兒童陶藝的做法

兒童陶藝的做法兒童制作陶藝兒童學(xué)習(xí)陶藝有助于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力與思維能力。那么，兒童陶藝要怎么制作呢？以下是由我為大家整理的兒童陶藝制作的相關(guān)介紹，希望能幫到你。陶藝的制作方法主要制作方法有拉坯成型、泥板成型、泥塑成型、泥條盤筑、捏塑、泥塑成型、素坯彩繪等等。拉坯成型是利用拉坯機(jī)產(chǎn)生的離心運(yùn)動，在旋轉(zhuǎn)過程中，對含水半固化狀態(tài)的泥料按照設(shè)計構(gòu)思拉伸成型。拉坯成型在古時意境普遍使用，薄如蛋殼的黑陶，絢爛奪目的彩陶，晶瑩透徹的越窯陶瓷，都留下了拉坯成型的痕跡?，F(xiàn)代陶藝?yán)^承了古代陶瓷藝術(shù)的創(chuàng)作形式，乂有了新的藝術(shù)創(chuàng)造，拉坯成型簡單易學(xué)，造型豐富，是現(xiàn)代陶藝極為普遍的成型方法。它體現(xiàn)了作者對泥料性質(zhì)、成型技法以及對藝術(shù)形態(tài)的掌握程度，是藝術(shù)設(shè)計能力的幾種體現(xiàn)。；拉坯是年輕乂古老的技藝，年輕是因為現(xiàn)代陶藝的獨立和發(fā)展，古老是因為她伴隨著人類文明史，透著原始的魅力。泥板成型用泥板制作陶藝最主要的特征就是容易形成較大的完整的表面，成型速度較快。泥板成型技術(shù)要求很高。要做好泥板成型作品，必須掌握好泥板制作，對所用泥料的感知，泥板結(jié)合等技術(shù)問題。泥塑成型利用泥塑的方法進(jìn)行陶藝成型，由于整個造型是實心的，所以也叫做實泥成型。泥塑成型的特點是能夠保持塑造的外在肌理和創(chuàng)作痕跡，造型也不用考慮翻模對造型的影響，比較隨意，具有較強(qiáng)的原始藝術(shù)表現(xiàn)力，與雕塑有異曲同工之感。泥條盤筑，泥條法是通過泥條來構(gòu)筑成型的一種盤筑技法。泥條可以是經(jīng)手搓成，也可以通過壓泥條工具擠壓成型。搓泥條時要把握好你的可塑性，以免在盤筑形狀時產(chǎn)生開裂。如果你想以泥條盤筑法一次完成一件大作品或一件很復(fù)雜的作品，是較困難的。因為作品要有一定強(qiáng)度才能使你繼續(xù)盤高，而且連接部位要保持一定的濕度，才能保持胚體之間的粘接。在盤筑過程中，要把握好泥的干濕度，注意掌握好造型的輪廓線。以泥條盤筑法創(chuàng)作的作品特點是古樸、流暢，富于變化。捏塑一一捏塑是用手捏成，多屬小件玩具，如唐宋兩代各種姿態(tài)的娃娃、雜技人、牛羊馬狗猴等十二辰屬相等。四川邛窯捏塑傳世甚多，形態(tài)均很生動。河南、河北地區(qū)瓷窯捏塑小玩具也惹人喜愛，以白釉黑釉者較多，如動物中的長脖子高頭小羊、卷毛張口坐獅，形象生動有力而不覺夸張。素坯彩繪一一用顏料在素?zé)幕ㄆ?、碗、盤、罐等器物素坯上繪畫。陶是土的藝術(shù)，火的藝術(shù)，其實更是人生藝術(shù)。親自動手，或拉坯，或捏塑，一件件作品從自己的手中誕生，帶著泥的味道，更透出你的個性?，F(xiàn)代陶藝的創(chuàng)作主要通過作品的造型，材料，肌理，紋飾，釉色來表達(dá)作者的意念，滿足現(xiàn)代人回歸自然，體現(xiàn)自我個性的要求，陶藝并列于繪畫，雕塑等造型藝術(shù)行列之中，它以獨特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)力吸引眾多的陶藝家，藝術(shù)家，陶藝愛好者，學(xué)生以及少兒從事陶藝創(chuàng)作或制作。從殺泥練泥開始，盤余，泥扳，捏塑，拉坯等技法的應(yīng)用，一件件藝術(shù)品從自己的手中誕生出來，裝點自己美麗的生活。兒童學(xué)習(xí)陶藝的好處1、 陶泥能帶給孩子快樂，玩泥巴是孩子的天性，在每一個孩子的眼里，世上的萬物只分為好玩和不好玩，而彩陶無疑屬于好玩的行列。它通過培養(yǎng)孩子的興趣，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造性的動力，同時在不斷的學(xué)習(xí)和動手實踐過程中，在不斷將設(shè)計概念變?yōu)榫唧w實物的過程中，增加他們的設(shè)計能力，培育他們基本創(chuàng)作力的直覺，成為日后創(chuàng)作力的來源。2、 鍛煉孩子的左右手協(xié)調(diào)能力，大腦對手的控制能力以及手、眼、腦協(xié)調(diào)能力。3、 鍛煉孩子的觀察力，認(rèn)識日常生活中常見的物體。通過制作過程，學(xué)會分解物體，懂得復(fù)雜事物都是由簡單物體組合而來的，體會到物體間大小比例關(guān)系。4、 認(rèn)識顏色色，識別基礎(chǔ)色彩；學(xué)會如何用三原色調(diào)出二次色；學(xué)會如何將顏色變深或變淺;感知基本色搭配方法。5、 認(rèn)識形狀，認(rèn)識圓形、長方形、正方形、三角形、圓球體、長方體、正方體、立體三角形等，掌握他們之間的關(guān)系。6、 通過彩陶制作過程中分泥等步驟，教會孩子使用標(biāo)尺的方法，讓孩子在實踐過程中強(qiáng)化數(shù)的概念。7、 鍛煉孩子的想象力、立體創(chuàng)作能力和空間思維力。8、 通過彩陶制作過程中捏揉大的動作，提高孩子手部的力量9、 鍛煉孩子的動手能力，幫助孩子的小手從那個粗放性動作向精細(xì)性動作提高。10、 在愉快的彩陶制作中，讓幼兒有效的疏解精神壓力，培養(yǎng)出樂觀進(jìn)取，敢于嘗試的精神，成為快樂有自信的小孩。陶藝的發(fā)展趨勢隨著陶藝熱的逐步升溫，陶藝制品獲得越來越多人的青睞，親手做陶藝成為人們工作學(xué)習(xí)之余放松精神釋放自我的乂一休閑方式，這樣即能很好地發(fā)展陶藝事業(yè)，乂增近了與陶藝家的學(xué)習(xí)和交流。中國陶藝正處于發(fā)展中，從幾年前各地陶吧的興起，逐漸讓人們了解了陶藝，陶藝正在走進(jìn)家庭。在近幾年的發(fā)展過程中，有關(guān)的教育部門從素質(zhì)教育出發(fā)，把陶藝列入了教學(xué)課程，這樣從小就可以受到藝術(shù)的熏陶，從中鍛煉了動手能力，非常好的