七年級上冊道德與法治課時訓練2-2

道德與法治七年上冊2.2《享受學習》同步試題一、單項選擇題1.有的同學回家做作業(yè)時,看著語文書,想著數學作業(yè);聽著英語磁帶,想著勞技制作。整個晚上,一樣作業(yè)都沒有完成好。這說明()A.老師布置的課外作業(yè)太多,學生根本做不完B.不良的學習習慣,極大地影響著我們的學習效率C.當前學生的課業(yè)負擔仍然很重,減負工作任重而道遠D.家長應每天幫助孩子安排好學習進程,以免使孩子學習沒有規(guī)律2.自從進入初中以后,小明的功課老是跟不上,他對同桌說:初中的學習壓力很大,簡直痛苦不堪。為了糾正他的觀念,以下哪句話不應該對他說?()A.學習必然是辛苦的,能學多少算多少B.學習是苦樂交織的過程,我們應該尋找學習中的樂趣C.學習既有辛苦的一面,也有快樂的一面,不能只看到學習的苦D.抱著苦學的觀念,會影響你學習的積極性3.下列與學習興趣密切相關的是()A.個人的學習目的

B.學習能力C.學習方式

D.學習習慣4.劉某考試不及格,為了補考她把時間全放在了復習上,有時看著看著書就睡著了。劉某的做法()A.是不可取的。這樣做是不會自主學習的表現B.是可取的。沒有足夠的時間就不可能有較好的成績C.是可取的。這是勤奮刻苦的表現D.是不可取的。這樣很難保證較高的學習效率5.小勇在小學時學習成績名列前茅,可進入初中后,由于學習科目增多,難度加大,小勇的學習成績明顯下降了。小勇要改變這種狀況,應該()①集中精力學好語、數、外等“主科”,放棄政、史、地等“副科”②制訂合理的學習計劃③科學安排時間④專心學習,不參加學校組織的任何活動A.②④

B.②③

C.①③

D.①②6.進入初中,我們的學習有了一些新的特點。為了更好地適應初中學習生活,以下同學的做法中不正確的是()A.小惠現在都不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫作業(yè)后都要進行復習和預習C.小江制訂了一個學習計劃,科學安排每天的學習時間D.小玲為了提高學習效率,每天都模仿其他同學的學習方式7.下面同學的學習方法中,你認為屬于科學學習方法的有()A.孫林遇到不會的問題,馬上去問同學和老師B.張凱每節(jié)課都不認真聽講,課后也不及時復習C.孟平習慣制訂學習計劃,并且總是按計劃學習D.李濤把課外的時間都用來學習8.七年級(1)班的自習課上,小剛正在做老師布置的語文作業(yè),這時他聽到同桌小偉在讀英語,這讓他想到了英語老師中午就要檢查短文的背誦,如果背不過,那就……于是他迅速掏出英語課本來。讀著讀著,突然想到下節(jié)課就要上數學了,數學老師說最好提前預習一下,熟悉一下數學公式,于是小剛又翻看了數學課本……小剛的腦子亂糟糟的,想法很多,什么都要花時間,可是現在到底先干什么呢?這時,下課鈴聲響了網小剛的做法可取嗎?請你給他提一些好的建議。

9.進入初中后,李明的數學成績越來越好,語文成績卻下降了。媽媽問他原因,他說數學老師講課很有意思,所以很喜歡;而語文老師的上課方式他不太喜歡,上語文課的時候就不想聽,慢慢地對語文也就沒什么興趣了。(1)李明以什么標準來確定自己的學習喜好?(2)如果李明繼續(xù)這樣下去,會有什么后果?

(3)如果你是李明,你會怎么辦?

★10.一位心理學家在對記憶的保持量進行系統研究后得出以下結論:學習后的短時間內,對學習內容的保持量是不同的,剛學完時能記住很多內容,但是,短時間內遺忘的速度也很快,經過一段時間后遺忘的速度開始減緩,最后保持在一定的水平上(見下圖)。這說明()A.課前預習的重要性B.課后及時復習的重要性C.擺脫依賴他人的重要性D.制訂學習計劃的重要性11.下圖《學習金字塔》告訴我們()學習金字塔①要培養(yǎng)良好的學習習慣②學習應當成為我們終身的活動③要學會學習,掌握科學的學習方法④不同的學習方法會產生不同的學習效果A.①②③

B.①③④C.①②④

D.②③④12.下列對右面圖片中的這位同學躺著看書學習的習慣認識正確的是()①躺著看書既不利于我們的學習,也不利于我們的身體健康②經常躺著看書是學習中的一種不良習慣③躺著看書要比坐著看書效率高④我們要積極克服這些不良習慣,逐步形成良好的學習習慣A.①②③④B.②③C.①②④

D.②③④13.每年秋季學期開學,有的學校舉行新生開學典禮時,會把中考成績優(yōu)秀的學生請回來做報告,這些學生都強調“要學會學習”。我們要學會學習就應()①照搬他人的學習方法②發(fā)現并保持對學習的興趣③掌握科學的學習方法④善于運用不同的學習方式A.①②③

B.①②④C.②③④

D.①③④二、非選擇題14.情境一放學路上,小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲:“真累啊,上學怎么這么苦啊!數學課聽不懂,英語單詞背不下來,作業(yè)一大堆,抄都抄不完?！薄笆前?”小海接著說,“班主任還總是找咱們麻煩:補作業(yè),請家長。哎!在學校里我們沒有快樂,只有到網吧才能體會到什么是快樂?！薄榫扯∪A在小學時是個學習成績很好的學生,可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的滑坡。他父母為此很著急,小華也是憂心忡忡。(1)你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎?為什么?

(2)面對情境二中憂心忡忡的小華,你準備怎樣勸導他?

15.小王是個活潑可愛的孩子,進入中學后,學習科目增多了,他感到忙亂極了。上課時,經常想想這想想那,老師講到哪兒都不知道。晚上在家復習功課時,心里總是惦記著電視里的精彩節(jié)目。做作業(yè)時,一遇到難題,就馬上去問別人。遇到考試,才匆忙把課本拿起來翻這頁看看,翻那頁看看,忙到晚上十一點多,也理不出頭緒來。因此,他的學習成績總是不太理想。小王也知道這樣不好,但就是不知道該怎么辦。請你結合材料,運用所學知識,回答下列問題:(1)小王在學習上有哪些壞習慣?

(2)請你為小王出謀劃策,怎么做才能克服這些壞習慣?

(3)小王應該培養(yǎng)哪些好的學習習慣?請你至少寫出四種。

16.有人早上讀書頭腦最清晰,有人晚上背單詞效果最好;有人喜歡在清靜的地方讀書,有人喜歡在咖啡廳讀書;有人喜歡躺著讀,有人喜歡大家在一起讀。發(fā)現特洛伊遺址的謝里曼,憑借自身獨特的外語學習方法,閱讀大量原文古籍,從而推測出特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷書作家村上春樹,長期堅持用長跑的方式打造強健體魄,接連寫出多本暢銷書籍。(1)材料說明了什么?

(2)對學會學習,你有哪些好的建議?參考答案1.B2.A本題考查學習是苦樂交織的過程。只強調學習的苦,必然會失去學習的動力,A項觀點錯誤,符合題意。故選A項。3.A4.D5.B依據教材知識,分析題意可知:小勇要改變這種狀況,應該制訂合理的學習計劃,科學安排時間,②③觀點正確;①放棄政史地等“副科”的觀點錯誤;④“不參加學校組織的任何活動”的觀點錯誤。6.D學習方法因人而異,根據自己的實際情況而定。不應該一味模仿其他同學的學習方式,小玲的做法不對。7.C8.答案小剛的做法不可取。建議:了解自身學習的實際情況,以此來制訂符合自身的學習計劃,合理、科學、有效地安排和分配時間,以保證忙而不亂。9.答案(1)李明以老師的講課是否有意思和教學方式是否適合自己的“口味”來確定自己對各學科喜歡或不喜歡,他忽視了老師在教學方式和手段等方面的差異和特點。(2)如果李明繼續(xù)這樣下去,不僅會使語文學科成績繼續(xù)下降,而且會使自己出現學業(yè)上常見的“偏科”現象,長久下去,自然會導致自己學科間的發(fā)展不平衡,影響自己全面、和諧發(fā)展。(3)如果我是李明,首先要引起自己高度的重視,不能單憑學科老師的講課是否有意思來決定自己是否認真聽講,而要努力發(fā)現每一位老師的優(yōu)點和長處,盡快適應語文老師的講課方式和方法,力爭將落下的課趕上來,以保證自己的所有學科全面、均衡發(fā)展。解析李明同學語文成績下降的根本原因是對語文老師的上課方式不適應。作為學生應欣賞老師的優(yōu)點,努力適應每個老師的風格,而不能讓老師來適應自己。這樣,才會正確對待每個老師和學科,以便使自己各科均衡發(fā)展。10.B11.B本題考查學習方法和學習習慣。題目圖片反映了不同的學習方法對于兩周后的學習保持率的影響,這告訴我們要培養(yǎng)良好的學習習慣,要學會學習,掌握科學的學習方法,不同的學習方法會產生不同的學習效果,①③④說法正確且符合題意;圖中主要反映不同學習方法的影響,沒有體現終身學習,故②說法不符合題意,排除。12.C13.C學習方法因人而異,所以要根據自己的情況進行選擇,切不可照搬他人的學習方法,所以①說法錯誤,應排除。②③④說法符合題意。14.答案(1)他們的看法是錯誤的。①學習中有快樂,對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。②學習是多方面的,學習是一個過程,我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。③學習中也有辛苦,即使抱有興趣和探索欲望,學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。④當我們經歷了學習的辛苦,收獲學習的成果時,那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好,它是學習過程帶給我們的美妙享受。⑤我們要認識到學習的重要性,珍惜學習機會,努力學習,不在網吧浪費美好年華。(2)尋找自己落后的原因,找出解決問題的方法;學會自主學習,提高學習效率,科學地安排時間;制訂適合自己的學習計劃。15.答案(1)學習沒有計劃,學習時注意力不集中,缺乏獨立思考的意識等。(2)要樹立正確的學習觀念;學習時要集中精力,不斷提高自控能力,要努力掌握科學的學習方法,堅持獨立思考;要制訂好學習計劃,科學安排學習時間,并經常檢查計劃的落實情況,還可以請老師或同學監(jiān)督。(3)學習要有目標、有計