(完整版)中職公共美術(shù)《第二單元第2節(jié)空間表現(xiàn)》教學(xué)設(shè)計

學(xué)科美術(shù)課型 新授課 課時 2課時課題美術(shù)表現(xiàn)：空間表現(xiàn)教材高等教育出版社《公共藝術(shù)（美術(shù)篇）》教學(xué)目標(biāo)1、認識和區(qū)分雕塑、建筑、工藝品、景觀等不同的空間表現(xiàn)門類2、能夠從不同角度來欣賞不同空間形式的藝術(shù)作品；感受不同空間形式作品的藝術(shù)魅力，具有f的欣賞方法和審美能力3、在參與中體驗輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升人文素養(yǎng)教學(xué)二 6 4 八、、重點：認識、區(qū)分不同空間表現(xiàn)藝術(shù)門類，感受作品難點：掌握不同空間形式藝術(shù)作品欣賞角度，懂得如何鑒賞美術(shù)作品關(guān)鍵點：欣賞一感受一理解一體驗教法欣賞法 活動激趣法學(xué)法合作探究法 欣賞體驗法教學(xué)準備知識準備：搜集有關(guān)雕塑、建筑、工藝品等的知識。課堂組織：小組形式坐好教具準備：多媒體課件；插接建筑模型、小工藝品等11教學(xué)環(huán)節(jié)談話導(dǎo)入學(xué)生設(shè)計教師活動活動意圖拋出課題，引導(dǎo)討論引導(dǎo)學(xué)生結(jié)大家外出旅游時，給你印象最深的地方是哪？這個合自身所見暢所欲言明確學(xué)習(xí)內(nèi)地方的的名勝古跡有哪些？了解課題杳，激發(fā)學(xué)生對學(xué)生說出的名勝古跡進行補充并總結(jié)分類， 揭示的學(xué)習(xí)興趣。課題：空間表現(xiàn)一雕塑、建筑、景觀、工藝品等合

作

探

究一、圖片賞析，認識雕塑（一）學(xué)生按教師口令做出指定動作，初步認識雕塑（二）欣賞幾件中外優(yōu)秀雕塑作品，明確雕塑的兩種表現(xiàn)形式圓雕浮雕導(dǎo)游是怎樣為你介紹旅游地的雕塑的？（三）出示兩例中西優(yōu)秀的雕塑作品，感受中西雕塑之美，初步掌握雕塑欣賞角度教師指令學(xué)做動作欣賞圖片思考回答學(xué)習(xí)新知（《盧舍那大佛》唐） （《擲鐵餅者》古希臘?米隆）總結(jié)：◎雕塑材料◎雕塑題材◎塑像刻畫◎雕塑本身的形象和神態(tài)之美、再次談?wù)撛诼糜沃心阌∠笞钌畹牡袼茏髌肥鞘裁?對比欣賞

掌握角度說一說通過欣賞、討論、講述、比較中西代表性雕塑作品，了解中西雕塑的差異，感受中西雕塑藝術(shù)的藝術(shù)魅力，落實知三、出示現(xiàn)代雕塑作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受時代的發(fā)展，領(lǐng)略現(xiàn)代藝術(shù)氣息欣賞感受雕塑發(fā)展、欣賞世界著名建筑，明確建筑種類三、出示現(xiàn)代雕塑作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感受時代的發(fā)展，領(lǐng)略現(xiàn)代藝術(shù)氣息欣賞感受雕塑發(fā)展、欣賞世界著名建筑，明確建筑種類識目標(biāo)和情感目標(biāo)。落實能力目標(biāo)拓展雕塑的發(fā)展連一連建筑名稱，如故宮、種類名稱，如宮殿建連一連分一分■思考：如何來欣賞建筑藝術(shù)？建筑的人文內(nèi)涵帶著問題欣賞討論又如何理解？、分組欣賞討論1、將本班學(xué)生分成宮殿建筑組、陵墓建筑組、小組討論對比欣賞采取連線的廟堂建筑組、民居建筑組四個組，根據(jù)分發(fā)的資采取連線的形式認識建筑的不同分形式認識建筑的不同分類欣賞討論，并從旁指導(dǎo)。宮殿建筑組：故宮與凡爾賽宮陵墓建筑組：十三陵、金字塔感受差異廟堂建筑組：天壇、帕特農(nóng)神廟總結(jié)方法民居建筑組：中國民居（不同地域）2、小組展示，教師作補充，感受中西建筑異同，共同總結(jié)建筑的欣賞角度◎A歷史角度：歷史價值欣賞景觀A視覺角度：正立面、側(cè)立面、建筑結(jié)構(gòu)、視覺美感A建筑細節(jié)：技術(shù)的先進性A人文角度：東西方的欣賞角度、欣賞不同國家、地域的圖例，認識景觀藝術(shù)聆聽感受對比欣賞，了解城市景觀與自然景觀的差異:高度人工化二、以《上海新天地》城市景觀為例，講解城市景觀的自然生態(tài)與文化內(nèi)涵文化內(nèi)涵選一選說一說擴展想像、欣賞不同國家、地域的圖例，認識景觀藝術(shù)聆聽感受對比欣賞，了解城市景觀與自然景觀的差異:高度人工化二、以《上海新天地》城市景觀為例，講解城市景觀的自然生態(tài)與文化內(nèi)涵文化內(nèi)涵選一選說一說擴展想像采取小組討論的形式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在輕松自由的氛圍中，盡快達成一、選一選，說一說【紀念品超市】外出旅游你會帶些什么東西贈與家人朋友或留作紀念？結(jié)合本次旅游，導(dǎo)游為游客展示富有地方特色的工藝品供游客欣賞第選購，請為自己選購的物品做“宣傳”。二、以《青花花卉紋蓋罐》為例站從作品的花紋、色彩、材質(zhì)等方面感受工藝品的巧妙之處導(dǎo)早第四站:工藝采取欣賞、講解的方法，落實知識目標(biāo)采取活動激趣法，讓學(xué)生先鑒賞再由教師講解，落實能力目標(biāo)思應(yīng)1、出示多幅作品名稱，連線相對應(yīng)的空間表現(xiàn)形式維用（如雕塑、建筑、景觀、工藝品）整新2、展示插接建筑模型，近跑離觀賞、觸摸合知1.引導(dǎo)學(xué)生思考，并結(jié)合板書設(shè)計進行課堂總結(jié)。今天的旅途中你認識了什么？收獲r什么？積極思考對本課內(nèi)容2.布置作業(yè)回味總結(jié)形成完整認識。悠必做題：①通過網(wǎng)絡(luò)或書籍尋找經(jīng)典之作或你喜歡培養(yǎng)學(xué)生的然的芳術(shù)作品與同學(xué)丑享他們的精妙之處。理論應(yīng)用能MJc口口,JITJ/、j'WIIJHJIH"八-Ab。/r/