大班語言教案：七彩下雨天

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大班語言教案：七彩下雨天1

一、活動目標(biāo)

1．觀賞散文詩，感受作品描繪的"七彩下雨天"的美。

2．學(xué)習(xí)有表情地朗讀散文中的詩句，嘗試創(chuàng)編。

3．體會做事要認(rèn)真，不要馬虎大意。

4．喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學(xué)編。

二、活動預(yù)備

1．PPT(演示文稿)。

2．老師大的記錄表

三、活動過程

一、回憶下雨情景

師：(用多媒體播放下雨的圖片和雨聲)嘩啦啦，嘩啦啦，下雨了!假如下雨了你會想到一些什么事情呢?(趕快躲到房子里去：可以穿上雨衣和雨鞋去雨里踏水；可以撐著雨傘和雨滴一起做游戲……)

師(小結(jié))：下雨天可以讓我們想到做那么多的事情。

二、觀賞散文詩

1.大膽猜想講解并描述下起彩色雨的感受

師：有一天，天空下起了雨，一個小女孩坐在窗前，看著雨想了許多。我們來聽聽她想到了什么？

〔1〕師：小女孩想到了什么？你們看見過彩虹色的雨嗎？

〔2〕師：那假如天空下起紅色的雨，你會怎樣，小動物們會怎么樣？假如天空下起橙色的雨呢，你又感覺怎么樣？假如天空下起藍色的雨呢？

2．完整觀賞，初步感受散文詩的意境。

〔1〕師：我們來聽聽小女孩看到彩虹色的雨想到了什么？

(老師邊演示PPT邊配樂朗誦。)

〔2〕師：你聽到了什么？都有什么顏色的雨？

3．再次觀賞，溝通自己最喜愛的詩句。

師：我們再來認(rèn)真聽一遍．聽聽你最喜愛哪一種顏色的雨？

師：你最喜愛哪一種雨，為什么？

三、理解朗誦

1．在老師的帶領(lǐng)下集體跟讀。

2．選擇自己認(rèn)為最美的段落朗誦。

3．再次集體跟讀。

四、創(chuàng)編散文詩

1．幼兒自由創(chuàng)編。

2．溝通、共享自己創(chuàng)編的詩句。

五、介紹繪本

師：其實，這么好聽的散文詩就藏在這本好看的繪本里，繪本的名字就叫《七彩下雨天》，我們回教室一起去看一看吧。

大班語言教案：七彩下雨天2

設(shè)計意圖：

一個和千千萬萬喜愛幻想的孩子一樣的小伙伴在下雨天，開始了一段漂亮、奇妙、夢幻的七彩旅経她在用多彩的心跟這個多彩的世界交談、做游戲，這不是天真的胡思亂想，而是對漂亮世界的新奇和憧憬，也是送給全部喜愛生活、喜愛自然、喜愛想象的人的心靈禮物。你看見過七色調(diào)虹雨嗎？不管是咿呀學(xué)語的`娃娃，還是朝氣蓬勃的少男少女，甚至兩鬢花白的長者們，在這一刻，請靜下心來，屏住呼吸，張快樂靈的眼睛，一起去感受一場天真爛漫、五光十色的七色雨吧！比彩虹更絢麗的是想象。

活動目標(biāo)：

1、自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起**雨，·······”來講解并描述下雨帶來的精美意境。

2、能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達下雨天的情景。

3、感受色調(diào)帶來的樂趣，體驗想象的美妙。

活動重點：

自主閱讀繪本，嘗試創(chuàng)編用“假如下起**雨，·······”來講解并描述下雨帶來的精美意境。

活動難點：

能依據(jù)閱歷大膽想象，用繪畫方式記錄表達想象中下雨天的情景。

活動預(yù)備：

幼兒對顏色聯(lián)想的閱歷預(yù)備，彩色水，畫紙，油畫棒，貼紙。

活動過程：

一、導(dǎo)入

1、聽聲音〔下雨聲〕

老師提問：“你聽到了什么？〔下雨的聲音〕那你知道雨是什么顏色的嗎？〔透亮〕。那雨又是什么外形?。俊薄矆A形、水滴形〕

2、有個叫姜香英的小伙伴大家都叫他香香，她有一個想法？出示PPT第5頁，假如下起彩虹色的雨，會是什么樣的?。咳藗儠趺聪?，動物們會怎么樣呢。幼兒猜想回答。

3、觀看書的前環(huán)襯和后環(huán)襯對比你發(fā)覺了什么？

〔兩幅圖是一樣的，上面都有誰?！忱蠋煟洪_著飛機撐著傘往前開會遇到什么呢？請小伙伴們自己翻開書，看一看，想一想，說一說！

4、幼兒自主閱讀圖書翻閱。老師你都看到了些什么？〔讓幼兒從后背拿出圖書，放在腿上翻閱。閱讀結(jié)束放回原處〕

5、發(fā)放便簽，請把你喜愛的那一頁或者沒有看懂的貼上便簽?！怖蠋熣埡⒆由蟻碚f，引導(dǎo)幼兒說出句式，假如下起紅色雨，就像身上都起了紅點點一樣，好嚇人?！?/p>

6、假如沒有小伙伴貼最末一頁〔提示最末一頁和前面有什么聯(lián)系嗎？〕誰能發(fā)覺？王老師喜愛最末一頁，上面全部的彩色都是和他想的彩色的雨有關(guān)。

7、老師把繪本完整讀一遍給孩子聽〔播放PPT〕.我們一起來完整的把她觀賞一遍吧，請小伙伴們認(rèn)真傾聽喲。

8、小伙伴們，假如給你一次機會，你想下一場怎樣的雨呢？請小伙伴們開動腦筋想一想，〔說三個作為示范，假如下起綠色的雨，就像從天空上下草一樣，小兔子小羊就會每天吃的飽飽的〕王老師已經(jīng)把彩色的雨預(yù)備好了，選一個你喜愛的，你想象一下假如下起你選擇的顏色，大自然會變成什么樣子呢？請你用油畫棒畫下來，完成后再給大家共享你的下雨天好嗎？

9、幼兒分組繪畫：放鋼琴曲《雨的印記》〔提示幼兒音樂播放完停止操作〕