中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)系列講座

中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)系列講座（一）對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，初三是非常關(guān)鍵的一年，特別是復(fù)習(xí)階段，更為重要。即將來(lái)臨的中考是檢驗(yàn)學(xué)生是否掌握了所學(xué)的知識(shí)，也是為了升入高一級(jí)學(xué)校進(jìn)行的一次選拔性考試。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一次真正意義上的考試。要想在中考中將自己的實(shí)力和能力發(fā)揮出來(lái)，我們就要從思想上、行動(dòng)上做好以下準(zhǔn)備。1．了解中考的指導(dǎo)思想。我省的初中畢業(yè)升學(xué)考試（簡(jiǎn)稱中考）是高中階段學(xué)校招生考試，屬選拔性考試。中考的指導(dǎo)思想是以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為指針，試卷既要考察學(xué)生的知識(shí)，也要考察學(xué)生的能力。中考試題有較高的信度、效度和較好的區(qū)分度，有利于對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的考察和創(chuàng)造能力的發(fā)揮。了解考試要求和命題原則參照現(xiàn)行的國(guó)家教育部制定的《九年義務(wù)教育全日制初級(jí)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱（試用修訂版）》（二級(jí)目標(biāo)與要求）。命題注重考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力的考察，突出對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的考察。逐步降低語(yǔ)法要求，不出偏、難、怪題。命題立足“雙基”以體現(xiàn)試題的基礎(chǔ)性，同時(shí)又要側(cè)重對(duì)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)能力的考察。聽(tīng)力測(cè)試側(cè)重考察學(xué)生理解和獲取信息的能力。試卷的形式和難度要求試卷采用閉卷筆試形式，試卷由卷I和卷II兩部分組成。卷I為客觀性試題（選擇題），包括聽(tīng)力第一節(jié)和筆試七個(gè)大題，占90分。卷II為主觀性試題，占30分。試題難度比（約）：3：5：2（容易題：30%，中擋難度題：50%，難度較大題：20%）。容易題一般都是基礎(chǔ)題，如聽(tīng)力中的聽(tīng)句子選答案，筆試中的詞匯和單項(xiàng)選擇題。中檔題是基本能力的考察，就是這一部分的知識(shí)學(xué)生一定學(xué)過(guò)，就是在運(yùn)用上更加靈活。難度較大的題就是很靈活的題，如：聽(tīng)寫(xiě)和書(shū)面表達(dá)。新課標(biāo)與中考隨著新課標(biāo)的頒布和課程改革的不斷深入，中考在保證試題相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)“課程改革”及英語(yǔ)學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)理念，推動(dòng)我省初中評(píng)價(jià)的改革。中考試題充分體現(xiàn)正導(dǎo)向作用，以考查基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力為切入點(diǎn)，突出對(duì)學(xué)生的基本學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐能力的考查；新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解和傳授，忽視對(duì)學(xué)生語(yǔ)言能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型教學(xué)途徑。近幾年的中考試題已經(jīng)體現(xiàn)了這一點(diǎn)，目前我們淡化語(yǔ)法，不再死摳知識(shí)點(diǎn)，更強(qiáng)調(diào)知識(shí)的運(yùn)用。新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念之一就是“面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育”。我們的考試和評(píng)價(jià)也在向能力考察這個(gè)方向靠攏。英語(yǔ)課程的目標(biāo)是“以學(xué)生語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用的能力。04年的中考題中已體現(xiàn)出關(guān)注學(xué)習(xí)策略（如：閱讀理解B篇；書(shū)面表達(dá)）。新課標(biāo)中五級(jí)即初中畢業(yè)的學(xué)生應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)聽(tīng)的技能要求是：能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)；（我們的中考題中的聽(tīng)力部分第一大題正是符合了這個(gè)要求。）能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；（現(xiàn)在的聽(tīng)力速度已經(jīng)接近正常語(yǔ)速）能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單的信息。聽(tīng)力部分第二卷的聽(tīng)寫(xiě)，正是落實(shí)新課標(biāo)的這一要求。對(duì)讀的要求是：能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、理解生詞的含義；能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系；能找出文章中的主題、理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局；能讀常見(jiàn)體裁的閱讀材料；我們中考題中閱讀體裁每年都有變化，閱讀層面涉及到故事、新聞、科普知識(shí)、規(guī)章制度等等，考察學(xué)生思維能力的詞義猜測(cè)、主旨大意、邏輯推理、總結(jié)概括占了70%以上。寫(xiě)的方面的要求是：能獨(dú)立起草短文、短信等；能簡(jiǎn)單描述人物或者事件。近幾年的寫(xiě)作涉及到看圖寫(xiě)話、日記、書(shū)信、電子郵件、網(wǎng)絡(luò)回帖等諸多方面的內(nèi)容。今年中考的最新動(dòng)向今年的中考試題與往年相比，在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有所變化。所謂穩(wěn)定就是考試的題型沒(méi)有變化。依然是分聽(tīng)力和筆試兩個(gè)部分。今年的中考會(huì)更接近課標(biāo)的理念，在試題中會(huì)有更多的新的理念的體現(xiàn)。如在聽(tīng)力題的設(shè)計(jì)上就有了變化，將以往的選項(xiàng)部分由四選一改為了三選一，從一定程度上降低了聽(tīng)力的難度，也使學(xué)生在閱讀選項(xiàng)時(shí)減輕了心理壓力。從這一點(diǎn)看，體現(xiàn)了新課標(biāo)中的以人為本的理念。寫(xiě)作方面也會(huì)有所開(kāi)放，就學(xué)生的關(guān)心話題和熱點(diǎn)問(wèn)題，可以讓學(xué)生表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。由記敘一件事情轉(zhuǎn)為表達(dá)看法，突出考查學(xué)生的思維能力與表達(dá)能力。閱讀方面將會(huì)有更寬泛的題材出現(xiàn)。6.題型分析聽(tīng)力部分聽(tīng)力試題一共分為五個(gè)部分，即“聽(tīng)句子，選擇句子中所包含的信息”；“聽(tīng)句子，選答語(yǔ)”；“聽(tīng)對(duì)話和問(wèn)題，選擇正確的答案”；“聽(tīng)短文、對(duì)話和問(wèn)題，選擇正確的答案”；“聽(tīng)短文或者對(duì)話，完成表格或者填寫(xiě)單詞”?！奥?tīng)句子，選信息”比往年的要求更進(jìn)了一步，要求學(xué)生要抓住完整的信息內(nèi)容，而不是以前的單純的選單詞或者詞組。如：（1）［聽(tīng)力材料］IdidbetterinEnglishthaninhistoryinourfinalexam.Englishisoneofmyfavouritesubjects,youknow.A.IdidbetterinhistorythaninEnglish.B.Idon'tlikehistory.C.IamgoodatEnglish.［答案］C［分析］根據(jù)原句中提到“我”的英文比歷史考的好的原因是“我”喜歡英語(yǔ)。所以推斷出：“我”擅長(zhǎng)英語(yǔ)。（2）［聽(tīng)力材料］Alotofpeoplegoboatinginsummer.A.Goskiing.B.Goboating.C.Goswimming.［答案］B［分析］這是一道容易題，只要聽(tīng)清楚了，很容易就選出來(lái)答案的。（3）［聽(tīng)力材料Janet,youlookcoolinthatnewskirt.A.It'scooltoday.B.Shefeelscold.C.She'snicelydressed.D.She'swearingtoomuch.（2004年河北省中考題）［答案］C［分析］這道題比較難?！奥?tīng)句子，選答語(yǔ)”會(huì)很貼近學(xué)生的生活和我們的日常生活，這一部分主要是考察學(xué)生的交際能力?？磳W(xué)生是否能靈活的應(yīng)用語(yǔ)言。例如：（1）［聽(tīng)力材料］Hello!ThisisJohn.CanIspeaktoJane,please?（2004年綿陽(yáng)市中考題）A.Holdon,please.B.You'rewelcome.C.Sorry,Ican't.［分析］答案為A。因?yàn)榻与娫挼牟皇荍ane,所以讓對(duì)方別掛電話等一下。（2）［聽(tīng)力材料］Ijustdon'tknowwhattosay.I'mreallysorry.A.It'skindofyou.B.Forgetit.C.Youarewelcome.D.Thankyouallthesame!［分析］答案為Bo聽(tīng)到的句子是一個(gè)道歉的話，回答是要對(duì)方不要放在心上，所以選Forgetit.聽(tīng)對(duì)話和問(wèn)題，選擇正確的答案”，在對(duì)話的選擇上不再是簡(jiǎn)短的一問(wèn)一答，而是體現(xiàn)了人與人的交流，把語(yǔ)言置于情景當(dāng)中，主要是考察學(xué)生的理解、分析和判斷能力。例如：W:CanIhelpyou?M:I'dliketoborrowsomebooksoncomputers.W:Letmesee.Oh,wehavefiveofthem.Hereyouare.M:Thankyou.Q:Wheredoesthisdialoguetakeplace?A.Inthecomputerroom.B.Inthelibrary.C.Inthebookshop.［分析］答案是B。因?yàn)檫@里提到的是借關(guān)于電腦方面的書(shū)，而不是買書(shū)。所以對(duì)話是在圖書(shū)館里發(fā)生的。這道題考察學(xué)生的判斷能力?！奥?tīng)短文、對(duì)話和問(wèn)題，選擇正確的答案”這一部分的選材會(huì)貼近學(xué)生生活，符合課標(biāo)的要求，即學(xué)生要能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系；可以是話題式的，也可以是對(duì)話式的。例如：Divingisanewsporttoday.Thissporttakesyouintoawonderfulnewworld.Itislikevisitingthemoon!Whenyouareunderwater,itiseasyforyoutoclimbbigrocks,becauseyouarenolongerheavy.Here,underwater,everythingisblueandgreen.Duringtheday,thereisenoughlight.Whenthefishswimaround,youcancatchthemwithyourhands.Whenyouhaveatankofaironyourback,youcanstayindeepwaterforalongtime.Butyoumustbecarefulwhenyoudiveindeepwater.Catchingfishisoneofthemostinterestingpartsofthisgame.Divingalsohasmanyuses.Youcancleanshipswithouttakingthemoutofwater.Youcangetmanythingsfromthedeepsea.Nowyoucanseethatdivingisbothusefulandinteresting.M:CanIhelpyou,madam?W:Yes,please.I'dlikefourticketstoNewYork.M:Certainly.Whenwouldyouliketofly?W:Onthe23rdofFebruary?Letmesee.Um,I'msorry,wedon'thaveanyplanesonthatdaytoNewYork.Whatabout22nd?W:The22ndofFebruary?Yes,that'sOK.What'stheflightnumber?M:Flightnumber?It'sCAsomething---yes,um,CA349.W:CA349.Whattimedoesitleave?M:Er,itleavesBeijingat13:15.W:13:15---er,that'saquarterpastoneintheafternoon,isn'tit?M:That'sright.Howmanyseatsdoyouwant?W:I'dlikefourseats,please.M:Certainly.I'llbookthemrightnow.筆試部分詞匯詞匯在中考中分為兩部分，一部分是詞語(yǔ)釋義，一部分是寫(xiě)單詞。這兩部分在考試中都更多的傾向于理解，而不是單純的按照漢語(yǔ)寫(xiě)出單詞。例如：Jimalways(贏)meatswimming.IthinkIneedmoretraining.(2004年河北省中考題)［分析］單從字面的意思看，就是讓寫(xiě)單詞wins,根據(jù)句子的意思，是在比賽中戰(zhàn)勝某人，這里的贏就得用“beat”，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)，所以答案為beats。Dalianisoneofthemostbeautiful（城市）inourcountry.（2004年甘肅省中考題）［分析］寫(xiě)城市一詞就是city，但是做這道題的時(shí)候要注意到前面的oneof,意思是“其中之一”，oneof后面跟的名詞要用復(fù)數(shù)形式。所以答案是citiesoLookout!Thetrainiscoming.（2004年四川省中考題）A.BecarefulB.LookupC.Lookoutside［分析］這是一個(gè)詞語(yǔ)釋義題，就是用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)。我們首先要弄清楚這四個(gè)詞組的含義。lookout小心，becareful小心，注意，lookup查找，lookoutside向外看。弄清楚短語(yǔ)的意思我們就不難找到答案了。這個(gè)答案為Ao4.Therearemanytreesonbothsidesofthestreet.（2004年黃岡市中考題）A.everysideB.allsidesC.eithersideD.neitherside［分析］這句話的意思是說(shuō)“在街道兩邊有很多樹(shù)”，表示街道兩邊的詞組有:bothsides,eitherside,eachside。所以很明顯答案為C。單項(xiàng)選擇近三年來(lái)，對(duì)于純語(yǔ)法知識(shí)的考察已經(jīng)淡化了許多，但命題的考點(diǎn)仍然涵蓋了初中的全部基礎(chǔ)語(yǔ)法內(nèi)容，包括詞和詞組的選用、句子的構(gòu)成和習(xí)慣表達(dá)。以04年河北省中考單選試題為例，31.冠詞、36.數(shù)詞、37.名詞的所有格、38.狀語(yǔ)從句、39.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、40.代詞、41.形容詞、42.形容詞的比較等級(jí)、43.情態(tài)動(dòng)詞、44.介詞、45.系動(dòng)詞、46.情景交際中的特殊疑問(wèn)詞的用法、47.動(dòng)詞不定式、48.副詞的比較等級(jí)中的as...as...句型、49.現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)中關(guān)于延續(xù)性動(dòng)詞和終止性動(dòng)詞的用法、50.賓語(yǔ)從句的詞序。命題者根據(jù)學(xué)生不同層次的實(shí)際情況，試題一般是易難程度階梯式遞增的排列；命題時(shí)考慮一般學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐中極易混淆和容易弄錯(cuò)的詞語(yǔ)和語(yǔ)法現(xiàn)象,如:1Oh,themilkstrangedoyouthinkit'sOKtodrink?（2004年河北省中考題）A.wastastedB.tastedC.istastingD.tastes［分析］這個(gè)題學(xué)生們很容易判斷為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。而taste在這里用做系動(dòng)詞，表示“嘗起來(lái)”，用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)即可。而后面的doyouthink說(shuō)明是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)所以答案是D。2.Congratulations，John!I'mreallyhappyyou.（2004年河北省中考題）A.inB.onC.forD.to［分析］這個(gè)題考查的是介詞用法。學(xué)生們習(xí)慣的表達(dá)方式為:behappytodosth.所以很多學(xué)生選擇的是D。而behappyto表達(dá)的是“高興做某事”，后面跟動(dòng)詞短語(yǔ)，跟我們目前要表達(dá)的意思不一致。這句話的意思是“為你感到高興”，所以答案是C。如果同學(xué)們?cè)谧鲱}時(shí)形成了思維定式，就很容易犯錯(cuò)誤了。從近年閱卷情況看，學(xué)生對(duì)易混淆的詞語(yǔ)尤其是句子理解失分較多。故學(xué)生在復(fù)習(xí)階段不但不能忽略單詞和詞組，還要花功夫背記詞組的釋義和用法。完型填空完型填空是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的題目。目前中考不再是考學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，而更多的是考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇的理解，在理解的基礎(chǔ)上，使“挖”得“支離破碎”的文章還原。請(qǐng)看下面的例子:Everyoneneedsfriends.Weallliketo___1___closetosomeone.__2__isnicetohaveafriendtotalkwith.__3___,sometimesweneedtobealone.Butwewouldfeellonelyifweneverhadafriend.Notwopeoplearejustthesame.Friends__4__don'tgetonwell.Thatdoesn'tmeanthattheynolongerlikeeachother.Mostofthetimetheywillmakeupandbecome__5___again.()1.A.lookB.watchC.feelD.see()2.A.ItB.HeC.ThereD.Someone()3.A.HardlyB.NearlyC.SuddenlyD.Certainly()4.A.alwaysB.sometimesC.oftenD.usually()5.A.friendB.goodC.betterD.friends(2004年南昌市中考題)［答案］CADBD［分析］第一個(gè)空有的同學(xué)可能會(huì)選擇D。而這里是說(shuō)感覺(jué)跟某人接近或者靠近。第五個(gè)空是說(shuō)有的時(shí)候朋友之間也會(huì)相處的不好，但是很多時(shí)候，朋友之間會(huì)和好并且又成為朋友的這里是becomefriendsagain.而有的學(xué)生會(huì)選becomegood,其實(shí)這個(gè)答案與上下文不符。閱讀理解中考英語(yǔ)“閱讀理解”題主要是考查考生綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)的能力，包括閱讀能力、理解能力、歸納概括能力、邏輯推理能力以及對(duì)材料的評(píng)估能力等。試題中所選的閱讀文章題材多樣化，涉及政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化、風(fēng)俗習(xí)慣、歷史地理、科學(xué)技術(shù)等各個(gè)方面。(這要求學(xué)生平時(shí)對(duì)各方面的知識(shí)都有所積累，做個(gè)有心人)體裁多樣化，包括記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文以及新聞報(bào)道、廣告、通知、操作說(shuō)明、表格(要求學(xué)生能看懂這類閱讀材料尤其是時(shí)下出題的趨勢(shì))等各種文體。它要求學(xué)生閱讀理解準(zhǔn)確率高、閱讀速度快。例如：TheairportinBoswellistwenty-onemilesfromthecity.Thebanksandbusinessofficesareinthecenterofthecity.ReadthesenotesfromthediaryofMrRegSimpson.March2004MONGroupof35AustralianstudentsvisitingBoswell---wantcheapholidayTUSMrandMrsJ.GrantarrivingfromSydney---needovernightstopatBoswell—leavingearlyonthe18thairWEDMrNagashima,Tokyo,arrivingfortwodaysbusinesstripTHURS65GermanstudentsneedtwodaysinacheaphotelFRIS