2023學年度 第課兩極世界的形成

第八單元當今世界政治格局的多極化趨勢第25課兩極世界的形成【課標要求】了解美蘇兩極對峙格局的形成，認識美蘇“冷戰(zhàn)”對第二次世界大戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響。【教材分析】本課主要說明了第二次世界大戰(zhàn)以后國際局勢的重大變化——以美蘇為首的兩極世界格局的形成，以美國為首的資本主義世界遏制社會主義蘇聯(lián)的政策及蘇聯(lián)的對抗措施，雙方以“冷戰(zhàn)”方式進行的激烈爭奪。作為開篇一課，它起著承接性和基礎(chǔ)性的作用，《兩極世界的形成》是第二次世界大戰(zhàn)前后國際關(guān)系中世界格局的重要轉(zhuǎn)折點，從第一次世界大戰(zhàn)后的“凡爾賽－華盛頓體系”到二戰(zhàn)后的雅爾塔體系，形成以美蘇為首的兩極世界，即兩極格局形成。本課的學習不僅有助于理解多極化趨勢的出現(xiàn)和加強，也有助于理解必修二中的戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成。為了幫助學生理解與掌握，將本課內(nèi)容進行了重新整合?！救S目標】（一）知識與能力1、識記：雅爾塔體系的確立；杜魯門主義；馬歇爾計劃；北大西洋公約組織；經(jīng)互會；華沙條約組織；德國、朝鮮的分裂，越南戰(zhàn)爭，古巴導彈危機等基本史實。2、理解：美蘇兩國對峙中各自采取的政治、經(jīng)濟和軍事措施。3、運用：認識美蘇兩國在“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的對抗和矛盾的激化對世界和平和國際關(guān)系的影響。（二）過程與方法：1、通過對與本課相關(guān)的歷史資料、圖片的閱讀與分析，提高學生通過多種途徑獲取歷史信息和分析解決問題的能力，并加強學生對抽象歷史知識的理解。2、概括美國的“冷戰(zhàn)”政策在政治、經(jīng)濟、軍事方面的表現(xiàn)和蘇聯(lián)的反擊措施，培養(yǎng)學生運用歸納比較的方法深入認識歷史問題的能力。3、通過系列問題的設計和設置情境啟發(fā)學生思維，提高綜合分析和歸納整理歷史問題的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過對兩極世界的形成的教學，讓學生認識到大國的爭霸是兩極格局形成的根本原因，給世界和平帶來威脅，要維護世界和平，必須反對霸權(quán)主義。【重點難點】重點：美蘇“冷戰(zhàn)”對峙的措施及表現(xiàn)；難點：“冷戰(zhàn)”狀態(tài)下的美蘇關(guān)系及對國際局勢的影響；【知識梳理】一、兩極對峙格局的形成的背景1、雅爾塔體系確立：◆概念：第二次世界大戰(zhàn)后期，在雅爾塔等國際會議上，美、英、蘇等國討論了結(jié)束戰(zhàn)爭、處理戰(zhàn)爭遺留問題和戰(zhàn)后和平等問題，達成若干協(xié)議，形成的以美、蘇為主導的國際關(guān)系新體系?！艋A(chǔ)：美蘇均勢◆實質(zhì)：美蘇兩分天下（劃分勢力范圍）◆作用：奠定了戰(zhàn)后世界兩極格局的框架。2、第二次世界大戰(zhàn)改變了世界主要國家政治力量的對比：（1）二戰(zhàn)后，西歐和日本衰落，美國成為資本主義世界霸主。（2）蘇聯(lián)的實力不斷增強，社會主義國家在世界上的影響日益增大，引起了西方國家,特別是美國的敵視。3、美蘇兩國在社會制度和國家利益上的矛盾日益加劇，蘇聯(lián)成為美國稱霸世界的最大障礙。4、主觀：戰(zhàn)后美蘇兩國都抱有在世界范圍內(nèi)擴展勢力的戰(zhàn)略目標。二、美蘇“冷戰(zhàn)”（一）美對蘇的“冷戰(zhàn)”１．含義：以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取了除武裝進攻之外的一切敵對行動。２．信號：丘吉爾的“鐵幕演說”３．表現(xiàn)：①開始標志：杜魯門主義（1947年3月）(政治)：②馬歇爾計劃(經(jīng)濟)：a目的：幫助西歐恢復經(jīng)濟；扶持和控制西歐國家；還企圖用馬歇爾計劃拉攏東歐國家；根本目的：穩(wěn)定資本主義陣腳，遏制共產(chǎn)主義；b提出者：美國國務卿馬歇爾。③成立北約(軍事)：a1949年，美國等12國的代表在華盛頓集會，簽訂了《北大西洋公約》,建立了北大西洋公約組織。b性質(zhì)：是一個反對蘇聯(lián)和東歐國家的軍事政治集團。c影響：它的成立是美國遏制蘇聯(lián)、稱霸世界的重要行動，加劇了“冷戰(zhàn)”的程度。（二）蘇聯(lián)的應對措施：1、經(jīng)濟上——經(jīng)互會的成立：（1）時間、國家:1949年，蘇聯(lián)、保加利亞等國；（2）目的:打破美國為首的資本主義世界對社會主義國家的經(jīng)濟封鎖2、軍事上——成立華約：1955年，蘇聯(lián)和東歐社會主義國家在華沙簽訂《友好合作條約》，被通稱為“華沙條約”，根據(jù)這個條約建立了華沙條約組織。從此，歐洲出現(xiàn)了北約和華約兩大軍事政治集團對峙的局面，美蘇兩極格局形成。三、“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關(guān)系（一）消極影響：1．導致一些國家的分裂，例如德國的分裂、朝鮮的分裂。（1）德國分裂：◆背景：①二戰(zhàn)后，德國被美、英、法、蘇四國分區(qū)占領(lǐng)。②隨著“冷戰(zhàn)”的開始，德國首先成為美蘇“冷戰(zhàn)”的焦點。③美蘇雙方未能就德國統(tǒng)一問題達成協(xié)議?！舴至眩?949年，在美國和蘇聯(lián)的支持下，德國西部和東部先后成立了德意志聯(lián)邦共和國和德意志民主共和國。（2）朝鮮分裂：◆背景：1945年日本投降后，美、蘇兩國以北緯38度線為界，分區(qū)占領(lǐng)朝鮮半島的南部和北部?！舴至眩涸诔r半島南部和北部分別建立了大韓民國和朝鮮民主主義人民共和國，從此朝鮮半島處于分裂狀態(tài)．◆發(fā)展：1950年，朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)．中國的安全受到嚴重威脅。為了抗美授朝、保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，美國被迫簽訂停戰(zhàn)協(xié)定。2、加劇了世界的緊張局勢，形成了全面“冷戰(zhàn)”和局部熱戰(zhàn)的局面。引發(fā)了美蘇之間的軍備競賽，全面“冷戰(zhàn)”和局部“熱戰(zhàn)”相交織，造成世界局勢動蕩不安，嚴重影響了世界的和平與發(fā)展，例如朝鮮戰(zhàn)爭、古巴導彈危機、越南戰(zhàn)爭；（1）朝鮮戰(zhàn)爭：①背景：1950年，朝鮮南北雙方爆發(fā)內(nèi)戰(zhàn)，美國組成所謂“聯(lián)合國軍”直接參與朝鮮內(nèi)戰(zhàn)，嚴重威脅中國安全。②概況：1950年10月，中國人民志愿軍進行了抗美援朝戰(zhàn)爭，1953年7月，戰(zhàn)爭雙方在板門店簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，戰(zhàn)爭結(jié)束。③特點：是二戰(zhàn)后以美蘇“冷戰(zhàn)”為背景的第一次大規(guī)模局部戰(zhàn)爭。（2）侵越戰(zhàn)爭◆背景:第二次世界大戰(zhàn)后，法國殖民者重返越南。越南人民在越南共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，英勇抗擊，迫使法國殖民者撤出?！魰r間：1961年—1973年◆結(jié)果：在越南軍民的英勇抗擊下，美軍被迫于1973年撤出越南。（3）在中國：“扶蔣反共”。（4）古巴導彈危機：◆原因：1962年，蘇聯(lián)開始向古巴運送導彈，準備在古巴建立導彈基地，以改變蘇聯(lián)在核力量對比中的不利地位?！艚Y(jié)果：美國武裝封鎖古巴，經(jīng)過對峙和談判，蘇聯(lián)最終從古巴撤走導彈，危機結(jié)束。（二）積極影響①美蘇兩國未發(fā)生大規(guī)模的直接武裝沖突，從而避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)②不同社會制度的國家在長期共存中都不同程度地從對方身上借鑒了經(jīng)驗，吸取了教訓，并用于內(nèi)部的調(diào)整和改革，推動了世界的整體發(fā)展；③為擺脫美蘇的控制和爭奪，亞非拉發(fā)展中國家的不結(jié)盟運動形成，第三世界由此崛起；④為擺脫美蘇的控制和爭奪，一些區(qū)域性合作組織如歐共體、東南亞國家聯(lián)盟等開始形成?！眷柟叹毩暋?.1949年初，蘇聯(lián)外交部長莫洛托夫在聯(lián)合國大會上發(fā)表聲明：“美國現(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐社會主義國家滲透，因此，我們不得不采取必要的措施對其回擊，以鞏固我們的社會主義陣營?！辈牧现械摹懊绹F(xiàn)在正以經(jīng)濟方式向東歐社會主義國家滲透”表現(xiàn)為A．建立北大西洋公約組織B．實施馬歇爾計劃C．建立布雷頓森林體系D．簽署《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》解析：B戰(zhàn)后，美國在歐洲推行馬歇爾計劃，其中也包含了東歐，蘇聯(lián)認為這是向社會主義國家的滲透，為了應對這一局面，蘇聯(lián)和東歐其他國家成立了經(jīng)濟互助委員會。2．關(guān)于“馬歇爾計劃”的說法，錯誤的是 A．用經(jīng)濟手段為美國控制西歐鋪平了道路 B．是“冷戰(zhàn)”政策在經(jīng)濟上的表現(xiàn) C．是“杜魯門主義”一次大規(guī)模的運用 D．對以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營完成了經(jīng)濟封鎖解析：D馬歇爾計劃只是孤立社會主義陣營，沒有完成經(jīng)濟封鎖。3．第二次世界大戰(zhàn)后，陸續(xù)發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機、越南戰(zhàn)爭、古巴導彈危機等國際沖突，其共同背景是A．亞歐對抗力量失衡B．不結(jié)盟運動興起C．美蘇冷戰(zhàn)對峙格局D．雅爾塔體系逐步瓦解解析：C柏林危機和古巴導彈危機屬于“冷戰(zhàn)”,朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭雖然屬于熱戰(zhàn)，但都與美蘇“冷戰(zhàn)”有關(guān)，被稱為“冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)”，C項符合題意。4.馬歇爾深知蘇聯(lián)根本不可能接受歐洲復興計劃。他曾說，如果一開始就把蘇聯(lián)和東歐國家排斥在計劃之外，就會嚇跑歐洲人，有的歐洲國家就會表現(xiàn)遲疑。這不能用來說明Ａ．美國有意識地制造了歐洲的分裂Ｂ．美國將分裂歐洲的責任推卸給蘇聯(lián)Ｃ．美國有意掩蓋其從經(jīng)濟上控制西歐的企圖Ｄ．美國有意在歐洲建立起一個軍事戰(zhàn)略同盟解析：D歐洲復興計劃是要通過援助西歐恢復經(jīng)濟，鞏固西歐資本主義制度，增強西歐遏制蘇聯(lián)的力量，同時加強美國對西歐的控制，不能說明D項所述。5．二戰(zhàn)結(jié)束后初期，美國《芝加哥太陽報》指出：“緊接著這位偉大而盲目的貴族所高舉的大旗，就會使我們投入這個世界最恐怖的戰(zhàn)爭中去。”同時，斯大林在《真理報》上指出：他的演講是“危險的行動”，是“站在戰(zhàn)爭挑撥的立場上”，是“號召同蘇聯(lián)戰(zhàn)爭”。上述材料所指的事件是A．丘吉爾在富爾頓發(fā)表“鐵幕演說”B．杜魯門在國會發(fā)表援助希臘和土耳其的咨文C．馬歇爾提出“歐洲復興計劃”D．美國發(fā)動朝鮮戰(zhàn)爭解析：A材料反映的是西方國家對蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)政策。從二戰(zhàn)結(jié)束后初期、演講等信息中可以判斷是丘吉爾在富爾頓發(fā)表“鐵幕演說”，揭開了冷戰(zhàn)的序幕。6．“阻止共產(chǎn)黨人的可能是面包和選票，而不是子彈?！倍?zhàn)后美國在西歐實行的重要政策，最能體現(xiàn)此觀點的是（）A．進行反蘇的輿論宣傳B.實施馬歇爾計劃C．建立北約組織D．實行軍事援助解析：B“面包”意思是經(jīng)濟援助，所以能夠體現(xiàn)此觀點的是援助西歐的馬歇爾計劃。7．第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，美國憑借雄厚的政治、經(jīng)濟、軍事實力，加強了對一些資本主義國家的援助。這些受援國家能夠得到美國援助主要得益于A．與美國同為資本主義國家B．都屬于二戰(zhàn)的主要戰(zhàn)勝國C．美蘇在國家利益和意識形態(tài)方面的分歧D．都參加了北大西洋公約組織解析：C聯(lián)系相關(guān)史實，“第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以后，美國憑借雄厚的政治、經(jīng)濟、軍事實力，加強了對一些資本主義國家的援助”主要指的是杜魯門主義和馬歇爾計劃，杜魯門主義和馬歇爾計劃都是在當時美蘇冷戰(zhàn)的時代背景下為了對抗蘇聯(lián)、維護國家利益所做的的一些活動。8.下列用圖示法表示二戰(zhàn)后美國對外政策關(guān)系的表現(xiàn)，正確的是①冷戰(zhàn)②杜魯門主義③對西歐國家經(jīng)濟援助④成立北大西洋公約組織⑤朝鮮戰(zhàn)爭解析：B冷戰(zhàn)表現(xiàn)包括杜魯門主義、對歐洲經(jīng)濟援助計劃和北大西洋公約組織的建立，朝鮮戰(zhàn)爭是熱戰(zhàn)的表現(xiàn)。9.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束初期，美國先后推出了援助希臘、土耳其計劃（后稱“杜魯門主義”）和歐洲復興計劃（即馬歇爾計劃）。這兩個計劃的相同之處是（）A、具有軍事援助的性質(zhì)B、具有意識形態(tài)的色彩C、促進歐洲經(jīng)濟的恢復D、緩和受援國社會矛盾解析：B這兩個計劃都是二戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)等社會主義國家進行冷戰(zhàn)政策采取的具體措施，實質(zhì)是資本主義國家與社會主義國家的對抗。10．它“利用‘冷戰(zhàn)’的陰影，把‘遏制’共產(chǎn)主義的計劃與制造商、出口商的熱情融為一體”?！八笔?（）A．布雷頓森林體系B．馬歇爾計劃C．世界貿(mào)易組織D．關(guān)貿(mào)總協(xié)定解析：B“它”既遏制共產(chǎn)主義，又把制造商和出口商的熱情融為一體，具有政治經(jīng)濟雙重目的，有一箭雙雕效果的應該是馬歇爾計劃。11．1945年12月，美國關(guān)于日本戰(zhàn)爭賠償問題的文件規(guī)定：拆遷日本的工業(yè)設備，并把日本的工業(yè)生產(chǎn)能力維護在20年代后半期的水平，日本人的生活水平不高于亞洲的其他國家，1949年美國政府決定大幅降低對日本的賠償要求，1950年5月停止戰(zhàn)爭賠償計劃。戰(zhàn)后初期，美國對日政策了出現(xiàn)變化的主要原因是A．幫助日本恢復經(jīng)濟，推行民主改革

B．“冷戰(zhàn)”局面的加劇和中國政治形勢的變化C．加緊孤立、封鎖和威脅東歐社會主義國家

D．扶植日本，穩(wěn)定資本主義制度解析：B1947年美蘇冷戰(zhàn)局面形成，1949年新中國成立，為孤立、封鎖中國和遏制共產(chǎn)主義勢力，美國對日采取扶植政策。12.１946年，美國駐蘇代辦喬治·凱南指出：蘇聯(lián)“狂熱地堅信,它同美國之間不可能有永久的妥協(xié).它堅信,如果蘇聯(lián)政權(quán)要得到鞏固,那么搞亂我國社會的內(nèi)部和諧,破壞我國傳統(tǒng)的生活方式,以及損害我國在國際舞臺上的權(quán)威,這種做法是可取和必要的”。其本質(zhì)意圖是A．蘇聯(lián)是個很狂熱的國家B.蘇聯(lián)與美國有很大的矛盾C.蘇聯(lián)必然會危害美國的利益D.美國應該對蘇聯(lián)采取遏制的政策解析：D用排除法解。從材料中可以看出，凱南論為：“蘇聯(lián)是是個很狂熱的國家”、“蘇聯(lián)必然會危害美國的利益”，這只是美國單方面的片面之辭，不足為憑，故而ＡＣ排除。材料中可以很直接的看出，美蘇之間有很大的矛盾，這只是現(xiàn)象上的，并不能體現(xiàn)本質(zhì)意圖，故而Ｂ排除13..2008年9月10日，俄羅斯兩架戰(zhàn)略轟炸機在委內(nèi)瑞拉“解放者”軍用機場降落。這是1991年后，俄羅斯戰(zhàn)略轟炸機第一次在西半球著陸。此間有輿論認為這類似于上世紀60年代的“古巴導彈危機”。對這兩個事件的表述正確的是（A）A．都導致兩國關(guān)系緊張 B．都發(fā)生在“冷戰(zhàn)”時期C．都體現(xiàn)了社會制度的對立斗爭 D．都導致兩極格局的瓦解解析：此題可用排除法，基于時間的原因可排除B和D，而俄羅斯和委內(nèi)瑞拉的社會制度相同，可排除C，故答案為A。14．1943年的德黑蘭會議上，英國首相斤吉爾說過一句話：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨人的俄國熊，另一邊是巨人的北關(guān)野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！睂ζ淅斫獠徽_的是 （） A．二戰(zhàn)后世界力量對比發(fā)生了變化 B．英國力量受到削弱 C．社會主力力量增強 D．英國與蘇聯(lián)和美國矛盾加深解析：D1943年第二次世界大戰(zhàn)即將結(jié)束但是英國和美蘇關(guān)系還沒有陷入低谷。戰(zhàn)爭中英國和歐洲被削弱，英國也在其中所以有了丘吉爾的說法。15．杜魯門主義是美國對外政策轉(zhuǎn)變的完成，這一轉(zhuǎn)變是指開始A．對蘇聯(lián)發(fā)出了戰(zhàn)爭叫囂B．放棄了維護雅爾塔體系的政策C．由局部擴張轉(zhuǎn)向全球擴張D．發(fā)出了進行“冷戰(zhàn)”的信號解析：C美國的外交政策有局部霸權(quán)主義到全球霸權(quán)主義。16．(2022山東濟陽質(zhì)檢)第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，形成了美蘇兩極對峙的格局。美蘇兩極對峙的格局正式形成的標志是A．杜魯門主義的提出B．馬歇爾計劃的實施C．北約的成立D．華約的成立解析：D1955年，華約的成立，標志著美蘇兩極對峙的格局正式形成。17.若以“風”字開頭的成語來概括二戰(zhàn)后的世界形勢的特點，你認為最貼切的是A．風雨同舟B.風云變幻C．風調(diào)雨順D．風平浪靜解析：B二戰(zhàn)后美蘇兩國爭霸，世界格局由兩極格局走向多極化。在冷戰(zhàn)的背后有局部的熱戰(zhàn)，ACD都太平靜，只有B最貼切。18.（2022臨沂）．第二次世界大戰(zhàn)后，陸續(xù)發(fā)生了朝鮮戰(zhàn)爭、柏林危機、越南戰(zhàn)爭、古巴導彈危機等國際沖突，其共同背景是A．亞歐對抗力量失衡B．不結(jié)盟運動興起C．美蘇冷戰(zhàn)對峙格局D．雅爾塔體系逐步瓦解解析:C二戰(zhàn)后形成了美蘇爭霸的局面，在雙方爭霸過程中雙方勢力此消彼長，在國際格局的表現(xiàn)上就表現(xiàn)為題目所述的事件。D項發(fā)生在二十世紀后期。19.法國和德國是兩個宿