2023年學年度小學六年級德育工作計劃

2022年學年度小學六年級德育工作計劃一位班主任，假如每天早來晚走，事無巨細樣樣親自抓，班級治理的效益不肯定高，我們也決不能認為他是稱職的班主任。班級治理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度熟悉德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要熟悉到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必定上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。

本學期我將從以下幾個方面去搞好德育工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作，增加他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開頭動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反響很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的德育工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成績做好跟蹤，我們的優(yōu)勢就在于整體，我們班學生的成績是兩頭小，中間大，把握中間這局部都能搞上去，那么我們班就勝利了。

4、適當搞好培優(yōu)工作，優(yōu)生是一間學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的，但也有那么三兩個是有潛力，假如能讓他們上得更好、更高，我信任我們今年的備考就取得了勝利。

5、在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生溝通：讓一中以我為榮，報答父母哺育恩；跟學生的生活貼近的學問和能引起學生共鳴的學問；現(xiàn)在的高考方向以及將來的就業(yè)問題；學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否符合高考的要求；教師的經(jīng)受和當今社會的形勢；學習閱歷和學習方法；學生的心理問題以及正常男女同學交往；怎么樣處理好快樂與苦惱的事；被人誤會之后該怎么辦。

同時，還將在學校德育處的安排下，有目的地開展有益學生身心安康的活動；有目的地讓學生干部主持班會課，提高班干部的工作力量和群眾威信；有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高政治思想覺悟，提高班集體的分散力。

篇2:2023學年下學期三年級教研組工作規(guī)劃

一、指導思想：

以我校的辦學宗旨、育人目標及本學期學校工作規(guī)劃為指導，全面確立“以人為本”的育人理念，全面落實新課程的各項要求，依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關愛全體學生，致力于每個學生的進展，為學生做好一切效勞工作，同時以實施新課程標準為契機，進一步轉(zhuǎn)變觀念，加強教育教學討論，加強教學治理，提升教學質(zhì)量，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求進展，扎實、有效地做好各項工作，深入推動以培育學生創(chuàng)新精神和實踐力量為核心的素養(yǎng)教育，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面，為我校的進展爭光添彩。

二、教研目標：

1、切實加強教學常規(guī)治理，積極實踐課改的新理念、新思路，圍繞三個“有利于”開展課堂教學討論活動，提高課堂教學效率。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學討論的熱忱。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成深厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與討論。讓學生快歡樂樂學，輕輕松松學。

4、深化數(shù)學課題討論，提升數(shù)學教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參與各級的評比。

5、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探究，總結(jié)新課程的實踐閱歷，進一步提升本組教師的教科研力量。

三、教研措施

1、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。

（1）教研組活動時組織針對學校的集體業(yè)務學習材料談心得體會，并形成書面材料，上傳到學校網(wǎng)站。

（2）教師個人自學“實效教學”的理論并做好筆記，集體研討。

（3）利用網(wǎng)絡信息技術廣泛收閱教育教學改革信息，提高自身教育教學業(yè)務水平。

2、加強常規(guī)治理。

加強常規(guī)治理的核心主要是要切實提高課堂教學和作業(yè)的有效性。詳細做法：

（1）學期初每位教師要仔細制定教學規(guī)劃；平常要做到：仔細備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導學生。

（2）自覺應用現(xiàn)代教育教學理論指導備課、上課。仔細落實“教學五仔細”，標準教師的業(yè)務行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。充分發(fā)揮數(shù)學教研組的作用，組織集體備課，討論如何提高教學有效性，轉(zhuǎn)化為可操作的教學常規(guī)，注意活動過程的實效性。

（3）協(xié)作教育處開展學科競賽活動。

（4）連續(xù)組織好每周一次的教研組活動。本學期組業(yè)務學習的重點是教師結(jié)合自身教學實際，談談“怎樣在小學數(shù)學課堂實施實效教學”，連續(xù)深化我組教研之風。

（5）大膽進展教改實踐，積極撰寫教改論文。鼓舞教師在理論學習、教改實踐的根底上，仔細撰寫有關“實效教學”的論文。

3、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

（1）采納集中學習、教師自學的方法，準時了解最前沿的教改信息,擴展教師學問視野，不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

（2）開展課堂教學展現(xiàn)