二年級下冊音樂教案-3欣賞杜鵑圓舞曲-人教新課標(biāo)（2014秋）

3欣賞杜鵑圓舞曲1、教學(xué)目標(biāo)（1）感受3\4拍樂曲節(jié)奏特點,記唱第一主題（2）分辨三個主題,并能用不同的動作表現(xiàn)。2、學(xué)情分析《杜鵑圓舞曲》是二年級下冊欣賞課,樂曲旋律流暢活潑,很符合二年級活潑好動的性格。讓學(xué)生在創(chuàng)編的過程中感受三個主題的特點,用最簡單的動作來表現(xiàn)音樂,既能激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)編意識,也能學(xué)生學(xué)會如何欣賞樂曲,在動作中感受樂曲的不同。3、重點難點教學(xué)重點:記憶并能背唱第一主題教學(xué)難點:用聲勢動作隨樂曲打節(jié)奏4、教學(xué)過程4.1第一學(xué)時4.1.1教學(xué)活動活動1【導(dǎo)入】隨樂曲做律動播放《森林狂想曲》學(xué)生隨音樂進(jìn)教室,跟老師做律動。設(shè)問:同學(xué)們,剛才的這段音樂仿佛把我們帶到了什么地方?(大森林),你都聽到了那些聲音?(青蛙,蛐蛐,小鳥,蟋蟀)小動物們今天特別開心,因為森林里來了一位新朋友,它邀請大家去參加它的舞會,你們想不想去呀?好,那就讓我們一起來聽一聽這位新朋友到底是誰呢?(播放主題一)誰來說說?(小布谷鳥),原來是小布谷鳥呀,你覺得小布谷鳥今天的心情怎么樣?這段樂曲能讓你想到什么呢?這么好聽的樂曲你們想知道它的名字么?(出示課件)活動2【講授】分段欣賞欣賞樂曲剛才我們聽得就是《杜鵑圓舞曲》的第一個主題,讓我們再來聽一遍,同學(xué)們說一說你聽出了哪些樂器?(播放音樂)(.......)這是由管弦樂演奏的,同學(xué)們知道哪些管弦樂呢?(學(xué)答........)(出示課件)這么好聽的樂曲,大家想不想唱一唱呀,請大家用La模唱樂曲旋律(教師彈琴)誰能說一說這首樂曲是幾拍子的?(3\4拍)3\4拍的強弱規(guī)律是什么?(出示課件)讓我們一起為樂曲打節(jié)奏好不好,這首樂曲比較特殊,它在第一小節(jié)前面加了一個弱拍,我們用拍手表示強拍,拍肩表示弱拍,(老師示范)請大家邊模唱旋律邊打節(jié)奏。你能不能用更多的動作來表現(xiàn)這個主題呢?(教師啟發(fā)學(xué)生積極參與表現(xiàn))主題二接下來讓我們欣賞樂曲的第二個主題,聽聽樂曲的情緒是怎樣的?音樂符號Tr是什么意思呢?(出示課件)這段顫音是由長笛演奏的,讓我們也來模仿吹長笛好不好?(出示課件)這段樂曲你得感受是怎樣的呢?(學(xué)答)你能用動作來表現(xiàn)可愛的小杜鵑么?(組織學(xué)生模仿飛翔的小杜鵑)主題三聆聽樂曲,想一想下面那一段旋律線符合這段樂曲?(出示課件)你能隨著音樂來劃旋律線么?這段樂曲你的感受是什么?(學(xué)答,優(yōu)美,舒展的,仿佛小杜鵑在跳華爾茲)同學(xué)們說的太好了,你們想不想什么叫圓舞曲呢?(出示課件)你能跟老師學(xué)幾個華爾茲舞步隨音樂跳舞么?(教師示范,學(xué)生模仿,隨樂曲跳舞)活動3【活動】完整欣賞完整欣賞同學(xué)們,還記得我們用什么動作表現(xiàn)三個主題么?接下來我們來完整欣賞一遍,請同學(xué)們用動作來表現(xiàn)三個主題好么?活動4【練習(xí)】拓展拓展老師想考考大家,誰還記得我們以前學(xué)過哪些圓舞曲(出示課件)同學(xué)們的記性真好,老師也覺得圓舞曲真的是非常的優(yōu)美,動聽。同學(xué)們,小杜鵑的舞會結(jié)束了,可她還送給我們一個禮物,它為我們寫了一首歌,想