2023年學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃

2022年學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)科學(xué)教研組工作計劃文

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qiquha.coM**學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)科學(xué)教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們科學(xué)組將依據(jù)教研室和學(xué)校教研工作的工作要點，以“基于數(shù)據(jù)改良課堂教學(xué)活動”為主題，結(jié)合本校的智學(xué)網(wǎng)教科研平臺和基于數(shù)據(jù)的增值評價制度的實際開展教研活動。仔細學(xué)習(xí)《新課程標準》，努力優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)，加強課堂探究力量的訓(xùn)練，在切實減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下，加強科學(xué)教研組的教育力氣，努力提高科學(xué)教學(xué)水平。

二、工作目標：

1、組織學(xué)習(xí)《新課程標準》，進展解讀，提高教師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)水平。

2、通過每學(xué)期上交兩次“數(shù)據(jù)背后的故事”，提高教師數(shù)據(jù)分析的力量。

3、開展科學(xué)試驗競賽輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生動手試驗力量。

4、通過開課周活動，積極進展課堂教學(xué)溝通，提高備課效率，組織好課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，提高教師教學(xué)力量。

5、以各活動為載體，完成組內(nèi)課題。

三、主要工作措施：

1、積極

開展有效教學(xué)討論，落實教學(xué)標準達標。依據(jù)學(xué)校的實際狀況，開展以“基于數(shù)據(jù)改良課堂教學(xué)活動”為專題的研討活動，著力提高課堂教學(xué)效率，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

2、積極發(fā)動

教師參與縣教育教學(xué)論文評比，以及進展相關(guān)課題討論。

3、發(fā)動青年教師積極參與課堂教學(xué)評比。

3、抓好學(xué)科教學(xué)研討工作，重在討論解決教學(xué)疑難問題，促進學(xué)科教研組解決問題的行動討論力量，提升教師的專業(yè)水平。

四、詳細安排

9月

1、制定教研組工作規(guī)劃。

2、傳達初中科學(xué)教研組長會議精神。

3、上學(xué)期期末數(shù)據(jù)有效分析研討。

4、學(xué)習(xí)并解讀“新課程標準”。

10月

1、開展“如何提高教育論文寫作”研討學(xué)習(xí)會。

2、一人一課開課周活動。

3、第一次月考數(shù)據(jù)分析研討。

4、青年教師參與縣課堂教學(xué)評比磨課。

5、期中考試

11月

1、期中考試質(zhì)量分析，并上交數(shù)據(jù)背后文稿。

2、一人一課開課周。

12月

1、一人一課開課周。

2、各年級段學(xué)生科學(xué)競賽活動開展。

3、課題討論階段性研討。

4、達標工作開展

1月

1、期末復(fù)習(xí)發(fā)動會議。

2、學(xué)期教研工作總結(jié)。

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篇2:2023學(xué)年其次學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

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課件**學(xué)年其次學(xué)期語文教研組工作總結(jié)

本學(xué)期語文教研組在學(xué)校教科室、教務(wù)處的指導(dǎo)下，有序、有效地開展教研組活動，完成期初制訂的工作規(guī)劃，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、積極組織教師參與校本培訓(xùn)活動，提高教學(xué)教研水平。

依據(jù)教科室的統(tǒng)一安排，本學(xué)期全組教師都參與了校本培訓(xùn)活動。主要的內(nèi)容有：組內(nèi)公開課、試課、專題講座。開課教師都能仔細解讀文本，細心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上注意對學(xué)生的引導(dǎo)，問題設(shè)計環(huán)環(huán)相扣并有層次性。課后我們能準時安排溝通、反應(yīng)。每次都有主評、記錄。鄭**、林**、孫**等教師的課受到好評。湯**、余**教師的新授課別出心裁?？?*教師做專題講座。每位教師都能積極參與聽課、評課。此外我們還分備課組組織了集體備課活動，針對疑難課、專題復(fù)習(xí)課等不同的課型。由主備教師主講，其他教師參加研討。研討中我們進一步明晰對不同課型的教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，進一步提高了課堂效率。另外我們還參加了學(xué)校組織的專題培訓(xùn)。每次模擬測試后我們組都能準時做好溝通、總結(jié)，對典型的問題進展分析，并就下階段的教學(xué)進展反思及改良。

二、以語文教學(xué)教研活動的開展為載體，促進教師的專業(yè)成長。

本學(xué)期語文組教師積極參與縣市級教學(xué)教研活動，如**年初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議（鹿城試驗中學(xué)），縣**年初中語文學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)會議（昆陽三中），縣**年初中語文骨干教師提高班活動。縣九年級質(zhì)量分析會議等。會后我們都能準時探討、溝通，針對不同的課型，準時反應(yīng)，不斷促進教師的成長。

三、參與各類教學(xué)評比，成績顯著。

本學(xué)期我組鄭**教師、繆**教師、孫**教師參與縣初中語文教師素養(yǎng)競賽榮獲二等獎，童**教師的論文《立足校內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合--教師專業(yè)化進展有效途徑的探究》榮獲縣三等獎。

四、準時開好學(xué)生座談會，了解學(xué)情和學(xué)生的需求。

本學(xué)期進展兩次學(xué)生座談，主要針對學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、作業(yè)及考試的一些問題進展調(diào)查了解。比方學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法、考前心理等問題。另外要求學(xué)生對本班語文教學(xué)提出建議和意見。大局部學(xué)生都能暢所欲言，我們能準時針對學(xué)生提出的建議以及學(xué)生中存在的問題進展思索并予以解決。滿意了學(xué)生的要求，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、進展教學(xué)常規(guī)檢查，進一步標準教師教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

總體上看，教師們備課態(tài)度較仔細，教案詳盡，課時數(shù)量充分；語文教師每篇課文按課時備課，能依據(jù)常規(guī)教學(xué)設(shè)計的教案提出自己的修正意見，每課時依據(jù)學(xué)生實際定