二年級下冊美術(shù)教案 - 第十八課 聽聽畫畫 ︳湘美版

湘版小學(xué)美術(shù)二年級下冊第18課聽聽畫畫蒙自市第二小學(xué)龍奕葶教材分析本課是一節(jié)學(xué)科之間的綜合課，以美術(shù)學(xué)科為主，結(jié)合音樂的課程內(nèi)容進行學(xué)習(xí)?；顒釉O(shè)置為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗，透過美術(shù)、音樂、文學(xué)感受相似的藝術(shù)情感，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴。美術(shù)（繪畫）、音樂（旋律）、文學(xué)（歌詞）三種藝術(shù)形式存在著某些共同的審美要素，三者之間可以通過審美直覺、情感同構(gòu)而相互遷移、滲透和溝通。美術(shù)是空間的藝術(shù)，音樂是時間的藝術(shù)。本課試圖構(gòu)建視覺與聽覺之間的通道，提高學(xué)生對美的直覺判斷力和表現(xiàn)力，在幼小孩子的心中埋下綜合性藝術(shù)智慧的種子，對于這種學(xué)習(xí)方式，學(xué)生將呈現(xiàn)極大的學(xué)習(xí)熱情，作業(yè)表現(xiàn)將異彩紛呈。教學(xué)目標認知：感受音樂旋律、節(jié)奏的律動起伏，欣賞與歌曲匹配的畫面，激活感覺聯(lián)通，讓學(xué)生明白對音樂的感受可以用點、線、面來表現(xiàn)。能力：能用繪畫的形式大膽、自由地表現(xiàn)自己聽歌曲的感受。情感：在學(xué)習(xí)活動中體驗綜合性學(xué)習(xí)的興趣和熱情。感悟音樂、文學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，重視自我感受和表現(xiàn)。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生參與綜合性學(xué)習(xí)活動的熱情，能聽歌曲把自己的感受畫下來，并注意視覺、聽覺的協(xié)調(diào)。

教學(xué)難點：聽歌曲畫感受。

教學(xué)準備：教具：課件

、彩色粉筆、幾件小樂器學(xué)具：8開作業(yè)紙、油畫棒或炫彩棒課時分配：1課時教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)活動相應(yīng)操作欣賞導(dǎo)入影片《音樂之聲》片斷《牧羊人》對比欣賞，學(xué)生分別談感受。只有畫面沒有聲音的片段有了音樂配音和畫面搭配的片段生答，師小結(jié)：聽覺與視覺的巧妙配合能帶給我們無窮的藝術(shù)享受。揭題，板書課題引出音樂噴泉，感受水柱隨著音樂起伏變化。小結(jié)：不同的音樂展現(xiàn)了不同的畫面。課件播放影片片斷課件出示課程目標課件播放匹配游戲任務(wù)一：游戲連連看傾聽兒童歌曲《小小的船》和《火車開了》，看曲子對應(yīng)哪幅畫，為什么？生答，師小結(jié)：《小小的船》樂曲節(jié)奏單純、速度平穩(wěn)、所以畫面色彩單純，線條柔和，較平緩；《火車開了》樂曲輕松愉悅，所以畫面色彩活潑，線條輕松跳躍。(此處學(xué)生會看到具體的畫面，點明可以是具象的畫面，也可以是抽象的畫面，并引出畫家的作品)任務(wù)二：趣味挑戰(zhàn)畫家作品欣賞，⑴找出畫面中的點線面，⑵討論一下你認為他表現(xiàn)的是什么樣的音樂。孩子們各抒己見，老師不做評點，等學(xué)習(xí)完之后再揭曉答案。課件出示對應(yīng)音樂嘗試體驗任務(wù)三：⑴對比兩段音樂，和同桌伙伴說說你會用什么線條表現(xiàn)聽音樂的感受，并嘗試表現(xiàn)。對比兩段音樂，和同桌伙伴說說你會用什么點表現(xiàn)聽音樂的感受。并嘗試表現(xiàn)。對比兩段音樂，感受音樂中的色彩。師小結(jié)：線條：樂曲的舒緩、快、慢點：樂曲的節(jié)奏、強弱色彩：樂曲的情緒，比如歡快、憂傷、激動……師點評：俄國畫家、理論家康定斯基以前的職業(yè)是法律教授，業(yè)余大提琴手。在一次觀看音樂會的時候，感覺隨著音樂眼前出現(xiàn)了很多色彩和畫面。他想把這些感受表現(xiàn)出來，于是毅然辭去工作去學(xué)習(xí)畫畫。之后他在音樂中創(chuàng)作出很多著名的作品，這幅《創(chuàng)作Ⅲ·音樂會》就是代表作之一。而康定斯基也被稱為“畫布上的樂師”。任務(wù)四：聽音樂，說說你感受到什么畫面？課件出示對應(yīng)音樂討論時給出倒計時的讀秒。師邊小結(jié)邊板書回到康定斯基畫面任務(wù)四看師作畫視頻自主表現(xiàn)作業(yè)要求：聽聽音樂，用點、線、面及色彩把你的感受畫下來。作業(yè)指導(dǎo)：允許學(xué)生畫得抽象或者具象。循環(huán)播放《口哨與小狗》樂曲評析交流說說你的畫表現(xiàn)了什么音樂？為你的畫取一個有趣的名字。師小結(jié)：不同的音樂給人不同的感受，我們必須尊重自己的感受，不求同一，但求體現(xiàn)自我。知識整合1.請用沙錘、手鈴等樂器，把畫面中的節(jié)奏敲出來。2.師小結(jié)：藝術(shù)是多元化的，也是相通的，在今天的課堂里你們不但學(xué)會了音