開啟智繪夢想丨引流課設計方案

開啟智“繪”夢想】引流課設計方案文檔說明：1、此方案為機構暑招時的引流課設計方案，適用于美術類學科；2、方案執(zhí)行需要的配套資料，在專題中都可找到；3、此方案由教學部統籌執(zhí)行，由校長進行監(jiān)督；4、方案中的所有數據部分，機構可根據自身實際情況進行調整；5、方案中話術部分，需要咨詢師和學管師根據自身風格調整并使用；一、課程名稱開啟智“繪”夢想系列體驗課二課程目的：課程主要是配合暑招的活動，進行引流的課程設計。為了能夠讓新招的學員感受機構的專業(yè)性和提升孩子的教學服務體驗，最終促進咨詢成單。三、設計要點：1、一定要孩子能夠迅速上手的課程，盡量不要使用一些過于復雜的材料，或者程序過于復雜，畫幅不宜太大，因為美術課堂的時間也就是一個半小時，最好是能夠在引流課程結束時孩子的作品已經結束了，盡量不要造成拖堂的情況發(fā)生。2、孩子畫面呈現的效果一定要是要能夠拿出手的作品，盡量在設計引流課程的時候兼顧效果的呈現，因為前期家長只能通過孩子的作品效果來判斷。3、不同年齡階段的孩子，在課堂上的表現是完全不一樣的，需要老師抓孩子年齡的特點，進行課堂上的交流和互動。增加孩子的教學體驗感，鎖住孩子的心，才能夠鎖住家長的心。4、少兒創(chuàng)意美術課程，最重要重要是注意前期的引導。因為這樣的引導才能夠讓孩子們的思維迅速的來到教師的節(jié)奏中來。引入的內容需要是和本堂課有關系的，并且是大多數孩子們感興趣的。四、課程定價：開啟智“繪”夢想系列體驗課299元6節(jié)體驗課五、參考話術：線上宣傳：

【配圖】親愛的各位大朋友小朋友們

讓夢想插上繪畫的翅膀XXX藝術培訓中心為大家只準備了，開啟智“繪"夢想系列體驗課

現在只需要299孩子就可以參加我們的開啟智“繪"夢想系列體驗課

還在猶豫什么呢趕緊加入我們吧！【配圖】4歲：讓孩子能夠接觸最簡單形狀，和對顏色的認識。玩出藝術、玩出自信。學會運用基本方、圓的造型?！九鋱D】6歲：讓孩子能夠初步接觸創(chuàng)意繪畫，讓孩子們能夠大膽創(chuàng)意、認識形狀、認識形體，感受色彩的魅力。讓孩子能夠認真思考，充分鍛煉孩子的動手能力?！九鋱D】6-8歲：慢慢鍛煉孩子們對形體的控制能力，讓孩子對形體有一定的認識。了解顏色的對比

和冷暖關系，可以依據實際物體創(chuàng)意造型。-【配圖】8-10歲：了解顏色的對比和冷暖關系，培養(yǎng)油墨分離的技法運用，對抽象物體，夸張物體

的表現手法有一定認識，可以依據實際物體創(chuàng)意造型。年齡心理特點繪畫特點年齡心理特點繪畫特點課程亮點1模仿、有自主意識?求■對事物的特征有基礎的概括、對點線面有概念、符號出現，繪畫有主體、有空間意識自我中心思維特點突出、抓住事物特征的初期、點線面的運用方式在逐步提高、創(chuàng)造生發(fā)--在個性萌芽期，用美育課堂激發(fā)孩子的創(chuàng)造的"萬干”可能性。調動孩子主觀能動性。讓自信心成為孩子開啟藝術之門的第二把鑰匙6-8歲■自律增強■求知欲（社會）有規(guī)則意識、邏輯思維能力增強、從無序到有序。從一維到二維。有故事性。抽象能力到具象能力的過渡。百科美術--在美術課堂融入百科知識（天文，地理，人文，自然，科學）開始通過美術用有意識的情感表達社會現狀。讓自我探索成為開啟孩子多元8-10歲自我意識、青春期階段?看重別人對自己的評價、自我傾向比較明自然描繪、出現透視顯、感知更敏銳寫實萌芽期、脫離程式化圖式、能夠進行:和重疊形式、線條更i8-10歲自我意識、青春期階段?看重別人對自己的評價、自我傾向比較明自然描繪、出現透視顯、感知更敏銳寫實萌芽期、脫離程式化圖式、能夠進行:和重疊形式、線條更i具現實性、追求眼睛1見到的真實現象、進I入視覺主義時代、觀I察力顯著提高、擴展i對色彩知覺的能力世界的第三把鑰匙

專業(yè)發(fā)展--進行分專業(yè)的美術

學習（雕塑,版畫，動漫，珠

寶設計”皮具設計”裝置藝術）

鼓勵孩子在專業(yè)藝術領域的創(chuàng)

新，參與少年藝術項目，及社

會性比賽與展覽。讓美術成為

孩子在人生路上的魔法棒！六、課程內容：注意事項：1、由于每一個機構的班級設置都會有不一樣，名稱也有不一樣。這邊統一設置為初級、中級、高級，大師。各個機構可以根據自己的情況進行調整。2、每一個年齡階段的的最后一節(jié)課都是制作賀卡，根據前面學習到內容，給自己的爸爸媽媽制作一張賀卡或者是禮物，這樣是能夠讓提升孩子和家長的總體體驗，曾加家長的在引流課之后的簽單率。1、3-4歲-初級班課程i口i課程內容■學習目的AfrHH-第一節(jié)1原來這是我!水粉、水彩1引導小朋友，在紙上描:讓初次接觸創(chuàng)意繪畫的手掌印|筆繪自己的手印，根據想j的兒童大膽創(chuàng)意、提高:II■j象在手掌印上添加樹\興趣。并引導兒童對顏:I;■1■:2葉、花朵等創(chuàng)意。11■色有初步的認識?！鯥11■■■■■???■■■■■11■■■■■■■■■■11■???第一節(jié)1你看到過我j油畫棒、水i認識圓形、方形等基本：1■活躍課堂氣氛，提升孩的棒棒糖i彩筆Zi基本形狀。不同口味有\(zhòng)子的色彩表達能力，學嗎？1\不同顏色的味道，鼓勵\會運用基本方、圓的造孩子對糖果顏色和形］型!1狀的大膽設計。j2:Z:Z

第三節(jié)11我的小小車!!::::11j（陶藝）橡11皮泥、牙簽::i；11.1利用橡皮泥的可塑性，1大膽的設計屬于自己1的小汽車。引導對三維1物體的把控，對實體形狀的認識。1提升兒童對三維立體的概念，培養(yǎng)動手能力，提高造型意識、以及創(chuàng)造力。第四節(jié)—I大樹—…（剪紙）剪....先進行樹干和樹葉的.....認識不同的表現丄具，刀、卡紙、i的扌田繪，然后再進仃拼自我動手裁剪樹干、樹水彩筆、膠接。枝，拼接成畫。擴大兒水童的表現形式，提高動手能力，培養(yǎng)孩子們的輪廓觀察力。第五節(jié)11美麗的花瓶11（剪紙）剪1用卡紙裁剪出花瓶的認識不同的表現丄具，與花;刀、卡紙、形狀，用水彩筆描繪出1自我動手裁剪花瓶、花;1!水彩筆、膠花的樣子，再進行組1朵，拼接成畫。擴大兒11水合合。童的表現形式，提高動手能力，培養(yǎng)孩子們的；11:11:1輪廓觀察力。第六節(jié)賀卡制作1（剪紙）剪利用之刖所學的表現培養(yǎng)■兒童從小學會感刀、卡紙、方法，學會制作簡單的恩，并且可以學有所水彩筆、膠折疊賀卡，并寫上感謝用。能夠結合實際，運!水1的話語，感謝父母。用自己所學。2、4-6歲【中級班】課程主題材料課程內容學習目的第一節(jié)可愛的草莓油畫棒、水彩筆認識草莓這種水果，了解顏色搭配，圖案變化。用鉛筆起型，大膽用水粉、水彩筆，表現草莓的鮮美，與可愛。把控物體外形的控制能力。培養(yǎng)對色調的認識。第一節(jié)樹上的貓頭鷹（剪紙）剪刀、卡紙、報紙、水彩筆、膠水用鉛筆起型，畫出樹干、樹枝、貓頭鷹，動手剪裁拼接成畫。認識剪紙的表現手法，擴大兒童的表現形式，提高動手能力。培養(yǎng)孩子們的輪廓觀察力。

■■第三節(jié)創(chuàng)意山水水粉、水彩筆用鉛筆起型，大膽用水粉、表現山水的意境、美感，提升自我色彩能力。了解顏色的對比和冷暖關系，培養(yǎng)對色調的認識。第四節(jié)冰淇淋油畫棒、水彩筆用鉛筆起型，大膽用水粉、油畫創(chuàng)意冰淇淋和冰棍，體現冰激凌的美味與涼爽。了解顏色的對比和冷暖關系，可以依據實際物體創(chuàng)意造型。-第五節(jié)小魚們的游戲（簡筆畫）t口筆、八、、筆認識魚兒的造型和形狀，加深對線條美感的認識，認識一定的裝飾花紋。培養(yǎng)兒童對線條的運用，掌握線條的韻律變化的美感。第六節(jié)賀卡制作（剪紙）剪刀、卡紙、水彩筆、膠水利用之刖所學的表現方法，學會制作簡單的折疊賀卡，并寫上感謝的話語，感謝父母。培養(yǎng)兒童從小學會感恩，并且可以學有所用。能夠結合實際，運用自己所學。3、6-8歲-高級班課程主題材料課程內容學習目的第一節(jié)設計城堡鉛筆、水彩筆引導小朋友了解城堡的造型門窗結構，在紙上描繪自己的心中的城堡，大膽設計，大膽創(chuàng)意。接觸創(chuàng)意繪畫的兒童大膽創(chuàng)意、提高興趣。并引導兒童對顏色有更深的認識?！觥龅谝还?jié)關于我油畫棒、水彩筆、用鉛筆起型，油畫棒上色，會用線條表達各種五官造型?；钴S課堂氣氛，培養(yǎng)孩子們的輪廓觀察力，體會五官的對稱美，通過描繪自己介紹自己，更加認識自己，勇于創(chuàng)造自我形象。

■■第三節(jié)斑馬（油墨分離）油畫棒、水粉用鉛筆畫出斑馬，用油畫棒上色。表現出斑馬美感，最后用水粉畫背^景。了解顏色的對比和冷暖關系。培養(yǎng)油墨分離的技法運用。第四節(jié)森林之王—獅子（剪紙）剪刀、卡紙、水彩筆、膠水認識不同的表現丄具，自我動手裁剪花瓶、花朵，拼接成畫。擴大兒童的表現形式，提高動手能力，培養(yǎng)孩子們的輪廓觀察力。第五節(jié)冰淇淋世界油畫棒、水彩筆用鉛筆起型，大膽用水粉、油畫創(chuàng)意冰淇淋和冰棍，體現冰激凌的美卩未與/涼^^對抽象物體，夸張物體的表現手法有一定認識。可以依據實際物體創(chuàng)意造型。第六節(jié)賀卡制作（剪紙）剪刀、卡紙、水彩筆、膠水禾1」用之刖所學的表現方法，學會制作簡單的折疊賀卡，并寫上感謝的話語，感謝父母。培養(yǎng)兒童從小學會感恩，并且可以學有所用。主題課程第一節(jié)1嬉戲的小貓1材料簡筆畫―認識小貓的造型和形I培養(yǎng)兒童對線條的運狀，加深對線條美感的;認識，認識一定的裝飾花紋。課程內谷學習目的^srH-第一節(jié)海底世界主題課程第一節(jié)1嬉戲的小貓1材料簡筆畫―認識小貓的造型和形I培養(yǎng)兒童對線條的運狀，加深對線條美感的;認識，認識一定的裝飾花紋。課程內谷學習目的^srH-第一節(jié)海底世界用鉛筆起型魚和水草，油畫棒再用大膽用水粉、表現海洋的生命力（油墨分離）油畫棒、水粉用，掌握線條的韻律

變化的美感，對形狀

有更深入的意識培養(yǎng)油墨分離的技法

運用。了解顏色的對

比和冷暖關系。和活力。H-第二節(jié)蝴蝶簡筆畫認識蝴蝶的造型和形；培養(yǎng)兒童對線條的運

狀，加深對線條美感的I用，掌握線條的韻律:認識，認識一定的