公路維修，70pěng結(jié)構(gòu)：左右組詞：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起禮物鄭重地交給

了老師。音序：P部首：扌pěng結(jié)構(gòu)：左右組詞：手捧捧腹大笑造句：小芳捧起禮物71

dài結(jié)構(gòu)：左右組詞：代替下一代造句：我特別愛看古代的故事書。音序：D部首：亻dài結(jié)構(gòu)：左右組詞：代替下一代造句：我特別愛看古代72jià結(jié)構(gòu)：左右組詞：價錢無價之寶造句：這本書對我們學(xué)習(xí)很有參

考價值。音序：J部首：亻jià結(jié)構(gòu)：左右組詞：價錢無價之寶造句：這本書對我們學(xué)73驕傲：自高自大，看不起別人。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。近義詞詞語積累驕傲：自高自大，看不起別人。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。近74驕傲：自高自大，看不起別人。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。反義詞詞語積累驕傲：自高自大，看不起別人。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。75盛chéng(盛東西)shèng(盛開)多音字詞語積累盛chéng(盛東西)多音字詞語積累76樸素：不濃艷，不華麗。本課指陶罐的特點之一——不華麗。她穿著一件淺色的上衣,顯得非常樸素。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。本課指鐵罐瞧不起陶罐，覺得它不能和自己做比較。這兩個東西本質(zhì)不同,所以不能相提并論。詞語理解樸素：不濃艷，不華麗。本課指陶罐的特點之一——不華麗。她穿著77和睦相處：彼此融洽的相處。本課指陶罐覺得兩個人應(yīng)該和平相處。

在我國,五十六個民族親如一家，和睦相處。惱怒：生氣；發(fā)怒。本課指當(dāng)陶罐爭辯說兩人應(yīng)該和平相處，鐵罐生氣了。得知計劃失敗了,他十分惱怒。和睦相處：彼此融洽的相處。本課指陶罐覺得兩個人應(yīng)該和平相處。78結(jié)合課文和插圖，說一說，故事中有哪兩個場景？國王的櫥柜里荒涼的廢墟上整體感知結(jié)合課文和插圖，說一說，故事中有哪兩個場景？國王的櫥79默讀課文，說一說：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（課后第一題）國王櫥柜里的鐵罐認為自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐卻很謙和，爭辯幾句后，不再理會鐵罐。埋在土里許多年以后，

出土成為文物，

卻消失得無影無蹤。堅硬奚落陶罐鐵罐這個有趣的故事是怎樣的呢？默讀課文，說一說：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（80朗讀第1-9自然段，分別畫出鐵罐和陶罐說的話，找出其中表現(xiàn)鐵罐、陶罐神態(tài)的詞語。體會鐵罐和陶罐性格上的不同。（課后第二題）課文解讀朗讀第1-9自然段，分別畫出鐵罐和陶罐說的話，找出其中81

國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪。國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲82“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。你能用這個詞語造個句子嗎？軟弱，不堅強?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”鐵罐傲慢地問?！拔揖椭?3“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！薄昂湍阍谝黄?，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著84從這些詞語可以看出鐵罐是個什么樣的人？驕傲奚落傲慢輕蔑惱怒

傲慢無禮自以為是從這些詞語可以看出鐵罐是個什么樣的人？驕傲奚落85“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我確實不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔掖_實86“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”陶罐不再理會鐵罐?！昂伪剡@樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的87從這些詞語可以看出陶罐是個什么樣的人？謙虛爭辯不再理會謙虛有禮友好大度從這些詞語可以看出陶罐是個什么樣的人？謙虛爭辯88

請兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自大、陶罐謙虛的語氣和神態(tài)。（課后第二題）請兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自89“你敢碰我嗎，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”

“我確實不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“你敢碰我嗎，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟。”“我就知道你不敢90“住嘴！”“何必這樣說呢？

“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕?！?/p>

“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”“何必這樣說呢？“你怎么敢和我相提并論！你91總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點，說一說：

1.鐵罐那么傲慢，究竟為什么？2.陶罐那么謙虛，他為什么不跟鐵罐碰一碰？總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點，說一說：

1.鐵92鐵罐優(yōu)點：因為陶罐很容易破碎，所以不敢和鐵罐碰一碰。因為鐵罐很堅硬，所以它很驕傲。陶罐缺點：堅固易碎鐵罐優(yōu)點：因為陶罐很容易破碎，所以不敢和鐵罐碰一碰。因為鐵罐93拿自己的長處跟別人的短處相比，那是無法比較的。難道陶罐一點長處也沒有了嗎？默讀第10-17自然段。拿自己的長處跟別人的短處相比，那是無法比較的。難道陶94許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐。時間久遠許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物95喲，這里有一個罐子！真的，一個陶罐！喲，這里有一個罐子！真的，一個陶罐！96

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。時間沒有讓陶罐改變捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，97

對剛出土的陶罐發(fā)出由衷的贊美！過了很久，陶罐的價值不可估計

“多美的陶罐！”一個人說，“小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。”對剛出土的陶罐發(fā)出由衷的贊美！過了很久，陶罐的價值不可98

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了?！边€是那樣善良“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我99

人們立即動手，翻來覆