部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《白楊禮贊》課件

白楊禮贊茅盾白楊禮贊茅盾11896—1981

二、作者介紹

茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風(fēng)。1896—1981二、作者2

茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)者，偉大的革命文學(xué)家和中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員之一。中華人民共和國(guó)成立后，他擔(dān)任第一任文化部長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》短篇小說(shuō)《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印返?。茅盾是我?guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)3

《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個(gè)時(shí)期之后，到延安講學(xué)。當(dāng)時(shí)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。三、寫作背景《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新4大氈子

外殼

錘煉

主宰

倦怠

虬枝

婆娑

楠木

秀頎

潛滋暗長(zhǎng)

旁逸斜出無(wú)邊無(wú)垠

坦蕩如砥

懨懨欲睡

縱橫決蕩yínqípósuō

kéqiúdǐdàizǎizhānyānnánqiányìliàn

héng

四、正字正音大氈子

外殼

錘煉

5剎那

參天暈圈

倔強(qiáng)

諸如

初融

cān

chà

juéjiàngyùnzhūróngcānchàjuéjiàngyùnzhūróng6何為禮贊？表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因?yàn)榘讞顦洳黄椒?。何為禮贊？表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因?yàn)榘?第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)

在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決

不是平凡的樹。

第8段：白楊樹是不平凡的，……我贊美白楊樹，

就因?yàn)椤?/p>

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

朗讀課文，找出直接贊美白楊樹的語(yǔ)句開篇點(diǎn)題過(guò)渡（4、6段）點(diǎn)明主題首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

朗讀課文，找8作者為什么贊美白楊樹？從“那”到“這”，從“贊美”到“高聲贊美”說(shuō)明什么？因?yàn)榘讞顦洹安黄椒病?。“不平凡”是作者抒發(fā)贊美的基礎(chǔ)，也是結(jié)構(gòu)文章的線索。說(shuō)明對(duì)白楊樹的觀察是從遠(yuǎn)到近，感情是由淺入深。不僅贊美還有崇敬。作者為什么贊美白楊樹？從“那”到“這”，從“贊美”到“高聲贊9課文僅僅是在贊美白楊樹嗎？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句。“那是力爭(zhēng)上游的一種樹”。“難道你就只覺(jué)得它只是樹？難道······”說(shuō)明白楊樹具有象征意義。課文僅僅是在贊美白楊樹嗎？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句?！澳鞘橇?zhēng)上游的一10

什么叫象征，本文的象征體和本體是什么？通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種手法叫象征。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。什么叫象征，本文的象征體和本體是什么？通過(guò)某一特定的11白楊樹（2）象征本體和象征體抗日軍民層層深入樹（本體）

—人（象征體）樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈傲然挺立—哨兵團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)—精神和意志—北方的農(nóng)民白楊樹（2）象征本體和象征體抗日軍民層層深入樹（本體）12

這種寫法就叫象征。象征是寫作方法而不是擬人、比喻之類的修辭法。擬人、比喻只表現(xiàn)在句子上，象征表現(xiàn)在篇章上，作者將所描繪的事物賦予一定的意義。

這種寫法就叫象征。象征是寫作方法而不是擬人、比喻之類的修13由此可以看出作者寫作本文的真正目的是：借贊美白楊樹來(lái)表達(dá)對(duì)北方農(nóng)民的崇敬和贊美。

托物抒情由此可以看出作者寫作本文的真正目的是：借贊美白楊樹來(lái)表達(dá)對(duì)北14再讀感知朗讀課文，理清課文層次。第一部分（1）：開篇點(diǎn)題，直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的贊美、崇敬之情。第二部分（2-8）：由遠(yuǎn)及近，由表及里地抒寫白楊樹的“不平凡”，點(diǎn)明其象征意義。第三部分（9）：對(duì)比楠木，再贊白楊，呼應(yīng)開頭。再讀感知朗讀課文，理清課文層次。第一部分（1）：開篇點(diǎn)題，直15

4、齊讀5-8段，，說(shuō)一說(shuō)每段大意。

5、6段寫白楊樹的形象和氣質(zhì)。7、8段寫白楊樹的象征意義。4、齊讀5-8段，，說(shuō)一說(shuō)每段大意。

516（五—六段）那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

（五—六段）17它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。18它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)19

20

它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。20它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，20它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。21

這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。2022/11/6這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的22

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平23外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭(zhēng)上游筆直，絕無(wú)旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團(tuán)結(jié)進(jìn)取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強(qiáng)挺立參天聳立不折不撓形美神美外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭(zhēng)上游筆直，絕無(wú)旁枝筆直，24文章要贊美白楊樹，第二段卻沒(méi)提白楊樹，這一段主要寫了什么？刪掉這一段可不可以？文章要贊美白楊樹，25什么叫襯托？本文第二段是怎樣運(yùn)用襯托這一修辭手法的？襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。什么叫襯托？本文第二段是怎樣運(yùn)用襯托這一修辭手法的？襯托是26生長(zhǎng)環(huán)境黃綠錯(cuò)綜色無(wú)邊無(wú)垠大坦蕩如砥平雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對(duì)比不平凡景美生長(zhǎng)環(huán)境黃綠錯(cuò)綜色雄壯偉大單調(diào)正襯反襯對(duì)比不平凡景美27文章第7段用了哪些修辭方法？

（1)擬人

、對(duì)比。（2）反問(wèn)、排比文章第7段用了哪些修辭方法？（1)擬人28

偉丈夫偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈溫和靠緊團(tuán)結(jié)挺拔力求上進(jìn)好女子婆娑屈曲盤旋農(nóng)民哨兵精神意志擬人對(duì)比襯托欲揚(yáng)先抑下面，再用排比、反問(wèn)，層層遞進(jìn)、氣勢(shì)充沛、酣暢淋漓。偉丈夫偉岸正直樸質(zhì)好女子婆娑農(nóng)民哨兵擬人對(duì)比29

第一個(gè)“難道”句，引導(dǎo)讀者把白楊樹與人聯(lián)系起來(lái)思考，由樹及人。

第二個(gè)“難道”句，引導(dǎo)讀者把白楊樹的品質(zhì)與北方農(nóng)民的品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明象征北方農(nóng)民。

第三個(gè)“難道”句，又進(jìn)一步從白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈與敵后傲然挺立的抗日軍民聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明象征北方農(nóng)民中的戰(zhàn)士。

第四個(gè)“難道”句，點(diǎn)明象征民族的抗日精神和意志。第一個(gè)“難道”句，引導(dǎo)讀者把白楊樹與人聯(lián)系起來(lái)30

聯(lián)系時(shí)代背景你領(lǐng)會(huì)到作者的意旨了嗎？

作者不只是贊美樹，而是贊頌北方農(nóng)民，贊頌組織領(lǐng)導(dǎo)革命群眾的中國(guó)共產(chǎn)黨。

作者不只是贊美樹，而是贊頌北方農(nóng)民，贊頌組織31小結(jié)：本文以白楊樹的“不平凡”為線索，說(shuō)明“禮贊”的原因。具體從三方面贊頌：生長(zhǎng)環(huán)境不平凡——景色美；外部形態(tài)不平凡——形象美；內(nèi)在氣質(zhì)不平凡——精神美。最后點(diǎn)明白楊樹的象征意義。由景到樹，由樹到人。達(dá)到托物抒情的目的。小結(jié)：本文以白楊樹的“不平凡”為線索，說(shuō)明“禮贊”的原因。具32對(duì)比凸現(xiàn)中心文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？寫楠木一是以其“貴族化”與白楊“極普通”形成鮮明對(duì)比，反襯白楊樹的“不平凡”；二是引出贊美楠木的國(guó)民黨蔣介石的御用文人們，從而劃清自己與頑固派的界限，表明自己對(duì)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛(ài)。對(duì)比凸現(xiàn)中心文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？寫楠木一是33文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的一種樹”。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)理由。不矛盾。

“極普通”是單純從樹的生物角度而言，因?yàn)檫@種樹在西北很多很常見。“不平凡”是從樹的象征意義角度講的，因?yàn)樗笳鞅狈降目谷哲娒瘛Ｎ恼路磸?fù)強(qiáng)調(diào)白楊樹是“西北極普通的一種樹，然而實(shí)在是不平凡的34

體會(huì)劃線動(dòng)詞的表達(dá)效果（1)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，撲入你的視野的，是黃綠錯(cuò)綜的一條大氈子。

“撲”與“奔”照應(yīng)，寫出了迎面而來(lái)的情景，形象而準(zhǔn)確。準(zhǔn)確的表現(xiàn)了“奔馳的汽車速度之快；也反映了黃土高原的遼闊平坦一望無(wú)際。體會(huì)劃線動(dòng)詞的表達(dá)效果（1)汽車在望不到35(2)這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”，諸如此類的形容詞……

使用“涌”，說(shuō)明感想很多，瞬間形成，有的也許還未經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，就不由自主的噴涌而出。(3)它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。

“泛”，富有動(dòng)感，生動(dòng)地表現(xiàn)了白楊樹旺盛的生命力。(2)這時(shí)你涌起來(lái)的感想也許是“雄壯”，也許是“偉大”36

主旨本文用象征的手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對(duì)他們的崇敬和贊頌的感情。主旨本文用象征的手37生長(zhǎng)環(huán)境外形特征堅(jiān)強(qiáng)不屈樸質(zhì)嚴(yán)肅力求上進(jìn)干——筆直枝——靠攏葉——向上皮——光滑白楊禮贊力爭(zhēng)上游（形美）內(nèi)在氣質(zhì)靠近團(tuán)結(jié)倔強(qiáng)挺立不折不撓有斗爭(zhēng)精神（神美）——“雄壯”“偉大”（景美）板書設(shè)計(jì)生長(zhǎng)環(huán)境外形特征堅(jiān)強(qiáng)不屈干——筆直白楊禮贊力爭(zhēng)上游（形美）內(nèi)38思考6、請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)想與想象，說(shuō)說(shuō)下列事物的象征意義。格式：我由……想到了……它象征了……思考6、請(qǐng)運(yùn)用聯(lián)想與想象，說(shuō)說(shuō)下列事物的象征意義。格式：我39題白楊圖

茅盾

北方有佳樹，挺立如長(zhǎng)矛。

葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝爭(zhēng)上游。

羞與楠枋伍，甘居榆棗儔。

丹青標(biāo)風(fēng)骨，愿與子同仇。

題白楊圖

茅盾

北方有佳樹，挺立如長(zhǎng)矛。

葉葉皆團(tuán)結(jié)，枝枝40白楊禮贊茅盾白楊禮贊茅盾411896—1981

二、作者介紹

茅盾原名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個(gè)太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來(lái)中國(guó)農(nóng)業(yè)最為發(fā)達(dá)之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風(fēng)。1896—1981二、作者42

茅盾是我國(guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)者，偉大的革命文學(xué)家和中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員之一。中華人民共和國(guó)成立后，他擔(dān)任第一任文化部長(zhǎng)，還擔(dān)任過(guò)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)名譽(yù)主席等職務(wù)。茅盾一生寫了大量的文學(xué)作品，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》短篇小說(shuō)《春蠶》、《林家鋪?zhàn)印返?。茅盾是我?guó)現(xiàn)代進(jìn)步文化的先驅(qū)43

《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一個(gè)時(shí)期之后，到延安講學(xué)。當(dāng)時(shí)，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)相持階段，國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日，積極反共，北方軍民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)多次粉碎了敵偽的瘋狂“掃蕩”，作者從解放區(qū)的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，寫下了這篇熱情洋溢的散文，借白楊樹這一形象熱烈的歌頌他們。三、寫作背景《白楊禮贊》寫于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新44大氈子

外殼

錘煉

主宰

倦怠

虬枝

婆娑

楠木

秀頎

潛滋暗長(zhǎng)

旁逸斜出無(wú)邊無(wú)垠

坦蕩如砥

懨懨欲睡

縱橫決蕩yínqípósuō

kéqiúdǐdàizǎizhānyānnánqiányìliàn

héng

四、正字正音大氈子

外殼

錘煉

45剎那

參天暈圈

倔強(qiáng)

諸如

初融

cān

chà

juéjiàngyùnzhūróngcānchàjuéjiàngyùnzhūróng46何為禮贊？表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因?yàn)榘讞顦洳黄椒病：螢槎Y贊？表示崇敬和贊美。為什么白楊樹值得崇敬和贊美？因?yàn)榘?7第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

第4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實(shí)

在是不平凡的一種樹。

第6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決

不是平凡的樹。

第8段：白楊樹是不平凡的，……我贊美白楊樹，

就因?yàn)椤?/p>

第9段：……我要高聲贊美白楊樹!

朗讀課文，找出直接贊美白楊樹的語(yǔ)句開篇點(diǎn)題過(guò)渡（4、6段）點(diǎn)明主題首尾呼應(yīng)，再次點(diǎn)題第1段：白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹!

朗讀課文，找48作者為什么贊美白楊樹？從“那”到“這”，從“贊美”到“高聲贊美”說(shuō)明什么？因?yàn)榘讞顦洹安黄椒病?。“不平凡”是作者抒發(fā)贊美的基礎(chǔ)，也是結(jié)構(gòu)文章的線索。說(shuō)明對(duì)白楊樹的觀察是從遠(yuǎn)到近，感情是由淺入深。不僅贊美還有崇敬。作者為什么贊美白楊樹？從“那”到“這”，從“贊美”到“高聲贊49課文僅僅是在贊美白楊樹嗎？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句?！澳鞘橇?zhēng)上游的一種樹”?！半y道你就只覺(jué)得它只是樹？難道······”說(shuō)明白楊樹具有象征意義。課文僅僅是在贊美白楊樹嗎？請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句?！澳鞘橇?zhēng)上游的一50

什么叫象征，本文的象征體和本體是什么？通過(guò)某一特定的具體形象來(lái)暗示另一事物或某種較為普遍的意義，這種手法叫象征。象征體和本體之間存在著某種相似的特點(diǎn)，可以借助讀者的想象和聯(lián)想把它們聯(lián)系起來(lái)。什么叫象征，本文的象征體和本體是什么？通過(guò)某一特定的51白楊樹（2）象征本體和象征體抗日軍民層層深入樹（本體）

—人（象征體）樸質(zhì)、嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈傲然挺立—哨兵團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)—精神和意志—北方的農(nóng)民白楊樹（2）象征本體和象征體抗日軍民層層深入樹（本體）52

這種寫法就叫象征。象征是寫作方法而不是擬人、比喻之類的修辭法。擬人、比喻只表現(xiàn)在句子上，象征表現(xiàn)在篇章上，作者將所描繪的事物賦予一定的意義。

這種寫法就叫象征。象征是寫作方法而不是擬人、比喻之類的修53由此可以看出作者寫作本文的真正目的是：借贊美白楊樹來(lái)表達(dá)對(duì)北方農(nóng)民的崇敬和贊美。

托物抒情由此可以看出作者寫作本文的真正目的是：借贊美白楊樹來(lái)表達(dá)對(duì)北54再讀感知朗讀課文，理清課文層次。第一部分（1）：開篇點(diǎn)題，直接抒發(fā)對(duì)白楊樹的贊美、崇敬之情。第二部分（2-8）：由遠(yuǎn)及近，由表及里地抒寫白楊樹的“不平凡”，點(diǎn)明其象征意義。第三部分（9）：對(duì)比楠木，再贊白楊，呼應(yīng)開頭。再讀感知朗讀課文，理清課文層次。第一部分（1）：開篇點(diǎn)題，直55

4、齊讀5-8段，，說(shuō)一說(shuō)每段大意。

5、6段寫白楊樹的形象和氣質(zhì)。7、8段寫白楊樹的象征意義。4、齊讀5-8段，，說(shuō)一說(shuō)每段大意。

556（五—六段）那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。

（五—六段）57它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。58它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)59

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它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了。20它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，60它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。61

這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。2022/11/6這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的62

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！

這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平63外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭(zhēng)上游筆直，絕無(wú)旁枝筆直，緊緊靠攏片片向上光滑淡青色正直團(tuán)結(jié)進(jìn)取質(zhì)樸內(nèi)在氣質(zhì)倔強(qiáng)挺立參天聳立不折不撓形美神美外部形態(tài)總的形象干枝葉皮力爭(zhēng)上游筆直，絕無(wú)旁枝筆直，64文章要贊美白楊樹，第二段卻沒(méi)提白楊樹，這一段主要寫了什么？刪掉這一段可不可以？文章要贊美白楊樹，65什么叫襯托？本文第二段是怎樣運(yùn)用襯托這一修辭手法的？襯托是為了突出主要事物，用類似的事物或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的修辭手法叫襯托。運(yùn)用襯托手法，能突出主體，或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。什么叫襯托？本文第二段是怎樣運(yùn)用襯托這一修辭手法的？襯托是66生長(zhǎng)環(huán)境黃綠錯(cuò)綜色無(wú)邊無(wú)垠大坦蕩如砥平雄壯偉大

單調(diào)

正襯反襯對(duì)比不平凡景美生長(zhǎng)環(huán)境黃綠錯(cuò)綜色雄壯偉大單調(diào)正襯反襯對(duì)比不平凡景美67文章第7段用了哪些修辭方法？

（1)擬人

、對(duì)比。（2）反問(wèn)、排比文章第7段用了哪些修辭方法？（1)擬人68

偉丈夫偉岸正直樸質(zhì)嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)不屈溫和靠緊團(tuán)結(jié)挺拔力求上進(jìn)好女子婆娑屈曲盤旋農(nóng)民哨兵精神意志擬人對(duì)比襯托欲揚(yáng)先抑下面，再用排比、反問(wèn)，層層遞進(jìn)、氣勢(shì)充沛、酣暢淋漓。偉丈夫偉岸正直樸質(zhì)好女子婆娑農(nóng)民哨兵擬人對(duì)比69

第一個(gè)“難道”句，引導(dǎo)讀者把白楊樹與人聯(lián)系起來(lái)思考，由樹及人。

第二個(gè)“難道”句，引導(dǎo)讀者把白楊樹的品質(zhì)與北方農(nóng)民的品質(zhì)聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明象征北方農(nóng)民。

第三個(gè)“難道”句，又進(jìn)一步從白楊樹的堅(jiān)強(qiáng)不屈與敵后傲然挺立的抗日軍民聯(lián)系起來(lái)，點(diǎn)明象征北方農(nóng)民中的戰(zhàn)士。

第四個(gè)“難道”句，點(diǎn)明象征民族的抗日精神和意志。第一個(gè)“難道”句，引導(dǎo)讀者把白楊樹與人聯(lián)系起來(lái)70

聯(lián)系時(shí)代背景你領(lǐng)會(huì)到作者的意旨了嗎？

作者不只是贊美樹，而是贊頌北方農(nóng)民，贊頌組織領(lǐng)導(dǎo)革命群眾的中國(guó)共產(chǎn)黨。

作者不只是贊美樹，而是贊頌北方農(nóng)民，贊頌組織71小結(jié)：本文以白楊樹的“不平凡”為線索，說(shuō)明“禮贊”的原因。具體從三方面贊頌：生長(zhǎng)環(huán)境不平凡——景色美；外部形態(tài)不平凡——形象美；內(nèi)在氣質(zhì)不平凡——精神美。最后點(diǎn)明白楊樹的象征意義。由景到樹，由樹到人。達(dá)到托物抒情的目的。小結(jié)：本文以白楊樹的“不平凡”為線索，說(shuō)明“禮贊”的原因。具72對(duì)比凸現(xiàn)中心文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有何作用？寫楠木一是以其“貴族化”與白楊“極普通”形成鮮明對(duì)比，反襯白楊樹的“不平凡”；二是引出贊美楠木的國(guó)民黨蔣介石的御用文人們，從而劃清自己與頑固派的界限，表明自己對(duì)黨所領(lǐng)導(dǎo)的北方抗日軍民的熱愛(ài)。對(duì)比凸現(xiàn)中心文章結(jié)尾寫“直挺秀頎”的楠木有