四階梯上A C班結(jié)業(yè)課課件

小桔燈

——2016春季四階梯上結(jié)業(yè)課小桔燈品牌歌C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\品牌歌視頻.mpg小桔燈宣傳片C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\2012最新小桔燈品牌宣傳片（文藝版）.flv歡迎您來到主講：施曉冰熱烈歡迎任何成功都不能彌補教育孩子的失敗!在快樂中學(xué)會作文在作文中享受快樂回憶庫開門見山、環(huán)境描寫式開頭細(xì)節(jié)描寫式開頭 自然收束法結(jié)尾 照應(yīng)式結(jié)尾 自畫像親人坊師生圖眾生相開頭、結(jié)尾方法寫人方法第四階梯（上）本期內(nèi)容自然頌歌都市采風(fēng)人文風(fēng)情感恩母親節(jié)吹雞蛋名字里的學(xué)問越來越近寫景方法實踐、觀察能力抽象文題第四階梯（上）本期內(nèi)容我們的課程部分展示感恩母親感恩母親感恩母親越來越近吹雞蛋吹雞蛋吹雞蛋生活很美好，但安全意識不可少盡管站著，但聽課依然認(rèn)真我們是否贏得你們的認(rèn)同？《愛的教育》《勇敢的心》不再只是一本著作、一部電影，不再是口頭上說說，作文紙上寫寫而已，而是用動來表達(dá)！把愛帶到福利院，我們又開心又心酸……這樣的成長，是來自小桔燈的戶外課堂給予的。2015廣州黃埔軍校夏令營僅僅關(guān)注學(xué)生的教育是不夠的，家庭帶給孩子的影響至關(guān)重要。二度重金邀請著名親子教育專家孫一鳴教授為家長和孩子講課專業(yè)、專職、盡責(zé)、敬業(yè)的伙伴

為上好每堂課，為教好每個孩子，我們不懈努力。

我們認(rèn)真盡責(zé)，不斷備課、練課、磨課，互相指導(dǎo)，只為給孩子更好的教育！我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我素質(zhì)，只為給孩子們更好的教育！預(yù)告臺導(dǎo)游詞

進(jìn)一步掌握寫景作文的技巧和方法——細(xì)致觀察、動靜結(jié)合、情景交融、妙用修辭。家鄉(xiāng)暢想曲植物樂園

學(xué)習(xí)狀物作文的技巧和方法，能把觀察到的“物”真實細(xì)致地描繪出來，使讀者對這一物體的特征有全面的了解。動物百態(tài)奇特物品名言警句教會我童年金夢

學(xué)習(xí)記事作文的方法和技巧——審題、選材、寫出真情實感，可以將我們的感情通過文字流露出來，傳達(dá)給每一個人。童年滋味童年心音童年趣事樂曲中的作文科幻堂

學(xué)習(xí)想象作文的方法和技巧——奇幻性、生動性、預(yù)見性、藝術(shù)性、啟迪性。魔法屋童話樹賺錢

學(xué)會捕捉細(xì)節(jié)和場面，體驗生活。斗蛋點評齋陳友鵬有上進(jìn)心；寫作認(rèn)真；進(jìn)步明顯；最具潛力獎優(yōu)點優(yōu)秀作品：《我們的心近了》《吹雞蛋比賽》……努力方向：寫作時要抓住重點詳寫，以突出主題；多關(guān)注“四小精靈”；多積累詞句。黃文泳

聽講認(rèn)真、發(fā)言積極；作業(yè)認(rèn)真完成；不斷改進(jìn)不足，進(jìn)步明顯。優(yōu)秀作品：《今天我真高興》《美在銅鼎山》……努力方向：抓住文章重點，使中心更突出；注重人物細(xì)節(jié)，使內(nèi)容更充實。寫作標(biāo)兵獎優(yōu)點李雅捷

文章布局越發(fā)成熟；中心表達(dá)愈加明確；

優(yōu)秀作品：《中秋節(jié)》《美在銅鼎山》……努力方向：優(yōu)化布局結(jié)構(gòu)；加強文章點題扣題；繼續(xù)鍛煉題感。寫作進(jìn)步獎優(yōu)點

敘事流暢；結(jié)構(gòu)完整；扣題準(zhǔn)，中心明確：優(yōu)秀作品：《我的老師》《我們的心越來越近了》……努力方向：提高文章的思想深度；讓書面語言更成熟規(guī)范；加強細(xì)節(jié)描寫。優(yōu)點陳碧洵小作家獎黃智軒

上課回答問題積極;思維敏捷；仿寫能寫強。優(yōu)秀作品：《媽媽的手》《迷人的蓮花山》……努力方向：多閱讀課外書，為語句的生動性打好基礎(chǔ)；增加細(xì)節(jié)描寫，使文章更生動形象。寫作進(jìn)步獎優(yōu)點曾茵婷細(xì)節(jié)描寫方面有進(jìn)步；內(nèi)容越來越充實、生動了；寫作認(rèn)真用心；優(yōu)秀作品：《我們的心近了》《童年的趣事》……努力方向：注重細(xì)節(jié)描寫，抓住重點詳寫，使文章變得有血有肉！語句的連貫生動稍有欠缺，多用好詞句和修辭。最具潛力獎優(yōu)點

課堂參與性強；有自己獨特的思考；詞匯量較豐富，語句有創(chuàng)新。優(yōu)秀作品：《今天我真高興》《我很幸?！贰段覟閶寢屪龅案狻贰Ψ较颍豪^續(xù)保持思考，深化語言轉(zhuǎn)型；優(yōu)化文章詳略結(jié)構(gòu)，讓中心更突出。優(yōu)點吳奕臻語言創(chuàng)新獎獎林沃疆

選材切題；課堂反應(yīng)快；寫作分段合理，層次分明。優(yōu)秀作品：《春的消息》《我很幸?！贰Ψ较颍鹤⒅丶?xì)節(jié)描寫，把語句寫具體、寫生動；書寫要加強鍛煉；敘述角度要更切題。寫作進(jìn)步獎優(yōu)點

吳大軻

篇幅越來越充實了；思考獨特；語言流暢。優(yōu)秀作品：《我很幸?！贰段业淖援嬒瘛贰独蠋熒鷼饬恕贰Ψ较颍憾噙\用修辭手法；分清主次，抓住體現(xiàn)中心的部分詳寫；鍛煉語言表現(xiàn)力；認(rèn)真耐心對待寫作。思維創(chuàng)新獎優(yōu)點邱楠

寫作態(tài)度認(rèn)真；內(nèi)容不斷充實，仿寫能力強。優(yōu)秀作品：《越來越近》《老師生氣了》……努力方向：敘事要抓重點，主題要集中，結(jié)構(gòu)要完整；多抓“四小精靈”；課外積累不夠，表達(dá)可更生動。最具潛力獎優(yōu)點郭昊曉

理解命題準(zhǔn)確；文章結(jié)構(gòu)完整；表達(dá)能力較強；優(yōu)秀作品：《春的消息》《今天我真高興》《美在銅鼎山》……努力方向：多閱讀，以深入思考和積累好詞佳句；多用心，以讓作文更上一層樓。寫作標(biāo)兵獎優(yōu)點蔡嘉晉

寫作非常認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；文章結(jié)構(gòu)完整，敘事流暢；中心表達(dá)明確；立意獨特，有自己的思考；優(yōu)秀作品：《我的自畫像》《“鮮”同桌》《越來越近》……努力方向：多閱讀，繼續(xù)拓寬思路，深化語言轉(zhuǎn)型；培養(yǎng)題感，提高寫作速度。小作家獎優(yōu)點黃啟航

敘事越發(fā)流暢；內(nèi)容不斷充實；表現(xiàn)不斷進(jìn)步，如雨后新苗般慢慢進(jìn)步著。優(yōu)秀作品：《我很幸福》《美在銅鼎山》……努力方向：注意扣題，抓對體現(xiàn)中心的部分詳寫；多注重細(xì)節(jié)描寫；優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)；注意書寫。寫作進(jìn)步獎優(yōu)點鄭潤洲

有自己的思考；常有奇思妙想；愛閱讀。優(yōu)秀作品：《樂在春節(jié)》《我的家鄉(xiāng)》……努力方向：克服畏難情緒，從文章基礎(chǔ)知識訓(xùn)練起；提升書寫質(zhì)量；抓對體現(xiàn)中心的部分詳寫；多注重細(xì)節(jié)描寫。最具潛力獎獎優(yōu)點親子園擊鼓傳花游戲規(guī)則：1、分為家長隊和寶貝隊pk賽2、鼓聲一停，花落在誰手上，誰就上來“抽獎”3、游戲限時8分鐘，結(jié)束后，分高組即可獲得書簽獎勵豐收莊全勤獎黃文泳陳碧洵李雅捷曾茵婷

吳大軻蔡嘉晉黃啟航光榮榜寫作標(biāo)兵陳金霖光榮榜最具潛力獎黃冠斌最具潛力獎黃柏翔最具潛力獎劉淑瑩最具潛力獎黎潤澤最具潛力獎何大夏光榮榜語言創(chuàng)新獎陳金霖語言創(chuàng)新獎鄭焙桓光榮榜思維創(chuàng)新獎洪浩航光榮榜寫作進(jìn)步獎曾慶基寫作進(jìn)步獎黃載宸寫作進(jìn)步獎洪睿寫作進(jìn)步獎邱一潔寫作進(jìn)步獎洪睿分享閣培養(yǎng)成閱讀習(xí)慣親子閱讀十一招第1招：書香滿家園要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。大家一起聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子，何愁孩子不愛上書呢？

第2招：大聲為孩子讀書大聲讀能增加孩子的詞匯量，提高孩子語言學(xué)習(xí)能力，并能直接引導(dǎo)孩子在閱讀上取得更大進(jìn)步。選擇合適的時候段，每天堅持至少20分鐘，和孩子一起享受這個快樂的過程，最好從一出生就開始。

第3招：他翻頁，你讀書跟孩子并排坐一起（或者抱著），讓他（她）捧著書，你輕輕地讀故事給孩子聽。

第4招：一邊讀，一邊演

最簡單的表演是富有感情色彩，節(jié)奏適當(dāng)?shù)睦首x。最有趣的表演是吸引孩子來參與的分角表演。如果讓孩子成為故事書中的一部分，他們會樂此不疲。

第5招：聊書聊書應(yīng)當(dāng)是無壓力的、發(fā)散性的、結(jié)論開放的。與孩子聊書最好以“說來聽聽”這樣輕松的用語開始，重要的不是讓孩子“答對”，而是通過交流使雙方獲得認(rèn)同。

第6招：讀后行動，拓展閱讀

小孩如果喜歡上一本書，最常見的反應(yīng)是“再來一遍”，他們喜歡大人反復(fù)讀。有的孩子會把自己想像成書里的主人公，自編一些好玩的說法。還有的孩子，會把玩具動物排成隊，自己捧著書給它們“講故事”。還可以鼓勵孩子繼續(xù)畫故事?；蚶m(xù)編、仿照。

第7招：小小“書蟲”長長長將孩子讀過的書名寫在一張硬卡片上，擺成一條蟲子的形狀，孩子讀的書越多，“蟲子”就越長。第8招：讓孩子引導(dǎo)孩子讓同齡的孩子進(jìn)行閱讀交流，是另一種既有效又有趣的引導(dǎo)方法。最直接的交流方式是相互借書，最好的交流方式是讓孩子們一起看書，聊書。

第9招：充分利用公共資源最常用的圖書公共資源是書店，圖書館和互聯(lián)網(wǎng)。每個月最少有一次帶孩子到書店