2023年學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)

201*學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)201*學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)

201*－201*學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)

本學(xué)年度雙坑中學(xué)政教處工作總結(jié)如下：

1．政教處的期初規(guī)劃沒(méi)有按時(shí)完成，團(tuán)支部工作只是根本正常開(kāi)展。

2．對(duì)學(xué)生的教育處于被動(dòng)的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活潑，一些嚴(yán)峻違紀(jì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校存在“以學(xué)生治理學(xué)生”讓其他學(xué)生有異議，假如沒(méi)有更強(qiáng)硬的治理手段，確定會(huì)消失無(wú)法掌控的局面。

3．學(xué)校教師少的事實(shí)，現(xiàn)在班主任不是在比誰(shuí)做得好，根本調(diào)動(dòng)不了班主任的工作積極性和熱忱。

4．學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成沒(méi)有形成氣氛，教育學(xué)生只能停留在簡(jiǎn)潔的說(shuō)教上。

5．教師工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班，疲于應(yīng)付，已經(jīng)有消失辭去值日的現(xiàn)象。

在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的治理方法，為我校的政教工作再上一個(gè)臺(tái)階而連續(xù)努力。下學(xué)期工作思路：

（一）強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，一是加強(qiáng)學(xué)生的教育治理工作，連續(xù)重點(diǎn)抓學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育；二是加強(qiáng)校園文化建立，結(jié)合各種紀(jì)念日、節(jié)假日開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富校園文化生活和學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)生道德水平；三是加強(qiáng)創(chuàng)安工作，落實(shí)創(chuàng)立平安校園

的各工程標(biāo)，提高師生的安全防范意識(shí)、民主法制觀念，使育人環(huán)境進(jìn)一步改善，并建立“平安校園”的長(zhǎng)效工作機(jī)制；四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家訪活動(dòng)，充分發(fā)揮“社會(huì)、家庭、學(xué)?！比灰惑w的德育工作網(wǎng)絡(luò)的教育治理功能。

（二）抓好教師隊(duì)伍建立，一是抓師德師風(fēng)建立，連續(xù)推動(dòng)依法治教、依法治校；二是抓教師專業(yè)成長(zhǎng)，支持教師參與各種培訓(xùn)和連續(xù)教育，鼓舞支持學(xué)歷晉升，培育青年骨干教師。

（三）抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建立，一是要連續(xù)辦好學(xué)生干部培訓(xùn)班，選拔一批能干想干的優(yōu)秀學(xué)生參加治理工作，并通過(guò)培訓(xùn)提高治理水平；二是團(tuán)支部要加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)建工作，開(kāi)展好學(xué)生會(huì)工作，積極組織學(xué)生干部參與素養(yǎng)拓展訓(xùn)練等活動(dòng)。

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201*年度政教處工作總結(jié)

一年來(lái)，政教處全體同仁以飽滿的工作熱忱，踏實(shí)的工作作風(fēng)，仔細(xì)貫徹執(zhí)行了上級(jí)有關(guān)文件精神，并順當(dāng)完成了上級(jí)部門及學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育教學(xué)保了駕護(hù)了航，促進(jìn)了學(xué)校的和諧進(jìn)展。現(xiàn)將一年來(lái)的工作擇要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師德建立,優(yōu)化過(guò)程治理。

（一）創(chuàng)立“江南中學(xué)班主任成長(zhǎng)工作室”。構(gòu)建一支政治素養(yǎng)高,力量修養(yǎng)強(qiáng),作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的德育工作隊(duì)伍。每周召開(kāi)一次政教處工作會(huì)議,安排好周工作任務(wù),利用班主任例會(huì)、班主任閱歷溝通會(huì)組織班主任理論培訓(xùn),提高素養(yǎng),增加責(zé)任感。江南中學(xué)與橋南中學(xué)聯(lián)合辦學(xué)成為了現(xiàn)實(shí)，這是興奮人心的大事，同時(shí)這也意味著班主任隊(duì)伍將是“三?！焙喜⒍纬傻陌嘀魅侮?duì)伍?？梢灶A(yù)見(jiàn)的學(xué)校狀況是：校園變大了，師生變多了、學(xué)生的質(zhì)量釋稀了、班主任的隊(duì)伍變得參差不齊了。針對(duì)這樣的狀況我們必需未雨綢繆，對(duì)如何加強(qiáng)江南中學(xué)的班主任隊(duì)伍建立必需盡早提上日程。一個(gè)學(xué)校培育出一兩個(gè)優(yōu)秀班主任是不難的，難是難在富有專業(yè)化的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍的打造。一個(gè)只有專注于班務(wù)的班主任，不行能成為優(yōu)秀的班主任。抓住了班主任工作的治理就是抓住了學(xué)生治理的核心。因此，從學(xué)校的層面必需搭建一個(gè)平臺(tái)，也讓我們的班主任“用自己的力氣成長(zhǎng)”。9月份，我們成立了“江南中學(xué)班主任成長(zhǎng)工作室”?！敖现袑W(xué)班主任成長(zhǎng)工作室”的成立，將成為江南中學(xué)的教育教學(xué)改革之路上繼“生本教育”“三大步勵(lì)志教育”“生命教育”之后的第四大亮點(diǎn)。工作室的創(chuàng)立將發(fā)揮著培育、提升、輻射的功能，為“三?！焙喜⒑蟮陌嘀魅侮?duì)伍建立找到了抓手，為各年級(jí)班主任的成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)。

（二）連續(xù)實(shí)行班主任工作量化治理制度。班主任是學(xué)校德育工作的重要擔(dān)當(dāng)者，班級(jí)治理是學(xué)校治理的重要組成局部，有效的班級(jí)治理是維護(hù)學(xué)校秩序、保證教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人目標(biāo)的根本保障。為公正、公正、公開(kāi)地考核班主任的工作業(yè)績(jī)。充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，全面提高班主任教師的工作素養(yǎng)，發(fā)揮班主任在學(xué)校工作中的主體作用，增加其責(zé)任心，促使班主任更好地完成各項(xiàng)任務(wù)，積極開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)學(xué)校德育工作向縱深方向進(jìn)展，表達(dá)多勞多得，按勞安排，兼顧效能的原則，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際狀況，連續(xù)實(shí)行班主任工作量化治理制度。包括對(duì)教室文化、“流淌紅旗”、“星級(jí)文明宿舍”、各類文體活動(dòng)競(jìng)賽、主題班會(huì)課、德育科研以及各種上交資料等進(jìn)展量化,每半個(gè)學(xué)期進(jìn)展匯總、評(píng)比,并安等級(jí)給班主任發(fā)放獎(jiǎng)金。

（三）創(chuàng)設(shè)江南中學(xué)“十大育人楷?！痹u(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。教書(shū)育人關(guān)鍵在教師。在實(shí)施一段時(shí)

間的全員育人導(dǎo)師制后，我們發(fā)覺(jué)局部教師在批閱學(xué)生的成長(zhǎng)記錄時(shí)，過(guò)于簡(jiǎn)潔化或模式化，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)關(guān)注不夠。教師是人類靈魂的工程師，是學(xué)生安康成長(zhǎng)的引路人。他們?cè)谄椒仓凶非蠛甏螅诎察o之中滿腔熱血，在尋常之中富有責(zé)任感。在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，教師的成長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)?shù)玫骄粗睾痛_定換句話說(shuō)，教師也需要鼓勵(lì)。為了大力宣傳我校先進(jìn)教職工的先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)廣闊教職工崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)做先進(jìn)，進(jìn)一步增加廣闊教職工的榮耀感、責(zé)任感和使命感，我們進(jìn)展了江南中學(xué)首屆“十大育人楷模”評(píng)比活動(dòng)。方法是先由教師自薦、教師投票、學(xué)生網(wǎng)上投票，最終由評(píng)定小組綜合各方面條件評(píng)比出來(lái)。

二、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)教育,做好育人工作。

（一）堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地,樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生典范,鼓勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng),幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想。標(biāo)準(zhǔn)升旗制度,旗手、國(guó)旗下講話由學(xué)生團(tuán)委負(fù)責(zé)，并在國(guó)旗下講話完畢后，由主持人帶著各年級(jí)統(tǒng)一呼喊年級(jí)口號(hào)。

（二）為了落實(shí)“以人為本，為學(xué)生終身進(jìn)展奠基”的教育理念，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)，提升學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，培育學(xué)生文明安康、和諧奮進(jìn)的創(chuàng)新精神，呈現(xiàn)江南學(xué)子朝氣蓬勃積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，4月份學(xué)校進(jìn)行了其次屆“班級(jí)十大類優(yōu)秀學(xué)生”“班級(jí)出色學(xué)生”“江南十大出色學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造“樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)、當(dāng)優(yōu)秀”的校園氣氛，鼓勵(lì)全體學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、銳意進(jìn)取、奮勉成才，最終到達(dá)“德才至善，和諧進(jìn)展”的目的。通過(guò)樹(shù)立高素養(yǎng)的優(yōu)秀中學(xué)生的典型形象，鼓勵(lì)廣闊學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，不斷提高自身的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、勞動(dòng)技能素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)，為升華學(xué)生的思想、情操、學(xué)問(wèn)、制造力，為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

（三）發(fā)揮學(xué)生作為教育主體的地位，開(kāi)掘?qū)W生干部的骨干作用。德育工作離不開(kāi)德育的主體（學(xué)生）自覺(jué)參加到德育過(guò)程中來(lái)。在學(xué)校的常規(guī)治理過(guò)程中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的工作積極性，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建立，學(xué)校以學(xué)生會(huì)干部為骨干、班級(jí)以班干部為骨干，引導(dǎo)他們主動(dòng)參加學(xué)校、班級(jí)的日常事務(wù)治理。文明監(jiān)視、衛(wèi)生檢查監(jiān)視、幫助文娛體育活動(dòng)地順當(dāng)開(kāi)展、黑板報(bào)營(yíng)造校園文化氣氛、勤訓(xùn)練高要求高標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)的升國(guó)旗儀式，成為校園亮麗的風(fēng)景線。學(xué)生干部自我治理、自辦法識(shí)的增加，促進(jìn)其發(fā)揚(yáng)仆人翁精神，成為創(chuàng)立文明校園的生力軍。

（四）加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生的黑板報(bào)刊是我校德育工作的一個(gè)有效載體。本年度，政教處組織了班級(jí)黑板報(bào)刊評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，在各班班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫(xiě)，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)

工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)等力量得到了熬煉，審美力量進(jìn)一步提高。

（五）舉辦文藝匯演。為了豐富學(xué)生校園文化生活，鼓勵(lì)展現(xiàn)自我，政教處在其他處室協(xié)作下，舉辦了201*體育藝術(shù)周的晚會(huì)，最終在政教處的細(xì)心籌劃，各班班主任和音樂(lè)教師的積極協(xié)作，學(xué)生們的踴躍參與下，獲得了圓滿的勝利，盡管在詳細(xì)的細(xì)節(jié)上還有所缺乏，但信任以后肯定會(huì)做的更好！

（六）加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生心理安康進(jìn)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理安康詢問(wèn)工作，對(duì)行為偏差學(xué)生進(jìn)展了跟蹤了解。進(jìn)展了大量個(gè)體輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。由專職心理輔導(dǎo)教師上心理輔導(dǎo)課、做心理詢問(wèn)、做心理輔導(dǎo)。幫忙學(xué)生擺脫青春期困擾，預(yù)防心理障礙和心理疾病（焦慮癥、強(qiáng)迫癥、恐驚癥、抑郁癥等）的產(chǎn)生，力所能及幫忙學(xué)生提高心理素養(yǎng)教育；同時(shí)重視非智力素養(yǎng)培育教育，磨練學(xué)生意志和毅力（培育抗挫折、抗失敗，在逆境中奮進(jìn)的力量；培育學(xué)生戰(zhàn)勝新問(wèn)題，解決新問(wèn)題的決心和力量）。尤其對(duì)特別家庭的孩子，留守孩子的教育，他們大多是父母經(jīng)濟(jì)上過(guò)多的賜予，精神上缺乏養(yǎng)分，任性、冷傲、自尊心強(qiáng)而又自制力差。我們充分調(diào)班主任幫助教育，從學(xué)習(xí)、生活到心理都賜予他們幫忙和暖和。

（七）開(kāi)展多種途徑活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。政教處利用班會(huì)、宣傳窗欄、校園播送、多媒體等多種途徑,定內(nèi)容、定專題對(duì)學(xué)生進(jìn)展德育教育活動(dòng),努力促進(jìn)校園文化建立。充分利用假期指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展尊老愛(ài)幼、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從小立志成才教育。

三、加強(qiáng)校園治安保衛(wèi)工作,共建和諧校園。

學(xué)生的安全問(wèn)題至關(guān)重要,事關(guān)社會(huì)學(xué)校家庭安定穩(wěn)定問(wèn)題,因此充分調(diào)動(dòng)一切積極因素做好這項(xiàng)工作,要貫徹“以人為本”的新理念,確立安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)。連續(xù)落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組政教處班主任任課教師安全工作治理責(zé)任,在安全治理的工作中,根據(jù)安全工作誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的根本原則,實(shí)行層層負(fù)責(zé)制度,做到責(zé)任到人,工作到位。

（一）加強(qiáng)安全教育治理工作,構(gòu)建學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化的安全教育治理模式,加強(qiáng)對(duì)各部門、班級(jí)及任課教師的安全教育工作和安全治理工作落實(shí)狀況的檢查工作。建立完善校園安全實(shí)施細(xì)則、安全治理制度、隱患排查整改制度,在校園安全長(zhǎng)效機(jī)制達(dá)標(biāo)活動(dòng)中,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,全員參加,取得了良好成績(jī)。

（二）豐富安全教育內(nèi)容,積極開(kāi)展防火、防震、交通、大型活動(dòng)、飲食安全教育。（三）通過(guò)各種形式,把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來(lái)。把3月份定為安全教

育活動(dòng)月；學(xué)校特地設(shè)立安全教育專欄、班級(jí)黑板報(bào)安全專刊、播送和升旗儀式的安全教育講話，發(fā)放假期安全留意事項(xiàng)等。

（四）通過(guò)開(kāi)展全體師生應(yīng)急疏散演練、消防逃命演練等,對(duì)學(xué)生進(jìn)展組織紀(jì)律和安全意識(shí)的強(qiáng)化教育。

（五）加強(qiáng)家校聯(lián)系,利用家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)機(jī)努力提高家長(zhǎng)的安全教育學(xué)問(wèn)和安全防范意識(shí),共同構(gòu)建家校安全教育平臺(tái),合力做好學(xué)生安全教育工作。

四、連續(xù)加強(qiáng)“星級(jí)文明宿舍”的創(chuàng)立活動(dòng)。

宿舍是同學(xué)們?cè)谛@里學(xué)習(xí)、生活、交往的重要場(chǎng)所。創(chuàng)立高雅、干凈有序、和諧溫馨、安康文明、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的宿舍環(huán)境，對(duì)同學(xué)們的安康成長(zhǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義?！靶羌?jí)文明宿舍”創(chuàng)立活動(dòng)，既是形象工程，更是素養(yǎng)工程，是打造江南特色校園文化的重要手段和重要途徑。一年來(lái)，隨著“星級(jí)文明宿舍”創(chuàng)立活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)生宿舍發(fā)生了令人驚喜的變化。每一個(gè)宿舍不但干凈潔凈，物品擺放整齊，而且室內(nèi)都經(jīng)過(guò)學(xué)生細(xì)心的布置：精巧的掛件、奇妙的裝飾、飄逸的書(shū)法、催人奮進(jìn)的名家字畫(huà)整個(gè)宿舍令人賞心悅目，心情舒服。宿舍已不僅僅是休息的地方，還是學(xué)生展現(xiàn)才能、表達(dá)共性和精神風(fēng)貌的小小平臺(tái)。在“星級(jí)文明宿舍”創(chuàng)立活動(dòng)中，政教處做了周密的部署和大量的工作，到達(dá)了“創(chuàng)立星級(jí)文明宿舍，打造江南校園文化”的目的。

五、積極協(xié)作市委市政府和市教育局做好貧困生的資助工作。

（一）在市教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下，今年資助貧困大學(xué)新生相關(guān)工作取得了較好的成績(jī)。我校今年高考上線的貧困生（已建立貧困生電子檔案）總共有339人，其中上本科線331人，上高職、高專線8人。201*年江南中學(xué)得到自治區(qū)資助貧困大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助專項(xiàng)資金共計(jì)201*0元，得到市級(jí)財(cái)政資助貧困大學(xué)新生入學(xué)補(bǔ)助專項(xiàng)資金共計(jì)317800元。學(xué)校特地成立了以姜耀宇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的要求（建有貧困生檔案、申請(qǐng)書(shū)、錄用通知書(shū)復(fù)印件、打算就讀考上的大學(xué)等等）和制定的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放資助款，即今年分一般貧困大學(xué)新生，每人資助600元；特困生（孤兒、家庭主要?jiǎng)趧?dòng)成員丟失勞動(dòng)力量、因?yàn)?zāi)或突發(fā)事故致貧的等等）每人資助3000元。本年度資助貧困大學(xué)新生的工作，吸取了201*年的閱歷教訓(xùn)，都提前做好了一些工作，并且今年的優(yōu)點(diǎn)是提前給每位貧困開(kāi)好了郵政銀行卡，使得資金發(fā)放變得更便捷了，所以從整體上來(lái)說(shuō)，工作是“井然有序，圓滿完成”的。

（二）依據(jù)“建立將來(lái)中國(guó)建立銀行資助貧困高中生成長(zhǎng)規(guī)劃”有關(guān)精神，今年中國(guó)建立銀行連續(xù)資助我校40名家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，資助金額為1500元/

人年。

（三）做好高中國(guó)家助學(xué)金的申請(qǐng)發(fā)放工作。我校今年一共有848名資助對(duì)象，其中一檔201*元/年共424名，一檔1000元/年共424名。

（四）做好高中庫(kù)區(qū)移民學(xué)費(fèi)減免工作。其中江南中學(xué)學(xué)籍共82名，減免580元/期；江南試驗(yàn)中學(xué)學(xué)籍共5名，減免395元/期；新江南試驗(yàn)中學(xué)學(xué)籍共27名，減免395元/期。

六、連續(xù)全面推動(dòng)和實(shí)施三大步勵(lì)志教育。

“三大步”是學(xué)校進(jìn)展德育和勵(lì)志教育的系列方法論，是學(xué)校的德育“芯片”，是在學(xué)校教育中，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)力，讓學(xué)生用自己力氣成長(zhǎng)的教育方法?！叭蟛健笔且园嗉?jí)為單位，學(xué)校整體實(shí)施，學(xué)生自我勵(lì)志，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促成學(xué)校特色建立，