《青春之歌》讀后感

《青春之歌》讀后感

篇一：讀《青春之歌》讀后感

讀《青春之歌》讀后感

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)型黨組織建立，充分調(diào)動(dòng)廣大職工讀書的積極性，優(yōu)化全員知識構(gòu)造，使廣大職工在閱讀中體會(huì)人生、感悟生命，在閱讀中潛心考慮、提升品味，培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、淡泊名利、務(wù)實(shí)研究的精神，進(jìn)一步解放思想、開闊思路。近日公司依照張掖供電公司《關(guān)于開展“黨旗飄揚(yáng)?雙百經(jīng)典閱讀”活動(dòng)的通知》要求，開展了此次活動(dòng)，藉著此次“讀百本文學(xué)名著、讀百篇優(yōu)秀文章”雙百經(jīng)典閱讀活動(dòng)?xùn)|風(fēng)，我再次有幸品讀了《青春之歌》，合上已經(jīng)讀完的《青春之歌》，夜色已濃，我卻仍然了無睡意，那激情燃燒的青春歲月、那轟轟烈烈風(fēng)云變幻的革命斗爭、那為了民眾幸福而不斷披荊斬棘奮勇向前的熱血青年、那‘“挺住，咬牙挺??！共產(chǎn)黨都是如此的！”如野草般強(qiáng)勁地堅(jiān)持、那一面讓有志青年有著堅(jiān)決信仰的永遠(yuǎn)飄揚(yáng)的黨旗??一個(gè)個(gè)場景、一句句話語、一幅幅畫面，如窗外布滿繁星的夜空在我的腦海中熱烈而明晰地不斷地延展，讓我回味，引我感慨，促我反思。

《青春之歌》是女作家楊沫苦心創(chuàng)作多年、歷經(jīng)坎坷才得以咨詢世的一部長篇小說，1958年初由作家出版社出書，《北京日報(bào)》同時(shí)開場連載。小說別開生面以女性知識分子林道靜為主人公，從生活的實(shí)際出發(fā)，描寫了她青春之歌中的三段旋律：一是苦悶彷徨階段，為對抗包辦婚姻離家出走，夢想到社會(huì)上尋找個(gè)人出路，然而“水遠(yuǎn)山長處處同”，殘酷的現(xiàn)實(shí)使她的希望破滅，只能以死抗?fàn)?。這是當(dāng)時(shí)知識分子窮途末路的真實(shí)寫照。二是追求探究階段，在共產(chǎn)黨員盧嘉川等的啟發(fā)教育下，學(xué)習(xí)馬列主義先進(jìn)思想并在實(shí)際斗爭中鍛煉，克服了軟弱思想，和余永澤分裂，跳出了個(gè)人的天地，融入集體，走上了革命征程。三是鍛煉成長階段：在嚴(yán)酷的革命風(fēng)雨中，經(jīng)歷了戰(zhàn)友被殺、叛徒出賣、兩次入獄、嚴(yán)刑逼供等以后終于成熟起來，確立了無產(chǎn)階級的人生觀和世界觀，成為一名堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員。

透過小說的描繪，我看到了在復(fù)雜的民族矛盾和階級矛盾中林道靜的精神相貌和思想性格的開展，看到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的令人振奮的青年革命運(yùn)動(dòng)，感遭到了在“九?一八”到“一二?九”——舊中國最黑暗的年代里，中國共產(chǎn)黨對廣大人民群眾的團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)，感遭到了革命力量如何以不可抗拒的威勢逐步成長。這是我閱讀《青春之歌》的所得。這些所得令我激昂，但大概也還不能滿足我已經(jīng)被激發(fā)起來的強(qiáng)烈的情感，我不禁咨詢本人：林道靜為什么最終能夠完成本人青春的涅槃？在這場涅槃的烈焰中到底是什么深深的吸引了我？循著林道靜的足跡，在對小說文本的回憶中，慢慢地，我仿佛看到了林道靜堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，看到了她在她的青春之旅中所實(shí)現(xiàn)的三次偉大的分裂。第一次是為求得個(gè)人解放，與封建家庭分裂；第二次是為爭取民族解放，與小家庭分裂；第三次是為整個(gè)無產(chǎn)階級的解放，與“舊我”分裂。三次分裂之后，林道靜完成了靈魂的升華，由一個(gè)窮途末路的小資產(chǎn)階級的知識分子成長為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。然而，這使她靈魂升華的“分裂”，說起來簡單兩個(gè)字，但關(guān)于一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)的人來說，這又包孕著多少困難？我不禁想到本人常常為不能改變一個(gè)不好的適應(yīng)而找非常多非常多不成理由的理由，我也不禁想到本人在面臨一個(gè)不能兼得的選擇時(shí)的彷徨、矛盾與掙扎，我還不禁想到“江山易改本性難移”的俗語??但是，林道靜做到了，而且她所分裂的不是什么可有可無的人物或地點(diǎn)，而是在偌大的世界中她能夠棲身能夠依托的“家”，是只有她本人才能夠真切觸摸到的精神世界。這不正是她本人所說的：“我常想起高爾基的一句話‘最榮耀最偉大的職務(wù)確實(shí)是在世界上做一個(gè)人?！癁榱吮３秩说淖饑?yán)，我不愿意馬馬虎虎地活在世上?！边@是怎么樣的追求！這又需要怎么樣的勇氣和信念！我想，這關(guān)于我，關(guān)于常常會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，以某些所謂世俗的理由讓本人混混日子，得過且過的我來說，是一次激蕩，一次洗禮。

林道靜在時(shí)代風(fēng)云的激蕩下，成為一個(gè)堅(jiān)決的革命分子，不容置疑，與她本身的追求與自覺密不可分，但也離不開那些妨礙了她的人——盧嘉川、林紅、江華、羅大方、徐輝、侯瑞等等。他們都是堅(jiān)強(qiáng)不屈的共產(chǎn)黨員、是富于革命理想的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。在民族生死存

亡的危機(jī)之際，他們放棄了屬于個(gè)人的一切，將一切痛苦和血淚深埋心底，用堅(jiān)韌和堅(jiān)強(qiáng)與敵人對峙，他們是“黨的使者”。正由于盧嘉川，林道靜才理解了時(shí)局戰(zhàn)況，才如饑似渴的閱讀了許多革命書籍，為痛苦中的本人打開了一扇光明的大門；正由于林紅，林道靜才在煉獄的日子里完成了痛并歡樂著的蛻變，挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威脅利誘，才有了那令我們近乎難以想象的語言“反動(dòng)派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)”。他們，使我真切地感遭到他們關(guān)于一個(gè)迷惘的青年的爭取與協(xié)助；他們，成了林道靜的最關(guān)愛、最仰慕的引路人。不僅如此，他們還以本人剛毅、堅(jiān)韌的性格和對黨的忠誠，教育和妨礙著其他的更多的進(jìn)步青年，也鼓舞著本人的戰(zhàn)友。作為一個(gè)后時(shí)代的閱讀者，同樣作為一個(gè)知識分子，我由衷的認(rèn)為他們才是知識分子的精粹，是無產(chǎn)階級的先鋒，是中華民族的真正的希望。由于他們身上有一種不屈不撓的堅(jiān)韌的革命精神，有一種難能可貴的東西——無私的信仰，他們不斷以奉獻(xiàn)者、殉道者的形象堅(jiān)守著他們一直不渝的信念。他們能夠?yàn)樾叛鍪ニ?，他們能夠?yàn)樾叛鋈ニ溃麄儾粌H把本人的身體交給了信仰，而且把本人的情感和靈魂也交給了信仰。因此，當(dāng)林道靜入黨的時(shí)候，她飽含淚水，情真意切地說：“從今天起，我將把整個(gè)的生命無條件地交給黨，交給世界上最偉大崇高的事業(yè)。”

今天，作為一名黨員，當(dāng)我在閱讀的時(shí)候感遭到他們?yōu)榱吮救说男叛?，為了挽救民族的危亡而不顧一切奮勇向前的時(shí)候，我感到了本人胸中澎湃著的那種驕傲和驕傲，但同時(shí)也感到了深深的內(nèi)疚。同為黨員，我們在寬闊的辦公室里高談闊論，坐而論道，甚至偶爾怨聲載道；我們也常常為了一時(shí)一事的得失而唏噓，我們甚至學(xué)習(xí)著反對黨八股，卻還“事不關(guān)己高高掛起”；我們也大概在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)里沾染了些許的銅臭味??我想，我該在《青春之歌》鼓舞下呼喚并找回那份屬于一個(gè)共產(chǎn)黨員的信仰了。

不僅如此，作為一名老師黨員，我既要從《青春之歌》中汲取本身覺悟和追求的力量，還要學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的成熟的共產(chǎn)黨員，在做好本人的同時(shí)，還要盡一切力量去妨礙四周的人，尤其是我的青年學(xué)生們。

記得在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時(shí)期，周恩來同志就在中共中央南方局召開學(xué)生工作討論會(huì)上說過：“中學(xué)教員是黨的青年運(yùn)動(dòng)的骨干”“一個(gè)教員每個(gè)學(xué)期教五十個(gè)學(xué)生，兩年之后就有二百多。假使我黨有五百個(gè)老師在大后方工作，就能夠團(tuán)結(jié)十萬青年，這個(gè)數(shù)目是何等的驚人??！”“今天我們不要求中學(xué)教員是最進(jìn)步的，我們只要請教員是重正義，講義氣，講廉恥，有本領(lǐng)，有學(xué)術(shù)的?！笔前?，在妨礙青年學(xué)生方面，作為年輕的黨員老師，我們有著得天獨(dú)厚的條件。當(dāng)代中學(xué)生正處在世界觀、人生觀、價(jià)值觀構(gòu)成的重要階段，他們是民族的將來，承載著祖國的希望，假設(shè)構(gòu)成錯(cuò)誤的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，對其本身開展、對社會(huì)主義事業(yè)開展也會(huì)產(chǎn)生負(fù)面妨礙。但是伴隨著物質(zhì)的極大豐富，少數(shù)學(xué)生精神卻相對匱乏，甚至存在信仰危機(jī)、精神危機(jī)等咨詢題，出現(xiàn)了價(jià)值多元化，精神追求虛無化，隨波逐流不思進(jìn)取等一些不盡如人意的現(xiàn)象。在這種情況下，營建良好的文化環(huán)境顯得尤為重要。而閱讀紅色經(jīng)典讀物，無疑會(huì)是一條非常好的途徑。紅色經(jīng)典中包含著厚重的民族氣派、民族風(fēng)格、民族感情、民族氣節(jié)、民族氣韻，它們能夠讓青年學(xué)生自覺的感遭到老實(shí)、公正、熱情、堅(jiān)韌、樂觀、活潑、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)決、正義感、責(zé)任心等。我想，這是我能夠立即實(shí)踐并做到的。

感激《青春之歌》，感激它喚起了我大概隱藏的青春熱情與激情；感激《青春之歌》，感激它喚起了一個(gè)黨員沉睡的責(zé)任與信仰。我希望，我本人能和我更多的同事一起在黨旗下唱響屬于我們的青春之歌！

2012年11月25日

篇二：《青春之歌》讀后感

致我們終將逝去的青春

-------讀《青春之歌》有感

青春是一首惆悵的歌，也是一首嘹亮的歌。青春是一場忐忑的夢，也是一場絕美的夢。我們迷茫彷徨過，我們也豪邁瀟灑過。只要我們飽含激情，高唱出青春的熾熱與斗志，逝去的青春我們從不悔過。

惆悵之歌

正如故事的前半部分。林道靜出身在一個(gè)地主家庭，佃農(nóng)生母慘遭迫害致死。她深受異母的欺侮和虐待，但由于接受了先進(jìn)的教育，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的對抗性格，有著本人對生命的看法和打算，有著本人的夢想。她憎惡害死她生母的封建家庭和封建制度，她為本人生在如此一個(gè)家庭而痛苦。她擁有如此一個(gè)暗淡的青春。“天將降大任于斯人也，必先苦其筋骨勞其心志，餓其體膚?！贝谌绱艘粋€(gè)封建家庭使其備受煎熬。也許正是如此的環(huán)境才培養(yǎng)了她以后那股對抗的勇氣和決心。母親威脅她嫁給有錢有勢的大戶人家，利用她滿足本人的奢侈生活，她想逃離，想擺脫，她恨透了這個(gè)帶給她痛苦的家。她渴望新的生活，渴望知識和自由。因此，逃到了一個(gè)小村，投親不成，還差點(diǎn)被送去當(dāng)做禮物送給縣長。她的生活幾度墮入無望甚至有了完畢生命的思想。好不容易，作了她夢寐以求的教員職業(yè)，追求到了她夢寐以求的愛情，卻過上了家庭主婦平凡的生活。盡管余永澤對她愛如當(dāng)初，卻把她禁錮在愛情的狹小世界。沒有了夢想，沒有了希望，也沒有了追求。誘人的愛情幻成的絢麗虹彩，卻逐步褪去了她漂亮的顏色。她又墮入了迷茫。她的眼睛里沒了光。

青春的憂傷伴著成熟，伴著渴求，伴著懵明白。在追求的過程，我們迷失過方向，經(jīng)歷過失敗。林道靜是堅(jiān)強(qiáng)卻彷徨的。她沒有指路的明燈。開場的一切都是本人在探究。最初她也有小資產(chǎn)階級的退卻和軟弱。目光狹窄，在遇到惡權(quán)力的阻礙時(shí)，想過躲避，想過完畢本人的生命。擁有愛情以后，又把本人困在與余永澤的愛情小世界里。正如我們的生活，我們的青春在不斷給我們考驗(yàn)。我們叛逆過，我們也為本人的夢想拼搏過。當(dāng)我們走進(jìn)黑暗，看不到光明的時(shí)候，我們退卻了，止步不前，但是青春仍在接著，青春仍在流逝。我們應(yīng)該做點(diǎn)什么。就像林道靜，這個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)不屈靈魂的女子，從來沒有屈從過。

嘹亮之歌

故事進(jìn)入了后半段，也是林道靜生命的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)。在一次新年的聚會(huì)上，聚攏了眾多愛國

青年。林道靜沒有同余永澤回家探親，也正是這個(gè)偶爾的時(shí)機(jī)，讓道靜的生命有了嚴(yán)重的改變。她看到這些因日本侵略而流離的人們，在他們激蕩人心的口號聲中，道靜有了太多的感觸。在這次聚會(huì)上，林道靜認(rèn)識了像盧嘉川，白麗萍如此的進(jìn)步青年，他們重新喚醒了道靜的希望，喚起了他對生活的熱情。通過盧嘉川，道靜閱讀了非常多書籍，有了更多先進(jìn)的革命思想。她的眼里重新閃耀著青春的光輝。當(dāng)他決定參與革命斗爭時(shí)，卻被膽怯怯懦的余永澤屢次阻攔。她苦痛哀怨。直到這種怯懦導(dǎo)致盧嘉川被捕，林道靜終于才決然的決定離開自私平凡的余永澤，投身到革命的洪流中去。盡管在過程中受阻，被間諜出賣，兩次入獄。但在實(shí)踐中，在一次次的革命任務(wù)中，她逐步成熟，最終成為了榮耀的無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。假如說她的命運(yùn)是那破舊的花架，那么由于她的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦光艷奪人；假如說她的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么由于她的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃耀，熠熠發(fā)光；假如說她的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么由于她的堅(jiān)強(qiáng)意志，變得生氣勃勃，油油翠綠。道靜最動(dòng)人之處，莫過于那種青年特有的熱情和力量，那種為實(shí)現(xiàn)和真理而奮不顧身的勇氣。正是這種青春的力量，才造就了一個(gè)使人心生仰慕的革“女戰(zhàn)士”形象。

郭沫假設(shè)說：“人世間，比青春更可貴的東西實(shí)在沒有，然而青春也最容易消逝。最寶貴的東西卻不甚為人們所愛惜，最容易消逝的東西卻在促使他消逝。誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是最偉大的人?！绷值漓o總能讓本人充實(shí)，讀書或者參加革命，她總能把青春牢牢的攥在手中。至于我們，置身于青春之中，卻從不知本人擁有青春。轉(zhuǎn)念間，青春即逝。人生最大的感慨便是年輕的激情從未實(shí)現(xiàn)，年老的追想從未發(fā)生。那誰又來證明我們活過呢。要想成為偉大的人，不在于為社會(huì)做了多少奉獻(xiàn)，有過多少付出。僅僅在于，讓這個(gè)世界由于少了我們，而有一點(diǎn)點(diǎn)的不一樣。

希望之歌

讀完《青春之歌》。讓我對我們的青春有了太多的感觸和認(rèn)識。人永遠(yuǎn)是被內(nèi)心的遺憾和向往奴役的動(dòng)物，我們需要把這種被動(dòng)的奴役轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的接受和改變。夾在青春的單行道上，我們無法回頭。就算有再多的阻礙，再多的不幸，再多的失去，回過頭只會(huì)讓本人更痛苦。我們只有懷著希望，懷著那份向往，才能堅(jiān)強(qiáng)的走下去。青春是一條漂亮而曲折的幽徑。不管是累累的果實(shí)，依然滿地的荊棘，我們有決定道旁是絢爛風(fēng)景依然無邊荒漠的權(quán)力。朝著陽光，前面總有光明。背向太陽，光明總會(huì)跟隨。我們需要的是勇氣和力量，來走好這段青春的道路。

青春的歌到底應(yīng)該如何唱？不用響徹山谷，驚天動(dòng)地；也不用?？菔癄€，天崩地裂。只需要唱出最美的本人，唱出屬于本人的樂章。不用好像烈火般照亮世界，也不能像螢火般甚至照不亮本人。在這一生最美得青春年華里，有太多的未知數(shù)。我們不用好像烈火般照亮世界，也不能像螢火般甚至照不亮本人。就算他永遠(yuǎn)美妙，也只有向上的人才能催發(fā)著美妙的萌芽，讓他成長，茁壯。

青春的光輝，在冉冉升起時(shí)才會(huì)絢爛亮堂。青春的花朵，在經(jīng)歷風(fēng)霜雨后才會(huì)熠熠生輝。青春的歷程在不斷搏擊后才能譜出絢麗的篇章。讓青春之歌暢響，讓青春之歌滌蕩。向上吧，青年。唱響屬于本人最美的青春之歌。

篇三：讀后感《青春之歌》2000字

讀《青春之歌》有感

湖水是你的眼神，夢想滿天星辰

心情是一個(gè)傳說，亙古不變地等候

成長是一扇書頁的門，童年有一群親愛的人

春天是一段路程，滄海桑田的擁有

那些我愛的人，那些離逝的風(fēng)

那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

那些愛我的人，那些沉淀的淚

那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍

我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉

手握陽光我們望著遙遠(yuǎn)

悄悄的一天天，一年又一年

長大間我們是否還會(huì)再唱起心愿

長大間我們是否還會(huì)再唱起心愿

………………

手握《青春之歌》，我的心卻不由的飛向我的“青春”，回憶起我的“青春”來，嘴角間也不由哼起這首越哼越讓我感慨我逝水年華的“青春之歌”。青春叫人無限的追想又叫人痛苦的無奈，青春應(yīng)該倍加珍視卻又被我們無情的揮霍，我們不自知的就已寫下一行行所有的青春詩句，卻在再次讀到時(shí)潸然淚下。我們不自覺間肆意揮灑著本人的青春，是那么的“瀟灑”、那么的“大度”。我們還有多少個(gè)青春、還有多少個(gè)年華去讓我們“瀟灑”、讓我們“大度”？我不由痛苦的去考慮咨詢題，考慮這個(gè)明了而又成心去糊涂的答案。暮然回首，青春只留給我們一串串伸向我們不能退卻的腳印。如今的我們，站在這青春最后的尾巴上茫然四顧，是否更應(yīng)該好好的活，更應(yīng)有意義的過？只為這可愛又惋惜的青春畫一個(gè)完滿的句點(diǎn)，讓我們堅(jiān)決前行。

林道靜，我以一個(gè)大男子的角度去考慮，她確實(shí)是一個(gè)微小的女子，微小到放到只有她一個(gè)人的廣場上，你也無法去想象她有什么特別之處。恰恰相反，林道靜，青春洋溢著激情，揮灑著希望，包含著力量，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽。是那么的美，是那么的感人，那種青年特有的熱情力量，那種為實(shí)現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣，那種為實(shí)現(xiàn)目的而不懈奮斗精神，無不展現(xiàn)她特有的美感。確實(shí)是這種力量、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”。我們的女主角的人生又是波濤壯闊、歷盡滄桑的，壯闊到讓非常多男子漢萌發(fā)再世為人的念頭，滄桑到讓世界都改變了顏色。假如說她代表了中國革命時(shí)期的熱血青年，書中的青年們，好像一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符，在中國大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂曲，在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國，他們將本人與國家命運(yùn)聯(lián)絡(luò)起來，為中華之崛起而讀書，為新中國的將來而奮斗。他們?yōu)樗麄兡强蓯塾滞锵У那啻寒嬃艘粋€(gè)完滿的句點(diǎn)。他們?yōu)樗麄儫o怨無悔的青春而堅(jiān)決前行。

我們青年人是需要一點(diǎn)精神的。書中那個(gè)時(shí)代離我們并不遙遠(yuǎn)，但是那個(gè)時(shí)代的精神卻與我們相隔的太遠(yuǎn)。也許如今，尤其改革開放后，關(guān)于我們來說是一個(gè)理想喪失的年代，也許有個(gè)人理想，但更多的是從四周耳濡目染的拜金主義、享樂主義。我們失去了社會(huì)理想，只剩下生存的需要、金錢的追求、權(quán)利的追逐，我們不為此而感到悲傷么？哪怕只有那么一點(diǎn)點(diǎn)。我們不去苛求能像林道靜一樣的偉大，但也讓我們的精神看起來更像是一種“精神”。多一點(diǎn)奉獻(xiàn)、少一點(diǎn)索取，多一點(diǎn)節(jié)儉、少一點(diǎn)浪費(fèi)，多一點(diǎn)美妙、少一點(diǎn)丑惡。古語云：“有志尚者，遂能磨礪，以就素業(yè)；無履立者，自茲墮慢，便為凡人?！鼻啻捍_實(shí)好像一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的確實(shí)是

奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。

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